弘揚民族精神的主題班會教案（精選2篇）

弘揚民族精神的主題班會教案 篇1

　　一、教學目標

　　促進青少年了解中華民族的悠久歷史，傳承中華民族的優秀文化，培育青少年學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大志向。養成文明的習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神。

　　二、活動過程

　　開場白：

　　女：中華民族精神，是維系中華民族團結和國家統一的精神紐帶

　　男：也是促進中華民族與時俱進、不斷走向興盛繁榮和文明進步的重要精神動力。

　　女：在人類歷史上，中華文明之所以能延續不斷、生生不息，成為沒有發生過斷裂的社會文明；

　　男：中華民族之所以能連續進步、自強不息，自立于世界民族之林，

　　女：其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長、一以貫之并不斷豐富發展的偉大民族精神，作為團結統一的文化紐帶與精神支柱。

　　男：為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優秀文化，增強我們的民族自尊心、自信心。

　　女：為了讓我們養成文明的習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神，做一個新世紀的合格中學生。

　　男：我們八年一班特舉辦“弘揚民族精神”的主題班會

　　（一）

　　女：同學們，我們先來看幾幅圖片（播放有關香港回歸奧運會等的圖片），看完圖片之后我想問一下大家的感受。（生答自豪、激動等）

　　女：是啊，看到這些畫面，做為中國人的我們怎能不高興、激動。我們為我們祖國的繁榮富強而高興，我們為國旗的再一次升起而激動。

　　（二）民族精神的內涵

　　到底什么是民族精神呢？

　　男：中華民族精神是在悠久的歷史發展過程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內涵和豐富內容。民族精神是一個有著豐富歷史內涵的與時俱進的概念，它與民族一樣，有其歷史、現在與未來，具有傳統性、時代性的特點，因此，其內涵也可以分為傳統精神、時代精神。今天，我們就傳統精神和時代精神來談一談民族精神的內涵。

　　從傳統精神來看，作為歷史的概念，中國人民的民族精神植根于中華民族數千年綿延不絕的優秀文化傳統之中。歷史上有很多這樣的典故。

　　故事（學生講）：蘇武牧羊、負荊請罪、徙木為信

　　學生回答體現了什么品質？

　　然后總結民族精神（見課件）

　　女：從時代精神來看，作為與時俱進的概念，民族精神能夠適應現時代的民族生存與發展要求，它是時代文明內在、深層的精髓和內核，是在一個時代起主導作用的精湛思想、最高指導原則的時代精神。在社會主義的偉大實踐中，中華民族精神又增添了新的內容，豐富了它的內涵，如：長征精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神、抗洪精神、抗非典精神、任長霞精神等，這些都成為中華民族精神的重要組成部分。

　　下面咱們就去了解其中幾個典型事例，同時考察一下大家的記憶力。

　　奧運篇章（金晶）

　　一、片段中的人物身份是什么？……

　　二、請講出發生地點和時間？……

　　航天篇章（神九）

　　一、請講出發生時間？……

　　二、照片中的航天員都有誰？……

　　抗震救災篇章

　　男：相信我們在座的每一位同學都不會忘記那一場罕見的雨雪冰凍災害。

　　女：更相信我們不會忘記20__年5月12日汶川大地震讓整個國家和民族遭遇了歷史上空前的挑戰，災區美麗家園瞬間被毀，數萬同胞被奪去生命，重重困難擺在我們面前。

　　男：但我們從不畏縮，在黨中央、國務院的堅強領導和有力指揮下，我們發揚自強不息的民族精神戰勝了擺在我們面前的重重困難。正是這種自強不息的民族精神，再一次讓我們挺起不屈的脊梁，譜寫了一部感天動地、氣壯山河的抗震救災英雄史詩。

　　女：在全國上下與非典病魔斗爭中，我們從前赴后繼、視死如歸的醫務工作者身上，從臨危不懼、抗擊病魔的全國人民身上，看到一個民族不屈的崇高品格，看到了源自民族靈魂深處強大的凝聚力。非典帶給中華民族的是一場重大的災害。但是，直面非典，我們發現，我們的民族凝聚力更強了，我們的各級政府與人民群眾的聯系更加密切了，廣大群眾更加愛黨、愛國、愛政府；直面非典，我們感到，民眾的責任心更強了……

