法制教育優秀教案范文（通用14篇）

法制教育優秀教案范文 篇1

　　活動內容：

　　預防陌生人

　　活動目標

　　1、培養幼兒的自我保護意識。

　　2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

　　活動準備

　　1、圖片1幅

　　2、課件活動過程

　　一、出示圖片，引導幼兒觀察并講述圖片內容，

　　（一）這是誰？你認識他嗎？我們把自己不認識、不熟悉的人稱為陌生人。

　　（二）觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？

　　（三）教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。

　　二、學習兒歌《陌生人》

　　（四）告訴幼兒老師有一首關于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。㈡教幼兒學習這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

　　三、引導幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友？我們為什么不要陌生人的東西？

　　引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。

　　附兒歌：陌生人

　　陌生人給吃的，我不要陌生人領我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開。

法制教育優秀教案范文 篇2

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

　　3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。

　　活動準備：

　　1、圖片紅綠燈、斑馬線

　　2、兒歌《交通燈》

　　活動過程：

　　1、手指游戲，穩定幼兒情緒。

　　“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩個手指游戲好不好？”

　　2、談話，引入主題。

　　“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？”（幼兒討論）

　　3、出示圖片，提高幼兒興趣。

　　“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。”

　　“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒討論）

　　4、引導幼兒認識紅綠燈

　　“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。”

　　5、引導幼兒討論

　　“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）

　　6、講解怎樣安全過馬路

　　“小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。”

　　“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。”（反復教幼兒三遍）

　　7、引導幼兒認識斑馬線

　　“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”

　　8、引導幼兒學習兒歌

　　“今天中三班小朋友表現太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。”

　　9、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）

　　10、延伸

　　“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？”

　　（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）

　　11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。

法制教育優秀教案范文 篇3

　　一、教學目的：

　　加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

　　二、情感態度與價值觀：

　　強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

　　三、知識技能目標：

　　讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。

　　四、教學重點：

　　通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

　　五、教學過程：

　　保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長，教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭，學校，社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

　　（一）正確對待父母和學校的教育

　　隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。如認為父母“趕不上潮流”。對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。

　　（二）學會運用法律武器保護自己的合法權益未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

法制教育優秀教案范文 篇4

　　《防止火災》教學案例教學目標：態度：認識火災的危害，能夠意識到預防火災的責任。體驗消防隊員的辛苦以及其他人在火災發生時的協同互助精神。

　　能力：在日常生活中要具有防火意識，能夠消除火災隱患。知道怎樣報火警。知識：杜絕引起火災的行為，知道報火警的方法。教學重點：認識火災的危害，在日常生活中具有防火意識。教學難點：了解報火警的注意事項。教學具準備：錄像資料相關新聞報道圖片教學過程：

　　一、導入課題

　　火對于我們并不陌生，誰能告訴老師你所知道的火有那些用途？請同學自由發言（做飯，取暖，照明等看來火對于我們的確很重要，我們的生活在離不開火，但是有時火卻給我們帶來另一幅畫面。

　　二、圖文交流、感知體驗

　　火災的危害：

　　播放相關錄像資料，出示相關火災的文字報道

　　提出問題：

　　你看到了什么，想到了什么？讓學生充分的說。

　　火災預防：

　　火災不僅毀壞物質財產，造成社會秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災奪去生命。同時因兒童用火不慎引起的火災也不在少數。那么我們日常生活中如何預防火災呢。請從你的家庭、學校、和你的周圍（如山林等方面說說，請同學們分組進行討論。

　　三、匯報總結引出火災的預防知識

　　1、不要將火燭帶入校園，樹林。

　　2、不要在易燃、易爆物旁用火。

　　3、不用私拉亂接電線，經常檢查用線路，以防老化。

　　4、做到人走關氣、斷電。

　　5、小朋友不能參與救火。

　　四、了解火警、拓展延伸

　　1、設想：如果火災發生在你的身邊，你會怎樣做？讓學生試著說一說。

　　2、通過學生發言引出火警電話“119” 。那么我們要如何正確撥打火警電話呢。請看錄像。（放相關錄像

　　3、師生共同總結撥打“119”的方法和注意事項（六火場自救與逃生：1。當火災一但發生在我們身邊，危急到我們的人身安全。那么我們又該怎么辦，同學們有哪些自救的知識？

