《短文兩篇·日·月》學習要點

《短文兩篇》

這是文壇泰斗巴金的兩篇短文。無數人詠嘆過太陽和月亮，留下了美好的詩篇。作者在特殊的年代里，對著這永恒的星球發出了自己的感嘆。在《日》中，作者顯然在飛蛾撲火、夸父逐日中寄托著深意；而寒夜里面對如鏡的涼月，想起了嫦娥奔月，又是一種別樣的心情。
作者簡介
巴金（1904～）現代作家。原名李堯棠、字芾甘，筆名佩竿、余一、王文慧等。四川成都人。1927年初赴法國留學，寫成了處女作長篇小說《滅亡》，發表時始用巴金的筆名。抗日戰爭爆發后，巴金在各地致力于抗日救亡文化活動，編輯《吶喊》、《救亡日報》等報刊，創作有《家》的續集《春》和《秋》，長篇小說《抗戰三部曲》（又名《火》），出版了短篇小說集《還魂草》、《小人小事》，散文集《控訴》和《龍·虎·狗》等。在抗戰后期和抗戰結束后，巴金創作轉向對國統區黑暗現實的批判，對行將崩潰的舊制度作出有力的控訴和抨擊，藝術上很有特色的中篇小說《憩園》、《第四病室》，長篇小說《寒夜》便是這方面的力作。中華人民共和國成立后，巴金曾任全國文聯副主席、中國作家協會主席、中國筆會中心主席、全國政協副主席等職，并主編《收獲》雜志。
仔細朗讀課文，深刻體會作者在這兩篇文章中所表達的深邃思想。對課文中的生疏詞語、字逐一查字典，進行解釋注音。
一、掌握基礎知識。
1、為下列加紅字注音。
瞬間（）旸谷（）倘使（）一撮（）皓月（）姮娥（）

2、解釋下列詞語在文章中的意思。
瞬間：一眨眼的工夫,轉瞬之間。
旸谷：古書上指日出的地方。
倘使：用在偏正復句的偏句中,表示假設關系,相當于"倘若"、"假使"。

3、詞語積累。
轟轟烈烈浸淫

4、知識積累。
飛蛾撲火、夸父逐日、《淮南子》所載"嫦娥與后羿"的故事

二、學習課文內容。
1、請同學們找出文章中能夠表達作者寫作意圖的語句，體會其中的含義。
為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不哪轟轟烈烈的死。
2、文章中所提到的飛蛾象征著什么，它為什么值得人們贊美？
飛蛾本質上是一種很微小的生物，但是它在作者的筆下，也成為了追求光明不惜犧牲自己生命的美好人格的象征。作者個人的理想也正是在這種象征中表達出來。
3、作者在文章的開頭寫飛蛾和夸父的故事，有什么作用？
飛蛾和夸父都可以為自己的理想，而不惜放棄自己的生命。而作為更高等的人類，當然為了追求光和熱，也應該可以做到像飛蛾和夸父那樣。文章開頭敘述飛蛾和夸父，為后文作好鋪墊。
4、請同學們找出作者在文章中寫自己對月亮的感覺的句子。
"寒夜對鏡，只覺冷光撲面。面對涼月，我也有這感覺。月光冷得很。月的光是死的光。"
5、作者在文章中為什么會有對月亮的那種感覺？
月亮本身不會發光，月光常給人一種冷冷的感覺。從追求"光和熱"的角度出發，作者才發出文中的感慨。

三、問題思考。
1、"沒有了光和熱，這人間不是會成為黑暗的寒冷世界嗎？"如何理解這句話。
飛蛾和夸父的行為，是為了追求自己的理想，但是也正是因為它們的行為，整個世界才會變得光明起來。如果沒有飛蛾和夸父這樣的勇敢者，我們的世界將被黑暗籠罩。
2、作者在《月》的末尾引用"姮娥奔月"的傳說，有什么作用？
作者在嫦娥的身上寄寓了自己的理想，嫦娥是為了某種理想，為了可以改變月光的冰冷，為了使已死的星球再生而奔月的。嫦娥的這種追求也正是作者心中的追求。
3、聯系這兩篇文章的寫作背景，說說作者寫作的目的。
《日》和《月》都是作者在四十年代初期完成的，當時抗日戰爭進入了一個比較艱苦的持久階段，全國人民在努力抗戰的同時，也都企盼勝利的到來。作者在文章中歌頌光明，也正是為了贊美那些光明的人。

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《短文兩篇·日·月》學習要點