明治維新（精選15篇）
明治維新 篇1
（考試內(nèi)容：選修一 第八單元日本）
一、 單項選擇題（30*2=60分）
1、日本社會中，“士”的構(gòu)成包括 （ ）
①將軍 ②大名 ③商人 ④武士
a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、①③④
2、據(jù)《世事見聞錄》記載：“三井家在江戶有3座大店鋪，雇傭著1000多名伙計。據(jù)說每天的生意，要做到黃金兩以上才算好生意。黃金兩，也就是白米5000袋。5000個農(nóng)民一整年的辛苦耕種，才能繳上貢米5000袋。。。。。。此外，三井家還有許多田地，租地收入每年多達黃金2萬兩。。。。。。江戶以外，三井家在大阪。。。。。。等地方都有分店；此外，還有分布在各藩的經(jīng)銷店。。。。。。”這段材料反映了（ ）
a、日本重農(nóng)抑商 b、資本主義萌芽 c、日本商業(yè)發(fā)展 d、封建統(tǒng)治動搖
3、19世紀上半葉的日本人曾經(jīng)這樣記述日本社會中封建統(tǒng)治階級與商人的關(guān)系：“今世的諸侯，不論大小。。。。。。。都是對富商卑躬屈膝，以期能向他們借錢，并仰賴江呼、京都等地的商人以維持生計。”下列對這段話的理解正確的是（ ）
a、日本封建統(tǒng)治者十分重視商業(yè)的發(fā)展
b、日本商人的政治地位高于諸侯
c、隨著日本經(jīng)濟的發(fā)展，富商地位、實力有所上升
d、商人成為日本封建幕府統(tǒng)治的階級基礎(chǔ)
4、日本尊攘派形成的原因是 （ ）
①外國勢力入侵，日本民族危機加深 ②幕府統(tǒng)治者對外妥協(xié)，對內(nèi)恐怖鎮(zhèn)壓
③中下級武士得到部分大名和人民的支持 ④各地人民起義風起云涌
a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、①②③④
5、在日本的武裝倒幕中（ ）
a、商人、資本家和新興地主成為領(lǐng)導(dǎo)力量 b、中下級武士積極參加了斗爭
c、明治政府進行一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 d、獨立自主的近代化國家得以建立
6、日本倒幕派之所以打敗幕府軍隊，是由于（ ）
①倒幕派得到天皇和人民群眾的支持 ②倒幕派士氣高昂，武器先進，戰(zhàn)斗力較強
③大名與幕府決裂，參加對幕府的戰(zhàn)斗 ④西方列強保持中立
a、①②③ b、②③④ c、①③④ d、①②③④
7.19世紀中期，日本幕府統(tǒng)治出現(xiàn)危機的根本原因是（ ）
a、天皇不滿自己的傀儡地位 b、資本主義生產(chǎn)關(guān)系開始形成并得到發(fā)展
c、農(nóng)民不堪忍受幕府的殘酷剝削 d、大名、武士不滿將軍的獨裁統(tǒng)治
8、日本從“鎖國”走向“開國”的重要轉(zhuǎn)折點是（ ）
a 、 “黑船事件” b、 戊辰戰(zhàn)爭 c 、“大政奉還” d、 尊王攘夷
9、（上海歷史）1874年，日本人將“science”翻譯成為“科學(xué)”，后于19xx年引人中國。與這一概念傳播相關(guān)的事件是（ ）
a.洋務(wù)運動/明治維新 b.明治維新/新文化運動
c.洋務(wù)運動/戊戌變法 d.戊戌變法╱新文化運動
10.（04江蘇19）下列有關(guān)日本明治維新內(nèi)容的表述，正確的是
①廢藩置縣，建立府、縣、道的地方體制 ②廢除封建身份制度，保留武士特權(quán)
③推行征兵制，建立一支絕對忠于天皇的軍隊④改革土地制度，廢除了允許土地買賣的法令
a.①③ b.②③ c.①④ d.②④
11.（07天津綜）1873年的一天，侍奉日本天皇的女官例行給天皇梳理頭發(fā)時吃驚地發(fā)現(xiàn)，天皇已將自己的長發(fā)剪掉。這件事主要反映了天皇決心（ ）
a.革除封建禮儀 b.廢除封建身份制度 c.帶動文明開化 d.進行政治制度改革
12、明治維新中推行了“文明開化“政策，其核心是（ ）
a.用西方文化改造日本文化 b.廢除身份制度，實現(xiàn)形式上的平等
c.提倡武士道精神，實現(xiàn)民族振興 d.大力提倡發(fā)展近代資本主義工商業(yè)
13.(08全國i) 在1878年的日本，兒童玩拍球游戲時，用10種最值得采用的新事物的名稱來代替數(shù)字，它們分別是汽燈、蒸汽機、馬車、照相機、電報、避雷針、報紙、學(xué)校、信箱和輪船。這主要反映了日本（ ）
a.殖產(chǎn)興業(yè)的經(jīng)濟政策 b.富國強兵的奮斗目標
c.全盤西化的生活方式 d.文明開化的文化政策
14、木戶孝允明確指出：“立國之本，惟在用人，而期望人才千載相繼而無窮者，惟在于教育而已。”材料反映明治政府“文明開化”的重點是（ ）
a、教育改革 b、軍事改革 c、培養(yǎng)出國人才 d、社會生活習(xí)俗改革
15、《東方人的思維方式》一書中認為：每種外來文化都被采用作為日本文化的一部分，只要外來文化有助于日本進步，就把它作為一種社會文化事實來接受。這種態(tài)度造成了“和魂漢才”的觀念。“和魂漢才”反映了（ ）
a、日本文明的中國化 b、儒家文明的日本化 c、中國文明的日本化 d日本文明的儒家化
16、明治維新中，天皇采取的加強中央集權(quán)的措施包括 ①取消幕府的封建領(lǐng)地，逐步收回各藩領(lǐng)地和人民的統(tǒng)治權(quán) ②將全國劃為3府72縣，由中央政府派員直接管理
③廢除封建等級制度 ④將大名集中東京居住
a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、①②③④
17、馬克思說的：“用暴力方法縮短由舊生產(chǎn)方式到近代生產(chǎn)方式的過渡時期的人為手段”是針對（ ）
a、明治政府的“廢藩置縣 ”措施 b、明治政府的“殖產(chǎn)興業(yè)”措施
c、明治政府的“文明開化”措施 d、明治政府的“近代天皇”制度
18、明治維新諸措施中，能夠體現(xiàn)鞏固以天皇為首的新政權(quán)這一目的的有（ ）①逐步削弱封建割據(jù)勢力；②廢除封建身份制度，取消武士特權(quán)；③改革土地制度，承認土地私有；④實行軍事改革，建立新式的軍隊
a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、①②③④
19、明治維新措施中，最能體現(xiàn)新興地主階級要求的是（ ）
a.廢除封建身份制度，取消武士特權(quán) b.改革土地制度，承認土地私有
c.引進西方先進技術(shù)，發(fā)展資本主義工商業(yè) d.推行“文明開化”政策
20、日本明治維新后較之明治維新前的變化有（ ）①由封建社會轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義社會；②由半割據(jù)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹醒爰瘷?quán)國家；③封建等級制度被形式上的身份平等所取代；④資本主義文化完全取代了封建文化
a、①③④ b、①②④ c、②③④ d、①②③
21.（08天津文綜）下表為1800~1950年日本東京人口變化狀況（單位：千人）
年份 18xx年 1880年 19xx年 1950年
人口 800 1050 1600 5425
表中人口變化的趨勢表明日本（ ）
a.已成為資本主義國家 b.工業(yè)化速度加快
c.消除了封建生產(chǎn)關(guān)系 d.成為世界商業(yè)中心
22、（xx年南京高三質(zhì)測題）與中國的戊戌變法相比較，日本的明治維新能夠取得成功的一個顯著背景是（ ）
a.受西方資本主義的影響 b.自上而下實行經(jīng)濟改革
c.封建經(jīng)濟比較薄弱 d.農(nóng)民階級全面支持改革
23、戊戌變法與日本明治維新的相同之處是（ ）
a “行憲法，開國會” b 改革土地制度
c “脫亞入歐”“文明開化” d 民族危機嚴重
24.(08四川)21.俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新的共同之處是（ ）
a. 采取自上而下的方式 b. 優(yōu)先進行經(jīng)濟改革
c.改變了舊的政治體制 d.開始發(fā)展資本主義
25、明治政府實行的改革措施中，有利于資本主義發(fā)展的有（ ）
①宣布“四民平等”，平民有更多的自由 ②華族和士族只要不當官也可以經(jīng)營工商業(yè)和農(nóng)業(yè) ③政府以公債補償形式逐步收回華族和士族的俸祿 ④取消封建割據(jù)局面
a.①②③ b、②③④ c、①②④ d、①②③④
26.（xx年北京卷）世紀后期，“脫亞入歐（仿效歐美）”逐漸成為日本社會的主流認識。受其影響，明治政府采取的措施有（ ）
①開展工業(yè)革命②廢除封制度③實施“大陸政策”④推行“文明開化”
a. ①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
27、經(jīng)過明治維新，日本發(fā)展成為亞洲第一個工業(yè)化國家，同時走上軍國主義道路，大肆侵略擴張。這是因為（ ）
a.國家倡導(dǎo)并優(yōu)先發(fā)展軍事工業(yè) b.制定了外向型的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略
c.建立了帶有強烈封建性和軍事性的政治體制
d.政府把大量國營企業(yè)優(yōu)惠或無償轉(zhuǎn)讓給享有特權(quán)的資本
28.日本在近代向帝國主義階段過渡的過程中，更多地依靠軍事手段來奪取殖民地，取得市場和原料產(chǎn)地，而不是靠經(jīng)濟手段。其主要原因在于( )
①保留著大量的封建殘余②國內(nèi)市場狹小 ③資源不足 ④農(nóng)業(yè)落后
a.①②③④ b.①②③ c.①②④ d.②③④
29.（07海南歷）日本1889年憲法規(guī)定，天皇總攬統(tǒng)治大權(quán)，內(nèi)閣輔佐天皇。包含相似規(guī)定的憲法是（ ）
a.《德意志帝國憲法》 b.英國1787年憲法
c.法蘭西第三共和國憲法 d. 英國《權(quán)利法案》
30、下列不平等條約，在性質(zhì)上同《日美親善條約》最為相似的是（ ）
a、中英《南京條約》 b、中日《馬關(guān)條約》 c、中法《黃埔條約》 d、中俄《璦琿條約》
班級_________ 姓名_________ 分數(shù)_________
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
二、 材料分析題（40分）
31、明治維新使日本改變了封建落后的狀況，走上了資本主義的道路，成為亞洲強國。讀圖和材料回答下列問題。
材料一：
（1）材料一反映了19世紀后半期日本資本主義發(fā)展的狀況，透過材料一，你能獲得哪些重要信息？（8分）
材料二 日本最初的一批近代企業(yè)，主要由國家經(jīng)營。政府創(chuàng)辦近代工業(yè)的重點始終放在軍火工業(yè)方面。……后來，政府開始把一大批官營工礦業(yè)轉(zhuǎn)讓給資本家。高利貸富商巖畸首先接受了原屬土佐藩的輪船，創(chuàng)立了三菱公司。
（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，概括日本工業(yè)化起步與英國的主要不同之處。（8分）
材料三 1884年，日本思想家福澤諭吉在《脫亞論》一文中說：“為今日計，我國不能再盲目等待鄰國達成文明開化，共同振興亞細亞，莫如與其脫離關(guān)系而與西洋文明共進退。支那（指中國）和朝鮮是日本的鄰邦，同他們打交道用不著特別客氣，完全可以模仿西洋人的方式處理。……我們?nèi)毡救艘x絕亞細亞東方的惡友。”福澤諭吉的觀點被稱為“脫亞入歐論”。
（3）根據(jù)材料一，指出福澤諭吉對亞洲鄰國持何種態(tài)度，主張對它們采取何種政策。（8分）
材料四 學(xué)術(shù)界一般認為，日本的“明治維新”是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。但是，在最近的一次國際學(xué)術(shù)研討會上，有些學(xué)者主張；“明治維新”應(yīng)理解為一次“明治革命”，而另一些學(xué)者則提出“明治中興”的解釋。
（4）你認為其中哪一種觀點更合理?為什么?請說明另外兩種觀點的可理解之處（16分）
衡陽市一中xx年上學(xué)期高二歷史周周清①答案
一、單項選擇題（2#30=60分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
c c c a b d b a b a c a d a c
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c c d b d b c d a d c c b a a
二、材料分析題：（40分）
參考答案：
（1）日本改革土地制度，承認土地私有；引進西方先進技術(shù)，大力發(fā)展資本主義工商業(yè)；大力發(fā)展近代教育，培養(yǎng)資本主義的建設(shè)人才；政府投資興辦近代工業(yè)。（答出兩次工業(yè)革命交叉進行，可酌情加分）（8分）
（2）英國工業(yè)革命由私人資本推動，日本工業(yè)革命中政府發(fā)揮了重大作用；英國以輕工
業(yè)（棉紡織業(yè)）為主，日本以重工業(yè)（軍事工業(yè)）為主。（8分）
（3）對亞洲鄰國持輕蔑態(tài)度。主張模仿歐美列強侵略亞洲鄰國。（8分）
（4）①“改革”說；“明治維新”由天皇主持，自上而下完成，日本由此走上資本主義的發(fā)展道路。
②“革命”說：“明治維新”是在武裝倒幕的前提下進行的，它確立了以天皇為首的地主和資產(chǎn)階級聯(lián)合專政。
③“中興”說：維新前，日本遭受外來侵略，天皇被幕府架空，維新后，天皇重掌朝政，促進了經(jīng)濟發(fā)展，維護了民族獨立。（16分）
明治維新 篇2
專題八 歷史條件德川幕府的腐敗封建統(tǒng)治
表現(xiàn)
影響
政治實行幕藩體制：天皇是名義上的最高，實權(quán)在幕府將軍手中，地方設(shè)“藩”實際上是封建分裂割據(jù)，不利于統(tǒng)一的國內(nèi)市場的形成推行嚴格的等級制度：天皇、士（將軍、大名、中下級武士），農(nóng)、工、商、賤民激化了階級矛盾和統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾。農(nóng)民無法承受沉重的剝削和壓迫，起義不斷；工商業(yè)者也不滿嚴格的限制和掠奪；中下級武士階層地位惡化，迫于生計，不得不從事商業(yè)和手工業(yè)，逐漸產(chǎn)生了反抗思想。1837年大鹽平八郎起義表明日本封建社會統(tǒng)治基礎(chǔ)已開始動搖
外交采取“鎖國政策”阻礙了日本社會經(jīng)濟和新興資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展資本主義萌芽19世紀上半期，新的生產(chǎn)方式的出現(xiàn)，從根本上動搖了幕府統(tǒng)治基礎(chǔ)，為明治維新準備了一定的社會經(jīng)濟前提西方列強的殖民侵入
原因1、19世紀中期，隨著工業(yè)革的完成，資本主義國家急需擴大海外市場和掠奪原料2、日本閉關(guān)鎖國、封建落后
過程1、1853年，美國海軍將軍佩里 “黑船事件”2、1854年日美簽訂《日美親善條約》打開日本的大門3、英、俄、法等國也效仿美國迫使日本允許開國通商、享有領(lǐng)事裁判權(quán)、片面的最惠國待遇和設(shè)租界及協(xié)定關(guān)稅
影響1、使之陷入半殖民地危機中，民族經(jīng)濟遭到打擊，人民生活更加困苦，階級矛盾進一步激化，農(nóng)民起義劇增，社會危機的加劇2、客觀上刺激了日本資本主義經(jīng)濟發(fā)展，進一步動搖了幕府統(tǒng)治基礎(chǔ)3、更加暴露幕府腐朽、虛弱，使之成為眾矢之4、社會階級結(jié)構(gòu)進一步分化。新興地主和高利貨商人不滿政治上無權(quán)；西南諸藩大名不滿現(xiàn)狀；中下級下士，因經(jīng)濟狀況的日趨惡化，對現(xiàn)實更加不滿，進一步動搖幕府統(tǒng)治基礎(chǔ)5、促使一些有識之士，認識到西方的先進，開始向西方學(xué)習(xí)西南諸藩，采取自強的改革措施，促進了當?shù)厣鐣?jīng)濟的發(fā)展，從而成為后來倒幕運動的重要基地和主要力量尊王攘夷運動
原因外國勢力的入侵，導(dǎo)致民族矛盾的加劇；幕府統(tǒng)治者對外妥協(xié)和對內(nèi)鎮(zhèn)壓
時間1860“櫻田門事件”----1864
口號“尊王攘夷”就是尊奉天皇，趕走外國侵略者。攘夷是核心領(lǐng)導(dǎo)與主要參與者尊攘派。以中下級武士為主體（高杉晉作的“騎兵隊”）
結(jié)果失敗，原因：尊攘派對幕府存有幻想，沒有明確提出推翻幕府的要求；幕府對尊攘派的嚴厲鎮(zhèn)壓以及西方列強的圍攻過程倒幕運動
原因尊王攘夷運動的失敗，使尊攘派認識到要克服民族危機，建立富強國家，必須推翻幕府的統(tǒng)治
目的推翻幕府的統(tǒng)治
時間1866--1869
領(lǐng)導(dǎo)倒幕派：西鄉(xiāng)隆盛、大久保利通、木戶孝允
根據(jù)地西南強藩：薩摩、長州、土佐
過程倒幕派利用年幼的明治天皇的名義武裝倒幕幕府將軍德川慶喜為消除倒幕派討伐的借口，上奏要求把政權(quán)“奉還”給天皇，這就是所謂的“大政奉還”“大政奉還”后，幕府仍擁有實權(quán)，時刻準備反撲。倒幕派為了真正掌握國家的政權(quán)，決定徹底打敗幕府，史稱戊辰戰(zhàn)爭1868年鳥羽、伏見戰(zhàn)役，打敗幕府軍隊慶喜不戰(zhàn)而降。德川幕府名實俱亡經(jīng)過一年的征戰(zhàn)，才最終徹底打敗幕府，結(jié)束了戰(zhàn)爭
結(jié)果1、打敗幕府：從國內(nèi)來講，幕府統(tǒng)治不得人心；大名、大商人、人民群眾、支持政府軍作戰(zhàn)；新政府廢幕府苛政，減租減稅獲得人民支持；政府軍作戰(zhàn)目標明確，士氣旺盛，戰(zhàn)斗力強。從國際方面來說，西方列強宣布中立；英國商人把大批武器賣給倒幕派2、1868新政府改元“明治”。1869年，政府從京都遷到東京為在日本實行一系列的資產(chǎn)階級改革準備了條件明治維新政治上，廢舊建新廢藩置縣這徹底結(jié)束了封建割據(jù)局面，統(tǒng)一的中央集權(quán)政府開始建立起來，為國內(nèi)統(tǒng)一市場的形成創(chuàng)造了條件廢除封建等級制度“四民平等”平民可以自由擇業(yè)和遷徙，為資本主義發(fā)展提供了大量自由勞動力；華族和士族的上層利用巨額公債投資于新興工業(yè)，成為資本家。許多士族下層因為貧困不得不進入工廠做工謀生。這就建立了一種與資本主義經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的社會體制。制定憲法1889年憲法雖然確立了日本資產(chǎn)階級君主立憲制，但帶有濃厚的封建性，天皇擁有絕對的權(quán)力。但畢竟是近代亞洲的第一部資產(chǎn)階級憲法。它規(guī)定了人民的某些基本權(quán)利和參政權(quán)，形式上確立了“三權(quán)分立”的國家體制，有利于社會進步和歷史發(fā)展。它的頒布標志著日本天皇制地主資產(chǎn)階級聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立，鞏固了明治維新后確立的日本近代天皇制度。經(jīng)濟上，發(fā)展新經(jīng)濟幣制改革以金本位的紙幣日元作為全國唯一貨幣改革土地制度內(nèi)容：廢除封建領(lǐng)主土地所有制，確認土地私有，允許土地買賣。影響：提高了土地所有者經(jīng)營農(nóng)業(yè)的積極性，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展改革地稅內(nèi)容：一律按地價的3%向土地所有者征收土地稅，并以貨幣稅取代原來的實物稅作用：推動了農(nóng)村商品經(jīng)濟的發(fā)展，增加了政府財政收入，為國家工業(yè)化政策提供了保障“殖產(chǎn)興業(yè)”內(nèi)容：1、利用政府力量引進技術(shù)和設(shè)備，創(chuàng)辦“樣板”企業(yè)，供私人企業(yè)效仿。2、由國家興辦近代交通通訊事業(yè)，為工業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3、利用政府力量大力扶植和保護私人資本主義的發(fā)展。具體措施：①政府把鐵路和軍工企業(yè)以外的大部分國營企業(yè)無償或以優(yōu)惠的價格轉(zhuǎn)讓給私人資本家。②政府通過補助金和優(yōu)惠貸款等形式給予私人資本家資金支持。影響：在政府示范企業(yè)的刺激和政府的扶持下，日本出現(xiàn)了興辦工業(yè)的熱潮。至19世紀90年代初日本初步實現(xiàn)了資本主義工業(yè)化文教上，倡導(dǎo)“文明開化”了解西方文明派遣留學(xué)生，翻譯西方著作改革教育內(nèi)容：1871年明治政府成立了文部省，統(tǒng)一管理全國的教育，開始逐步建立了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)三級教育體制作用：為日本社會經(jīng)濟發(fā)展提供大批掌握西方先進的科學(xué)技術(shù)知識的人才；局限：向?qū)W生灌輸忠君思想，封建色彩濃厚“和魂洋才”生活習(xí)俗西化采用西方歷法，穿西服，喝牛奶，吃西餐，住洋房等文明開化政策實質(zhì)是西方資產(chǎn)階級化軍事上，建立新軍隊措施：1、實行義務(wù)兵役制，取消了武士壟斷軍事的特權(quán)2、仿照歐美組建一支常備軍3、改進軍事裝備，引進新式武器4、現(xiàn)代化軍工企業(yè)5、設(shè)立軍事院校，培養(yǎng)軍事人才局限：效忠天皇，接受武士道教育，封建軍國主義色彩，使日本迅速走上對外侵略擴張的道路作用：建立了一支現(xiàn)代化軍隊，對于提高日本的國家地位有重要作用結(jié)果1、使日本由一個封建落后國家逐漸變成一個封建色彩濃厚的近代資本主義國家2、基本實現(xiàn)富國強兵的目的性質(zhì)為克服淪為半殖民地的危機而提早發(fā)生的資產(chǎn)階級革命影響
