《最可愛的人》說課教案
今天說課的內容是：八年級歷史下冊第二課 《最可愛的人》
（注：同時投影 “第二課 《最可愛的人》”）
教材分析：本課主要講述抗美援朝的有關知識，教材分為兩部分：第一部分是：抗美援朝；第二部分是：黃繼光、邱少云的英雄事跡。教學中進行愛國主義等情感的培養。
學生分析：1、初中生對歷史課的熱情大多來源于興趣。如何在課堂上最大程度的調動學生的積極性，是課堂成敗的關鍵。2、學生經過一年多的學習儲備了一定的歷史知識，并掌握了一些理解和分析問題的技能和方法。3、關于本課知識，學生對于抗美援朝一詞較為陌生，因此教學應從學生熟悉的角度入手。
學法指導：引導學生進行自主學習，引導學生邊閱讀邊思考，組織學生的討論和自學，在教師的指導下使學生掌握抗美援朝的有關知識，對學生進行愛國主義等情感教育，培養學生的責任感、使命感。課堂上讓學生做學習的主人，提高學習能力，培養學生良好的學習習慣。
教材的處理和教法：采用閱讀法、分組討論法結合多媒體課件創設情境進行教學�？姑涝幕局R點主要通過學生的自學掌握，重點、難點知識的解決突破主要通過學生的分組討論在合作中共同學習解決。
課時安排：1課時
關于本課課程標準的要求是：1、使學生理解中國人民志愿軍入朝作戰的原因; 2、了解抗美援朝的簡單經過，掌握抗美援朝斗爭的結果; 3、知道彭德懷司令員的英明指揮； 4、能說出黃繼光、邱少云的英雄事跡。 5、分析抗美援朝勝利的原因和歷史意義； 6、使用現代教學手段讓學生感受志愿軍戰士的豪邁、熱情、堅強的決心和英勇頑強的抗爭精神，深刻體會志愿軍戰士所表現出來的愛國主義、國際主義、革命英雄主義精神，體會“最可愛的人”的含義。
根據課程標準的要求結合教學實際將教學目標確定為如下三個方面：
一、 知識目標：1、使學生理解中國人民志愿軍入朝作戰的原因; 2、了解抗美援朝的簡單經過，掌握抗美援朝斗爭的結果; 3、知道彭德懷司令員的英明指揮； 4、能說出黃繼光、邱少云的英雄事跡。 5、分析抗美援朝勝利的原因和歷史意義；
二、 能力目標：1、通過展示幻燈片及資料，培養學生分析問題和解決問題的能力。2、培養學生讀圖、識圖的能力。3、通過分組討論和課堂發言，培養學生分工合作和語言表達的能力。4、通過指導學生分組搜集、整理、講述抗美援朝的感人故事，增強搜集、篩選、提煉資料的能力。
三、情感目標：使用現代化教學手段讓學生感受志愿軍戰士的豪邁、熱情、堅強的決心和英勇頑強的抗爭精神，深刻體會志愿軍戰士所表現出來的愛國主義、國際主義、革命英雄主義精神，體會“最可愛的人”的含義。培養學生關心國家和民族的前途、命運的品質。
難點分析：中國人民志愿軍赴朝作戰的原因，抗美援朝斗爭勝利的原因和意義。
重點分析：戰斗英雄黃繼光、邱少云的事跡及志愿軍戰士高度的愛國主義、革命英雄主義、國際主義精神。
課前準備：安排學生搜尋抗美援朝的故事，選擇兩個學生準備《羅盛教》和《一個蘋果的的故事》。
我的具體教學過程是這樣的：