中國共產黨的建立和中國工人運動掀起新高潮教案

教學重點：中國共產黨的誕生；民主革命綱領的制定

教學難點：為什么說中國共產黨必須是馬克思主義與工人運動相結合的產物

教法設計：
教師講解，學生就部分問題進行探究。有條件的學校可以利用本資源庫提供的課堂演示型課件，進行直觀教學。

教學過程：

導入新課：

請大家考慮上一節課學習的內容，我們應從哪幾個方面去認識五四愛國運動的歷史意義?

講授新課

一、馬克思主義的傳播

在上一課里，大家知道了，新文化運動為馬克思主義在中國的傳播創造了條件。所以五四愛國運動以后，研究和宣傳馬克思主義逐漸成為進步思想界的主流。從五四運動到中國共產黨成立前夕，《新青年》發表了130多篇介紹俄國革命和宣傳馬克思主義的文章。這些對于中國先進分子走上信仰馬克思主義的道路，都起著重要的作用。

五四愛國運動以后，不但宣傳馬克思主義的書報雜志在各地陸續出現，而且各種組織和團體也紛紛成立。馬克思主義的傳播，為中國共產黨的成立奠定了思想基礎，這是中國共產黨誕生的歷史條件之一。

二、共產主義小組的建立

1920年8月，在共產國際的幫助下(指導學生看課本下方對“共產國際”的注釋，加深對這一歷史概念的印象)，陳獨秀首先在上海建立了中國第一個共產主義小組，開展共產主義的宣傳和組織活動，它和全國各地革命團體建立聯系，直接和間接地幫助了其它地方共產主義小組的建立。(邊講邊指導學生看動畫課件“中國共產黨的建立”)

各地共產主義小組一成立，就投身到工人中去，進行深入的群眾工作。共產主義小組的成員，大多是知識分子出身，為了能在工人中進行有效的宣傳和組織工作，他們穿起工人的服裝，學習工人的語言，從事工人的勞動，力求與工人打成一片。為了向工人宣傳馬克思主義，啟發其階級覺悟，他們創辦了一批專門供工人閱讀的刊物(引導學生看課本上的插圖)。

這些刊物以大量的材料、生動的事實、簡樸的語言，通俗而形象地揭露了中國社會的黑暗狀況，解釋馬克思主義的基本原理，指明工人階級解放的道路，使馬克思主義深入到工人群眾之中。馬克思主義開始與工人運動相結合。各地共產主義小組還創辦了各種形式的工人學校。共產黨主義小組的成員用淺顯的語言講述有關當時社會的不合理，工人團結起來力量大、工人階級要有自己的政黨、要組織工會等革命道理。

經過宣傳教育，覺悟了的工人要求組織起來。由于工人階級隊伍的壯大和工人運動的發展，使中國共產黨的建立有了它的階級基礎。而各地共產主義小組的建立，又在干部上和組織上為中國共產黨的成立準備了條件。這樣，建立中國共產黨的條件就成熟了。

三、中國共產黨的成立

1.中共“一大”的召開

1921年7月23日，各地共產主義小組選派毛澤東、何叔衡、董必武、陳譚秋、王燼美、鄧恩銘、李達等13人，代表全國50多名黨員，在上海舉行了中國共產黨第一次全國代表大會。

在教師的啟發下，讓學生根據課文內容，概括“一大”的主要內容：

① 通過了第一個黨綱；

② 確定了黨的名稱為中國共產黨；

③ 黨的奮斗目標是推翻資產階級，在中國建立無產階級專政和實現共產主義；

④ 黨的中心工作是組織和領導工人運動；

⑤ 成立了中央局，選舉陳獨秀擔任中央局書記，并決定建立黨的地方組織。

這樣，中國共產黨就宣告成立了。

2.中國共產黨誕生的歷史意義

關于中國共產黨成立的偉大意義，教師啟發學生聯系中國近代史上出現的第三次革命高潮及其最終結局。

3.中共“二大”的召開和民主革命綱領的制定

1922年7月，中國共產黨又在上海召開了第二次全國代表大會。出席大會的代表共12人，代表全國190多名黨員。

大會的中心任務是制定黨的革命綱領。自1840年鴉片戰爭以來，中國人民進行了80多年的反帝反封建的斗爭，然而沒有一個階級、一個政黨提出過完整的徹底的民主革命綱領。中國共產黨剛成立不久，就破天荒地提出了徹底的民主綱領。這表明，只有中國共產黨才能正確地解決中國革命的問題，才能擔負起中國革命的領導責任。

四、全國工人運動的高漲

“一大”確定黨的中心任務是什么？“一大”后中國共產黨成立了領導工人運動的總機關——中國勞動組合書記部（中華全國總工會的前身）。

1.勞動組合書記部的成立

自此黨在工人中和整個社會上的政治影響日益擴大。

2.第一次工人運動高潮

以1922年1月香港海員罷工為起點，1923年2月京漢鐵路工人罷工為終點，掀起了中國工人運動的第一個高潮。在持續13個月的時間里，全國發生大小罷工100余次，參加人數在30萬以上。在斗爭中工人們都組織了在共產黨領導下的工會。這場氣壯山河的工人斗爭，顯示了中國工人階級力量和革命精神，大大提高了工人階級和共產黨在全國人民中的政治威信。

3.“二七”慘案及其教訓

第一次工人運動達到頂點，之后，工運暫時轉入低潮。京漢鐵路工人大罷工的失敗教育了中共，要想戰勝強大的敵人，單靠工人階級的孤軍奮戰是不行的，必須建立革命統一戰線。

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