作用1、政治上：建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)國家；確立近代資產(chǎn)階級君主立憲制，開始民主化2、經(jīng)濟上：日本近代資本主義工業(yè)體系開始確立，到19世紀90年代初，日本已經(jīng)成為亞洲資本主義經(jīng)濟最發(fā)達的國家3、軍事上：建立了一支現(xiàn)代化軍隊，并不斷得到加強4、國際地位：日本完全廢除了列強強加的不平等條約，獲得國家主權(quán)的獨立和完整，成為當時亞洲唯一獨立的國家，并逐步成為列強
局限1、保留了大量的封建殘余（忠君思想接受武士道教育，封建軍國主義色彩濃厚；天皇擁有絕對的權(quán)力；實行華族制度意味著新的不平等；有所謂“全盤西化”的極端化傾向等）2、踏上對外擴張之路，侵略琉球與朝鮮，侵略中國，這不僅給被侵略國家的人民，也給日本人民帶來了極大的災(zāi)難1889年日本憲法.制定背景在發(fā)展經(jīng)濟方面采取的是向大資產(chǎn)階級和大地主傾斜的政策，不僅引起農(nóng)民的不滿，也同樣引起了中小資產(chǎn)階級同樣的不滿， 19世紀80年代日本國內(nèi)的社會矛盾十分尖銳，社會動蕩。不僅很多地方農(nóng)民發(fā)動暴動，中小資產(chǎn)階級和中小地主掀起的“自由民權(quán)運動”影響深遠、遍及全國。為了緩和矛盾，適應(yīng)資本主義發(fā)展的需要，制訂憲法。洋務(wù)運動和明治維新的比較相同之處：（1）都是在西方列強入侵、殖民地的危險加劇，國內(nèi)階級矛盾尖銳的背景下，為擺脫困境而實施的變革。（2）都是在封建社會的基礎(chǔ)上，接受了西方資本主義文化，在短時期內(nèi)移植西方的大機器工業(yè)，從辦軍事工業(yè)入手，逐漸擴展到民用工業(yè)。不同之處：（1）雖然洋務(wù)運動以引進西方先進技術(shù)為主要內(nèi)容，但就其倡導(dǎo)者來說，是在列強大炮的轟擊下，不得已而為之，在他們的思想深處仍具有強烈的排外性，曾國藩、左宗棠和李鴻章等人雖有抵御外侮的要求，但卻沒有林則徐、魏源那樣的反侵略決心。在辦洋務(wù)的過程中，仍寄希望于列強，在實踐中必然執(zhí)行一條對外妥協(xié)之道。日本明治維新的目的是摧毀幕府為代表的封建勢力，使日本擺脫政治經(jīng)濟各方面的危機，走資本主義道路。在“東洋道德、西洋藝術(shù)”思想的指導(dǎo)下的一場社會改革運動。（2）洋務(wù)運動走的是一條與封建勢力、外國資本相勾結(jié)的改良之路，必然失敗。而明治維新所推行的政策如“奉還版籍”、“廢藩置縣”、“地稅改革”等較徹底地打擊了封建保守勢力，逐步走上資本主義道路。
明治維新 篇3
第八單元 明治維新 學(xué)案
【雙基梳理】
●日本明治維新
1、背景：
(1)幕府統(tǒng)治危機加劇，階級矛盾和民族矛 盾加深。
(2)幕府高壓政策激化了社會的內(nèi)部矛盾，有志之士通過幕府改革挽救民族危機的希 望破滅。
(3)條件：武裝倒幕和明治政府的建立，改革條件的成熟。
2、目的：鞏固天皇新政權(quán)，建立近代化的獨立國家。
3、內(nèi)容：
(1)政治：①廢藩置縣，加強中央集權(quán)。②廢除封建等級制度，宣布“四民平等”。③實行政治體制改革，制定《大日本帝國憲法》，規(guī)定日本的政體形式 是君主立憲制。
(2)經(jīng)濟：①改革幣制，以日元為唯一貨幣。②實行 土地改革，廢除封建領(lǐng)主土地所有制，確認土地私有，允許土地買賣。③實行地稅改革，征收土地稅，以貨幣支付。④推行殖產(chǎn)興業(yè)政策，發(fā)展資本主義新經(jīng)濟。⑤大力扶植和保護私人資本主義的發(fā)展。⑤重視科技和人才。
(3)文教：①大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方資本主義文明，即“文明開化”。②改革教育制度，確定了國民皆學(xué)的方針。③介紹西學(xué)，掀起了傳播啟蒙思想的熱潮。④改變社會習(xí)俗，提倡衣食住行的西化。
(4)軍事：實行義務(wù)兵役制，建立一支常備軍，進行武士道教育，創(chuàng)辦軍事院校。
4、結(jié)果：使日本由一個封建落后國家逐漸變成一個封建色彩濃厚的近代資本主義國家；基本實現(xiàn)富國強兵的目的。
5、影響：
(1)積極：①是日本歷史的轉(zhuǎn)折點，日本走上近代化的道路。②政治：建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)國家；確立近代資產(chǎn)階級君主立憲制，開始民主化。③經(jīng)濟：日本近代資本主義工業(yè)體系開始確立，到19世紀90年代初，日本已經(jīng)成為亞洲資本主義經(jīng)濟最發(fā)達的國家。④軍事上：建立了 一支現(xiàn)代化軍 隊，并不斷得到加強。⑤國際地位：日本完全廢除了列強強加的不平等條約，獲得國家主權(quán)的獨立和完整，成為當時亞洲唯一獨立的國家，并逐漸成為強國。
(2)局限：①保留了大量封建殘余。②走上對外擴張之路，給被侵略國家的人民，也給日本人民帶來了極大的災(zāi)難。
(3)性質(zhì)：資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。
第八單元 明治維新
【課堂鞏固】
（xx年山東卷）（10分）
維新派的目標正是我們的目標，他們的計劃好倒是好，就是有些不切實際扣操之過急。然而，距今大約三十年以前，絕大多數(shù)局外人不也是這樣評論日本的明治維新，而明治維新不是掃除了日本的舊秩序嗎？不打破雞蛋就不可能做成煎雞蛋卷
——《泰晤士報》主編姬樂爾致該報駐北京 記者莫理循的信（1898年11月25日）
請回答下列問題：
（1）材料中“不打破雞蛋就不可能做成煎雞蛋卷”的含義是什么？（2分）戊戌變法未能“打破雞蛋”的根本原因是什么？（4分）
（2）為了“打破雞蛋”，明清政府在政治方面采取了哪些改革措施？（4分）
【課后提高】
1、閱讀下列材料，回答問題：
材料一 大約在150年前，位于太平洋西岸的島國日本，在西方殖民者堅船利炮的脅迫下，遭遇了巨大的生存危機。出人意料的是，它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機遇，并最終使自己成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌、順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家，成為唯一一個擠入帝國列強行列 ，靠侵略擴張在自己的國土外建立過殖民地的亞洲國家。
——《大國崛起》解說詞
材料二 按照大久保利通的殖產(chǎn)興業(yè)計劃，政府直接從西方拿來了法國式的繅絲場、德國式的礦山冶煉廠，英國式的軍工廠。除了購買機械，政府還聘請了大量國外技師。
——《大國崛起》解說詞
材料三 迅速向工業(yè)化邁進的日本，在學(xué)習(xí)先進技術(shù)的同時，也開始模仿西方的生活方式。公歷取代了農(nóng)歷，元旦取代了春節(jié)；天皇帶頭吃起了牛肉，官員們穿上了燕尾服； 理發(fā)館的生意開始忙碌起來，男人們剪掉發(fā)髻，修剪成西式短發(fā)。有一首打油詩這樣形容：“敲敲短發(fā)蓬松的天靈蓋，文明開化的聲音就響起來”
——《大國崛起 》解說詞
材料四與此同時，日本實行了果子醬政治改革，以便至少為自己提供議會制政體這種裝飾品。首先成立 了內(nèi)閣和樞密院，然后，按正式儀式于1889年頒布了憲法。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（1）依據(jù)材料一，分析日本改革的原因和成果。
（2）材料二、三、四分別在哪些方面促進了日本的近代化進程？
2、閱讀下列材料：
材料一 下列三幅圖片與日本明治維新具有重要的聯(lián)系。
材料二日本新領(lǐng)導(dǎo)人（注：指明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者）不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法，他們并不對西方文明本身感興趣，而僅僅對其中增強了民族力量的那些組成成分感興趣。……他們現(xiàn)在提出了一個非凡的改革方案，宗旨在于建立一個強大的日本，而不是完全模仿西方國家。……講究實際的日本領(lǐng)導(dǎo)人得出了這一明確結(jié)論：每個民族必須為自己去掠奪，軟弱和 膽小將一無所獲。
——［美］斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
回答：
（1）據(jù)材料一，圖1、圖2、圖3之間有何關(guān)系?試用簡潔的語言概括出來。
（2）綜合上列圖文材料，說明“明治維新”對日本產(chǎn)生了怎樣的影響。
【參考答案】
【課堂鞏固】
(1)含義：必須改變舊的政治制度，改革才能成功（或“改革必須除舊才能立新”）。
根本原因：資產(chǎn)階級維新派力量弱小（或“民族資產(chǎn)階級具有軟弱性”）；封建勢力強大。
(2)改革措施：廢藩置縣，建立中央集權(quán)；廢除 等級制度，取消武士特權(quán)，實現(xiàn)四民平等。
【課后提高】
（1）原因：西方列強入侵。成果：擺脫民族壓迫，實現(xiàn)現(xiàn)代化，成為亞洲強國。
（2）經(jīng)濟上實行“殖產(chǎn)興業(yè)”，實現(xiàn)經(jīng)濟上的現(xiàn)代化；推行文明開化政策，實現(xiàn)了思想觀念上的變革；政治上實行君主立憲，實行了政治民主化。
【課后提高】
（1）18 53年，美國軍艦對日本迫使日本開閉關(guān)已久的大門。面對民族生存危機，日本有志之士萌生 了強烈的民族意識，在推翻幕府統(tǒng)治后，1871年派出大型使節(jié)團出訪歐美，學(xué)習(xí)西方先進的資本主義制度。隨著經(jīng)濟軍事實力的增長，日本竭力推行軍國主義，對鄰國大肆侵略擴張。
（2）明治維新后，日本逐步成為亞洲強國；但保留了大量的封建主義、軍國主義因素，走上了侵略擴張的道路。
明治維新 篇4
（一）教學(xué)目的：
1.基礎(chǔ)知識目標：
倒幕前的日本的封建統(tǒng)治階級；改革力量的出現(xiàn)；美國首先打開日本的大門；倒幕力量的形成；德川幕府被推翻；明治維新
2.思想教育目標：
①國內(nèi)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展和國外資本主義國家的入侵，造成了日本幕府封建統(tǒng)治的嚴重危機，倒幕運動推翻了德川幕府的統(tǒng)治，建立了明治天皇政府。
②明治維新是日本近代史上劃時代的資階改革運動，它使日本擺脫了淪為半殖民地國家的危機，從閉關(guān)鎖國的封建國家轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家。
3.能力培養(yǎng)目標：
①分析倒幕運動前日本改革力量的形成，幫助學(xué)生掌握從生產(chǎn)關(guān)系變化入手，正確認識新舊社會交替時階級關(guān)系變動的科學(xué)方法。
②論述明治維新對日本歷史的發(fā)展所產(chǎn)生的重大影響，培養(yǎng)學(xué)生既有重點又能全面地評價歷史事件的能力。
（二）教學(xué)重點，難點：
1.重點：明治維新的主要內(nèi)容、性質(zhì)和歷史意義
2.難點：商品經(jīng)濟的發(fā)展所引起的日本社會的深刻變化和對明治維新的評價
（三）教學(xué)時數(shù)：1課時
（四）教學(xué)方法與手段：講述法，投影儀
（五）教學(xué)過程 ：
[復(fù)習(xí)提問]日本和我國是一衣帶水的鄰邦，在古代史部分，我們曾經(jīng)講過：1192年，日本進入了什么時期？
[導(dǎo)入 新課]統(tǒng)治日本將近700年的封建幕府，終于在1868年被推翻了，這一事件在歷史上稱為“明治維新”。在明治維新之前，日本社會的政治經(jīng)濟狀況是怎樣的呢？
[講授新課]
一、倒幕前的日本（板）
19C中期，日本還處在封建社會末期，天皇是名義上的國家元首，朝延設(shè)在京都，但實權(quán)掌握在將軍德川慶喜手中，將軍的政府設(shè)在江戶（今天的東京），稱幕府。德川家族就占有全國土地的1/4，將軍以下有大名，全國共有260個，大名的領(lǐng)地叫藩，為了加強對大名的控制，規(guī)定大名須隔年到江戶參觀，侍奉將軍一年，妻子兒女留作人質(zhì)，常住江戶。將軍和大名有自己的家臣——武士，全國有200萬人左右，所以說：“天皇，將軍，大名，武士”構(gòu)成了日本的統(tǒng)治階級。
占日本人口80%的是農(nóng)民，幕府殘酷剝削和壓迫農(nóng)民，德川幕府主張將農(nóng)民置于不死不活的境地，“不要讓他們困難，也不要讓他們自由，就是對農(nóng)民的慈祥”。農(nóng)民世世代代被束縛在土地上，他們終年辛苦，卻要將收獲物的一半以上交給封建領(lǐng)主，還要擔負名目繁多的苛稅和徭役。統(tǒng)治者公然聲言：“農(nóng)民象芝麻，越榨越出油”。正是由于這樣，大大小小的農(nóng)民起義連綿不斷，另外，城市中的手工業(yè)者和商人屬于封建等級的下層，也受到幕府的歧視和壓制。
這一時期，商品經(jīng)濟在日本也有了長足的發(fā)展，封建經(jīng)濟開始瓦解，資本主義生產(chǎn)關(guān)系逐漸形成，當時全國雇工十人以上的手工工場有三、四百家，有的手工工場雇工達一百多人，大 阪、京都等城市成為商業(yè)中心，一些商人和高利貸者還在農(nóng)村把農(nóng)民抵押而過期無力贖取的土地據(jù)為己有，并召幕農(nóng)民開墾土地，成為新興地主。由于封建經(jīng)濟的衰敗，大名、武士生活水平下降，一些大名、武士開始經(jīng)商。總之，商人、資本家和新興地主成為一種新的政治力量，他們要求擺脫封建束縛，取得政治上的統(tǒng)治權(quán)，而一些大名和武士日益資產(chǎn)階級化，由原先封建統(tǒng)治的支柱變成了反對幕府的一支力量。可見，封建的幕府已成為日本社會的眾矢之的了。
日本除了內(nèi)憂，還有外患。長期以來，統(tǒng)治日本的幕府推行鎖國的政策，日本各藩不必向中央政府請示，可以隨意擊沉一切有登陸日本企圖的外國戰(zhàn)艦。19C中葉，西方列強打開亞洲許多國家的大門，中國首當其沖地遭到資本主義的侵略。同學(xué)們思考一下，1840年，中國發(fā)生了什么大事？不久，西方列強也敲響了日本的大門。1853年，美國海軍艦隊闖入日本浦賀港。第二年，它第一個強迫幕府簽訂了不平等的《日美親善條約》。在這以后，俄、英、法等資本主義國家依仗著軍艦和大炮的威力，先后迫使幕府簽訂了一系列不平等條約。西方列強的入侵，激化了日本人民和以幕府為首的封建統(tǒng)治階級的矛盾。苦難深重的日本人民對幕府的統(tǒng)治更不滿。內(nèi)因和外因結(jié)合，造成了幕府統(tǒng)治危機的總爆發(fā)。
二、倒幕運動（板）
早在1837年，下級武士出身的大鹽平八朗，在大阪發(fā)動武裝起義，反對幕府的暴政，有幾百人參加。盡管在一天之內(nèi)被鎮(zhèn)壓下去，這次起義成為打倒幕府統(tǒng)治的一個信號。從60年代中開始，日本人民掀起了斗爭的高潮。在這一過程中，日本西南部的長州、薩摩、土佐、肥前四藩中的下級武士，迅速擴大實力，成為日本資產(chǎn)階級和倒幕的主要力量。
1867年，倒幕派加緊在宮延活動，聯(lián)絡(luò)一些權(quán)貴，爭取到年幼的明治天皇的支持，獲得討幕密詔。陷于孤立境地的德川慶喜見勢不妙，立即采取了以守為攻的政策略，辭去將軍的職務(wù)，“奉還大政”于天皇，妄圖以此來分化瓦解倒幕派，等待時機，卷土重來。1868年初，德川慶喜潛出京都，逃往大阪，集結(jié)兵力，待機反撲，于是一場公開的內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)了。在京都附近的伏見、鳥羽一帶，倒幕軍與政府軍展開了決戰(zhàn)。這場戰(zhàn)役，幕府軍隊全線潰敗，倒幕軍取得了決定性勝利。倒幕軍乘勝追擊，直逼江戶，德川慶喜被迫投降。這樣，日本最后一個封建幕府政權(quán)被推翻了。1869年，明治天皇政府從京都遷往東京，并開始了一系列的政治、經(jīng)濟改革。
三、明治維新（板）
（P161大字）明治維新是日本天皇政府自1868年開始實行的一場資階改革運動。主要包括三個方面：①在政治上，“廢藩置縣”，取消大名對各藩的統(tǒng)治權(quán)，打破了國內(nèi)封建割據(jù)的局面，加強了國家的統(tǒng)一；②在經(jīng)濟上，允許土地自由買賣，實際上是保護新興地主階級的利益，還引進西方先進技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)，積極促進資本主義的發(fā)展；③在社會生活方面，提倡文明開化，努力發(fā)展教育。
由于明治維新的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)掌握在地主資階的代表武士集團的手中，作為幕府統(tǒng)治的支柱，他們同封建勢力有著這樣或那樣的聯(lián)系，推翻了幕府的封建統(tǒng)治，建立起以天皇為中心的地主資階專政。同時，也由于日本走上資本主義道路的時間較晚，其生產(chǎn)力發(fā)展水平，占有殖民地等都落在歐美資本主義國家的后面，強迫日本的地主資產(chǎn)階級特別狂熱地運用對外侵略、掠奪和殺戳的血腥手段，來補充本國財政資本的不足。
[鞏固小結(jié)]
本節(jié)課主要掌握一主題三方面：一個主題，就是明治維新。三個方面是指：產(chǎn)生明治維新的國內(nèi)外因素；打倒舊政權(quán)，建立新政權(quán)；明治維新及其對日本社會構(gòu)成的影響。明治維新是在日本的封建制度日趨瓦解、民族危機沉重的背景下發(fā)生的，明治維新又是地主資階為代表的倒幕力量通過軍事手段摧毀幕府統(tǒng)治、建立新政府而實現(xiàn)的。明治維新不僅使一個閉關(guān)鎖國的封建國家逐漸轉(zhuǎn)變成資本主義國家，而且擺脫了民族危機，很快成為亞洲的強國。