　　2、請同學們分組討論一下。

　　3、學生匯報。后教師放相關錄像，讓我們看看在這種情況下專家是怎么告訴我們的。

　　4、放錄像后歸納總結。

　　5、情境表演：

　　（1）、說明學校如果發生火災你應注意什么？

　　（2）、在老師的引導入有序的撤離教室。

　　（3）、做好必要的自己保護。

　　（4）、不要慌亂，大喊大叫。正確方法：用手或濕毛巾捂住口鼻，迅速的彎腰離開教室，靠右行走樓梯，離開學校或來到操場。

　　如果有些同學被困在教室怎么辦？正確方法：不要四處逃跑，慌張。先捂住口鼻，往安全出口逃出。不要擁擠，否則會造成一些同學嚴重受傷或死亡。跑到操場或學校門口，撥打電話119叫消防隊員趕到學校救出被困的同學。

法制教育優秀教案范文 篇5

　　活動內容：

　　預防陌生人

　　活動目標

　　1、培養幼兒的自己保護意識。

　　2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

　　活動準備

　　1、圖片1幅

　　2、課件活動過程

　　一、出示圖片，引導幼兒觀察并講述圖片內容，

　　（一）這是誰？你認識他嗎？我們把自己不認識、不熟悉的人稱為陌生人。

　　（二）觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？

　　（三）教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。

　　二、學習兒歌《陌生人》

　　（四）告訴幼兒老師有一首關于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。㈡教幼兒學習這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

　　三、引導幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友？我們為什么不要陌生人的東西？

　　引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的'的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。

　　附兒歌：陌生人

　　陌生人給吃的，我不要陌生人領我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開。

法制教育優秀教案范文 篇6

　　課題名稱：學會自我保護

　　教學目標：

　　通過法制教育使學生樹立自我保護的意識，并學會如何實施自我保護。

　　重點難點：

　　學會如何實施自我保護。

　　教學方法：

　　例舉法，討論法。

　　教學過程：

　　一、導言：

　　保護未成年人雖然是全社會的責任，但家庭、學校、社會和司法部門只是為未成年人的健康成長提供了必要條件。要使自己的合法權益得到保護，避免身心傷害，還要未成年人自身的配合，要增強自我保護意識，提高自我保護能力。

　　二、過程：

　　1.出示案例：

　　案例：學生袁帥遭綁架后，機智與歹徒周旋，最后得以逃生。并協助公安機關將歹徒抓獲。

　　2.討論案例：

　　青少年年齡小，身單力薄，在面對身高力大，用心險惡的犯罪分子，不僅要勇敢斗爭，更要強調善于斗爭。要依靠自己的聰明智慧，

　　機智巧妙地戰勝敵人，保護自己。否則，單憑勇敢，魯莽從事，硬拼硬干，可能會受到更大的傷害。所以，“智勇雙全”，才是預防和對付侵害的正確原則。

　　3.怎樣預防侵害

　　學會自救，就是要最大限度地保護好自身的安全，盡量減少所受的損害，不要輕易付出生命的代價，不要錯過任何逃生的機會，更不能放棄求生的.信念。這就要求當事人應當按照環境的變化，沉著應對，設法周旋，冷靜處理，從而達到保護自身的目的。

　　預防侵害的手段和方法：

　　（1）義正辭嚴，當場制止。

　　（2）處于險境，緊急求援。

　　（3）虛張聲勢，巧妙周旋。

　　（4）主動避開，脫離危險。

　　（5）訴諸法律，報告公安。

　　（6）心明眼亮，記勞特點。

　　（7）堂堂正正，不貪不沾。

　　（8）遵紀守法，消除隱患。

　　教學反思：

　　同學們通過這節課的案例分析，學生懂得了作為未成年人，當自己身心或生命受到威脅時，應該如何去面對并充分發揮自己的聰明才智與歹徒周旋，以保護自身的安全。

　　小學法制教育教案

　　課題：安全與我同行

　　教學目標：

　　1、情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習《道路交通法》的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2、知識目標——初步了解《道路交通法》的有關條文，知道每一個公民都要自覺遵守交通法，明白交通安全重在預防。

　　3、能力目標——自己能改變生活中不遵守交通法的不良習慣，提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。

　　重點難點：

　　根據學生的認知水平和學習能力的有限，對枯燥的法律條文的理解比較膚淺，因此，本課重點以讓學生了解《道路交通法》的有關條文為平臺，著重培養學生自覺遵守交通法的意識和良好的交通行為習慣。

