呼吸系統的衛生保健

教學目標 

知識目標
1、知道知識，以及吸煙和吸毒的危害。

2、知道體育鍛煉和適宜的體力勞動有利于青少年呼吸系統的發育和加強。

能力目標
1、通過課余時間收集與課上內容相關資料的過程，讓學生學會利用不同的途徑獲取信息的能力和在課上利用分析得到的信息為所學內容服務的能力。

2、通過讓學生在課上表達自己收集的資料，鍛煉學生的表達能力。

情感目標
1、通過本書知識的學習，使學生能自覺地參加體育鍛煉和體力勞動，養成良好的衛生習慣。

2、自己不吸煙，并勸家長、親友戒煙；宣傳吸毒的危害——誤國、害民、坑家庭、毀自己，下決心永遠不沾毒品。

教學建議

知識體系圖解

教材分析

積極鍛煉身體，講究呼吸衛生和禁止吸煙、吸毒的道理是本節的重點。

從知識的角度來看，本節無難點。但從素質教育的角度來看，認識體育鍛煉的重要性，養成鍛煉的習慣應該是終身必要的。同樣，養成良好的衛生習慣也不是通過一節課就能做到的，對于大多數學生來說，正處于對吸煙好奇的時期，家庭、社會的影響常常大于學校的教育作用，真正做到不吸煙、尤其是終身不吸煙則更難。吸毒常自吸煙開始。必須讓我們的青少年深刻認識毒品對個人、對家庭、對國家和對社會的巨大危害，使他們自覺地遠離毒品，也是學生終身自我教育的難點。

教法建議

，首先要讓學生明確呼吸系統在人體生命活動中的重要作用。在此基礎上提出對呼吸系統保健的措施。關于體育鍛煉對呼吸系統的影響，教師讓學生聯系學過的呼吸頻率、呼吸深淺與肺活量的關系，結合自身參加體育鍛煉的體會，領會體育鍛煉對呼吸系統的良好作用。講述這部分內容，可以利用第一節中學生測得的胸圍差和肺活量，指導學生對本班經常進行體育鍛煉和不經常進行體育鍛煉的同學進行對比，分析說明體育鍛煉對肺活量的影響和適應氣溫變化的能力。這樣做可以提高學生鍛煉身體的自覺性。

有關吸煙的危害的內容，建議讓學生查閱資料，及做吸煙有害的社會調查——調查肺癌患者與吸煙的關系，煙草生產為國庫增添多少利稅？解決了多少人的就業問題？我國用于治療吸煙所造成的疾病費用和彌補勞動力喪失及早逝造成的經濟損失又有多少？并寫出調查報告在班里演講，最好與班主任配合，利用一節班會時間開一個“煙弊大于利”的主題班會，讓學生分角色扮演——政府主管部門的決策人，肺癌專家，卷煙廠廠長，班主任，學生會宣傳部長等，各自陳述自己角色的觀點。在學生參與活動的過程中，促使學生良好的行為習慣的養成。

另外教師還可以通過課上安排學生觀看煙霧中尼古丁等有害物質對小白鼠等的毒害和對呼吸器官的影響的錄像，或帶學生參觀自然博物館，看到吸煙人的肺與不吸煙人的肺做對比的標本展覽，深刻理解吸煙危害自己和他人健康的道理。達到對學生教育的目的。

有關吸毒的危害，建議和學校政教處配合，帶領學生參觀禁毒展覽，或請禁毒展覽館的同志到學校來展覽，或者在課上演示吸毒對個人、他人及社會造成危害的錄像，通過眾多觸目驚心的事實，使學生受到“遠離毒品”的教育。

教學設計示例

引入：每個人的生存都離不開呼吸，而呼吸的完成又與呼吸系統各器官的健康與否密切相關，青少年的身體正處于迅速發育時期，保證呼吸系統的健康就尤為重要了。

進行新課：

閱讀課文并考慮以下幾個問題：

1、  體育鍛煉和適宜的體力勞動對呼吸系統有哪些好處？

2、  講究呼吸衛生應從哪幾方面做起？我們能夠做到哪些？哪些我們暫時做不到，但應力爭做到？

3、  你身邊吸煙的人多嗎？吸煙對人體健康有哪些危害？

4、  為什么要遠離毒品？

（一）經常參加體育鍛煉和適宜的體力勞動（板書）

待學生討論完后，教師利用第一節中學生測得呼吸頻率、胸圍差和肺活量，指導學生對本班經常進行體育鍛煉和不經常進行體育鍛煉的同學進行對比，分析說明體育鍛煉對呼吸系統的影響，這樣做可以提高學生鍛煉身體的自覺性。另外要求學生學習本課后，制訂一個身體鍛煉計劃，征求體育老師的意見，堅持付諸實踐，半年或一年后再來測定自己的肺活量、胸圍差，與現在的肺活量、胸圍差作對比，繼續檢驗體育鍛煉對呼吸系統的影響。

（二）講究呼吸衛生（板書）

1、  用投影片打出當天天氣預報中關于空氣污染指數，引入呼吸衛生。

2、  分小組討論空氣中污染物的來源（要求記錄在紙上并進行交流）

3、  針對學生自己提出的污染源，保證呼吸衛生應從哪些方面做起（啟發、討論）。

板書：（1）保持環境空氣的新鮮、清潔。

（2）用鼻呼吸

（3）不隨地吐痰。

  布置課外活動1—調查在公共場所能做到不隨地吐痰的人在人群中所占的百分比。

利用雙休日在學校或家庭附近的熱鬧的公共場所，如商店、公路、電影院等處，以小組為單位進行計數，數單位時間內通過的人數和隨地吐痰的人數，計算單位時間內不隨地吐痰的人數占通過人數的百分比。在同一地點設置不隨地吐痰的宣傳欄，再做如上統計，看統計結果，分析原因。