（六）板書設(shè)計
第20課 明治維新
一、倒幕前的日本
二、倒幕運動 伏見、鳥羽戰(zhàn)役
三、明治維新
1.內(nèi)容
2.影響
（七）作業(yè) ：P163練習(xí)
明治維新 篇5
日本明治維新
教學(xué)目的：
1、要求學(xué)生掌握以下基礎(chǔ)知識：
倒幕前日本封建統(tǒng)治階級 西方列強的入侵 倒幕運動 明治維新開始的時間、內(nèi)容、性質(zhì)、評價
2、要求學(xué)生從思想上認識：
① 國內(nèi)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展和西方列強的入侵，造成幕府封建統(tǒng)治的嚴重危機。
② 由于明治維新改革不徹底，保留了大量封建殘余，日本強大后迅速走上了對外侵略擴張的道路。
3、培養(yǎng)學(xué)生以下能力：
使學(xué)生能初步學(xué)會運用歷史唯物主義觀點，正確評價明治維新。
教學(xué)重點和難點：
重點：明治維新的主要內(nèi)容、性質(zhì)和意義
難點：對明治維新的評價
教學(xué)方法：講授、啟發(fā)、討論
教具準備：有關(guān)掛圖
教學(xué)過程 ：
1、復(fù)習(xí)提問：日本是什么時候進入封建社會？標志是什么？12世紀末日本進入了什么時期？
2、導(dǎo)入 新課：大化改新后，日本從奴隸社會過渡到封建社會，12世紀末，日本進入幕府統(tǒng)治時期，此后，幕府統(tǒng)治日本長達600多年，終于在1868年被推翻，那么幕府統(tǒng)治為什么被推翻？之后明治天皇進行了哪些改革？我們今天就一起來學(xué)習(xí)。
3、講授新課：
一、幕府的封建統(tǒng)治
思考：倒幕前日本政治、經(jīng)濟狀況如何？
師生分析
1、19世紀中期，日本處在什么幕府統(tǒng)治之下？（德川幕府）仍是一個什么的國家？（閉關(guān)鎖國的封建國家），哪些人（天皇、將軍、大名、武士）構(gòu)成了日本的封建統(tǒng)治階級，天皇是名義上的君主，實權(quán)卻掌握在誰？（將軍）
2、隨著經(jīng)濟實力的增強，商人、高利貸者、新興地主等要求取得政治上的地位，一些大名、武士也對幕府統(tǒng)治不滿，要求改變現(xiàn)狀。
3、美國等西方列強的入侵，進一步激化了日本社會的矛盾。
二、武裝倒幕
1、倒幕派的形成
面對內(nèi)憂外患的嚴峻形勢，武士、商人、資本家、新興地主等以中下級武士為首組成了倒幕派，積極開展武裝推翻幕府的活動。
2、幕府統(tǒng)治被推翻
1867年，明治天皇繼位，倒幕派以他的名義對幕府宣戰(zhàn)，1868年，倒幕軍隊在哪兩次戰(zhàn)役中取得勝利（伏見、鳥羽戰(zhàn)役），一舉推翻了幕府統(tǒng)治。1869年，明治政府遷都東京。幕府統(tǒng)治被推翻后，明治政府就進行了一系列政治、經(jīng)濟等方面的改革。
三、明治維新
提問：① 明治維新開始的時間、性質(zhì)是什么？
② 明治維新有哪些內(nèi)容？
③ 如何評價明治維新？
學(xué)生看書回答后，教師分析強調(diào)：
1、時間：1868年。
2、性質(zhì)：資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。
3、改革內(nèi)容：
政治方面——消除封建割據(jù)，加強中央集權(quán)。
經(jīng)濟方面——創(chuàng)辦近代企業(yè)，引進西方技術(shù)。
允許土地買賣，承認土地私有。
軍事方面——改革封建軍制，建立近代化軍隊。
教育習(xí)俗方面——提倡文明開化，大力發(fā)展教育。
4、如何評價明治維新
明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地國家的危機，從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，但這次改革不徹底，因為明治維新的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)掌握在地主階級的代表—武士集團手中，必然與封建勢力有這樣那樣的聯(lián)系，因此，保留了不少封建殘余。為了趕超列強，日本實行軍國主義，很快走上了對外侵略擴張的道路。
通過討論“如何評價明治維新”這個問題，培養(yǎng)學(xué)生全面評價歷史事件的能力。
討論：日本的明治維新為什么成功？中國的戊戌變法為什么失敗？
學(xué)生討論，并發(fā)表個人見解，提高分析、比較問題的能力。
課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該認識明治維新是倒幕派利用廣大人民的力量，打敗幕府建立新政府后實現(xiàn)的，因此成功了。它使日本走上了資本主義發(fā)展的道路。中國戊戌變法是軟弱的民族資產(chǎn)階級在不觸動清朝反動統(tǒng)治的前提下，脫離廣大人民群眾，依靠一個無實權(quán)的皇帝來推行，因而失敗了。
布置作業(yè)
填空：1、 、 、 、 構(gòu)成日本封建統(tǒng)治階級，實權(quán)掌握在 手中。
2、最早入侵日本的國家是 。
3、 年開始的日本明治維新是一次 性質(zhì)的改革。
簡答：明治維新的主要內(nèi)容是什么？有何歷史意義？
附：板書設(shè)計
第17課 日本明治維新
一、幕府的封建統(tǒng)治
1、封建統(tǒng)治階級：天皇、將軍、大名、武士
2、資本主義發(fā)展，要求改變現(xiàn)狀
3、美國等西方列強的入侵
二、武裝倒幕
1、倒幕派的形成
2、幕府統(tǒng)治被推翻
1868年 伏見、鳥羽戰(zhàn)役
三、明治維新
1、時間：1868年。
2、性質(zhì)：資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。
3、改革內(nèi)容
政治方面：
經(jīng)濟方面：
軍事方面：
教育習(xí)俗方面：
4、評價明治維新
A 積極性：走上了…… 擺脫了……
B 消極性：保留了…… 走上了……
明治維新 篇6
日本明治維新
一、導(dǎo)入
19世紀六七十年代資產(chǎn)階級革命和改革的洪水不但沖垮了歐洲的封建秩序，引起了美洲的起飛，同時也震撼著古老的亞洲。
二、日本明治維新：
八組同學(xué)演示“日本明治維新”
結(jié)合地圖，展示19世紀中期日本的社會狀況。封建幕府統(tǒng)治的腐朽，經(jīng)濟發(fā)展的落后，人民起義不斷，西方列強的入侵。
引導(dǎo)學(xué)生分析，內(nèi)憂外患下，封建的幕府統(tǒng)治已成為眾矢之的。注意從內(nèi)部和外部兩個方面闡述明治維新的社會背景。
幫助學(xué)生弄清封建領(lǐng)主經(jīng)濟的概念及資本主義生產(chǎn)關(guān)系下的幾股新生力量。引導(dǎo)學(xué)生把握新的生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生、發(fā)展和社會變革之間的關(guān)系。
結(jié)合教材內(nèi)容分析倒幕派形成的原因、來源，簡介武裝倒幕的過程。
重點分析明治維新的改革措施和歷史意義。
結(jié)合教材內(nèi)容先由學(xué)生歸納改革的內(nèi)容，再結(jié)合本目幾段資料和插圖引導(dǎo)學(xué)生重點分析政治經(jīng)濟方面的措施。
然后，通過學(xué)生思考，對日本明治維新和中國戊戌變法的結(jié)果進行比較，分析其一成一敗的原因。引導(dǎo)學(xué)生從社會歷史背景、力量對比、改革的前提、改革的具體內(nèi)容以及國際環(huán)境等方面進行比較。
最后，關(guān)于明治維新的意義，首先應(yīng)充分肯定它的積極成果，然后再適當?shù)刂v述它的消極影響；分析時要結(jié)合改革的措施。
三、小結(jié)
19世紀中期是資本主義在全世界大發(fā)展的時期。發(fā)生于這一時期的日本明治維新是日本歷具有劃時代意義的事件。它是日本從封建社會轉(zhuǎn)變到資本主義社會的極為重要的里程碑，是日本由封建弱小的國家轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義強國的轉(zhuǎn)折點。但是，我們也應(yīng)看到，日本的明治維新雖然成功了，但由于這是一次不徹底的資產(chǎn)階級革命，日本的封建勢力仍然很強大。隨著其經(jīng)濟軍事實力的增長，日本很快躋身于世界帝國主義列強行列中，給日本乃至亞洲歷史投下了陰影。
討論：19世紀六七十年代的資產(chǎn)階級革命和改革有何不同？
明治維新 篇7
日本明治維新 教學(xué)資源，完全免費，無須注冊，天天更新！" type="#_x0000_t12">標綱釋讀
課標要求
高考命題分析1、知道明治維新的歷史條件。 2、概述明治維新的主要過程和基本內(nèi)容，理解近代化道路的多樣性。 教學(xué)資源，完全免費，無須注冊，天天更新！" type="#_x0000_t12">3、分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位。1、簡述日本明治維新的背景。 2、剖析明治維新的基本內(nèi)容。 3、舉例說明近代化道路的多樣性 3、結(jié)合史實說明日本明治維新的影響。網(wǎng)觀全局
主
要
內(nèi)
容
明
治
維
新
發(fā)展新經(jīng)濟
廢除舊體制
倡導(dǎo)“文明開化”
確立君主立憲制
建立新軍隊
資本主義發(fā)展
閉關(guān)鎖國政策
等級制度森嚴
幕府統(tǒng)治危機
黑船事件
倒幕運動
尊王攘夷
民族危機
崛起為東方強國
不平等條約
踏上對外擴張道路
考點釋讀與探究 考點一、明治維新的背景 【知識梳理】1、19世紀中期，日本德川幕府統(tǒng)治面臨內(nèi)外危機 （1）內(nèi)部危機：日本封建社會的統(tǒng)治基礎(chǔ)開始動搖① 萌芽出現(xiàn)并不斷發(fā)展。②一些 逐漸產(chǎn)生了反抗思想。 （2）民族危機：1853年 后，陷入了半殖民地的危機。 2、政治前提：1868年， 運動成功， 政府的成立。
【特別提示1】倒幕運動的結(jié)束，為日本開展大規(guī)模的社會改革運動奠定了基礎(chǔ)。
【特別提示2】中下級武士雖然擔負了民主革命的任務(wù)，但并沒有演化為資產(chǎn)階級。
【對點訓(xùn)練1】明治維新前，日本倒幕派代表久坂玄瑞說：（推翻幕府）“諸侯終不足恃，公卿亦不足恃……除草莽志士糾合舉義之外，別無他策。”文中“草莽志士”的核心力量是（ ）
a.農(nóng)民 b.新興地主 c.高利貸商人 d.下級武士 考點二、概述基本內(nèi)容 【知識梳理】1、政治改革（1）加強中央集權(quán)： ①取消幕府的 ，逐步收回各藩領(lǐng)地和人民的統(tǒng)治權(quán)。 ② “ ”：各縣由中央政府官員直接進行管理。 （2）廢除封建等級制度：廢除封建身份制度，宣布“ ”，廢除武士特權(quán)。
（3）建立近代資產(chǎn)階級代議制
①1885年，日本實行 。 ②1889年頒布《 》，宣布日本實行 制。
a.主要內(nèi)容：
a.宣稱“ 神圣不可侵犯 ”。
b.規(guī)定日本國民稱 ，他們享有 范圍內(nèi)的自由。
c.規(guī)定日本議會分為 和眾議院，議會的權(quán)力很有限。 d.規(guī)定設(shè)立內(nèi)閣和 ， 是行政機關(guān)，只對 負責； 是天皇的最高顧問，實際上成為國家最高 機關(guān)。 b.評價：a.形式上確立 的國家體制； b.標志著日本 聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立； c.鞏固了日本近代 ； d.具有濃厚的 。
2、發(fā)展新經(jīng)濟
（1）幣制改革：以 的紙幣日元作為全國唯一的貨幣。
（2）土地制度改革：廢除了 土地所有制，確認 ，允許土地買賣。
（3）地稅改革：
a.具體措施：一律按地價的3％向土地所有人征收 ，新土地稅以 支付。
b.作用：促進農(nóng)村的 商品經(jīng)濟 發(fā)展；為國家的 政策提供了有力的財政保障。
（4）推行“ ”政策，發(fā)展資本主義新經(jīng)濟
a.具體措施
a.建立近代企業(yè)：從西方國家引進技術(shù)、設(shè)備和人才，建立“ ”企業(yè)。
b.加緊建設(shè)近代 事業(yè)，為工業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 c.扶植和保護 發(fā)展：除鐵路和 以外，大部分國營企業(yè)無償或以優(yōu)惠的價格 給一些與政府關(guān)系密切的資本家。
3、倡導(dǎo)“文明開化”
（1）含義：大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方 。
（2）具體措施
①派遣留學(xué)生到歐美國家，翻譯西方著作。
②仿效歐美國家的模式進行教育改革，建立 。
③推進生活習(xí)俗 。
4、建立新軍隊：
①1873年開始實行 。
②日本軍隊稱為“皇軍”，接受 教育，要求必須效忠 ；它只向天皇負責，不受 干預(yù)。
【特別提示1】注意歸納明治維新的兩個顯著特點：一是“破舊”，通過“廢藩置縣”廢除了封建割據(jù)的局面，建立了中央集權(quán)體制；通過實行新的身份制，實行了形式上的“四民平等”。二是“立新”，主要有“殖產(chǎn)興業(yè)”，發(fā)展近代工業(yè)；“文明開化”吸收西方文化。
【特別提示2】應(yīng)注意分析上述措施的資本主義性質(zhì)，理解明治維新使封建落后的日本走上了發(fā)展資本主義的道路。【問題探究1】如何認識明治維新期間日本學(xué)習(xí)和引進西方文明問題。（提示：從舉措、特點、啟示思考）
【問題探究2】如何理解主要資本主義國家走上資本主義道路的多樣性？
【問題探究3】英、法、俄、日在發(fā)展資本主義過程中是如何解決土地問題和工業(yè)發(fā)展的資本問題的？
【對點訓(xùn)練1】某班同學(xué)在學(xué)習(xí)明治維新“奉還版籍，廢藩置縣"措施時出現(xiàn)爭論。以下是一些同學(xué)對這一措施作用的認識，其中正確的是（ ） ①加強中央集權(quán)，成為現(xiàn)代化重要前提 ②廢除封建專制，開啟政治民主化道路 ③強化君主專制，不利于現(xiàn)代化的推進 ④消滅封建割據(jù)，實現(xiàn)民族國家的統(tǒng)一 a.①② b.②③ c.③④ d.①④
【對點訓(xùn)練2】下列關(guān)于明治維新中土地制度的表述，正確的是（ ）
①承認土地私有制，使農(nóng)民得到土地 ②禁止土地買賣，維護農(nóng)民利益 ③廢除了封建領(lǐng)主土地制度 ④有利于日本農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展 a.①② b.①③ c.③④ d.②④ 【對點訓(xùn)練3】19世紀80年代初，日本明治政府認識到“好事貪功，反而挫折人民自主獨立之氣勢，養(yǎng)成百事依賴政府之風習(xí)”，“其弊害大不可測”，進而采取的措施是（ ）a.廢除了封建領(lǐng)主土地所有制 b.整頓財政金融以改善私人投資環(huán)境
c.建立“樣板”企業(yè)供私人企業(yè)效仿 d.將大量的國營企業(yè)轉(zhuǎn)讓給私人 【對點訓(xùn)練4】在現(xiàn)代化進程中，各國對土地所有制的處置方式不一，有的允許土地自由買賣，有的廢除土地私有制。以下分別對應(yīng)這兩種方式的是（ ）a.圈地運動/明治維新 b.明治維新/十月革命c.十月革命/1861年改革 d.1861年改革/圈地運動
【對點訓(xùn)練5】在1889年《日本帝國憲法》的下列規(guī)定中，具有封建性特點的是 ( )
a.萬世一系的天皇總攬統(tǒng)治權(quán) b.天皇不得以詔令改變法律
c.天皇是軍隊的統(tǒng)帥 d.臣民在“法律范圍內(nèi)”享有基本人權(quán) 考點三、分析明治維新的地位和作用 【知識梳理】
1.崛起為東方強國
（1）19世紀90年代初，初步實現(xiàn)了資本主義 ，成為 亞洲 資本主義經(jīng)濟最發(fā)達的國家。
（2）軍事實力增強：日本建立了一支 的軍隊并不斷得到加強。
（3）國際地位提高：獲得國家主權(quán)的 和完整，并逐步成為帝國主義列強的一員。
2.踏上對外擴張之路 【特別提示】明治維新是日本歷史的轉(zhuǎn)折點，經(jīng)過明治維新，日本走上了近代化的道路。【問題探究1】史學(xué)界一般認為日本明治維新是一次資產(chǎn)階級改革運動；部分學(xué)者認為明治維新是一次“明治革命”；也有一些學(xué)者提出明治維新其實就是“明治中興”。以上有關(guān)明治維新的三種觀點中，你最支持哪一種?說明理由。（4分）并請簡要闡明另外兩種觀點的合理之處。（6分）【問題探究2】結(jié)合史實說明明治維新在日本近代化過程中的歷史作用【問題探究3】洋務(wù)運動和明治維新有何異同？兩次改革運動為什么出現(xiàn)不同的結(jié)局？【對點訓(xùn)練】有人說“日本近年來奇跡般的成功和第二次世界大戰(zhàn)中幾近毀滅性的失敗，都孕育在明治維新中”。對此話最正確的理解是（ ）a.日本因明治維新而走向富強 b.明治維新使日本在富強中走向戰(zhàn)爭 c.日本因明治維新而走向戰(zhàn)爭 d.明治維新使日本在戰(zhàn)爭中走向富強
明治維新 篇8