　　教學過程：

　　1、創設情景、合理想象

　　依據教學需要，我首先出示真實情景：（課件展示）這是我校一學生在馬路上玩耍時的情景，教師在指導學生觀察的基礎上，引導其合理想象：“將會出現什么樣的結果？”這樣拉近了課本與學生的距離，在感知的環境中學生有了表達的欲望，為下一步的學習搭建了平臺。

　　2、合作交流，大膽探究

　　根據學生回答，教師導出可能出現車禍與不可能的兩種情況，并

　　啟發學生分組進行交流其原因是什么？并相機板書。這一環節的設計通過交流、探究，培養學生的合作意識與分析能力，以及讓他們懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有僥幸心理。教師就此揭示今天的學習主題—自覺遵守交通法。

　　3、事故再現，撞擊情感

　　在學生感知、認知的基礎上，為更進一步激發學生的情感，教師不失時機地播放錄像，（課件展示）通過這些觸目驚心的場景和極有說服力的數據，學生的心靈會受到強烈的震撼，他們會感到交通事故隨時都可能發生，它離我們很近，很近。

　　4、直抒胸臆，列舉事例

　　在學生的情感與畫面場景產生共鳴時，同學們會情不自禁的說出感受，這時教師結合畫面真情告白：面對這一幕幕令人觸目驚心的車禍現場，一個個瞬間消失的鮮活生命，您是否還要嘗試。繼而，讓學生列舉學校、家庭、社會中不遵守交通法或交通安全事故的實例。以此來培養其辨別能力，增強安全意識，促進良好行為道德的成長。這時，講解《道路交通法》的有關條文就水到渠成了，從而順利完成知識目標。同時給學生指出教材中出現的《中華人民共和國道路交通管理條例》已廢止，現行法律是20xx年5月1日起實施的《中華人民共和國道路交通法》。

　　總結：同學們，交通事故形形色色，多種多樣，交通安全是一個永恒的話題，我們只有自覺遵守交通法，讓交通安全警鐘長鳴，幸福才能與我們同在，安全才能與我們同行。

法制教育優秀教案范文 篇7

　　活動內容：預防陌生人

　　活動目標

　　1.培養幼兒的自己保護意識。

　　2.教育幼兒不隨意接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

　　活動預備

　　1.圖片1幅

　　2.課件

　　活動過程

　　一、出示圖片，引導幼兒觀察并講述圖片內容，

　　㈠這是誰？你熟悉他嗎？我們把自己不熟悉、不熟習的人稱為陌生人。

　　㈡觀看課件，發問幼兒：一畫面中都有誰？他們在干甚么？小姐姐為何擺手？

　　㈢教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。

　　二、學習童謠《陌生人》

　　㈠告知幼兒老師有一首關于《陌生人》的童謠，請大家一起欣賞。

　　㈡教幼兒學習這首童謠，鼓勵小朋友把這首童謠說給小弟弟、小mm聽。

　　三、引導幼兒討論：陌生人為何會送禮物個小朋友?我們為何不要陌生人的東西?

　　引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里往偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。

法制教育優秀教案范文 篇8

　　一、教學目標

　　1.使學生認識圓，掌握圓的特征；了解圓的各部分名稱。

　　2.會用字母表示圓心、半徑、直徑；理解并掌握在同圓（或等圓）中直徑與半徑的關系。

　　3.能正確、熟練地掌握用圓規畫圓的操作步驟。

　　4.培養學生動手操作、主動探究、自主發現、交流合作的能力。

　　5.滲透法制教育（①抓住自行車的輪子是圓的而進行安全方面教育；②硬幣引出圓的認識，引導學生了解《人民幣的管理條例》四十四條，怎樣愛護人民幣）。

　　二、教學重點和難點

　　1.圓的基本特征及半徑與直徑的相互關系。

　　2.如何讓學生理解用圓規畫圓的原理。

　　3.滲透法制教育的穿插。

　　三、教學準備

　　圓規一把、直尺一把及PPT課件等。

　　四、教學過程

　　1.同學們喜歡交朋友嗎？導入課題。師板書課題：圓的認識

　　2.出示PPT課件（月亮……）

　　3.師再次用課件出示收集的圖（包括車輪及人民幣），請學生觀察課件中有哪些圖。

　　圓使我們的生活豐富多彩，請學生回答我們的生活中見過的圓有哪些，同時穿插認識車輪方面，還有注意哪些安全（未成年人不允許駕駛車輛，工廠生產車輪必須檢驗合格才能進入市場，同時穿插《中華人民共和國安全生產法》）。認識“硬幣是圓的”的同時，提出怎樣保護人民幣（人民幣是一個國家的名片，人民幣受到法律的保護，人民幣的圖樣不能印制、破壞等。如果違反了將受到《人民幣的管理條例》四十四條規定的警告或者處罰1倍、3倍以下的罰款）。