　　男：從抗震救災、北京奧運成功到神九飛天，無論是面對自然災害的嚴峻考驗，還是面對競賽場上的激烈競爭，又或是社會發展帶來的新課題、新挑戰，世界總能從中國人身上得到一個相同的答案：那就是自強不息的民族精神，是建立在中華民族精神的基礎上不斷超越自我的發展與創新。

　　女：在這里我們敬佩抗震救災的英雄，羨慕我們的奧運健兒，我們更向往神舟九號航天英雄！可誰又關注他們背后的付出呢？

　　男：渴望成功的人們都羨慕成功者，羨慕他們做出的杰出貢獻、非凡業績、不朽功勛，但是又有多少人熱心關注那些成功者背后鮮為人知的故事呢？

　　（三）

　　女：下面就以這些成功者為榜樣，聯系自我實際，談談如何從身邊做起，從現在做起，努力弘揚中華民族精神。

　　學生討論交流后回答

　　（四）總結

　　真正的民族精神不是一堂主題班會所能完全體現的，真正的文明素養也不是一時能養成的，它應該體現在平時的一點一滴中。在科學技術日益發展，競爭日益激烈的二十一世紀，我們每一個人都應存在憂患意識，首先要做一個身心健康的人，努力學習文化知識，掌握過硬的本領，希望我們每一位同學都能認真學習和領悟。在今后的學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個合格的文明中學生，一個對社會有用的人。

弘揚民族精神的主題班會教案 篇2

　　時間：20xx年12月7日

　　地點：初二（2）班教室

　　主題：我驕傲，我是中國人

　　目的與要求：

　　中國是一個有著悠悠5000千年歷史的文明古國，我們先人倡導的民族精神，培育一代代的仁人志士。祖國的發展無不深深地打動著我們每一位中華兒女的心，使我們從內心深處體會到了中華的溫暖，祖國的'偉大。我們為中華民族而歡呼，為祖國感到無比的自豪。今天我們作為中華民族的炎黃子孫，我們要以實際行動傳承和培育民族精神，做一個新世紀的合格學生。

　　準備工作：

　　1、 布置教室，做好課件。

　　2、 收集、整理資料，排練節目。

　　過程：

　　一 序幕：開場白，主持人上場。

　　主持人一：我們是龍的傳人，我們為中華民族而歡呼，為祖國感到無比的自豪，為自己是中國人感到驕傲。中國是一個有著悠悠5000千年歷史的文明古國，我們先人倡導的民族精神，培育一代代的仁人志士。

　　主持人二：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！敝腥A上下五千年，從古代的四大發明，到現在的神舟飛船順利返航；從“小米加步槍”到兩彈一星；從林則徐虎門銷煙到甲午海戰到保釣行動；從“東亞病夫”到奧運金牌世界第二。無不深深地打動著我們每一位中華兒女的心，使我們從內心深處體會到了中華的溫暖，祖國的偉大。

　　主持人一：今天我們作為中華民族的炎黃子孫，我們要以實際行動傳承和培育民族精神，做一個新世紀的合格學生。

　　合： 初二（2）班《我驕傲，我是中國人》暨民族精神教育主題班會現在開始。

　　二 大合唱《龍的傳人》

　　主持人一：下面請聽大合唱《龍的傳人》

　　三 詩朗誦《我驕傲，我是中國人》（陸馳楓、陸曉彤表演；背景音樂——《大漠敦煌》）

　　主持人二：下面請聽詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，表演者陸馳楓、陸曉彤

　　三 講述愛國故事（表演者：葉韻、馬春麗）

　　主持人二：民族精神，是以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等作為具體體現的一種精神。它使得中華民族不僅創造了燦爛的文明，而且生生不息、連綿不絕，表現出強大的生命力。

　　主持人一：中華民族具有愛國主義傳統，為了民族的獨立、解放、發展和強大，一代又一代中華兒女前赴后繼，進行了不屈不撓的奮斗，留下了無數可歌可泣的愛國主義英雄事跡。下面請葉韻與馬春麗兩位同學為大家講述英雄方志敏的故事。

　　四 小品表演《國歌》

　　主持人一：謝謝兩位同學的故事。大家知道，國家的強大，源于每個中國人的團結。我們每個人都是中國人，不管來自新疆，還是來自中國臺灣。今天，我們班上來了一位中國臺灣學生，他的名字叫吳萬佳，隨著他的到來，班級中會掀起一場怎樣的風波呢？請看小品《國歌》感受民族尊嚴。