劉春平 2005年5月10日（一）教學(xué)目的：1.基礎(chǔ)知識目標：倒幕前的日本的封建統(tǒng)治階級；改革力量的出現(xiàn)；美國首先打開日本的大門；倒幕力量的形成；德川幕府被推翻；明治維新2.思想教育目標：①國內(nèi)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展和國外資本主義國家的入侵，造成了日本幕府封建統(tǒng)治的嚴重危機，倒幕運動推翻了德川幕府的統(tǒng)治，建立了明治天皇政府。②明治維新是日本近代史上劃時代的資階改革運動，它使日本擺脫了淪為半殖民地國家的危機，從閉關(guān)鎖國的封建國家轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家。3.能力培養(yǎng)目標：①分析倒幕運動前日本改革力量的形成，幫助學(xué)生掌握從生產(chǎn)關(guān)系變化入手，正確認識新舊社會交替時階級關(guān)系變動的科學(xué)方法。②論述明治維新對日本歷史的發(fā)展所產(chǎn)生的重大影響，培養(yǎng)學(xué)生既有重點又能全面地評價歷史事件的能力。（二）教學(xué)重點，難點：1.重點：明治維新的主要內(nèi)容、性質(zhì)和歷史意義2.難點：商品經(jīng)濟的發(fā)展所引起的日本社會的深刻變化和對明治維新的評價（三）教學(xué)時數(shù)：1課時（四）教學(xué)方法與手段：講述法，投影儀（五）教學(xué)過程 ：[復(fù)習(xí)提問]日本和我國是一衣帶水的鄰邦，在古代史部分，我們曾經(jīng)講過：1192年，日本進入了什么時期？[導(dǎo)入 新課]統(tǒng)治日本將近700年的封建幕府，終于在1868年被推翻了，這一事件在歷史上稱為“明治維新”。在明治維新之前，日本社會的政治經(jīng)濟狀況是怎樣的呢？[講授新課]一、倒幕前的日本（板）19C中期，日本還處在封建社會末期，天皇是名義上的國家元首，朝延設(shè)在京都，但實權(quán)掌握在將軍德川慶喜手中，將軍的政府設(shè)在江戶（今天的東京），稱幕府。德川家族就占有全國土地的1/4，將軍以下有大名，全國共有260個，大名的領(lǐng)地叫藩，為了加強對大名的控制，規(guī)定大名須隔年到江戶參觀，侍奉將軍一年，妻子兒女留作人質(zhì)，常住江戶。將軍和大名有自己的家臣——武士，全國有200萬人左右，所以說：“天皇，將軍，大名，武士”構(gòu)成了日本的統(tǒng)治階級。占日本人口80%的是農(nóng)民，幕府殘酷剝削和壓迫農(nóng)民，德川幕府主張將農(nóng)民置于不死不活的境地，“不要讓他們困難，也不要讓他們自由，就是對農(nóng)民的慈祥”。農(nóng)民世世代代被束縛在土地上，他們終年辛苦，卻要將收獲物的一半以上交給封建領(lǐng)主，還要擔負名目繁多的苛稅和徭役。統(tǒng)治者公然聲言：“農(nóng)民象芝麻，越榨越出油”。正是由于這樣，大大小小的農(nóng)民起義連綿不斷，另外，城市中的手工業(yè)者和商人屬于封建等級的下層，也受到幕府的歧視和壓制。這一時期，商品經(jīng)濟在日本也有了長足的發(fā)展，封建經(jīng)濟開始瓦解，資本主義生產(chǎn)關(guān)系逐漸形成，當時全國雇工十人以上的手工工場有三、四百家，有的手工工場雇工達一百多人，大 阪、京都等城市成為商業(yè)中心，一些商人和高利貸者還在農(nóng)村把農(nóng)民抵押而過期無力贖取的土地據(jù)為己有，并召幕農(nóng)民開墾土地，成為新興地主。由于封建經(jīng)濟的衰敗，大名、武士生活水平下降，一些大名、武士開始經(jīng)商。總之，商人、資本家和新興地主成為一種新的政治力量，他們要求擺脫封建束縛，取得政治上的統(tǒng)治權(quán)，而一些大名和武士日益資產(chǎn)階級化，由原先封建統(tǒng)治的支柱變成了反對幕府的一支力量。可見，封建的幕府已成為日本社會的眾矢之的了。日本除了內(nèi)憂，還有外患。長期以來，統(tǒng)治日本的幕府推行鎖國的政策，日本各藩不必向中央政府請示，可以隨意擊沉一切有登陸日本企圖的外國戰(zhàn)艦。19C中葉，西方列強打開亞洲許多國家的大門，中國首當其沖地遭到資本主義的侵略。同學(xué)們思考一下，1840年，中國發(fā)生了什么大事？不久，西方列強也敲響了日本的大門。1853年，美國海軍艦隊闖入日本浦賀港。第二年，它第一個強迫幕府簽訂了不平等的《日美親善條約》。在這以后，俄、英、法等資本主義國家依仗著軍艦和大炮的威力，先后迫使幕府簽訂了一系列不平等條約。西方列強的入侵，激化了日本人民和以幕府為首的封建統(tǒng)治階級的矛盾。苦難深重的日本人民對幕府的統(tǒng)治更不滿。內(nèi)因和外因結(jié)合，造成了幕府統(tǒng)治危機的總爆發(fā)。二、倒幕運動（板）早在1837年，下級武士出身的大鹽平八朗，在大阪發(fā)動武裝起義，反對幕府的暴政，有幾百人參加。盡管在一天之內(nèi)被鎮(zhèn)壓下去，這次起義成為打倒幕府統(tǒng)治的一個信號。從60年代中開始，日本人民掀起了斗爭的高潮。在這一過程中，日本西南部的長州、薩摩、土佐、肥前四藩中的下級武士，迅速擴大實力，成為日本資產(chǎn)階級和倒幕的主要力量。1867年，倒幕派加緊在宮延活動，聯(lián)絡(luò)一些權(quán)貴，爭取到年幼的明治天皇的支持，獲得討幕密詔。陷于孤立境地的德川慶喜見勢不妙，立即采取了以守為攻的政策略，辭去將軍的職務(wù)，“奉還大政”于天皇，妄圖以此來分化瓦解倒幕派，等待時機，卷土重來。1868年初，德川慶喜潛出京都，逃往大阪，集結(jié)兵力，待機反撲，于是一場公開的內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)了。在京都附近的伏見、鳥羽一帶，倒幕軍與政府軍展開了決戰(zhàn)。這場戰(zhàn)役，幕府軍隊全線潰敗，倒幕軍取得了決定性勝利。倒幕軍乘勝追擊，直逼江戶，德川慶喜被迫投降。這樣，日本最后一個封建幕府政權(quán)被推翻了。1869年，明治天皇政府從京都遷往東京，并開始了一系列的政治、經(jīng)濟改革。三、明治維新（板）（P161大字）明治維新是日本天皇政府自1868年開始實行的一場資階改革運動。主要包括三個方面：①在政治上，“廢藩置縣”，取消大名對各藩的統(tǒng)治權(quán)，打破了國內(nèi)封建割據(jù)的局面，加強了國家的統(tǒng)一；②在經(jīng)濟上，允許土地自由買賣，實際上是保護新興地主階級的利益，還引進西方先進技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)，積極促進資本主義的發(fā)展；③在社會生活方面，提倡文明開化，努力發(fā)展教育。由于明治維新的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)掌握在地主資階的代表武士集團的手中，作為幕府統(tǒng)治的支柱，他們同封建勢力有著這樣或那樣的聯(lián)系，推翻了幕府的封建統(tǒng)治，建立起以天皇為中心的地主資階專政。同時，也由于日本走上資本主義道路的時間較晚，其生產(chǎn)力發(fā)展水平，占有殖民地等都落在歐美資本主義國家的后面，強迫日本的地主資產(chǎn)階級特別狂熱地運用對外侵略、掠奪和殺戳的血腥手段，來補充本國財政資本的不足。[鞏固小結(jié)]本節(jié)課主要掌握一主題三方面：一個主題，就是明治維新。三個方面是指：產(chǎn)生明治維新的國內(nèi)外因素；打倒舊政權(quán)，建立新政權(quán)；明治維新及其對日本社會構(gòu)成的影響。明治維新是在日本的封建制度日趨瓦解、民族危機沉重的背景下發(fā)生的，明治維新又是地主資階為代表的倒幕力量通過軍事手段摧毀幕府統(tǒng)治、建立新政府而實現(xiàn)的。明治維新不僅使一個閉關(guān)鎖國的封建國家逐漸轉(zhuǎn)變成資本主義國家，而且擺脫了民族危機，很快成為亞洲的強國。（六）板書設(shè)計 第20課 明治維新一、倒幕前的日本二、倒幕運動 伏見、鳥羽戰(zhàn)役三、明治維新1.內(nèi)容2.影響（七）作業(yè) ：P163練習(xí) 教案 永勝中學(xué):劉春平 2005年5月10日
明治維新 篇9
第15課 明治維新
課標要求:
1、知道明治維新的歷史條件。
2、概述明治維新的主要過程和基本內(nèi)容,理解近代化道路的多樣性。
3、分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位。
本課重點：明治維新的主要過程和基本內(nèi)容、歷史地位
本課難點：理解近代化道路的多樣性
一、明治維新的歷史背景 ：
1. 德川幕府統(tǒng)治下的國內(nèi)危機：――社會現(xiàn)狀與國內(nèi)矛盾的產(chǎn)生
①政治：士農(nóng)工商的等級 身分制（19世紀以后，社會 各階層對幕府統(tǒng)治強烈不滿，尤其下級武士，迫切希望改變現(xiàn)狀。政治上四民不等國內(nèi)階級矛盾尖銳；實權(quán)在將軍手中，政府設(shè)在江戶（東京）；天皇為名義上的國家元首，朝廷設(shè)在京都。）
① 經(jīng)濟：重農(nóng)抑商政策制約了商品經(jīng)濟和資本主義因素的充分發(fā)展
② 外 交：閉關(guān)鎖國政策使日本落后于世界發(fā)展的大趨勢
③ 矛盾：社會各階層尤其是(中)下級武士不滿幕府統(tǒng)治,希望改變現(xiàn)狀
2.黑船事件引發(fā)的民族危機使：——民族危機的出現(xiàn)與社會應(yīng)對
危機:
①國門被打開——1853年美國培里艦隊(黑船事件 )
②不平等條約與主權(quán)遭破壞(領(lǐng)事裁判權(quán)和協(xié)定關(guān)稅等)
應(yīng)對:
①下級武士中的有志之士探尋救亡圖存之策
②幕府維持統(tǒng)治的鎮(zhèn)壓、禁閉等政策激化了矛盾
3.、改革條件的日趨成熟：到19世紀中期
①獨立改革派的形成及變革社會政策的調(diào)整
②武裝倒幕的成功
③《五條誓文》施政綱領(lǐng)的頒布。
二、明治維新的改革措施：
（一）目的：鞏固明治政府的統(tǒng)治，實現(xiàn)民族振興，擺脫外來壓迫，發(fā)展資本主義。
（二）特點：“破舊”和“立新”
（三）內(nèi)容：
1、政治：廢除舊體制，加強中央集權(quán)
（1）廢藩置縣：廢除了藩國，設(shè)置都、 道、府、縣，把地方置于中央直接管轄之下。
（2）廢除等級制度：宣布“四民平等”，取消了等級身份制和武士階層特權(quán)。
建立起中央集權(quán)的政治體制，為進一步推行改革，富國強兵奠定了基礎(chǔ)。
2、經(jīng)濟：殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義
（1）土地改革：廢除領(lǐng)主土地所有制，承認土地私有，允許買賣。
提高了農(nóng)民的積極性；但造成國內(nèi)市場狹小。
（2）殖產(chǎn)興業(yè)
殖產(chǎn)興業(yè)的具體內(nèi)容就是運用國家政權(quán)的力量，以各種政策為杠桿，用國庫 資金來加速資本原始積累的過程，并 且以國營軍工企業(yè)為主導(dǎo)，按照西方的樣板，大力扶持日本資本主義的成長。
a、重點：軍事、重工業(yè)
b、 交通運輸和通訊業(yè)
c、出國訪問
d、創(chuàng)辦國營民用企業(yè)，扶持私人資本主義企業(yè)
e、注意培養(yǎng)人才
為日本奠定了工業(yè)化的基礎(chǔ)；日本掀起了工業(yè)革命的熱潮，僅用30年時間，建立起完整工業(yè)體系，由農(nóng)業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國。
3、文教：文明開化 ，發(fā)展近代教育
（1）教育：確定“國民皆學(xué)”方針
a、改革教育內(nèi)容：儒學(xué)——自然科學(xué)
明治時期 ，日本確立了“和魂洋才”的教育原則，既要培養(yǎng)學(xué)生具有日本舊的忠君愛國思想，同時又要掌握西方先進的科學(xué)技術(shù)知識。
b、建立近代教育體制：小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)
打破了等級制度，培養(yǎng)了大量人才。
（2）思想：傳播啟蒙思想（ 福澤渝吉 、新聞出版 ）
（3）社會生活各方面：西化
4、政體：1889年《大日本帝國憲法》
（1）原因：受西方自由民主思想影響的知識分子不滿藩閥專制，掀起自由民權(quán)運動。
（2）內(nèi)容：
（3）影響：初步建立君主立憲制形式的資產(chǎn)階級國家體制。
（4）實質(zhì)：專制主義統(tǒng)治
5、軍事：建立軍隊，為對外擴張創(chuàng)造條件
（1）軍事上創(chuàng)辦軍火工業(yè)，實行義務(wù)兵役制，建立常備軍（皇軍）
（2）武土道教育：尚武、忠君
忠氣節(jié)、 正禮儀、尚武勇、重信義、崇儉樸
（3）設(shè)立軍事院校
擺脫了西 方殖民地的民族危機，走上了獨立富強道路，日本躋身于世界強國的行列，19xx年廢除了全部不平等條約，并走上對外擴張道路。
三.明治 維新的評價
（一）明治維新的性質(zhì)：一次不徹底的資產(chǎn)階級革命
明 治維新結(jié)束了幕藩的封建統(tǒng)治,是日本從封建社會向資本主義 社會的轉(zhuǎn)折點。明治政府采取的一系列改革措施，促進了日本資本主義的發(fā)展，不僅使象中國一樣淪為半殖民地的日本維護了民族的獨立，并最終實現(xiàn)了富國強兵的目標，也使日本進入了近代先進資本主義強國之列。但日本仍然保留了大量的封建殘余。
所 以說明治維新是一次不徹底的資產(chǎn)階級革命。
（二）明治 維新的意義
1、對日本：
1）政治：結(jié)束封建割據(jù)狀態(tài)，建立起亞洲第 一個立憲國家，走上了獨立富強的道路。
2）經(jīng)濟：改變封建落后狀況，走上了近代化（資本主義） 道路 ，迅速成為先進工業(yè)國。
3）文化：傳播西方近代思想文化，社會面貌發(fā)生深刻變化。
2、對亞洲：
明治維新為亞洲國家一些立志擺脫落 后狀況、實現(xiàn)民族振興的國家提供了啟迪和經(jīng)驗。
（三）明治維新的局限：
1.經(jīng)濟:地主土地所有制的消極性不斷顯現(xiàn),農(nóng)民的貧困,影響市場擴大,制約工業(yè)發(fā)展
2.政治:憲法頒布后,藩閥依然長期壟斷政權(quán),議會形同虛設(shè),人民沒有民主權(quán)利
3.文化:愚民政策和天皇崇拜思想的根深蒂固
4.影響:爭奪的野心和軍國主義傳統(tǒng)結(jié)合推動日本加入侵略的行 列,給亞洲國家?guī)頌?zāi)難，改革的局限導(dǎo)致日本挑起第二次世界大戰(zhàn)。
（四）19世紀中期，許多遭受到歐美國家侵略的亞非拉國家相繼淪為殖民地。東亞的日本卻脫穎而出，經(jīng)過明治維新，迅速實現(xiàn)了從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變，成為亞洲唯一一個沒有淪為殖民地的國家，也成為第一個走上近代化道路的國家。
結(jié)合所學(xué)知識，請你談?wù)勅毡久髦尉S新成功的原因是什么？
1、內(nèi)部條件
1）背景：日本的封建專制統(tǒng)治相對薄弱。
2）準備過程 ：倒幕派實力較強。有自己的武裝，得到天皇和西南四強藩的支持。
3）內(nèi)容：制定和實施了全面的；行之有效的措施。
4）西學(xué)的傳播與影響
2、外部條件：日本又有相對寬松的國際環(huán)境。
明治維新時，世界處在自由競爭 資本主義時期，爭奪殖民地的高潮尚未到來，西方列強侵略矛頭主要指向中國，加上亞洲民族運動的興起，特別是太平天國運動牽制了西方列強的勢力，為日本提供了有利的國際環(huán)境。
注：思考題：19世紀60年代，日本和俄國都進行了對本國有重大影響的改革。你能結(jié)合所學(xué)知識說出兩者的異同嗎？
1、相同點：
背景 ：都是資本主義發(fā)展到一定階段的要求；都面臨著統(tǒng)治危機而被迫進行改革。
方 式：都由統(tǒng)治者實行自上而下的改革
性質(zhì)：資產(chǎn)階級 性質(zhì)的改革
結(jié)果：都為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件
影響：a、有利于資本主義發(fā)展
b、都有大量封建殘余勢力
c、都在改革后對外侵略擴張
2、不同點：
領(lǐng)導(dǎo)：日本先武裝倒幕，推翻幕府統(tǒng)治后由明治政府實行改革。俄國完全自上而下，由沙皇簽署廢奴法令而進行。
內(nèi)容：日本以各種法令，鼓勵發(fā)展資本主義工商業(yè)，廢除禁止買賣土地等方式進行；俄國則以解放農(nóng)奴，贖買份地方式進行。
思考題：比較明治維新與戊戌變 法一成 一敗的原因
1.國內(nèi)背景：明 治維新：列強入侵激化了國內(nèi)矛盾；統(tǒng)治階級內(nèi)部分化，幕府陷于極端孤立地位。戊戌變法：清政府對內(nèi)依靠漢族官僚地主，對外妥協(xié)退讓，共同絞殺人民革命，守 舊勢力很強大。
2.國際環(huán)境：明治維新：世界處于自由競爭資本主義時期。戊戌變法：世界資本主義向帝國主義階段過渡，并開始瓜分中國。
3.領(lǐng)導(dǎo)者：明治維新：盡管日本資產(chǎn)階級尚不成熟，但向資產(chǎn)階級轉(zhuǎn)化的具有革新精神的中下級武士充當了倒幕運動的領(lǐng)導(dǎo)。他們懂得斗爭策略，建立了軍隊和基地，分階段完成了清掃敵對舊勢力的任務(wù)，保證了國內(nèi)改革的順利進行。戊戌變法由資產(chǎn)階級傾向的知識分子、士大夫領(lǐng)導(dǎo).力量脆弱，僅把希望寄托在一個沒有實權(quán)的皇帝身上，加之守舊勢力強大，因而改革不能成功。
4.參加者：明治維新：反幕府的強藩、廣大農(nóng)民和市民、商人、手工業(yè)者。戊戌變法：依靠沒有實權(quán)的皇帝，聯(lián)合少數(shù)官僚。
5.變法阻力：幕府將軍對日本全國控制的程度很弱，在幕府封建營壘中，一些藩王和武士不滿幕府統(tǒng)治，后來成為倒幕的政治力量。中國的封建勢力比日本的封建勢力強大的多。中國的封建制度具有特殊的穩(wěn)定性，對社會變革的阻力比較大。
明治維新 篇10
教學(xué)目的：
1、要求學(xué)生掌握以下基礎(chǔ)知識：
倒幕前日本封建統(tǒng)治階級 西方列強的入侵 倒幕運動 明治維新開始的時間、內(nèi)容、性質(zhì)、評價
2、要求學(xué)生從思想上認識：
① 國內(nèi)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展和西方列強的入侵，造成幕府封建統(tǒng)治的嚴重危機。
② 由于明治維新改革不徹底，保留了大量封建殘余，日本強大后迅速走上了對外侵略擴張的道路。
3、培養(yǎng)學(xué)生以下能力：
使學(xué)生能初步學(xué)會運用歷史唯物主義觀點，正確評價明治維新。
教學(xué)重點和難點：
重點：明治維新的主要內(nèi)容、性質(zhì)和意義
難點：對明治維新的評價
教學(xué)方法：講授、啟發(fā)、討論
教具準備：有關(guān)掛圖
教學(xué)過程 ：
1、復(fù)習(xí)提問：日本是什么時候進入封建社會？標志是什么？12世紀末日本進入了什么時期？
2、導(dǎo)入 新課：大化改新后，日本從奴隸社會過渡到封建社會，12世紀末，日本進入幕府統(tǒng)治時期，此后，幕府統(tǒng)治日本長達600多年，終于在1868年被推翻，那么幕府統(tǒng)治為什么被推翻？之后明治天皇進行了哪些改革？我們今天就一起來學(xué)習(xí)。
3、講授新課：
一、幕府的封建統(tǒng)治
思考：倒幕前日本政治、經(jīng)濟狀況如何？
師生分析
1、19世紀中期，日本處在什么幕府統(tǒng)治之下？（德川幕府）仍是一個什么的國家？（閉關(guān)鎖國的封建國家），哪些人（天皇、將軍、大名、武士）構(gòu)成了日本的封建統(tǒng)治階級，天皇是名義上的君主，實權(quán)卻掌握在誰？（將軍）
2、隨著經(jīng)濟實力的增強，商人、高利貸者、新興地主等要求取得政治上的地位，一些大名、武士也對幕府統(tǒng)治不滿，要求改變現(xiàn)狀。
3、美國等西方列強的入侵，進一步激化了日本社會的矛盾。
二、武裝倒幕
1、倒幕派的形成
面對內(nèi)憂外患的嚴峻形勢，武士、商人、資本家、新興地主等以中下級武士為首組成了倒幕派，積極開展武裝推翻幕府的活動。
2、幕府統(tǒng)治被推翻
1867年，明治天皇繼位，倒幕派以他的名義對幕府宣戰(zhàn)，1868年，倒幕軍隊在哪兩次戰(zhàn)役中取得勝利（伏見、鳥羽戰(zhàn)役），一舉推翻了幕府統(tǒng)治。1869年，明治政府遷都東京。幕府統(tǒng)治被推翻后，明治政府就進行了一系列政治、經(jīng)濟等方面的改革。
三、明治維新
提問：① 明治維新開始的時間、性質(zhì)是什么？
② 明治維新有哪些內(nèi)容？
③ 如何評價明治維新？
學(xué)生看書回答后，教師分析強調(diào)：
1、時間：1868年。
2、性質(zhì)：資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。
3、改革內(nèi)容：
政治方面——消除封建割據(jù)，加強中央集權(quán)。
經(jīng)濟方面——創(chuàng)辦近代企業(yè)，引進西方技術(shù)。
允許土地買賣，承認土地私有。
軍事方面——改革封建軍制，建立近代化軍隊。
教育習(xí)俗方面——提倡文明開化，大力發(fā)展教育。
4、如何評價明治維新
明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地國家的危機，從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，但這次改革不徹底，因為明治維新的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)掌握在地主階級的代表—武士集團手中，必然與封建勢力有這樣那樣的聯(lián)系，因此，保留了不少封建殘余。為了趕超列強，日本實行軍國主義，很快走上了對外侵略擴張的道路。
通過討論“如何評價明治維新”這個問題，培養(yǎng)學(xué)生全面評價歷史事件的能力。
討論：日本的明治維新為什么成功？中國的戊戌變法為什么失敗？
學(xué)生討論，并發(fā)表個人見解，提高分析、比較問題的能力。