　　4.學生用自己的學習用具創作圓。如：硬幣、瓶蓋、圓規等。

　　5.在創作圓的過程中你發現了什么，與你以前學習的平面圖形有什么區別（圓是由一條曲線圍成的封閉圖形，以前學過的用直線圍成的）。同時教師出示PPT課件進行比較。

　　6.在創作圓的過程中使用哪種工具更適用（圓規）。

　　請學生都用圓規在自己的本子上畫圓。

　　你們畫的圓都是一樣大嗎？從而導入學習圓的各部分認識。并且板書在黑板上。

　　7.學生自學課本第56頁，并且匯報。

　　通過自學課本，你學到了什么，并且是怎樣學到的？接著教師用PPT課件出示直徑和半徑的圖。

　　8.出示課件，讓學生判斷哪些是直徑，哪些是半徑，哪些不是。

　　9.用字母表示圓心、直徑、半徑。

　　10.用圓規畫圓的步驟有哪些？同時是用PPT課件出示。

　　要求學生再次用圓規畫圓，并用字母表示圓的各部分。你們畫圓以后，還想知道什么？

　　（1）有多少條直徑和半徑？

　　（2）半徑和直徑之間的關系是什么？

　　請學生用自己畫好的圓寫寫圓的直徑和半徑之間的關系。

　　師板書：

　　半徑r

　　同圓或等圓半徑r直徑d無數條 d=r+r d=2rr=

　　11.課堂練習（課件出示）。

　　12.課外作業：課本第58頁第二題。

　　13.總結。

　　（1）同學們今天學到了什么？

　　（2）由師總結：未成年人不許駕駛車輛，人民幣要學會保護。

　　（作者單位 貴州省平塘縣通州鎮中心小學）

法制教育優秀教案范文 篇9

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識和技能，初步形成消防意識。

　　2、學會簡單地自己保護方法，懂得生命的珍貴。

　　3、讓幼兒認識常見的易燃品。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽發言、表現自己。

　　【活動準備】

　　《儒靈童》教材。

　　【活動過程】

　　一、活動導入。

　　1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

　　2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

　　二、新授課程。

　　1、“聽”故事提問導入：如果家里著火了你會怎么做？

　　2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。

　　教師提問：寶寶家為什么會著火了？

　　故事總結：由于小貓對火苗的好奇，使整個房子都著火了，差點害了自己和寶寶。小朋友們在日常生活中千萬不能玩火，如果著火了，不要慌，告訴大人或撥打火警電話119，然后先用濕毛巾捂住口鼻，快速地離開火災現場到安全的地方去。

　　3、“看”動畫提問導入：小朋友，你遇到過火災嗎？

　　4、認真看《儒靈童》動畫，啟發思考，教師提出如下問題：

　　(1) 小朋友們知道遇到火災需要撥打什么電話？號碼是多少？

　　(2) 《儒靈童》教會小鳥是怎樣救同伴的？

　　(3) 小朋友當你遇到火災時，你會怎樣做？

　　5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

　　教師總結：小朋友們在發生火災時，要趕緊離開現場找成人呼救，然后撥打火警電話“119”，要記住講清楚正確地址、這樣可以讓消防員們迅速趕來滅火。當遇到大火時先用濕毛巾捂住口鼻，減少煙霧中有害氣體對人的侵害。要蹲下身體向外走，不要慌張，逃離火場，要沿著墻走，尋找安全出口。

　　三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

　　教師看圖總結：小朋友們不管在什么地方都不能玩火，像圖片上的小朋友這樣玩燒紙，是非常危險的。一旦發生火災，要記得撥打火警電話“119”哦，然后告訴對方正確詳細的火災地址。

