人的性別遺傳教材分析：利用男女染色體排序圖，讓學生認識性染色體。通過觀察對比，區分男女性染色體的不同，進而明確生男生女的道理。學情分析：學生對性別問題很感興趣。...

一、素質教育目標(一)知識教學點1.了解性染色體類型，理解xy型性別決定。2.理解伴性遺傳的概念。3.掌握色盲致病基因的遺傳方式，色盲遺傳的特點。4.了解近親結婚的危害。...

教學目標知識目標：說明人的性別差異是由性染色體決定；能力目標解釋生男生女及機會均等； 情感目標 能用科學態度看待生男生女問題教學重點說明人的性別差異是由性染色體決定；教學難點解釋生男生女及機會均等； 課時安排 1課時教學設計教...

第四節 人的性別遺傳 性別是一種特殊的性狀，在學生中總是存在著一種神秘感，自然成為學生感興趣的話題。安排本節內容可以滿足學生對于性別決定和性別遺傳知識的需求。...

目標與方法 1. 說出男女性別差異的根本原因。 2. 嘗試解釋生男生婦女的原因。 3. 拒絕性別歧視。 教學方法 自主學習和討論法 課前準備 相關投影片 教學程序 教師活動教學內容學生活動復習舊知基因的顯性和隱性的相關知識。...

教學目標：說明人的性別差異是由性染色體決定的，解釋生男生女的道理，理解生男生女機會均等的原因，科學看待生男生女問題。教學重、難點：說明人的性別差異是由性染色體決定的，解釋生男生女的道理，理解生男生女機會均等的原因。...

第四節 人的性別遺傳教學設計教學目標：1.知識與技能：說明人的性別差異是由性染色體決定的；解釋生男生女的道理，理解生男生女機會均等的原因。...

人的性別遺傳教材分析：利用男女染色體排序圖，讓學生認識性染色體。通過觀察對比，區分男女性染色體的不同，進而明確生男生女的道理。學情分析：學生對性別問題很感興趣。...

以課標為教學依據，用好教材，激發興趣，加強探究，開展合作，回歸生活。 1教學過程：身邊事例引入新課；觀察探究查找緣由；共享數據學會調查；模擬實驗探究規律；分析案例揭示本質；總結練習鞏固知識。...

第四節 大家好： 我說課的內容是初三生物第八單元第二章第四節《性別和性別決定》，在這里我主要說教材分析、教學目標、重難點和教學過程。 一、說教材分析 性別是一種特殊的性狀，在學生中總是存在著一種神秘感，自然成為學生感興趣的話...