課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該認識明治維新是倒幕派利用廣大人民的力量，打敗幕府建立新政府后實現(xiàn)的，因此成功了。它使日本走上了資本主義發(fā)展的道路。中國戊戌變法是軟弱的民族資產(chǎn)階級在不觸動清朝反動統(tǒng)治的前提下，脫離廣大人民群眾，依靠一個無實權(quán)的皇帝來推行，因而失敗了。
布置作業(yè)
填空：1、 、 、 、 構(gòu)成日本封建統(tǒng)治階級，實權(quán)掌握在 手中。
2、最早入侵日本的國家是 。
3、 年開始的日本明治維新是一次 性質(zhì)的改革。
簡答：明治維新的主要內(nèi)容是什么？有何歷史意義？
附：板書設(shè)計
第17課 日本明治維新
一、幕府的封建統(tǒng)治
1、封建統(tǒng)治階級：天皇、將軍、大名、武士
2、資本主義發(fā)展，要求改變現(xiàn)狀
3、美國等西方列強的入侵
二、武裝倒幕
1、倒幕派的形成
2、幕府統(tǒng)治被推翻
1868年 伏見、鳥羽戰(zhàn)役
三、明治維新
1、時間：1868年。
2、性質(zhì)：資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。
3、改革內(nèi)容
政治方面：
經(jīng)濟方面：
軍事方面：
教育習(xí)俗方面：
4、評價明治維新
A 積極性：走上了…… 擺脫了……
B 消極性：保留了…… 走上了……
明治維新 篇11
課 題
第八單元 (3課時)
內(nèi)容標準
⒈知道明治維新的歷史條件。
⒉概述明治維新的主要過程和基本內(nèi)容，理解近代化道路的多樣性。
⒊分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位。
學(xué)習(xí)要求
⒈知道明治維新前日本資本主義成長、人民起義不斷和陷入半殖民地危機等基本史實。⒉了解日本倒幕運動的主要經(jīng)過與結(jié)果
⒊概述明治維新的主要過程。
⒋概述明治維新在政治、經(jīng)濟、軍事、文化方面的基本內(nèi)容。⒌ 探討明治維新成功意義，理解近代化道路的多樣性。⒍知道日本明治維新后資本主義經(jīng)濟發(fā)展的史實。 ⒎了解1889年日本憲法確立的政治體制和侵略亞洲鄰國的史實。 ⒏分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位。 ⒐認同順應(yīng)世界潮流與追求和平發(fā)展的價值觀。
教學(xué)方法
講練結(jié)合、問題探究
教學(xué)
重點
難點
教學(xué)重點：日本明治維新的歷史條件；武裝倒幕主要過程；
明治維新的基本內(nèi)容（政治、經(jīng)濟、軍事、文化方面）
1889年憲法的內(nèi)容及其影響；
明治維新成功意義；明治維新推動日本近代化進程的具體表現(xiàn)；
教學(xué)難點：評價日本明治維新；
明治維新在日本近代化過程中的歷史地位；
比較明治維新與 1861年俄國農(nóng)奴制改革異同點（從背景、措施、結(jié)果、影響等方
面），理解近代化道路的相同性和多樣性。
比較德意志帝國憲法與日本1889年憲法的相同點，德日兩國在近代化道路上的相似性。
問題
預(yù)習(xí)⒈日本明治維新的歷史條件表現(xiàn)在哪個方面？⒉武裝倒幕過程中有哪些重大事件？⒊明治維新在政治、經(jīng)濟、軍事、文化方面的內(nèi)容各是什么？⒋1889年憲法的內(nèi)容及其影響各是什么？ ⒌日本對外擴張的表現(xiàn)有哪些？
教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容
學(xué)法指導(dǎo)
知
識
整
合一、歷史條件⒈德川幕府統(tǒng)治危機的加深⑴經(jīng)濟：出現(xiàn)了資本主義萌芽，自然經(jīng)濟開始解體；① 經(jīng)紡織業(yè)為代表的手工場顯著發(fā)展；②大阪、江戶和京都等商業(yè)城市日益繁榮；③出現(xiàn)了三井等大商人。資本主義的萌芽產(chǎn)生，新的生產(chǎn)方式的出現(xiàn)，從根本上動搖了幕府統(tǒng)治基礎(chǔ)。⑵政治：嚴格的等級制度激化了階級矛盾和統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾。①農(nóng)民受到沉重剝削，起義不斷；②工商業(yè)者也不滿嚴格的限制和掠奪；③中下級武士階層地位惡化，逐漸滋生出反抗幕府統(tǒng)治的思想。1837年大鹽平八郎起義表明日本封建社會統(tǒng)治基礎(chǔ)已開始動搖。認識：商品經(jīng)濟的發(fā)展，從根本上引起了日本社會階級結(jié)構(gòu)和封建等級秩序的變化，商人地位開始舉足輕重，中下級武士窮困潦倒，從幕府統(tǒng)治的基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變成反幕府統(tǒng)治的力量，進而全面理解日本封建社會統(tǒng)治基礎(chǔ)已開始動搖。 ⒉黑船事件使日本的民族危機日益加深⑴背景：①工業(yè)革命后資本主義國家急需擴大海外市場和掠奪原料；②19世紀中期，亞洲許多國家已相繼淪為西方列強的殖民地或半殖民地，日本成為列強侵略的目標。（俄國和英國都試圖打開日本的國門）⑵概況：1853年7月，美國海軍準將佩里率艦隊來到日本，代表美國政府要求同日本建立外交關(guān)系和進行貿(mào)易，并約定將在第二年再來日本，聽取答復(fù)。因為佩里艦隊的軍艦是黑色的，船上的蒸汽機又冒著黑煙，所以日本歷史上把這一事件稱之為“黑船事件”。⑶結(jié)果：1854年，強迫日本簽訂《日美親善條約》。內(nèi)容是日本向美國開放下田和箱館兩個港口；允許美國在下田派駐領(lǐng)事；規(guī)定今后日本給予外國的一切權(quán)益，美國同樣享受。⑷影響：①日本被迫承認西方列強在日本享有領(lǐng)事裁判權(quán)、片面最惠國待遇、協(xié)定關(guān)稅、設(shè)立租界等各種特權(quán)，日本開始淪為半殖民地半封建社會； ②日本從鎖國走向開國，民族危機不斷加深。
知
識
整
合
⒊西方列強的侵略使日本社會危機加劇
⑴歐美國家向日本傾銷工業(yè)品，使日本階級矛盾進一步激化；
⑵客觀上刺激了日本資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。
①資本主義先進的技術(shù)和管理方式也傳到日本，對日本經(jīng)濟的發(fā)展起了重要的推動作用；②一些有識之士開始從國外購進機器，建立工廠，在一定程度上刺激了日本資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展。
③受幕府排擠的西南諸藩，大名們看到了幕府的軟弱無能，采取自強的改革措施，促進了當?shù)厣鐣?jīng)濟的發(fā)展，后來西南強藩成為倒幕運動的重要基地和主要力量。
⒋倒幕運動的成功
⑴倒幕運動興起
①原因：尊王攘夷運動的失敗，有識之士認識到：要改變現(xiàn)狀，實現(xiàn)富強國家，必須推翻幕府統(tǒng)治。
②主要領(lǐng)袖：西鄉(xiāng)隆盛和大久保利通
③根據(jù)地：長州、薩摩和土佐等西南強藩
⑵主要經(jīng)過：
①大政奉還：原因：倒幕派對幕府統(tǒng)治構(gòu)成了威脅；目的：為了消除倒幕派討伐借口，保住實際權(quán)力；結(jié)果：德川幕府統(tǒng)治形式上結(jié)束。
②戊辰戰(zhàn)爭：原因：幕府仍控制著國家政權(quán)；大多數(shù)大名持觀望態(tài)度。
目的：徹底打垮幕府，真正取得國家的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；
概況：
1868年初，倒幕淅以天皇的名義宣布廢除幕府統(tǒng)治，建立以天皇不首的新政府，并命令幕府將軍交出領(lǐng)地和軍隊的控制權(quán)，即“辭官納地”；
1868年1月，德川幕府以“除君側(cè)之奸”為名，進攻京都，在京都南郊的鳥羽、伏見新政府軍發(fā)生激戰(zhàn)。結(jié)果，幕府軍隊被擊敗。這次戰(zhàn)爭的勝利，打開了建立以天皇為首的政權(quán)的道路；
1868年4月，幕府德川慶喜將軍不戰(zhàn)而降。至此，統(tǒng)治日本260多年的德川幕府名實俱亡；
1869年，戰(zhàn)爭結(jié)束。1868年是農(nóng)歷“戊辰”年，推翻幕府的戰(zhàn)爭主要在這一年里，因而稱“戊辰戰(zhàn)爭”。
戊辰戰(zhàn)爭勝利的原因：倒幕運動得到人民支持；大名與幕府決裂，參與倒幕戰(zhàn)爭；三井等大商人開始向新政府提供更多財政支持；新政府廢幕府苛政，減租減稅獲得人民支持；政府軍作戰(zhàn)目標明確，士氣旺盛；西方列強宣布中立；英國商人把大批武器賣給倒幕派。二、主要內(nèi)容
知
識
整
合⒈政治上：廢除舊體制，加強中央集權(quán)⑴廢藩置縣①1871年明治政府宣布廢藩置縣，廢除藩國，設(shè)立府縣，由中央委派官員管理，日本封建割據(jù)局面徹底結(jié)束，形成了統(tǒng)一的中央集權(quán)政府。②影響：初步加強了天皇政府的中央集權(quán)，有利于形成統(tǒng)一的國內(nèi)市場，同時減少了改革的阻力，為進一步改革奠定了基礎(chǔ)。⑵廢除封建等級制度，取消武士特權(quán)，宣布“四民平等”
①實行皇族、華族、士族和平民四種身份，為資本主義發(fā)展提供了大量自由勞動力，開始建立與資本主義經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的社會體制；②政府用公債的形式逐步收回了華族和士族的俸祿和祿米，實質(zhì)是利用國家力量完成了資本的原始積累。⒉經(jīng)濟上：發(fā)展新經(jīng)濟⑴土地改革①原因：封建領(lǐng)主土地所有制阻礙資本主義經(jīng)濟發(fā)展；增加政府財政收入。②進程：1871年幣制改革，以金本位的紙幣日元作為全國唯一貨幣；1872年廢除封建領(lǐng)主土地所有制，確認土地私有，允許土地買賣；1873年，頒布地稅改革法令，以土地價格為標準，一律按地價的3%向土地所有者征收土地稅，并以貨幣稅取代原來的實物稅。③影響：土地所有權(quán)的確認和保護，提高了土地所有者經(jīng)營農(nóng)業(yè)的積極性，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展；地稅改革推動了農(nóng)村商品經(jīng)濟的發(fā)展，增加了政府財政收入，為國家工業(yè)化政策提供了保障。⑵“殖產(chǎn)興業(yè)”政策（主要精神在于充分利用政府的力量發(fā)展經(jīng)濟，以促進資本主義的發(fā)展）①內(nèi)容：利用政府力量引進技術(shù)和設(shè)備，創(chuàng)辦“樣板”企業(yè)，供私人企業(yè)效仿。同時由國家興辦近代交通通訊事業(yè)，為工業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。利用政府力量大力扶植和保護私人資本主義的發(fā)展。具體做法：政府把鐵路和軍工企業(yè)以外的大部分國營企業(yè)無償或以優(yōu)惠的價格轉(zhuǎn)讓給私人資本家；政府通過補助金和優(yōu)惠貸款等形式給予私人資本家資金支持。②影響：在政府示范企業(yè)的刺激和政府的扶持下，日本出現(xiàn)了興辦工業(yè)的熱潮，到19世紀90年代初日本初步實現(xiàn)了資本主義工業(yè)化。
知
識
整
合得到明治政府扶持和政府關(guān)系密切的大資本家（三井、三菱集團）控制了日本大部分近代工業(yè)，這構(gòu)成了日本資本主義發(fā)展的一個特征。日本資本主義在發(fā)展階段，較多的體現(xiàn)了政府行為，這是日本資本主義發(fā)展特色。日本發(fā)展工業(yè)的進程與英國工業(yè)革命不同點：⑴英國工業(yè)革命是本國生產(chǎn)力的自然發(fā)展；日本發(fā)展工業(yè)的進程則是在外侵當前，變革圖強的結(jié)果；⑵日本發(fā)展工業(yè)時，英國等國已開始了第二次工業(yè)革命；⑶日本在進行第一次工業(yè)革命的同時，吸收第二次工業(yè)革命的先進成果。具體表現(xiàn)為：①日本政府引進國外先進技術(shù)設(shè)備創(chuàng)辦工廠，建設(shè)交通通訊事業(yè)。英國工業(yè)革命主要技術(shù)都是自己研發(fā)的；②日本政府對私人資本主義的發(fā)展大力扶持和保護，而英國實行自由主義經(jīng)濟政策；③日本利用政府力量拓展海外市場，而英國主要利用殖民公司的力量開拓海外殖民地。⒊教育上：倡導(dǎo)“文明開化” ⑴派遣留學(xué)生，翻譯西方著作，讓更多日本國民了解西方文明。⑵教育改革，建立近代教育體制。①內(nèi)容：1871年明治政府成立了文部省，統(tǒng)一管理全國的教育；開始逐步建立了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)三級教育體制，其中小學(xué)為義務(wù)教育，所有適齡兒童必須上學(xué)。②影響：提高了國民素質(zhì)，為日本社會經(jīng)濟發(fā)展提供大批掌握西方先進的科學(xué)技術(shù)知識的人才，成為明治維新中影響最深遠的措施；向?qū)W生推行軍國主義教育，灌輸忠君思想，封建色彩濃厚。⑶在生活習(xí)俗方面，明治政府也大力推行西化。如采用西方歷法，穿西服等。一方面為日本社會經(jīng)濟發(fā)展提供大批掌握西方先進的科學(xué)技術(shù)知識的人才：另一方面向?qū)W生灌輸忠君思想，封建色彩濃厚。⒋軍事上：建立新軍隊⑴內(nèi)容：①實行義務(wù)兵役制，取消了武士壟斷軍事的特權(quán)，仿照歐美組建一支常備軍；②引進新式武器，建立軍工企業(yè)，仿制先進武器，改進軍事裝備；③設(shè)立軍事院校，培養(yǎng)軍事人才，建立近代化的海軍⑵影響：①軍隊絕對效忠于天皇，有利于加強中央集權(quán)，維護以天皇為核心的新政府的統(tǒng)治。（軍隊只向天皇負責，不受內(nèi)閣干預(yù)）
知
識
整
合②提高了軍隊戰(zhàn)斗力，使日本逐漸廢除不平等條約，擺脫民族危機，實行民族的獨立自強。③對士兵灌輸武士道思想和忠君愛國思想，把效忠天皇作為軍隊的天職，保留封建殘余，帶有濃厚的對外擴張性。
三、成功的原因
⒈封建專制統(tǒng)治相對薄弱，使得倒幕派的力量能夠迅速壯大；
⒉倒幕派掌握了較大的實權(quán)，終于推翻幕府統(tǒng)治；
⒊倒幕派建立政權(quán)后，實行全面、有效的改革措施；
⒋西方列強正集中力量侵略中國，使得日本有個相對寬松的國際環(huán)境。
四、改革加快了日本近代化的進程
⒈政治上：制定《日本帝國憲法》，確立近代天皇制
⑴原因：農(nóng)民暴動和自由民權(quán)運動使明治領(lǐng)導(dǎo)人意識到進行必要的政治改革，才能適應(yīng)資本主義的發(fā)展，穩(wěn)定社會局面。
⑵時間：1889年
⑶主要內(nèi)容：
①宣布日本實行君主立憲，天皇擁有絕對的權(quán)力，批準法律、任免大臣、召集和解散議會、宣戰(zhàn)、媾和及統(tǒng)帥軍隊等權(quán)力；
②規(guī)定日本國民稱臣民，享有在法律范圍內(nèi)的言論、通信、出版、集會和結(jié)社的自由；
③規(guī)定日本議會分為貴族院和眾議院。貴族院由皇族和華族組成，眾議院由納稅人選舉產(chǎn)生；
④規(guī)定設(shè)立內(nèi)閣和樞密院。內(nèi)閣是行政機關(guān)，內(nèi)閣大臣輔佐天皇行使權(quán)力，只對天皇負責；樞密院是天皇的最高顧問，由明治領(lǐng)導(dǎo)人組成，對國家政策有很大影響力，是國家最高決策機關(guān)。
⑷影響：
①具有濃厚的封建性，天皇擁有絕對的權(quán)力；
②承認了人民的基本權(quán)利和參政權(quán)，形式上確立了“三權(quán)分立”的國家體制，是一種社會進步；
③它的頒布標志著日本天皇制地主資產(chǎn)階級聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立，鞏固了明治維新后確立的日本近代天皇制度；
④是近代亞洲的第一部資產(chǎn)階級憲法。
⒉經(jīng)濟上：資本主義經(jīng)濟發(fā)展迅速，成為東方強國 ⑴原因：①明治維新為資本主義發(fā)展創(chuàng)造了條件；②靠國家的扶植和保護；③兩次工業(yè)革命交替進行；④對外擴張獲得資本和市場； ⑤利用相對有利國際環(huán)境。
知
識
整
合
⑵表現(xiàn)：
①19世紀90年代初步實現(xiàn)了資本主義工業(yè)化，成為亞洲資本主義經(jīng)濟最發(fā)達的國家；
②資本主義工業(yè)體系開始確立；
③以鋼鐵和機器制造業(yè)為代表的重工業(yè)迅速發(fā)展
⒊軍事上：建立一支現(xiàn)代化的軍隊，并不斷得到加強。
⒋對外方面：
⑴廢除不平等條約，獲得國家主權(quán)的獨立和完整（20世紀初）
⑵加緊對外擴張
①原因：國內(nèi)市場狹小，資源匱乏，無法通過正常渠道與其他帝國主義競爭。
②吞并琉球（1879年）
③侵略朝鮮：1876年，《江華條約》；19xx年，《日韓合并條約》，正式吞并朝鮮。
④侵略中國：1874年，侵略中國臺灣；1894年，挑起甲午中日戰(zhàn)爭，1895年《馬關(guān)條約》，日本開始侵入中國；參與八國聯(lián)軍侵略中國。
五、評價
⒈目的：⑴直接目的：富國強兵，擺脫外來壓迫；⑵根本目的：發(fā)展資本主義，實現(xiàn)民族振興，鞏固明治政府的統(tǒng)治。
⒉性質(zhì)：是一次自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)改革
⒊歷史作用：
⑴明治維新是日本歷史的轉(zhuǎn)折點,是日本走上近代化(資本主義)道路的標志。體現(xiàn)在：
①經(jīng)濟:建立起比較完整的工業(yè)體系,實現(xiàn)了由落后農(nóng)業(yè)國向先進工業(yè)國的轉(zhuǎn)變。
②政治:實現(xiàn)了由早期中央集權(quán)向后期立憲政體的過渡,成為亞洲第一個立憲國家。
③文化:西方近代思想文化得到傳播，社會面貌發(fā)生深刻變化。
④擺脫了民族危機,躋身世界強國行列;改變了東亞的國際格局，為亞洲近鄰提供了啟迪和經(jīng)驗。
⑵局限性
①經(jīng)濟:地主土地所有制,農(nóng)民的貧困,影響市場擴大,制約工業(yè)發(fā)展；②政治: 原屬統(tǒng)治階級的中下級武士仍占統(tǒng)治地位,議會形同虛設(shè)；
③文化:愚民政策和天皇崇拜思想的根深蒂固；
④消極影響:侵略野心和軍國主義傳統(tǒng)推動日本走上對外侵略的道路,給亞洲國家?guī)頌?zāi)難。
重
⒈明治維新在日本近代化過程中的歷史地位：
⑴明治維新使封建落后的日本走上了發(fā)展資本主義的道路，并通過對外掠奪，加快了日本的經(jīng)濟近代化，逐步發(fā)展成為亞洲資本主義強國；
難
點
講
解
⑵1889年明治政府頒布資產(chǎn)階級性質(zhì)的《大日本帝國憲法》宣布實行君主立憲，基本確立了地主資產(chǎn)階級聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序，鞏固了明治維新后確立的日本近代天皇制度；
⑶明治維新使日本崛起為東方強國，并逐漸獲得了國家主權(quán)的獨立與完整；
⑷是明治維新運動沒有徹底根除封建殘余勢力，隨著經(jīng)濟軍事實力的增強，日本竭力推行軍國主義，開始對亞洲鄰國進行侵略擴張，成為新興的帝國主義國家。
⒉比較19世紀中期的日本明治維新和俄國廢除農(nóng)奴制改革的異同。
⑴異：①直接原因不同：俄國：對外戰(zhàn)爭的失敗加劇了農(nóng)奴制的統(tǒng)治危機。日本：民族危機加劇了社會矛盾，導(dǎo)致幕府統(tǒng)治被推翻。②內(nèi)容不同：俄國主要是廢除農(nóng)奴制；日本主要圍繞富國強兵、文明開化來進行。③領(lǐng)導(dǎo)力量不同：俄國是以沙皇為代表的封建統(tǒng)治階級;日本是以倒幕派為核心的改革派.