　　五 詩朗誦 《中國人，不跪的人》

　　主持人一：謝謝幾位同學的精彩表演。革命志士方志敏的故事一定會留在人們心中。翻開歷史畫卷，在五千年中華民族文明史里，多少英雄兒女、愛國志士，為了祖國，為了正義，錚錚鐵骨，寧死不屈。蘇武牧羊，癡心不改；林則徐虎門痛擊侵略者；朱自清寧肯餓死也不食美援面粉；方志敏清貧一生，名垂史冊。他們的英名就是民族尊嚴的化身。正是因為有了他們，我們的民族精神才代代發揚光大至今。

　　主持人二：在市場經濟不斷發展的今天，單純為了金錢的人也還不少，他們為了金錢，可以什么都不要，心甘情愿當奴才。但卻有那樣一個人，當金錢、人格與國家尊嚴發生沖突時，能夠做出響亮的回答：“我是中國人，我是不會給你下跪的！”請聽

　　六 暢談：

　　主持人一：聽著雄亮的國歌聲，我們知道，我們這個夢想一定會實現。歷史的車輪一刻也沒停止過，發展到今天，我們的祖國越來越繁榮昌盛，這是世世代代中華兒女不斷開拓，辛勤耕耘的成果。

　　主持人二：我們青少年是祖國和民族的未來，我們將擔負起建設祖國美好明天的重擔。將來能否挑好重擔，現在的努力學習是前提和基礎，下面請同學來談談自己對民族精神的理解，并談談作為一名學生我們應該把自己培養成為未來合格的接班人呢？

　　一：從古到今，中華民族涌現了種種弘揚民族精神的感人事例，其實這一精神，同樣貫穿著我們整個學習生活。對于我們，首先要做“改陋習、樹新風”的倡導者和實踐者,從我做起、從現在做起,從一點一滴做起。

　　二：下課后，能自覺保持學校優良的學習環境，走廊上、陽臺上、樓梯口、操場上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動，多些捧著課外書津津有味讀著的小小書蟲。讓學校成為學習交流的寶地。勤奮學習、沉穩善思也是民族精神的具體體現。

　　三：民族精神也體現在勤儉節約上，不管是在學校用餐還是在家中用餐，千萬不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費糧食，要知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動人民的血汗，不能因為挑食、貪玩、愛吃零食等不良的習慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。

　　四：講衛生，勤勞動是體現一個民族素質的重要部分，不破壞學校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時還要尊重他人的勞動成果，不惡意破壞，主動幫助打掃衛生的同學，齊心協力使映照在藍天下的美麗校園變得更加亮麗如新。

　　六 班主任總結

　　主持人一：大家都說得很好，下面請班主任做總結。

　　班主任講話：

　　同學們，民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族,沒有振奮的精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林。

　　1839年6月3日，在虎門寨的海灘上，硝煙現場禮炮轟鳴、群情沸騰。震驚中外的虎門銷煙沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰，維護了中華民族的尊嚴！林則徐的這種愛祖國、拒外侮的民族精神傳頌千古。

　　在抗擊非典的這場沒有硝煙的戰爭中,不計其數的白衣天使們奮不顧身、前仆后繼,在生死線上,以血肉之軀筑起生命的防線。他們用無私、勇敢和忠誠,悲壯地再現和傳承了中華民族生生不息的民族精神。

　　在雅典奧運會上中國軍團收獲了32枚金牌，躋身第一集團，固然可喜可賀，但更令人敬佩的是，他們向全世界充分展示了精誠團結、奮勇拼搏的民族精神。

　　從古到今，中華民族涌現了種種弘揚民族精神的感人事例，其實這一精神，同樣貫穿著我們整個學習生活。弘揚民族精神，展示中華民族的風采，其實很簡單，只要從身邊的一點一滴做起，講文明、講衛生、講科學,刻苦學習、努力拼搏,打好一切基礎，長大后為祖國的建設貢獻自己的一份力量。

　　七：學唱《我是中國人》

　　主持人：我們都是中國人，我們都是龍的傳人，我們都為我們是中國人感到驕傲，我們相信我們的未來會更美好。最后，請大家一起高歌一曲《我是中國人》，讓我們在國歌聲中結束我們的主題班會。

　　主持人：（在歌聲中）我宣布初二（2）班《我驕傲，我是一個中國人》主題班會到此結束！