血管
【目標要求】
1.學習目標
⑴.描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成。
⑵.知道人體內血管的分布。
⑶.描述三種血管的結構特點和生理功能。
2.學習重點、難點
重點、難點：動脈、毛細血管、靜脈三種血管結構與功能的教學。
【預習導學】
1.血液循環(huán)系統(tǒng)由 、 和 組成，主要是運輸人體內的各種 、 和尿素等廢物。
2. 二千年前，我國最早用“切脈”診病的醫(yī)學家是 。
3.人體有3種血管： 、 和 。
4.識圖：右圖a、b、c分別是哪種血管？有脈搏現(xiàn)象的是哪一個？
5.動脈粥樣硬化癥是由于脂類物質過多的堆積在 血管壁上引起的。
【問題探究】
1.感受血管跳動
⑴找一找：自己的脈搏
①對照圖14-1，在自己身體上尋找血管跳動的部位。
②再看手背上的“青筋”，它是什么？它能跳動嗎？
⑵測量脈搏
① 同桌同學配合測量，并將結果記錄在下表
脈搏（次/min）測量1 脈搏量2 脈搏測量3 平均值
你本人
你的同桌
②統(tǒng)計男、女生脈搏的次數(shù)，并結合小資料的內容討論：男女生的脈搏有什么不同？體質的強弱與脈搏有什么關系？
2.觀察血管的類型
仔細觀察三種血管圖片（圖14-3），并結合動畫和書本內容，嘗試完成下列問題：
⑴設計一個表格，將動脈、靜脈和毛細血管的結構與功能特點填入表中。
⑵總結出三種血管的概念和區(qū)分它們的方法？
⑶列舉毛細血管適于物質交換的特點？