⑵同：①時代相同：都處在19世紀中葉，資本主義成為歷史發(fā)展的潮流，本國落后的封建統(tǒng)治阻礙資本主義的進一步發(fā)展；②性質(zhì)相同：都是自上而下的資本主義性質(zhì)的改革；③結(jié)果相同：都走上了資本主義發(fā)展的道路，改革都不徹底，保留了大量的封建殘余. ④目的相同：都是為了維護自身統(tǒng)治,發(fā)展資本主義.
鞏
固
練
習(xí)
1.閱讀材料回答問題
材料一 16xx年初，德川家康打敗競爭對手，取得“征夷大將軍”的稱號，在江戶設(shè)立幕府，建立起統(tǒng)一中央集權(quán)的幕府統(tǒng)治，史稱德川幕府或江戶幕府，開始了二百六十多年的統(tǒng)治。當時，天皇雖享有崇高威望，名義上是國家的最高統(tǒng)治者，但并沒有實權(quán)，實權(quán)掌握在幕府將軍手中。將軍也是最大的封建主，直接管理著全國四分之一的土地和許多重要城市，全國其他地區(qū)分成大大小小兩百多個“藩”，藩的首領(lǐng)大名享有藩的世襲統(tǒng)治權(quán)，但必須聽命于將軍。日本歷史上的這種由幕府和藩構(gòu)成的封建統(tǒng)治制度稱為幕藩管理體制。
材料二 日本封建等級示意圖 材料三 日本紡織工廠圖
鞏
固
練
習(xí)
材料四 德川幕府幕府以前，日本的對外貿(mào)易比較發(fā)達，商船遠到中國、朝鮮和東南亞各國。16世紀下半期，西方傳教士和商人到日本活動，以傳教士為先鋒的歐洲殖民勢力迅速向日本滲透，一些藩國通過與西方國家的貿(mào)易，壯大了自己的經(jīng)濟和軍事勢力。德川幕府幕府建立后，為了鞏固統(tǒng)治，防止外來勢力的侵入和藩國勢力的發(fā)展，實行了閉關(guān)鎖國政策。幕府禁止日本人出海，只允許荷蘭等少數(shù)國家的商船在指定的地點從事有限的貿(mào)易。
請回答：
⑴ 德川幕府的封建統(tǒng)治在哪些方面阻礙了日本資本主義的發(fā)展?
國內(nèi)市場：幕藩管理體制 經(jīng)濟政策：重農(nóng)抑商、閉關(guān)鎖國等 政治地位：封建等級制度
根本原因：德川幕府的封建專制統(tǒng)治阻礙了日本資本主義的發(fā)展
材料五：《佩里登陸圖》
⑵ 隨著黑船事件后日本社會危機的加劇，對幕府統(tǒng)治不滿的階級或階層有哪些？
新興地主、商人、資本家和一些大名、中下級武士等
⑶ 根據(jù)上述材料提供的信息，結(jié)合所學(xué)知識歸納明治維新發(fā)生的歷史條件有哪些？
根本：日本資本主義的發(fā)展遭到德川幕府的封建專制統(tǒng)治的阻礙。
外部：黑船事件開啟的西方殖民侵略加劇了日本社會的危機和變革。
前提：倒幕運動的勝利進展推動成立了明治新政府。
2.閱讀下列材料：
材料一
材料二 最迫切之事，在軍務(wù)方面……朝廷能在海陸軍方面稍做準備，主要以朝廷之兵務(wù)，開拓朝鮮之釜山港。
——明治維新領(lǐng)導(dǎo)人木戶孝允1869年初的一封信
材料三 (1869年4—5月，諸藩均上表“奉還”版籍)7月25日，天皇批準各藩之“奉還”，卻不再授封，而任命各藩主為“藩知事”(共274人)，剝奪了他們對土地和人民的領(lǐng)有權(quán)，使之成為地方官。 ——《簡明日本近代史》
鞏
固
練
習(xí)
請回答：
(1)材料一反映了19世紀后半期日本資本主義發(fā)展的狀況，從材料一中你能獲得哪些重要歷史信息?
日本廢除封建領(lǐng)主土地所有制，承認土地私有；引進西方的先進技術(shù)，大力發(fā)展資本主義工商業(yè)；大力發(fā)展近代教育，培養(yǎng)資本主義的建設(shè)人才；政府投資興辦近代工業(yè)。
(2)材料二反映了日本政府的什么意圖?其結(jié)果如何?
企圖侵略朝鮮。以武力強迫朝鮮簽訂不平等條約，最終吞并了朝鮮。
(3)材料三反映的措施及意義如何?
廢藩置縣消滅了封建割據(jù)勢力，加強了中央集權(quán)，有利于統(tǒng)一國內(nèi)市場的形成。
3.閱讀下列材料：
材料一 佩里(率美國軍艦)在1853早進行的那次訪問是不受歡迎的，但過后他在日本反而有了許多潛在的盟友。……長州和薩摩兩藩的領(lǐng)主終于領(lǐng)悟到，與西方打交道的惟一途徑，是采用西方本身的軍事技術(shù)裝備。他們要為日本人拯救日本，就要學(xué)習(xí)西方列強的秘密。……明治時代是日本西化的偉大年代。從此日本變成了一個現(xiàn)代的民族國家。——[美]帕爾默·科爾頓《近代世界史》
材料二 從明治四年到明治六年，巖倉使節(jié)團以考察各國的文物制度為使命，巡訪了歐美諸國，參觀調(diào)查了“工廠、火車、電線、金銀鑄造所”和制鐵所……大久保利通歸國后即就任了內(nèi)務(wù)卿，積極推進殖產(chǎn)興業(yè)政策，使節(jié)團在西歐產(chǎn)業(yè)各部門調(diào)查研究的成果開始在日本生根開花。……明治七年一月開設(shè)的內(nèi)務(wù)省，……在各地設(shè)立官營模范工場，推行振興國產(chǎn)化企業(yè)，扶持民業(yè)的政策。
——[日]安岡昭男《日本近代史》
材料三 (日本明治維新時)改革的動力是西化。……英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范；法國模式用來改革法制、改革軍事(后來采用普魯士模式)，海軍當然還是學(xué)習(xí)英國；大學(xué)則歸功于美國。 日本聘請的外國專家——在日本人的監(jiān)督下——從1875年的五六百人，上升到3 000人左右。然而政治和意識形態(tài)方面的選擇就困難了。……于是不到20年便出現(xiàn)一股反對極端西化、極端自由化的勢力。……(他們)實際上是想制造一個新的以崇拜天皇為核心的國教，即神道崇拜。
——[英]艾瑞克·霍布斯鮑姆《資本的年代》
請回答：
(1)材料一中，“許多潛在的盟友”指的是日本社會中的哪些人?“長州和薩摩兩藩的領(lǐng)主一學(xué)習(xí)西方”的直接目的是什么?
倒幕派等主張學(xué)習(xí)西方的維新人士(或：在同西方經(jīng)濟、文化接觸中的獲益者)。直接目的是富國強兵，振興日本民族，擺脫外來壓迫。
(2)根據(jù)材料二、三，提煉概括日本明治維新時期學(xué)習(xí)西方的特點。
主要學(xué)習(xí)西方的軍事和工業(yè)技術(shù)，大力引進人才，實行殖產(chǎn)興業(yè)；有選擇、有側(cè)重地向西方不同國家學(xué)習(xí)；向西方學(xué)習(xí)的規(guī)模大、領(lǐng)域廣、起步快；直接吸收了兩次工業(yè)革命的成果，在政治和意識形態(tài)上未全盤西化，出現(xiàn)了分歧。
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習(xí)
(3)結(jié)合材料和所學(xué)知識指出明治時代的日本西化給日本社會帶來的重要影響是什么。推動了日本的工業(yè)革命，促進資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展；改變了落后狀態(tài)，為日本擺脫民族危機、成為亞洲強國創(chuàng)造了有利條件；為日本對外擴張?zhí)峁┝宋镔|(zhì)基礎(chǔ)。【xx年江蘇高考31題】 由于國情不同，世界各國工業(yè)化的途徑是不盡相同的。請回答：
①指出16世紀以來的英國和19世紀中期以來的日本在工業(yè)發(fā)展的早期階段資本積累的主要來源，以及政府所起的不同作用。（7分）
②就政府作用而言，以日本為例結(jié)合史實加以說明，并分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。答案：①英國：通過（貴族地主）圈地運動和（銀行家、大商人、手工工場主）海外貿(mào)易、殖民掠奪，為發(fā)展工業(yè)積累了資本。日本，通過明治政府大力改革，如征收統(tǒng)一的地稅，以及發(fā)動對外戰(zhàn)爭勒索賠款等，為發(fā)展工業(yè)積累了資本。
不同點：英國工業(yè)起步階段政府作用不大，主要靠私人投資；日本在工業(yè)起步時政府發(fā)揮了相當重要的作用。
②主要史實：政府投資、扶植私人企業(yè)、海外拓展。主要原因：由于市場挾小、費源不足、農(nóng)業(yè)落后等原因，單靠私人資本無力發(fā)展新工業(yè)。（5分）
【xx年江蘇高考28題】閱讀下列材料
材料一 1884年，日本思想家福澤諭吉在《脫亞論》一文中說：“為今日計，我國不能再盲目等待鄰國達成文明開化，共同振興亞細亞，莫如與其脫離關(guān)系而與西洋文明共進退。支那（指中國）和朝鮮是日本的鄰邦，同他們打交道用不著特別客氣，完全可以模仿西洋人的方式處理。……我們?nèi)毡救艘x絕亞細亞東方的惡友。”福澤諭吉的觀點被稱為“脫亞入歐論”。
材料二 1890年日本首相在國會演說中聲稱，日本不僅要防衛(wèi)國境線，而且要保衛(wèi)國境線外的“利益線”。這一演說被認為是日本“大陸政策”確立的標志。
請回答：
①根據(jù)材料一，指出福澤諭吉對亞洲鄰國持何種態(tài)度，主張對它們采取何種政策。②根據(jù)所學(xué)知識說明日本“大陸政策”的內(nèi)容是什么，材料二中的“利益線”論對“大陸政策”的推行起到什么作用。
③根據(jù)所學(xué)知識分析日本出現(xiàn)“脫亞入歐論”和提出“大陸政策”的社會經(jīng)濟原因。
28.（14分）①對亞洲鄰國持輕蔑態(tài)度。主張模仿歐美列強侵略亞洲鄰國。②以侵略中國為中心，把侵略朝鮮作為侵略中國的第一步，為侵略提供了借口。③日本資本主義發(fā)展需要擴大國內(nèi)外市場；由于國內(nèi)封建殘余嚴重等原因，更加需要國外市場；這一目的難以通過經(jīng)濟手段達到，更多依靠軍事手段。
明治維新 篇12
教學(xué)目的：
1、要求學(xué)生掌握以下基礎(chǔ)知識：
倒幕前日本封建統(tǒng)治階級 西方列強的入侵 倒幕運動 明治維新開始的時間、內(nèi)容、性質(zhì)、評價
2、要求學(xué)生從思想上認識：
① 國內(nèi)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展和西方列強的入侵，造成幕府封建統(tǒng)治的嚴重危機。
② 由于明治維新改革不徹底，保留了大量封建殘余，日本強大后迅速走上了對外侵略擴張的道路。
3、培養(yǎng)學(xué)生以下能力：
使學(xué)生能初步學(xué)會運用歷史唯物主義觀點，正確評價明治維新。
教學(xué)重點和難點：
重點：明治維新的主要內(nèi)容、性質(zhì)和意義
難點：對明治維新的評價
教學(xué)方法：講授、啟發(fā)、討論
教具準備：有關(guān)掛圖
教學(xué)過程 ：
1、復(fù)習(xí)提問：日本是什么時候進入封建社會？標志是什么？12世紀末日本進入了什么時期？
2、導(dǎo)入 新課：大化改新后，日本從奴隸社會過渡到封建社會，12世紀末，日本進入幕府統(tǒng)治時期，此后，幕府統(tǒng)治日本長達600多年，終于在1868年被推翻，那么幕府統(tǒng)治為什么被推翻？之后明治天皇進行了哪些改革？我們今天就一起來學(xué)習(xí)。
3、講授新課：
一、幕府的封建統(tǒng)治
思考：倒幕前日本政治、經(jīng)濟狀況如何？
師生分析
1、19世紀中期，日本處在什么幕府統(tǒng)治之下？（德川幕府）仍是一個什么的國家？（閉關(guān)鎖國的封建國家），哪些人（天皇、將軍、大名、武士）構(gòu)成了日本的封建統(tǒng)治階級，天皇是名義上的君主，實權(quán)卻掌握在誰？（將軍）
2、隨著經(jīng)濟實力的增強，商人、高利貸者、新興地主等要求取得政治上的地位，一些大名、武士也對幕府統(tǒng)治不滿，要求改變現(xiàn)狀。
3、美國等西方列強的入侵，進一步激化了日本社會的矛盾。
二、武裝倒幕
1、倒幕派的形成
面對內(nèi)憂外患的嚴峻形勢，武士、商人、資本家、新興地主等以中下級武士為首組成了倒幕派，積極開展武裝推翻幕府的活動。
2、幕府統(tǒng)治被推翻
1867年，明治天皇繼位，倒幕派以他的名義對幕府宣戰(zhàn)，1868年，倒幕軍隊在哪兩次戰(zhàn)役中取得勝利（伏見、鳥羽戰(zhàn)役），一舉推翻了幕府統(tǒng)治。1869年，明治政府遷都東京。幕府統(tǒng)治被推翻后，明治政府就進行了一系列政治、經(jīng)濟等方面的改革。
三、明治維新
提問：① 明治維新開始的時間、性質(zhì)是什么？
② 明治維新有哪些內(nèi)容？
③ 如何評價明治維新？
學(xué)生看書回答后，教師分析強調(diào)：
1、時間：1868年。
2、性質(zhì)：資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。
3、改革內(nèi)容：
政治方面——消除封建割據(jù)，加強中央集權(quán)。
經(jīng)濟方面——創(chuàng)辦近代企業(yè)，引進西方技術(shù)。
允許土地買賣，承認土地私有。
軍事方面——改革封建軍制，建立近代化軍隊。
教育習(xí)俗方面——提倡文明開化，大力發(fā)展教育。
4、如何評價明治維新
明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地國家的危機，從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，但這次改革不徹底，因為明治維新的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)掌握在地主階級的代表—武士集團手中，必然與封建勢力有這樣那樣的聯(lián)系，因此，保留了不少封建殘余。為了趕超列強，日本實行軍國主義，很快走上了對外侵略擴張的道路。
通過討論“如何評價明治維新”這個問題，培養(yǎng)學(xué)生全面評價歷史事件的能力。
討論：日本的明治維新為什么成功？中國的戊戌變法為什么失敗？
學(xué)生討論，并發(fā)表個人見解，提高分析、比較問題的能力。
課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該認識明治維新是倒幕派利用廣大人民的力量，打敗幕府建立新政府后實現(xiàn)的，因此成功了。它使日本走上了資本主義發(fā)展的道路。中國戊戌變法是軟弱的民族資產(chǎn)階級在不觸動清朝反動統(tǒng)治的前提下，脫離廣大人民群眾，依靠一個無實權(quán)的皇帝來推行，因而失敗了。
布置作業(yè)
填空：1、 、 、 、 構(gòu)成日本封建統(tǒng)治階級，實權(quán)掌握在 手中。
2、最早入侵日本的國家是 。
3、 年開始的是一次 性質(zhì)的改革。
簡答：明治維新的主要內(nèi)容是什么？有何歷史意義？
附：板書設(shè)計
第17課
一、幕府的封建統(tǒng)治
1、封建統(tǒng)治階級：天皇、將軍、大名、武士
2、資本主義發(fā)展，要求改變現(xiàn)狀
3、美國等西方列強的入侵
二、武裝倒幕
1、倒幕派的形成
2、幕府統(tǒng)治被推翻
1868年 伏見、鳥羽戰(zhàn)役
三、明治維新
1、時間：1868年。
2、性質(zhì)：資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。
3、改革內(nèi)容
政治方面：
經(jīng)濟方面：
軍事方面：
教育習(xí)俗方面：
4、評價明治維新
A 積極性：走上了…… 擺脫了……
B 消極性：保留了…… 走上了……
明治維新 篇13
（一）教學(xué)目的：
1.基礎(chǔ)知識目標：
倒幕前的日本的封建統(tǒng)治階級；改革力量的出現(xiàn)；美國首先打開日本的大門；倒幕力量的形成；德川幕府被推翻；明治維新
2.思想教育目標：
①國內(nèi)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展和國外資本主義國家的入侵，造成了日本幕府封建統(tǒng)治的嚴重危機，倒幕運動推翻了德川幕府的統(tǒng)治，建立了明治天皇政府。
②明治維新是日本近代史上劃時代的資階改革運動，它使日本擺脫了淪為半殖民地國家的危機，從閉關(guān)鎖國的封建國家轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家。
3.能力培養(yǎng)目標：
①分析倒幕運動前日本改革力量的形成，幫助學(xué)生掌握從生產(chǎn)關(guān)系變化入手，正確認識新舊社會交替時階級關(guān)系變動的科學(xué)方法。
②論述明治維新對日本歷史的發(fā)展所產(chǎn)生的重大影響，培養(yǎng)學(xué)生既有重點又能全面地評價歷史事件的能力。
（二）教學(xué)重點，難點：
1.重點：明治維新的主要內(nèi)容、性質(zhì)和歷史意義
2.難點：商品經(jīng)濟的發(fā)展所引起的日本社會的深刻變化和對明治維新的評價
（三）教學(xué)時數(shù)：1課時
（四）教學(xué)方法與手段：講述法，投影儀
（五）教學(xué)過程 ：
[復(fù)習(xí)提問]日本和我國是一衣帶水的鄰邦，在古代史部分，我們曾經(jīng)講過：1192年，日本進入了什么時期？
[導(dǎo)入 新課]統(tǒng)治日本將近700年的封建幕府，終于在1868年被推翻了，這一事件在歷史上稱為“明治維新”。在明治維新之前，日本社會的政治經(jīng)濟狀況是怎樣的呢？
[講授新課]
一、倒幕前的日本（板）
19C中期，日本還處在封建社會末期，天皇是名義上的國家元首，朝延設(shè)在京都，但實權(quán)掌握在將軍德川慶喜手中，將軍的政府設(shè)在江戶（今天的東京），稱幕府。德川家族就占有全國土地的1/4，將軍以下有大名，全國共有260個，大名的領(lǐng)地叫藩，為了加強對大名的控制，規(guī)定大名須隔年到江戶參觀，侍奉將軍一年，妻子兒女留作人質(zhì)，常住江戶。將軍和大名有自己的家臣——武士，全國有200萬人左右，所以說：“天皇，將軍，大名，武士”構(gòu)成了日本的統(tǒng)治階級。
占日本人口80%的是農(nóng)民，幕府殘酷剝削和壓迫農(nóng)民，德川幕府主張將農(nóng)民置于不死不活的境地，“不要讓他們困難，也不要讓他們自由，就是對農(nóng)民的慈祥”。農(nóng)民世世代代被束縛在土地上，他們終年辛苦，卻要將收獲物的一半以上交給封建領(lǐng)主，還要擔負名目繁多的苛稅和徭役。統(tǒng)治者公然聲言：“農(nóng)民象芝麻，越榨越出油”。正是由于這樣，大大小小的農(nóng)民起義連綿不斷，另外，城市中的手工業(yè)者和商人屬于封建等級的下層，也受到幕府的歧視和壓制。