（三）吸煙和吸毒的危害（板書）

1、  觀看錄像，使學生獲得吸煙有害于人體健康的感性認識。

2、  學生分小組匯報自己查閱和調查的有關吸煙對人體健康及社會危害的資料。

3、  觀看資料片：《拒絕毒品，珍愛生命》

  討論：（1）如何避免接觸毒品？（生活方式等）

（2）假如有人誘惑你吸煙或吸毒，你用什么方法拒絕？

布置課外活動2——調查家長吸煙的情況，為家長算一筆吸煙賬。

調查有吸煙史的家長或其他長輩、親友的“煙齡”、每天吸煙的量、平均吸煙的煙價，計算：

這位家長用于吸煙的錢已經花了大約多少元？

若從現在起開始戒煙，按平均壽命70歲計算，后半生可以節省多少錢？

以每年交300元可以資助一名貧困生讀書計，這筆錢可以資助多少名失學的學生讀書？

和學生處配合對學生進行教育的活動：參觀自然博物館，參觀禁毒展覽。

和班主任配合的“吸煙弊大于利”的主題班會：

  主持人（創設問題情景）:人們明知吸煙有害于人體健康，特別是呼吸科醫生，堅決反對吸煙，可是，為什么我國吸煙的人還是很多？為什么工廠還要生產香煙？為什么政府不明令禁止生產香煙？他們都是怎樣想的？我們應該怎樣做？請看我們的主題班會“吸煙弊大于利”。

扮演政府主管部門決策人的角色陳述：煙草生產可以為國庫增添利稅，每年高達幾百億元人民幣；卷煙廠為成千上萬的公民提供就業機會；香煙名品出口可以創匯；雖然我國的《煙草專賣法》禁止大眾媒體播放煙草制作廣告，但是，各大跨國煙草公司資助了我國不少體育比賽…… 因此，目前下令禁止香煙生產還是有一定的困難，只有隨著國家的經濟的發展和強大，從生產落后的小企業開始，逐漸取締香煙的生產。

扮演腫瘤科醫生、肺癌專家的角色力主禁煙，其理由是：1992年卷煙生產上繳利稅305億元。同年我國用于治療吸煙所造成的疾病的費用和彌補勞動力喪失及早逝造成損失總額高達409億元。在我國的大城市中，近10年肺癌死亡率增加了5倍以上，大約80%的肺癌患者是長期吸煙引起的。吸煙的人比不吸煙的人發生肺癌的危險性多10~20倍。

扮演卷煙廠廠長的角色報告：該廠每年向地方及國家納稅，利稅是該地區第一大戶。廠內有2000多名職工正在加強科研，調整產品結構，研制新產品。爭取在兩年內實現對老廠的改造，建成現代化的新型企業。

學生會宣傳部長展示學校生物課外活動小組的實驗結果——煙霧對小白鼠的影響，煙草浸出液對草履蟲的致死性，對水蚤心率的影響；對種子萌發率的影響，對幼苗生長的影響。

學生會環保部長展示煙霧對環境尤其是大氣造成的污染資料，說明吸煙對整個生物圈將帶來的危害。

教師總結：“吸煙弊大于利”。

板書設計 ：

   第三節 

（一）經常參加體育鍛煉和適宜的體力勞動

（二）講究呼吸衛生

（1）保持環境空氣的新鮮、清潔。

（2）用鼻呼吸

（3）不隨地吐痰。

（三）吸煙和吸毒的危害

探究活動

抽煙與肺癌的調查報告

摘要：肺癌發病原因很復雜。通過我們從計算機網上查閱的資料：一般認為肺癌與下列因素有關，長期吸煙，長期接觸致癌物質如瀝青、石棉、石油廢氣和放射性物質如鐳、鈾等。也有人認為，患慢性氣管炎、肺結核和肺炎的人，容易得肺癌。為此，我們班同學就抽煙與肺癌一題進行社會調查。

調查的目的：通過調查肺癌患者有無抽煙的嗜好，使人們了解抽煙有害于肺，從而自覺養成不吸煙的好習慣，學會保健。

調查的方法：調查訪問。

調查過程：

1、收據數據：全班同學分成10個組，分別到不同的地段去進行社會調查：有的到幾個腫瘤醫院或到某幾個大醫院的腫瘤科去調查訪問：記錄本醫院有多少肺癌患者，有多少人有吸煙的歷史。有的到社區、街道去調查訪問有肺癌的患者，是否有吸煙的嗜好。（調查的人數越多，誤差越小）

2、數據的整理：回學校各組匯報調查數據，用計算機對全班調查的數據進行統計和整理，用柱狀圖表表示結果。

3、數據的比較和分析：比較有吸煙嗜好的肺癌患者的人數與無吸煙史的肺癌患者的人數的多少。（可直接看兩個柱狀圖的高低。）

得出調查的結論：吸煙與肺癌有重要的關系。

作者的建議：全班同學可向全校同學乃至全社會發出倡議：為了自己的健康，請不要吸煙。