第2課 最可愛的人
第2課 最可愛的人
教學目標
基礎知識
了 解
中國政府派志愿軍出兵朝鮮的原因
掌 握
黃繼光、邱少云的英雄事跡和中朝人民反侵略戰爭的勝利
能力訓練過程方法
閱讀資料獲取信息
有效利用課本插圖和《歷史地圖冊》第6頁的圖片，了解抗美援朝戰爭的大致過程，理解抗美援朝的必要性和歷史意義
討論探索
志愿軍出兵朝鮮的原因，他們“最可愛”之處
情感態度價 值 觀
學習英雄熱愛祖國
志愿軍發揚了高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神，迫使美國在停戰協定上簽字，被譽為“最可愛的人”，是我們學習的榜樣
自覺擁軍加強國防
人民軍隊是戰勝國內外敵人的重要法寶，是維護新中國安全統一和開展經濟建設的重要保證，也是青年人經受鍛煉和考驗的好學校
教學重點 抗美援朝戰爭的大致過程和志愿軍將士的動人事跡
教學難點 抗美援朝的必要性和歷史意義
教學過程
導入新課
1. 組織學生閱讀66頁“導入框”圖文，跟唱《中國人民志愿軍戰歌》。
2. 教師導入：從1927年南昌起義以來，黨所領導的部分國民革命軍、工農紅軍、八路軍、新四軍、人民解放軍，從小到大，從弱到強，先后戰勝了國內的北洋軍閥、以蔣介石為首的國民黨反動派、漢奸偽政權等，戰勝了公開侵略我們的日本法西斯。第二次世界大戰就以反法西斯同盟的勝利宣告結束了，社會主義和人民民主的力量迅速壯大起來。美國作為當時資本主義頭號強國，就帶頭與社會主義國家“冷戰”，形成兩大陣營對峙的局面。在中國，美國支持蔣介石打內戰，卻嘗到了失敗的滋味，它本來就很不甘心。新中國建立后，公開申明要走社會主義道路。美國更不高興了。當時它妄圖把新生的中華人民共和國扼殺在搖籃中，建立了一個針對中國的包圍圈。具體情況請看書和《歷史地圖冊》第6頁。
組織學生學習和探究新課
抗美援朝保家衛國
1. 指導學生閱讀本目課文，結合講解《歷史地圖冊》第6頁的《抗美援朝前中國東部形勢》圖，設問：如果你生活在那時，你將怎么辦？無動于衷？任人欺負？
（a. 侵略者已經將戰火燒到我國，炸我東北、殺我同胞、毀我財產，我們必須奮起維護自己的安全。
（b. 美國第七艦隊入侵中國臺灣海峽，阻止人民解放軍解放中國臺灣，公開與新中國為敵，我們除了出兵反抗，別無選擇。
（c. 朝鮮在當時國力較為弱小，但是與我們同是社會主義國家，十分友好。美國已是資本主義頭號強國，又打著“聯合國軍”的旗號攻占了朝鮮許多領土。我們必須援助朝鮮抗擊美國，才符合國際道義。）
·組織學生朗誦課本第6頁《文獻資料》，體會毛澤東的英明睿智。
2. 毛澤東作出了抗美援朝的決定后，由誰首先擔任中國人民志愿軍司令員？（彭德懷）
3. 要求學生在《歷史地圖冊》第6頁的《抗美援朝》圖上圈出五次戰役的相關地名，完成《歷史填圖冊》第4頁第2題。（第一次戰役的熙川、介川，第二次戰役的寧遠、五老，第三次戰役的上甘嶺，第四次戰役的橫里，第五次戰役的縣里。）
·指導學生觀看第10頁“自由閱讀卡·三八線”，體會人民軍隊戰勝強敵的自豪感。
戰斗英雄黃繼光和邱少云
1 你知道哪些志愿軍的動人事跡？（根據所剩時間，讓若干名學生講故事，最好有人補充介紹毛岸英、羅盛教、《英雄兒女》中的王成等人事跡。）