這一時期，商品經(jīng)濟在日本也有了長足的發(fā)展，封建經(jīng)濟開始瓦解，資本主義生產(chǎn)關(guān)系逐漸形成，當時全國雇工十人以上的手工工場有三、四百家，有的手工工場雇工達一百多人，大 阪、京都等城市成為商業(yè)中心，一些商人和高利貸者還在農(nóng)村把農(nóng)民抵押而過期無力贖取的土地據(jù)為己有，并召幕農(nóng)民開墾土地，成為新興地主。由于封建經(jīng)濟的衰敗，大名、武士生活水平下降，一些大名、武士開始經(jīng)商。總之，商人、資本家和新興地主成為一種新的政治力量，他們要求擺脫封建束縛，取得政治上的統(tǒng)治權(quán)，而一些大名和武士日益資產(chǎn)階級化，由原先封建統(tǒng)治的支柱變成了反對幕府的一支力量。可見，封建的幕府已成為日本社會的眾矢之的了。
日本除了內(nèi)憂，還有外患。長期以來，統(tǒng)治日本的幕府推行鎖國的政策，日本各藩不必向中央政府請示，可以隨意擊沉一切有登陸日本企圖的外國戰(zhàn)艦。19C中葉，西方列強打開亞洲許多國家的大門，中國首當其沖地遭到資本主義的侵略。同學(xué)們思考一下，1840年，中國發(fā)生了什么大事？不久，西方列強也敲響了日本的大門。1853年，美國海軍艦隊闖入日本浦賀港。第二年，它第一個強迫幕府簽訂了不平等的《日美親善條約》。在這以后，俄、英、法等資本主義國家依仗著軍艦和大炮的威力，先后迫使幕府簽訂了一系列不平等條約。西方列強的入侵，激化了日本人民和以幕府為首的封建統(tǒng)治階級的矛盾。苦難深重的日本人民對幕府的統(tǒng)治更不滿。內(nèi)因和外因結(jié)合，造成了幕府統(tǒng)治危機的總爆發(fā)。
二、倒幕運動（板）
早在1837年，下級武士出身的大鹽平八朗，在大阪發(fā)動武裝起義，反對幕府的暴政，有幾百人參加。盡管在一天之內(nèi)被鎮(zhèn)壓下去，這次起義成為打倒幕府統(tǒng)治的一個信號。從60年代中開始，日本人民掀起了斗爭的高潮。在這一過程中，日本西南部的長州、薩摩、土佐、肥前四藩中的下級武士，迅速擴大實力，成為日本資產(chǎn)階級和倒幕的主要力量。
1867年，倒幕派加緊在宮延活動，聯(lián)絡(luò)一些權(quán)貴，爭取到年幼的明治天皇的支持，獲得討幕密詔。陷于孤立境地的德川慶喜見勢不妙，立即采取了以守為攻的政策略，辭去將軍的職務(wù)，“奉還大政”于天皇，妄圖以此來分化瓦解倒幕派，等待時機，卷土重來。1868年初，德川慶喜潛出京都，逃往大阪，集結(jié)兵力，待機反撲，于是一場公開的內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)了。在京都附近的伏見、鳥羽一帶，倒幕軍與政府軍展開了決戰(zhàn)。這場戰(zhàn)役，幕府軍隊全線潰敗，倒幕軍取得了決定性勝利。倒幕軍乘勝追擊，直逼江戶，德川慶喜被迫投降。這樣，日本最后一個封建幕府政權(quán)被推翻了。1869年，明治天皇政府從京都遷往東京，并開始了一系列的政治、經(jīng)濟改革。
三、明治維新（板）
（P161大字）明治維新是日本天皇政府自1868年開始實行的一場資階改革運動。主要包括三個方面：①在政治上，“廢藩置縣”，取消大名對各藩的統(tǒng)治權(quán)，打破了國內(nèi)封建割據(jù)的局面，加強了國家的統(tǒng)一；②在經(jīng)濟上，允許土地自由買賣，實際上是保護新興地主階級的利益，還引進西方先進技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)，積極促進資本主義的發(fā)展；③在社會生活方面，提倡文明開化，努力發(fā)展教育。
由于明治維新的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)掌握在地主資階的代表武士集團的手中，作為幕府統(tǒng)治的支柱，他們同封建勢力有著這樣或那樣的聯(lián)系，推翻了幕府的封建統(tǒng)治，建立起以天皇為中心的地主資階專政。同時，也由于日本走上資本主義道路的時間較晚，其生產(chǎn)力發(fā)展水平，占有殖民地等都落在歐美資本主義國家的后面，強迫日本的地主資產(chǎn)階級特別狂熱地運用對外侵略、掠奪和殺戳的血腥手段，來補充本國財政資本的不足。
[鞏固小結(jié)]
本節(jié)課主要掌握一主題三方面：一個主題，就是明治維新。三個方面是指：產(chǎn)生明治維新的國內(nèi)外因素；打倒舊政權(quán)，建立新政權(quán)；明治維新及其對日本社會構(gòu)成的影響。明治維新是在日本的封建制度日趨瓦解、民族危機沉重的背景下發(fā)生的，明治維新又是地主資階為代表的倒幕力量通過軍事手段摧毀幕府統(tǒng)治、建立新政府而實現(xiàn)的。明治維新不僅使一個閉關(guān)鎖國的封建國家逐漸轉(zhuǎn)變成資本主義國家，而且擺脫了民族危機，很快成為亞洲的強國。
（六）板書設(shè)計
第20課 明治維新
一、倒幕前的日本
二、倒幕運動 伏見、鳥羽戰(zhàn)役
三、明治維新
1.內(nèi)容
2.影響
（七）作業(yè) ：P163練習(xí)
明治維新 篇14
第3課 明治維新
★課標要求
了解明治維新的主要內(nèi)容，理解近代化道路的多樣性。
★教學(xué)目標：
（一）知識與目標：
1、了解明治維新的四項措施：廢除舊體制、發(fā)展新經(jīng)濟、倡導(dǎo)文明開化、建立新軍隊。
2、明確明治維新各項改革措施內(nèi)容、特點及影響。
（二）過程與方法：
1、分析政治改革對經(jīng)濟發(fā)展的影響。
2、通過分析圖表認識日本發(fā)展資本主義工業(yè)與英美等國的不同。
3、正確看待日本的文明開化，學(xué)習(xí)外來先進文化的作用及需要注意的問題。
4、對日本軍事改革對世界的影響進行問題探究。
（三）情感態(tài)度與價值觀：
1、符合時代潮流的改革對實現(xiàn)富國強兵具有深遠影響。
2、對待外來文化需要正確認識。
★教學(xué)重點與難點：
重點：明治維新的主要內(nèi)容及其影響。
難點：明治政府發(fā)展資本主義經(jīng)濟的措施及其特點。
★教材內(nèi)容分析與建議：
本課教材是本單元的重點，從四個方面介紹了明治維新的主要措施及其影響。在政治上以適應(yīng)資本主義經(jīng)濟發(fā)展為出發(fā)點，對封建國家進行改造，廢除舊體制，確立新體制；經(jīng)濟上動用政府力量大力推進資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；文化上用西方資本主義文化改造舊文化，并同時進行教育改革；軍事上新建一支符合資本主義發(fā)展需要的新式軍隊。本課內(nèi)容豐富，建議學(xué)習(xí)時注意前后教材的聯(lián)系，以及同英國資本主義發(fā)展和中國近代史的有關(guān)知識結(jié)合起來加深理解。
★教學(xué)過程及要點：
〔新課導(dǎo)入〕采用講故事導(dǎo)入法：
一般國家的紙幣上，都是印著開國之父或歷史名君的頭像，但日本卻有些特別，在1 000日元的紙幣上，印著有日本“國民作家”之稱的一代文豪夏目漱石（1867—19xx年）穿西裝的頭像。夏目漱石的成名處女作是《我是貓》，這部長篇小說通過這只貓的眼睛，俯視日本當時的社會與20世紀所謂現(xiàn)代文明的大潮，并以連珠般的妙語警句極盡嬉笑怒罵，化嘲笑為利刃，直刺向“恃眾憑勢，胡作非為”的拜金主義。魯迅曾以“輕快灑脫，富于機智”評價該作品。日本最大面值的鈔票是萬元大鈔，上面印的頭像是穿和服的福澤諭吉（1834—19xx年），即日本近代史上維新派的精神領(lǐng)袖，也是“脫亞入歐”論的始作俑者。福澤諭吉為何要提出“脫亞入歐”論呢？
由此導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。
【過渡】幕府被推翻以后，明治政府為實現(xiàn)富國強兵，推行了一系列改革措施，逐步廢除了舊的封建體制，建立起新的制度，促進了資本主義的發(fā)展，歷史上稱之為“明治維新”。
一、廢除舊體制：
1、廢藩置縣，加強中央集權(quán)：
明治政府推翻幕府統(tǒng)治之后，各地藩國依然存在，并且擁有很大勢力，威脅著中央集權(quán)，不利于資本主義的發(fā)展。1871年明治政府宣布廢藩置縣，廢除藩國，設(shè)立3府72縣，由中央委派官員管理，這樣日本封建割據(jù)局面徹底結(jié)束，真正形成了統(tǒng)一的中央集權(quán)政府。這樣一方面有利于明治政府各項措施順利施行，另一方面也有利于形成統(tǒng)一的國內(nèi)市場。當然在廢藩過程中，對各藩大名，明治政府采取了優(yōu)撫政策（如大名得到優(yōu)厚補償，遷到東京居住），其目的是為了減少了改革的阻力。
2、廢除封建等級制度，取消武士特權(quán)，宣布“四民平等”，建立新的社會體制
明治政府成立不久就著手廢除封建等級制度，取而代之的是皇族、華族、士族和平民四種身份，并宣布“四民平等”，取消武士特權(quán)。這樣一種與資本主義經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的社會體制開始建立起來。
這里需要注意兩個問題：一是平民可以自由擇業(yè)和遷徙，為資本主義發(fā)展提供了大量自由勞動力；二是明治政府用公債的形式逐步收回了華族和士族的俸祿和祿米。華族和士族的上層利用巨額公債投資于新興工業(yè)，成為資本家。其實質(zhì)是利用國家力量完成了資本的原始積累。
二、發(fā)展新經(jīng)濟：
1、幣制改革（1871年）：以金本位的紙幣日元作為全國唯一貨幣。
2、土地改革（1872年）：廢除封建領(lǐng)主土地所有制，確認土地私有，允許土地買賣
作用：土地所有權(quán)的確認和保護，提高了土地所有者經(jīng)營農(nóng)業(yè)的積極性，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
3、地稅改革（1873年）：以土地價格為標準，一律按地價的3%向土地所有者征收土地稅，并以貨幣稅取代原來的實物稅。
作用：推動了農(nóng)村商品經(jīng)濟的發(fā)展，增加了政府財政收入，為國家工業(yè)化政策提供了保障。
4、殖產(chǎn)興業(yè)：
（1）背景：殖產(chǎn)興業(yè)”政策是大久保利通1874年在考察歐美國家后提出的。其主要精神在于充分利用政府的力量發(fā)展經(jīng)濟，以促進資本主義的發(fā)展。
（2）內(nèi)容：
①利用政府力量引進技術(shù)和設(shè)備，創(chuàng)辦“樣板”企業(yè)，供私人企業(yè)效仿。同時由國家興辦近代交通通訊事業(yè)，為工業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
②大力扶植和保護私人資本主義的發(fā)展。
具體措施：a.政府把鐵路和軍工企業(yè)以外的大部分國營企業(yè)無償或以優(yōu)惠的價格轉(zhuǎn)讓給私人資本家。
b.政府通過補助金和優(yōu)惠貸款等形式給予私人資本家資金支持。
作用：a. 日本出現(xiàn)了興辦工業(yè)的熱潮，建立了許多資本主義企業(yè)。至19世紀90年代初日本初步實現(xiàn)了資本主義工業(yè)化。
b. 資本家控制了日本大部分近代工業(yè)，這構(gòu)成了日本資本主義發(fā)展的一個特征。
c. 得到明治政府鼎立扶持是那些與政府關(guān)系密切的大資本家如三井、三菱集團等，奠定了他們后來發(fā)展為“財閥”的基礎(chǔ)。
③政府大力拓展海外市場，同時積極發(fā)展國內(nèi)市場。（具體內(nèi)容參見下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容）
三、倡導(dǎo)“文明開化”：
【過渡】明治政府在推廣“殖產(chǎn)興業(yè)”政策時特別注意從西方引進先進技術(shù)和設(shè)備，以提高日本的生產(chǎn)力水平。但只引進先進技術(shù)設(shè)備是不夠的，還必須學(xué)會和掌握這些技術(shù)，因此明治政府大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方資本主義文明，即所謂“文明開化”
1、派遣留學(xué)生，翻譯西方著作，讓更多日本國民了解和認識西方文明
2、進行教育改革，建立近代教育體制。
表現(xiàn)：1871年明治政府成立了文部省，統(tǒng)一管理全國的教育，開始逐步建立了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)三級教育體制。小學(xué)為義務(wù)教育，所有適齡兒童必須上學(xué)。教學(xué)內(nèi)容增加了許多自然科學(xué)的知識。
評價：（可參照教材“學(xué)思之窗”：如何評價“和魂洋才”的教育原則？）
教育改革為日本社會經(jīng)濟發(fā)展提供大批掌握西方先進的科學(xué)技術(shù)知識的人才；但日本教育強調(diào)效忠天皇，向?qū)W生灌輸忠君思想，封建色彩濃厚。
3、大力推行西化
表現(xiàn)：采用西方歷法。穿西服，喝牛奶，吃西餐，住洋房，武士剪掉頭上的發(fā)結(jié)等。
問題：隨著學(xué)習(xí)西方高潮的到來，也出現(xiàn)追逐西方文明的皮毛和崇洋媚外的不良傾向。如：
①有的人主張取消日語，改用“文明”的英語。
②許多高級官員散布“脫亞入歐”論。
【備課資料1】“脫亞入歐”論
公元7、8世紀，日本曾模仿中國唐朝都城長安建造起奈良；19世紀中葉，隨著日本封閉的國門被美國人用炮艦打開，日本人也首次接觸到西方工業(yè)革命的先進成果，從此，日本走上了學(xué)習(xí)西方的“脫亞入歐”之路。
福澤諭吉與“脫亞入歐”
福澤諭吉是明治時期第一個提出“脫亞入歐”口號的人，其理論核心就是倡導(dǎo)“全面西化”。
福澤諭吉生于日本一個下級武士家庭，早年曾經(jīng)游歷西洋，面對西方社會先進的生產(chǎn)力，“始驚”、“次醉”、“終狂”。回國后的福澤諭吉著書立說，向日本社會宣傳文明開化，先后出版了《勸學(xué)篇》和《文明論之概略》，主張國家不論大小，應(yīng)一律平等，不能恃強凌弱，意圖通過宣傳文明開化，使日本擺脫列強欺辱，實現(xiàn)富國強兵和國家獨立。
1860年，福澤諭吉隨幕府官員乘船訪問美國。當這些腰佩武士刀、腳踏草鞋的日本使節(jié)走進飯店時，立刻就被眼前的景象驚呆了：在日本，只有那些非常富有的人才舍得買一寸見方的絨氈做錢包或煙盒，而美國人竟然把整塊絨氈鋪在地上，穿著皮鞋在上面走來走去。兩年后，福澤諭吉再次隨團遠赴歐洲，周游了法英荷俄葡等國。由于聽說外國食宿不便，他們隨船帶了幾百箱大米和幾十個鐵絲燈籠。可到了巴黎一看，他們住的旅館是五層樓，無數(shù)汽燈將室內(nèi)外照得亮如白晝，飯廳里擺滿了山珍海味……百聞不如一見，通過考察醫(yī)院、銀行、郵政、兵制、議會等，福澤諭吉深刻認識到了資本主義的發(fā)達，深感日本以前的制度非變不可。
1885年3月16日，福澤諭吉在《時事新報》上發(fā)表《脫亞論》一文，稱“為今日計，我國不應(yīng)猶豫等待鄰國之開明而共同振興亞細亞，不如脫離其行列與西方文明之國共進退；對待支那、朝鮮之法，亦不能因其為鄰國而給予特別關(guān)照，唯有按西洋人對待彼等之法處理之。”
“脫亞入歐”口號一經(jīng)提出，便被日本政府奉為圭臬，成為明治維新時期日本列島上下喊得最響亮的口號。
“求知識于世界”
與當時其他國家一樣，國門一旦打開，日本迅速淪為了西方列強的原料產(chǎn)地和商品傾銷地。開港僅半年，日本黃金就外流了100萬兩，國內(nèi)經(jīng)濟蕭條，民怨四起。
明治維新后，新政權(quán)提出“求知識于世界”，派遣“歐美使節(jié)團”出訪列強。這個代表團以右大臣巖倉具視為正使，內(nèi)閣重臣木戶孝允、大久保利通、伊藤博文和山口尚芳等人為副使，使團成員幾乎囊括了明治政府的所有要害部門。這個代表團的主要任務(wù)有兩個：一是試圖修改幕府末期以來對外締結(jié)的不平等條約；二是考察、研究“歐美諸洲開化最盛之國體，諸種法律、規(guī)則等實務(wù)”。此外，還要綜合研究各國陸海軍的律法、海關(guān)、軍械等一切“可予我國有益之事”。
1871年12月，巖倉使團離開橫濱，前往美國，一路顛簸，于次年1月15日抵達舊金山。隨后沿鐵路東進，在美國廣袤的國土上穿行了40多天，才在2月25日到達華盛頓。由于日、美雙方在修改條約的問題上各執(zhí)一詞，巖倉使團在廢約問題上沒有取得什么成果，只得悻悻然離開了美國，跨海到歐洲去試著碰碰運氣。在隨后一年多時間里，使團又先后游歷了英國、法國、比利時、荷蘭、德國、俄國等國，但各國對于日本人提出的修約要求也一口回絕。
雖然巖倉使團的修約任務(wù)沒有取得進展，但在學(xué)習(xí)歐美先進制度方面，卻獲益良多。在當時的“文明中樞國”英國，巖倉使團參觀了法院、監(jiān)獄、學(xué)校、貿(mào)易公司、工廠、造船廠、鋼鐵廠；他們仔細觀摩了造紙器械、毛織品、絲織品、銀器、玻璃等；連煤礦、鹽場以及古寺古城等也不漏過。他們每到一地，都看見當?shù)卦O(shè)有大小工廠，黑煙沖天。這使他們認識到英國富強的原因是大力發(fā)展工業(yè)和海外貿(mào)易。于是，大久保利通一回到國內(nèi)，就以英國為范本，提出了《有關(guān)殖產(chǎn)興業(yè)的建議》。
巖倉使團在剛剛完成統(tǒng)一的德國的收獲是最大的。這個收獲不僅是他們參觀了克虜伯工廠和西門子電機制造廠以及兵營、大學(xué)、博物館等，更重要的是他們找到了其所需要的國家發(fā)展模式。
1873年3月，剛剛完成統(tǒng)一重任的“鐵血宰相”俾斯麥接見了來訪的日本使團。在招待宴會上，俾斯麥告訴日本人：如今世界各國，雖然都說要以禮儀相交，但那畢竟是表面文章，背地里實際上是以大欺小，以強凌弱。這番話讓日本使團頓有醍醐灌頂之感。他們不僅認同了俾斯麥的強權(quán)政治說，同時也醉心于德國的發(fā)展模式，那就是由國家來主導(dǎo)工業(yè)發(fā)展。
“脫亞入歐”的最終完成
如同千年前模仿唐朝長安建造奈良一樣，明治時期，日本人在東京銀座建起了西化一條街。這里仿照歐美街市，蓋起兩層樓的洋式磚瓦房，街道上電車穿梭，夜幕降臨時煤氣燈就會點亮。日本在甲午戰(zhàn)爭前后完成“第一次工業(yè)革命”，在日俄戰(zhàn)爭后的十多年間，又進行了“以重工業(yè)為中心的電力產(chǎn)業(yè)革命”，即“第二次工業(yè)革命”，在經(jīng)濟上完成了“脫亞入歐”。一戰(zhàn)后，日本以世界五大國之一的身份，與新老帝國主義國家英、法、美等共同主持和參與了巴黎和會和華盛頓會議，從而在政治上完成了“脫亞入歐”。
【備課資料2】鹿鳴館
鹿鳴館是日本明治維新后在東京建的一所類似于沙龍的會館，供改革西化后的達官貴人們聚會風雅的地方。由于來客都是日本近代化的棟梁型人物很多重要的政策都出自于鹿鳴館。
