《平行四邊形的判別》教案
板書設(shè)計(jì)平行四邊形的判別(一)
一、創(chuàng)設(shè)情境 復(fù)習(xí)舊識 四、例題訓(xùn)練 實(shí)際運(yùn)用 1、練習(xí)二、探索推導(dǎo) 2、例題 3、實(shí)例三、得出結(jié)論 1、兩組對邊分別相等的 五、知識小結(jié) 四邊形是平行四邊形.2、對角線互相平分的 六、布置作業(yè)四邊形是平行四邊形.
《平行四邊形的判別》教案
板書設(shè)計(jì)平行四邊形的判別(一)
一、創(chuàng)設(shè)情境 復(fù)習(xí)舊識 四、例題訓(xùn)練 實(shí)際運(yùn)用 1、練習(xí)二、探索推導(dǎo) 2、例題 3、實(shí)例三、得出結(jié)論 1、兩組對邊分別相等的 五、知識小結(jié) 四邊形是平行四邊形.2、對角線互相平分的 六、布置作業(yè)四邊形是平行四邊形.
教學(xué)建議1.知識結(jié)構(gòu)2.重點(diǎn)和難點(diǎn)分析重點(diǎn):本節(jié)的重點(diǎn)是平行四邊形的概念和性質(zhì).雖然平行四邊形的概念在小學(xué)學(xué)過,但對于概念本質(zhì)屬性的理解并不深刻,為了加深學(xué)生對概念的理解,為以后學(xué)習(xí)特殊的平行四邊形打下基礎(chǔ),所以教師不要忽視平...
教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書蘇教版一年級下冊19~21頁。 教材簡析: 1.緊密聯(lián)系學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn),通過豐富的學(xué)習(xí)活動,幫助學(xué)生直觀認(rèn)識常見的平面圖形。...
一、說教材教學(xué)內(nèi)容:《平行四邊形面積的計(jì)算》教學(xué)內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第80-83頁。幾何知識的初步認(rèn)識在整個小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,是按由易到難的順序貫穿始終的。...
教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生掌握的意義及特征,了解其特性,能夠正確畫出底所對應(yīng)的高. 2.通過觀察、動手操作,培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力和初步的空間觀念. 教學(xué)重點(diǎn) 掌握平行四邊形的意義及特征. 教學(xué)難點(diǎn) 理解平行四邊形的底和高. 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)...
七 認(rèn)識圖形課題平行四邊形課型學(xué)案導(dǎo)學(xué)課年 級二年級教 師學(xué)習(xí)內(nèi)容 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第95頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識目標(biāo):通過生活情境與實(shí)踐操作,直觀認(rèn)識平行四邊形。2、能力目標(biāo):在觀察與比較中,構(gòu)建長方形與平行四邊形的區(qū)別與聯(lián)系。...
教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷并了解平行四邊形的判別方法探索過程,使學(xué)生逐步掌握說理的基本方法。 2、探索并了解平行四邊形的判別方法:兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形;一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。...
4.2.(一)(北師大版) 教材分析:本節(jié)課是緊接《平行四邊形的性質(zhì)》一節(jié),其探究的主要內(nèi)容是“兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形”,以及 “一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形”這兩種判別方法。...
七、教學(xué)步驟 復(fù)習(xí)提問 圖1 1.什么叫平行四邊形?我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了它的哪些性質(zhì)? 2.已知:如圖1, ,. 求證:. 3.什么叫做兩條平行線間的距離?它有什么性質(zhì)? 引入新課 在證實(shí)“平行四邊形對角相等”這一性質(zhì)時(shí),是通過連結(jié)一條對角線,把它分成兩個...
第20章 平行四邊形20.1 平行四邊形1、平行四邊形的特征(1)教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識平行四邊形是中心對稱圖形。 2.理解平行四邊形其邊、角之間的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系。 3.理解并掌握平行四邊形的特征。...
第二課時(shí) 三角形、平行四邊形教學(xué)內(nèi)容: 教材43-45頁例題及想想做做 教學(xué)目標(biāo): 1、通過把長方形或正方形折、剪、拼等活動,直觀認(rèn)識三角形和平行四邊形;知道它們的名稱、初步知道這些圖形在日常生活中的應(yīng)用。...
[教學(xué)內(nèi)容]教科書第43~44頁的例題,第44~45頁“想想做做”的習(xí)題。[教材簡析]這節(jié)課教學(xué)三角形和平行四邊形的認(rèn)識,為以后學(xué)習(xí)這兩種圖形的特征打基礎(chǔ)。...
教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書蘇教版一年級下冊19~21頁。 教材簡析: 1.緊密聯(lián)系學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn),通過豐富的學(xué)習(xí)活動,幫助學(xué)生直觀認(rèn)識常見的平面圖形。...
第三單元 平行四邊形、三角形和梯形教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生認(rèn)識射線和直角、銳角、鈍角、平角、周角, 會用量角器量角的度數(shù),會按指定的度數(shù)量角。 2.使學(xué)生初步認(rèn)識垂線和平行線,會用三角板和直尺 畫垂線和平行線。...
今天對學(xué)生進(jìn)行了《平行四邊形、三角形和梯形》的單元檢測,結(jié)果很不理想,兩個班的平均分都只有81分多一點(diǎn)。看了學(xué)生的錯誤情況,發(fā)現(xiàn)失分最多的是判斷題和選擇題,而計(jì)算則相對而言要好一點(diǎn)。...
今天對學(xué)生進(jìn)行了《平行四邊形、三角形和梯形》的單元檢測,結(jié)果很不理想,兩個班的平均分都只有81分多一點(diǎn)。看了學(xué)生的錯誤情況,發(fā)現(xiàn)失分最多的是判斷題和選擇題,而計(jì)算則相對而言要好一點(diǎn)。...