第二冊電阻的并聯
(一)教學目的
1.使學生知道幾個電阻并聯后的總電阻比其中任何一個電阻的阻值都小。
2.復習鞏固并聯電路電流、電壓的特點。
3.會利用并聯電路的特點，解答和計算簡單的電路問題。
(二)教具
每組配備干電池二節，電壓表、電流表、滑動變阻器和開關各一只，定值電阻2只(5歐和10歐各一只)，導線若干條。
(三)教學過程
1.復習
(答略)
1題。
U=IR
6題。(請一名學生板演，其他學生自做，然后教師講評。在講評中要引導學生在審題的基礎上畫好電路圖，按規范化要求求解。)
2.引入新課
(1)請學生閱讀本節課文前問號中所提出的問題，由此提出本節學習的內容。
(2)問：并聯電路中電流的特點是什么？舉例說明。
1.并聯電路的總電流等于各支路中電流之和。即：I =I1 + I2�！�
(4)問：并聯電路電壓的特點是什么？舉例說明。
2.并聯電路中各支路兩端的電壓相等�！�
(5)幾個已知阻值的電阻并聯后的總電阻跟各個電阻之間有什么關系呢？這就是本節將學習的知識。
3.進行新課
(1)實驗：
R1=5歐和R2=10歐并聯后的總電阻，然后用伏安法測出R1、R2并聯后的總電阻RR1、R2進行比較。
3.幾個電阻并聯后的總電阻比其中任何一個電阻都小�！�
10歐和1歐的兩個電阻并聯的電阻小于多少歐？(答：小于1歐。)
(2)推導并聯電路總電阻跟各并聯電阻的定量關系。(以下內容教師邊講邊板書)
R1、R2；R1、R2并聯的總電阻是R
I1 =U1/ R1, I2 =U2/ R2, I =U/ R,
I =I1 + I2,
U/R =U1/ R1+ U2 / R2。
U =U1 =U2,
1/R =1/ R1 + 1 / R2。
(R1 =5歐，R2 =10歐)并聯后的總電阻。
學生演練，一名學生板演，教師講評，指出理論計算與實驗結果一致。
(3)練習
1：請學生回答本節課文前問號中提出的問題。(回答略)
nR =R'/n1中：R′=10千歐，n =2，所以：R =10千歐/2 =5千歐。
2.在圖8-1所示電路中，電源的電壓是36伏，燈泡L1的電阻是20歐，L2的電阻是60歐，求兩個燈泡同時工作時，電路的總電阻和干路里的電流。(出示投影幻燈片或小黑板)
L1和L2是并聯的。(解答電路問題，首先要認清電路的連接情況)。在電路圖中標明已知量的符號和數值以及未知量的符號。解題要寫出已知、求、解和答。
（過程略）
U1/ U2 =R1 / R2。在并聯電路中，干路中電流在分流點分成兩部分，電流的分配跟電阻的關系是什么？此題中，L1、L2中電流之比是多少？
答：（略）
I1/ I2 =R2 / R1�！�
4.小結
5.布置作業
1、2；本章末習題9、10。
參看課本本章的"學到了什么？，根據知識結構圖寫出方框內的知識內容。
(四)說明
1.關于并聯電路總電阻的計算，教學大綱上未做要求，建議對基礎較差的班級不增加這部分教學內容。
2.在課時安排可能的情況下，建議根據學生掌握知識的實際情況，增加一節復習題�？偨Y第4-8章所學內容，并做適當的練習。