鹿鳴館建成于1883年（明治xx年），是由英國建筑師喬賽亞•康德設(shè)計建造的一座磚式二層洋樓，整體建筑呈意大利文藝復(fù)興式風格，兼有英國韻味。鹿鳴館名稱出自中國《詩經(jīng)•小雅》中的“鹿鳴”篇，即“呦呦鹿鳴，食野之蘋；我有嘉賓，鼓瑟吹笙。”意即迎賓會客之所。
1883年11月28日，外務(wù)卿（1885年12月實行內(nèi)閣制后改稱外務(wù)大臣）井上馨與妻子主持了盛大的鹿鳴館開業(yè)典禮，參加開館儀式的各級官員、各國公使以及親王等許多顯貴和淑女共有大約1200多人。此后，鹿鳴館就成為日本上層人士進行外交活動的重要場所。1887年，首相伊藤博文專門在鹿鳴館舉辦了有400人參加的大型化裝舞會，還在自己的官邸舉辦化裝舞會，將歐化之風推向高潮。人們把這一時期稱為“鹿鳴館時代”，把這時的日本外交叫做“鹿鳴館外交”。
鹿鳴館落成后，井上馨還把以前成立的與外國人交際的機構(gòu)挪到館內(nèi)，命名為“東京俱樂部”。該俱樂部實行會員制，一般人不許入會，只有日本皇族、高官及民間有勢力的人才能加入，而且交談只限于用英語，以彰顯俱樂部的國際性。在建造西洋風格的交際場所的同時，井上馨還指示實業(yè)界的頭面人物澀澤榮一耗資23萬，于1890年建成了西洋式的帝國飯店，以表明日本人與歐美國民有著同樣的生活方式。在他們的努力和影響下，日本上層社會吃西餐、穿西服、留分頭、跳交誼舞、蓋洋樓等歐化風潮風靡一時。更有甚者，日歐通婚也成了當時的一項倡議，理由是可以提高日本國地位和日本國民的素質(zhì)。
然而，這種歐化政策并沒有改變歐美資本主義國家對日本的歧視和壓迫。1886年10月24日，發(fā)生了“諾曼頓”號事件。英國貨輪“諾曼頓”號在紀州大島海面沉沒，船長和26名船員乘救生艇全部脫險，而25名日本乘客全部溺死。經(jīng)過英國的領(lǐng)事裁判，僅判處船長禁錮3個月，對日本乘客分文未賠。而井上馨的修改條約草案僅在名義上廢除治外法權(quán)，方案公布后，輿論嘩然。在群眾和部分官員的反對下，1887年7月末，政府宣布改約交涉無限延期。9月中旬，井上馨被迫辭職。
鹿鳴館后來幾經(jīng)轉(zhuǎn)賣，于1940年拆毀，曾是“文明開化”殿堂的鹿鳴館，至此銷聲匿跡。
三、建立新軍隊：
1、實行義務(wù)兵役制，取消武士特權(quán)，建立常備軍；
富國強兵是明治維新的最終目標，因此政府必須加強國家軍事國防力量。而為增強這個力量就必須取消舊的軍制，建立新的軍制。1873年，明治政府頒布《征兵令》。實行義務(wù)兵役制，取消了武士壟斷軍事的特權(quán)，仿照歐美組建一支常備軍。為了確保這支常備軍的實力，明治政府一方面大力改進軍事裝備，引進新式武器。并設(shè)立現(xiàn)代化軍工企業(yè)，仿制先進武器以作保障；另一方面，設(shè)立軍事院校，培養(yǎng)軍事人才。
2、武士道教育：
【備課資料3】日本的武士道
武士道起源于日本鐮倉幕府，后經(jīng)江戶時代吸收儒家和佛家的思想而形成。最初，它還是倡導(dǎo)忠誠、信義、廉恥、尚武、名譽的。但武士道作為封建幕府時代政治的產(chǎn)物，它吸收的是儒教和佛教的某些表面的東西而不是它的真諦，儒家的“士道”講究君臣之義，有“君臣義合”、“父子天合”的人倫觀念，但是日本“武士道”是以為主君不怕死、不要命的覺悟為根本， 強調(diào)“毫不留念的死，毫不顧忌的死，毫不猶豫的死”！
為推行侵略擴張的政策，日本需要用武士道去激勵士氣，鞏固軍隊，也需要用武士道去禁錮和統(tǒng)一國民的思想，為此，他們開足宣傳工具的馬力，打著“拯救日本”的幌子，強行灌輸“皇國論”、“大和魂”、“為天皇盡忠”等思想。 武士道本來就是武士爭雄天下，崇尚殺戮的非人道倫理觀，把軍刀當作勇敢與地位的象征。特別是“武士道，就是對死的覺悟”，這種思維方式與狹隘民族主義和擴張政策相結(jié)合，就把非人性和反人道發(fā)揮到極端，變?yōu)榕皻⒖窈妥耘翱瘛?/p>
一般國家都會以猛獸，猛禽比喻武士、英雄。但在日本是以櫻花來比喻武士的。因為櫻花的特性很符合武士的特點：首先，單個的櫻花并不美麗，但成片的櫻花聚在一起就很漂亮。這和日本武士的集團精神是很相似的。二其次是日本人認為櫻花最美的時候并非是盛開的時候，而是凋謝的時候，櫻花花期不長，但凋謝有個特點，就是一夜之間滿山的櫻花全部凋謝，沒有一朵花留戀枝頭。這是日本武士崇尚的精神境界，在片刻的耀眼的美麗中達到自己人生的頂峰發(fā)揮自己最大的價值，之后豪無留戀的結(jié)束自己的生命。
武士道精神的典型行為――切腹。永祚元年(西元989年)，大盜藤原義在被捕前，將腹部一字割開，然后用刀尖挑出內(nèi)臟扔向官軍，據(jù)說這是剖腹的最早來源。至于為什么選擇剖腹作為武士最崇高的死亡方式，現(xiàn)在普遍認為，古代許多的國家和民族，均主張人的靈魂是宿于肚腹中的；因此，武士便在有必要將自己的靈魂向外展示的時候，采取剖腹以示眾人的方法和儀式。
【合作探究】明治政府建立的新式軍隊“新”在哪里？與英美等國軍隊有何不同？
新組建的這支日本軍隊與英、美等國不同之處在于：①它由軍部指揮。軍部只向天皇負責，稱為“皇軍”，不受內(nèi)閣干涉。1878年發(fā)布的“軍人訓(xùn)誡”第一條就要求軍人把天皇當作“神”來崇拜。②所有的軍人都接受武士道教育。“武士道”本來是封建武士的道德規(guī)范，它強調(diào)“忠君”、 “尚武”等精神。這一切都決定這支軍隊從開始就保留了濃厚的封建軍國主義色彩，成為日本帝國主義對外侵略的核心力量。
★教學(xué)小結(jié)：
本節(jié)課主要從四個方面歸納了明治維新的主要內(nèi)容，即廢藩置縣，四民平等；土地改革，殖產(chǎn)興業(yè)；文明開化，教育改革；軍事改革，富國強兵。教師尤其要向?qū)W生強調(diào)，明治維新采取的各項措施是逐步實施的，即從1868年開始逐年通過頒布一系列改革法令而完成的。對于明治維新的內(nèi)容可用下表作一小結(jié)：
項目 主要內(nèi)容 評價
政治：
破舊立新 （1）廢藩置縣，加強中央集權(quán)；
（2）廢除封建等級制度，取消武士特權(quán)，宣布“四民平等”； 日本封建割據(jù)局面徹底結(jié)束，真正形成統(tǒng)一的中央集權(quán)政府和統(tǒng)一的國內(nèi)市場。
經(jīng)濟：
殖產(chǎn)興業(yè) （1）幣制改革：日元為全國唯一貨幣；
（2）土地改革：確認土地私有，允許土地買賣；
（3）地稅改革：征收土地稅，以貨幣稅代替實物稅；
（4）殖產(chǎn)興業(yè)，大力發(fā)展資本主義經(jīng)濟。 推動農(nóng)村商品經(jīng)濟的發(fā)展，增加政府的財政收入，為國家工業(yè)化政策提供了保障；
發(fā)展資本主義工商業(yè)，建立資本主義新經(jīng)濟。
軍事：
富國強兵 （1）實行義務(wù)兵役制，建立常備軍；
（2）武士道教育。 新式軍隊的建立對于提高日本的國家地位有重要作用，但其封建軍國主義色彩也使日本迅速走上對外侵略擴張的道路，成為日本帝國主義對外侵略的核心力量。
文化：
文明開化 （1）派遣留學(xué)生，翻譯西方著作，讓日本國民了解和認識西方文明；
（2）進行教育改革，建立近代教育體制；
（3）生活習(xí)俗大力推行西化。 促使日本思想文化的近代化，但也出現(xiàn)了過于追逐西方文明、崇洋媚外的不良傾向。
★問題解答：
⊙本課測評：
1、用最簡潔的名詞概括明治維新的主要內(nèi)容。
參考答案提示：廢藩置縣，四民平等；土地改革，殖產(chǎn)興業(yè)；文明開化，教育改革；軍事改革，富國強兵。
2、日本發(fā)展工業(yè)的進程與英國工業(yè)革命有什么不同？
答案提示：英國工業(yè)革命是本國生產(chǎn)力的自然發(fā)展。日本發(fā)展工業(yè)的進程則是在外侵當前，變革圖強的結(jié)果，而且，日本發(fā)展工業(yè)之際，英國等國已開始了第二次工業(yè)革命，為了趕上發(fā)達國家，日本在進行第一次工業(yè)革命的同時，吸收第二次工業(yè)革命的先進成果。具體表現(xiàn)為：①日本政府引進國外先進技術(shù)設(shè)備創(chuàng)辦工廠，建設(shè)交通通訊事業(yè)。英國工業(yè)革命主要技術(shù)都是自己研發(fā)的。②日本政府對私人資本主義的發(fā)展大力扶持和保護，而英國實行自由主義經(jīng)濟政策。③日本利用政府力量拓展海外市場，而英國主要利用殖民公司的力量開拓海外殖民地。等等。
⊙學(xué)習(xí)延伸：
（略）
明治維新 篇15
第2課 倒幕運動和明治政府的成立
優(yōu)化訓(xùn)練
基礎(chǔ)鞏固
1.標志尊攘派走上日本政治舞臺的歷史事件是
a.暗殺井伊直弼
b.高杉晉作組織“奇兵隊”
c.大鹽平八郎領(lǐng)導(dǎo)大阪平民起義
d.1863年8月的京都政變
2.首先在長州藩起兵奪取政權(quán)的倒幕運動領(lǐng)導(dǎo)人是
a.木戶孝允 b.高杉晉作
c.大久保利通 d.西鄉(xiāng)隆盛
3.武裝倒幕開始的標志是
a.高杉晉作奪取長州藩政權(quán)
b.大久保利通掌握薩摩藩政權(quán)
c.1866年幕府征討長州藩
d.西南強藩聯(lián)合倒幕，成為倒幕的根據(jù)地
4.倒幕運動的根據(jù)地主要分布在
①長州②薩摩③北海道④土佐
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.①②③④
5.“尊王攘夷”和武裝倒幕的相同點不包括
a.都對幕府統(tǒng)治不滿 b.都希望實現(xiàn)富國強兵
c.都以“攘夷”為重心 d.領(lǐng)導(dǎo)力量和根據(jù)地基本一致
6.德川幕府統(tǒng)治形式上結(jié)束的標志性事件是
a.“大政奉還” b.“辭官納地” c.鳥羽、伏見戰(zhàn)役 d.明治新政府成立
強化提高
7.中下級武士以“尊王攘夷”為口號反對現(xiàn)存秩序，從根本上說是因為
a.樹立天皇的權(quán)威
b.日本新的生產(chǎn)關(guān)系尚不成熟
c.列強人侵加劇了民族危機
d.幕府統(tǒng)治者對外妥協(xié)退讓
8.幕府將軍“大政奉還”的主要目的是
a.消除倒暮派討伐的借口 b.保住實際權(quán)力
c.聯(lián)絡(luò)倒幕派 d.把政權(quán)奉還給日本天皇
9.鳥羽、伏見戰(zhàn)役后，西方列強對戊辰戰(zhàn)爭的態(tài)度是
a.武裝干預(yù) b.保持中立
c.支持幕府 d.支持新政府
10.日本千百年來的封建割據(jù)局面被徹底打破的標志是
a.取消幕府的封建領(lǐng)地 b.廢除封建等級制度 c.廢藩置縣 d.建立新的社會體制
課外延伸
11.閱讀下列材料
18世紀初至明治維新前農(nóng)民暴動的次數(shù)表
年份 次數(shù) 一年平均 年份 次數(shù) 一年平均
1701～1710 55 5.5 1791～1800 122 12.2
1711～1720 73 7.3 1801～1810 98 9.8
1721～1730 70 7.0 1811～1820 166 16.6
1731～1740 86 8,6 1821～1830 133 13.3
1741～1750 130 13 1831～1840 279 27.9
1751～1760 116 11.6 1841～1850 129 2.9
1761～1770 108 10.8 1851～1860 170 17
1771～1780 78 7.8 1861～1867 194 27.8
1781～1790 229 22.9
請回答：
（1）此表反映了哪一趨勢？表明了什么問題？
（2）造成這一趨勢的原因有哪些？
12.請分析為什么西南強藩會成為倒幕運動的根據(jù)地?
高考猜想
13.19世紀的日本社會在內(nèi)外環(huán)境的激蕩下，國家處在急劇變革的特殊時期。據(jù)此回答：
(1)19世紀，日本出現(xiàn)了“尊王攘夷”運動。什么是“尊王攘夷”?這一運動的結(jié)果說明了什么?
(2)你知道什么是“大政奉還”嗎?其實質(zhì)如何?
(3)1868年鳥羽、伏見戰(zhàn)役后，國內(nèi)國際形勢的發(fā)展越來越有利于倒幕派。請結(jié)合有關(guān)史實加以說明。
14.閱讀下列材料
1862年，高杉晉作乘千歲丸號船到達上海，親眼看到中國淪為半殖民地的慘狀，認為“中國人沒有控制上海的統(tǒng)治權(quán)，歐美人是事實上的統(tǒng)治者。”他指出中國衰弱的原因：“乃在于其不識防御外夷于外海之道”。證據(jù)為，彼不造能闖過萬里波濤之軍艦，也不造能防敵于數(shù)十里之外的大炮，彼國志士所譯之《海國圖志》等亦均絕版，徒然提倡固陋之說。因循茍且，空度歲月，……故由此而至于衰微也”。他認為日本只有堅決反對侵略才能避免陷于“清國之覆轍”。這就加強了他要為日本民族獨立斗爭的決心。他于1862年8月歸國，立即成長為長州攘夷派的急先鋒。
——《明治維新》
請回答：
(1)材料中所提到的《海國圖志》作者是誰?書中主要闡發(fā)了什么思想?
(2)他“親眼看到中國淪為半殖民地的慘狀”，是否屬實?運用所學(xué)知識論證。
(3)他去中國的時候，中國國內(nèi)正在開始一場什么自救運動?具體有哪些措施?
(4)試比較1862年中日兩國有哪些共同的“內(nèi)憂外患”。
(5)依據(jù)所學(xué)知識，你認為高杉晉作的說法有沒有道理?
參考答案
基礎(chǔ)鞏固
1.a 1860年一批中下級武士暗殺了幕府實權(quán)人物井伊直弼，標志著尊攘派走上了日本的政治舞臺。
2.b 1865年初，高杉晉作起兵奪取了長州藩的政權(quán)。
3.d 考查武裝倒幕開始的標志性事件，注意識記。
4.b 長州、薩摩、土佐等西南強藩聯(lián)合起來，成為倒幕運動的根據(jù)地。
5.c 本題考查學(xué)生對知識的再認再現(xiàn)能力。“尊王攘夷”重在“排外”，而武裝倒幕重在 “倒幕”。c項不符合倒幕運動。
6.a “大政奉還”以后，德川幕府實際上仍然控制著國家政權(quán)，還擁有龐大的領(lǐng)地和人數(shù)眾多的軍隊，對外照舊可以代表國家，所以說“大政奉還”只是幕府統(tǒng)治形式上結(jié)束的標志。
強化提高
7.b 日本不成熟的資本主義決定了當時日本新的生產(chǎn)關(guān)系還不成熟，不能產(chǎn)生西方資產(chǎn)階級革命時期的民主思想。為尋求反幕府的理論根據(jù)，中下級武士只能樹起比幕府地位高且為封建主義所承認的權(quán)威，即天皇的權(quán)威。
8.b 幕府為消除倒幕派討伐的借口，企圖在形式上讓天皇執(zhí)政，而自己依然在天皇之下掌握實權(quán)，克服暫時危機，采取以退為進的策略。
9.b 鳥羽、伏見戰(zhàn)役沉重打擊了幕府軍隊，國內(nèi)形勢也越來越有利于新政府，幕府垮臺在即。所以，西方列強從自己本身利益出發(fā)，宣布保持中立。
10.d a、b、c三項是其措施之一，但符合題干“標志”之意的是d項“建立新的社會體制”。
課外延伸
11.【解析】 第（1）題縱向分析表格數(shù)據(jù)的變化說明其“趨勢“；第（2）題再現(xiàn)史實分析其原因。
答案：
（1）自18世紀以來，農(nóng)民的反封建暴動呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢。
表明：第一，農(nóng)民的處境日益嚴重惡化；第二，顯示了幕府統(tǒng)治的危機。
（2）原因：幕府統(tǒng)治下，日本封建統(tǒng)治階級對農(nóng)民的殘酷剝削和壓迫加劇了社會矛盾。
12.【解析】 該題考查了西南強藩成為倒幕運動根據(jù)地的原因。政治上倒幕派掌握各強藩的政權(quán)；經(jīng)濟上對外開放，發(fā)展經(jīng)濟；軍事上進行改革；領(lǐng)導(dǎo)方面以大久保利通和西鄉(xiāng)隆盛為首的激進派掌握政權(quán)：全國許多地區(qū)農(nóng)民起義和市民暴動動搖幕府統(tǒng)治。
答案：
倒幕派首先控制了長州藩，1864年12月，高杉晉作等潛返下關(guān)，發(fā)動了奪取長州藩保權(quán)力的戰(zhàn)爭；1865年初倒幕派獲勝，重掌長州藩權(quán)力。高杉晉作和木戶孝允在長州進行改革：軍事上，改革軍制，從英國購買先進武器，組織新式軍隊；經(jīng)濟上，新建了造船、冶鐵、煉油等藩營手工工場；對外開放，擴大商品經(jīng)濟和對外貿(mào)易，積蓄倒幕的物質(zhì)力量。與此同時，薩摩藩以大久保利通和西鄉(xiāng)隆盛為首的激進派逐漸取得了政權(quán)，走向倒幕。通過改革增強了經(jīng)濟和軍事力量，成為倒幕派的新?lián)c。隨著倒幕運動的深入，長州和薩摩日益接近。1866年11月，長州、薩摩建立經(jīng)濟同盟，由此形成了以兩藩同盟為核心的舉國討幕的局面。
高考猜想
13.【解析】 考生回答第(1)大問時，首先回答①小問的名稱，第②小問回答這一名稱的“結(jié)果”。回答第(2)大問也是首先解釋①小問的名稱，接著分析其“實質(zhì)”。回答第(3)大問就是要史實論證。
答案：
(1)所謂“尊王攘夷”，就是尊奉天皇，趕走外國侵略者。“尊王攘夷”運動的結(jié)果說明，日本要想免受西方列強的侵略，不能光靠盲目的“攘夷”，必須改革日本現(xiàn)狀，實現(xiàn)富國強兵，要實現(xiàn)這一目標，必須首先推翻幕府的統(tǒng)治。
(2)1867年10月，為了消除倒幕派討伐幕府的借口，保住實際權(quán)力，幕府上書天皇，表示把政權(quán)“奉還”天皇，辭去將軍之職，這就是所謂的“大政奉還”，它實質(zhì)上是日本幕府的緩兵之計。
(3)在國內(nèi)，更多的火名同幕府決裂，參加反幕府的戰(zhàn)爭，進一步壯大了倒幕力量；同時，三井等大商人開始向新政府提供更多的財政支持。在國際上，西方列強見幕府垮臺在即，宣布保持中立。
14.【解析】 解此題要注意材料的時間是1862年，日本處于明治維新前，中國是洋務(wù)運動時期。兩國此時所面臨的問題很相似，根據(jù)所學(xué)知識對比分析回答即可。
答案：
(1)魏源。“師夷長技以制夷”。
(2)屬實。1840年鴉片戰(zhàn)爭后中國淪為半殖民地半封建社會。
(3)洋務(wù)運動。主張“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)、民用工業(yè)，創(chuàng)辦近代海軍、新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生出國。
(4)內(nèi)憂：兩國的封建統(tǒng)治腐朽，阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展；國內(nèi)階級矛盾激化。外患：西方殖民國家的入侵，武力打開國門，面臨嚴重的民族危機。
(5)高杉晉作的說法很有道理，但有關(guān)中國衰敗的原因并不夠全面。中國衰敗的根源是封建制度的沒落，游離于世界資本主義的發(fā)展之外，落后就要挨打；而因循守舊，武器落后，加劇了衰敗。