全面內戰的爆發

【教學目標】
　1.識記與理解
　　知道“雙十協定”內容，記住重慶談判和全面內戰爆發的時間、國民黨軍隊重點進攻的地區以及粉碎國民黨重點進攻的重大戰役，掌握人民解放軍戰略進攻的標志，理解抗戰勝利后中共提出的反內戰方針的背景和目的，領會毛澤東“一切反動派都是紙老虎”的著名論斷。
　2.能力與方法
　　通過引導學生對蔣介石三次電邀毛澤東到重慶談判的目的和毛澤東前往談判的原因分析，培養學生初步運用辨證的觀點分析歷史問題的能力；通過引導學生認識“劉鄧大軍挺進大別山示意圖”，培養學生通過歷史圖畫獲取歷史知識，處理歷史信息的能力；通過歷史情景作文，培養學生綜合運用歷史知識的能力。
　3.情感態度與價值觀
　　通過講述毛澤東不顧個人安危、毅然前往重慶談判的史實，引導學生學習老一輩革命家以革命利益為第一生命的偉大胸襟；通過了解中共為爭取和平民主和國民黨反動派專制獨裁進行斗爭的史實，使學生認識到和平和民主來之不易，增強學生維護和平與民主的自覺性，增強對黨的熱愛之情；通過解放戰爭初期敵我力量的變化，領會毛澤東“一切反動派都是紙老虎”的著名論斷，引導學生在戰略上藐視對手，在戰術上正視對手，在困難中看到成功，樹立革命樂觀主義精神。
【重點難點】
　　重點：重慶談判，國民黨全面進攻和重點進攻被粉碎，劉鄧大軍挺進大別山。
　　難點：抗戰勝利后的形勢，戰略反攻和主攻方向的選擇。
【教學過程】
【導入新課】
　　抗日戰爭勝利了，中國人民盼望已久的生活就要實現了。但和平的生活真的會到來嗎？出示掛圖，請學生辨認是哪兩個？我們看到的是中國近代歷史上的兩個對手——毛澤東和蔣介石坐到了一起。是什么原因讓他們走到了一起？他們走到一起是為什么？結果怎樣？下面就讓我們一起走進“重慶談判”。
【組織學生學習和探究新課】
一、重慶談判
㈠抗戰勝利后中國國內形勢
　　學生看書，根據教材內容歸納中國國內局勢怎樣呢？
　（學生根據教材歸納：（1）蔣介石陰謀發動內戰。（2）美國支持蔣介石）
　　二戰后，美國依靠強大的經濟和軍事實力，積極向外擴張，企圖建立自己在世界上的統治地位。控制中國是美國全球戰略的重要組成部分。目標就是“阻止共產黨完全、控制中國”。因此國民黨統治集團在美國支持下，在抗戰勝利之際積極搶占勝利果實，在抗戰勝利后積極支持蔣介石陰謀發動內戰，妄圖消滅中國共產黨和人民的力量。
　　但是，蔣介石卻在1945年8月，抗戰勝利之初，連續三次電邀毛澤東到重慶“共商建國大計”，這又是為什么呢？
　　學生小組討論并回答，教師鼓勵并總結
　　面對蔣介石的和平的陰謀，中共做出了怎樣的決定？學生回答，
　　毛澤東明知到重慶談判有危險，也明知蔣介石沒有誠意，為什么還要毅然到重慶談判？
　　學生小組討論并回答，教師鼓勵并總結。注意：只要學生依據歷史事實，言之有理都要肯定。
　　為了爭取和平，揭露蔣介石的內戰陰謀，毛澤東不顧個人安危，于1945年8月28日，毅然來到重慶，同國民黨進行談判。這就是歷史上有名的“重慶談判”。
㈡重慶談判和“雙十協定”
　　教師引導學生認識教材插圖，弄清楚主要的人物和插圖反映的歷史事件，簡單講解