第2課 最可愛的人
第2課 最可愛的人
課程目標：
講述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會志愿軍 戰士的愛國主義和革命英雄主義精神。
教學目標
知識與能力
了解美帝國主義侵略朝鮮；美國對中國人民的挑釁；中國人民志愿軍出兵朝鮮；志愿軍發起五次大規模戰役。知道黃繼光、邱少云的英雄事跡；中朝人民反侵略的勝利。培養學生的讀圖、識圖能力，閱讀與敘述的能力，總結、概括歷史的學習能力。
過程與方法
指導學生利用課本提供的戰役示意圖和圖片，從中提取有效信息，切實分析歷史史實；通過閱讀魏巍的文學作品《誰是最可愛的人》、觀看反映抗美援朝的影視作品、翻閱英雄傳記、訪問抗美援朝老戰士等活動，加深對這一課課文內容的理解和深化。
情感態度價值觀初步理解志愿軍戰士高度的愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神。認識中國人民志愿軍赴朝參戰是為了保家衛國，支援朝鮮 人民，其性質是反對侵略的正義戰爭。
教學過程
（一）新課預習：
1、 抗美援朝的原因和目的。
2、毛澤東作出了抗美援朝的決定后，由誰首先擔任中國人民志愿軍司令員？你能說出抗美援朝戰爭的起止時間嗎？
3、請你搜集并和同學交流你所知道的志愿軍的英雄動人事跡。
（二）自學探究：
1、請同學們認真閱讀第一目課文，結合《歷史地圖冊》第6頁的《抗美援朝前中國東部形勢》圖，設問：如果你是當時的國家領導人，你會怎么辦？如果不出兵會有什么結果？
2、抗美援朝的經過：
1950年10月19日，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍 首批12個師開赴朝鮮，同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者。 抗美援朝戰爭的經過，可以分為兩大階段。第一階段從1950年10月至1951年6月。在這一階段中，中國人民志愿軍和朝鮮軍民并肩作戰 ，連續進行了五次大規模戰役 ，五戰五捷，共殲敵23萬多人(其中美國侵略軍8萬多人)，至1951年6月，朝中軍民把敵人從鴨綠江邊和圖們江邊打回到三八線附近，收復了朝鮮北部領土，使得敵人由戰略進攻轉入戰略防御。第二階段從1951年7月至1953年7月。這屬于 戰略相持與和平談判階段。美帝國主義在遭到朝中人民的沉重打擊后，被迫接受蘇聯政府 1951年6月提出的關于停戰談判的建議。7月10日，停戰談判在開城舉行。美帝國主義不甘心失敗，在談判期間，美軍不斷進行反撲，先后把全部陸軍的1/3、空軍的1/5和海軍的近半數投入戰爭，使用了除原子彈以外的所有現代化武器。發動秋季攻勢、冬季攻勢，春季攻勢，進行細菌的、絞殺戰，等等。但最終都被中朝軍隊粉碎了。上甘嶺戰役 的勝利是最有名的戰例。在抗美援朝過程中，中國人民志愿軍涌現出無數的英雄人物，他們發揚了高度的革命英雄主義和國際主義精神。像誓死堅守上甘嶺的鋼七連，用身軀堵住敵人機槍的黃繼光 ，為不暴露部隊潛伏目標而寧愿被烈火吞噬的邱少云 ，等等。
2、 請你來講述黃繼光、邱少云等人的英雄事跡。
（三）互動提高：
1、 黃繼光與邱少云的事跡中，各有什么 特點？他們的事跡體現了什么精神？
2、 人們為什么稱中國人民志愿軍為“最可愛的人”？
3、 抗美援朝戰爭的勝利有什么意義？
（四）知識回顧和問題盤點：
請你歸納和回憶本節所學內容，認真想一想，你還有哪些疑 難問題沒有解決，說出來大家共同解決。