　　四、游戲互動。

　　鞏固主題名稱，著火了規則：教師可找一名小朋友扮演小火苗，小朋友們要躲避小火苗，如果被小火苗追上的話，那被碰到的小朋友身上就會“著火”。這個時候著火了的小朋友也要幫著小火苗去追趕其他沒有著火的小朋友。給堅持時間最長沒有小火苗燒掉的小朋友獎勵。借此來影射火災的可怕，告訴孩子不要玩火。

　　【活動延伸】

　　(1) 帶領幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。

　　(2) 在日常生活中，讓幼兒認識常見的易燃品。

　　(3) 和家長聯系，習慣養成延續至家庭中落實。

　　小百科：火災是指在時間或空間上失去控制的災害性燃燒現象。在各種災害中，火災是最經常、最普遍地威脅公眾安全和社會發展的主要災害之一。

法制教育優秀教案范文 篇10

　　教學目的：

　　1、增強學生的公民意識，守法意識;

　　2、使每一位學生遠離未成年人的各種不良行為，以及違法犯罪行為;

　　3、使每一位學生都能懂法、守法、用法;

　　4、理論聯系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優的好青年。

　　教學過程：

　　一、當前青少年違法犯罪的現狀、影響及成因

　　1、當前，青少年違法犯罪的現狀不容樂觀，可以用“數量多、危害大、蔓延快”九個字來概括。從數量上看，全國約2.5億學生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數的萬分之六。大城市更高，達到萬分之二十點六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右;從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大。從蔓延性看，青少年犯罪模仿性強，其犯罪行為、手段相互傳播，結幫成伙，同一類案例在某一地區迅速蔓延開來，重復發生。

　　2、青少年犯罪的原因是復雜的、多方面的。既有社會環境方面等客觀的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素。

　　1)法制觀念淡薄

　　2)社會環境中的不良風氣的影響

　　3)未成年人的好奇心、好強逞能等心理

　　4)辯別是非能力較差

　　5)生活上的互相攀比、盲目追求

　　6)受江湖義氣的影響，喪失個人的原則和立場

　　二、未成年人犯罪始于不良行為。

　　1、不良行為發展的軌跡

　　一是吸煙——易傷害健康、誘發犯罪

　　二是曠課、夜不歸宿——易受外界侵害

　　三是打架斗毆——易產生違法行為

　　四是強行向他人索要財物——易發展成搶劫

　　五是觀看、收聽色情、淫穢音像制品——易誘發性犯罪

　　六是與品行不良的人交友——易近墨者黑

　　七是攜帶管制刀具——易導致嚴重違法犯罪

　　2、走向犯罪的三步曲：

　　(1)好逸惡勞、沾染不良惡習

　　(2)恃強凌弱、走向違法道路

　　(3)不思悔改、滑向犯罪深淵

　　3、青少年不良行為產生的原因

　　1)、厭學，滋生不良行為。

　　2)、好奇心的試探，引發不良行為。

　　3)、放縱不良習氣，產生不良行為。

　　4)、無序張揚自我意識，發展不良行為。

　　4、青少年不良行為的預防

　　五要

　　1、要有正確的人生觀和價值觀，不能貪圖享受，一味的追求金錢。

　　2、要認真學習各種科學文化素質和法律知識，只有把書念好，經常學習法律知識，才能分清是非，做一個對國家，對社會有用的人才。

　　3、要養成自覺遵紀守法的習慣，從遵守學校規章制度做起，從小事做起。

　　4、要具備一個良好的穩定的心態。

　　5、要學會保護自己。

　　七不要

　　1、不要吸煙喝酒。

　　2、不要接觸校外不良社會青年。

　　3、不要觀看、收聽色情、淫穢，暴力的音像制品、讀物等。

　　4、不要打架斗毆，要善待他人，和同學和睦相處，不要用優越感去刺激他人。

　　5、不要攜帶管制刀具。

　　6、不要盜竊，故意損壞財物。

　　7、不要上網打游戲、賭博、聊天等。

　　小結：通過分析，找準方向，制定對策，循序漸進。

　　作業：認真學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護法》

法制教育優秀教案范文 篇11

　　教學內容：

　　教科書p53—54頁

　　教學目標：

　　1.使學生學會1～4的乘法口訣，理解口訣的來源，明確每句口訣的意義。

　　2.使學生熟記乘法口訣，并能利用乘法口訣正確地、比較迅速地計算。

　　3.培養學生初步的觀察、總結能力。

　　教學重點和難點：

　　理解口訣的來源，掌握推導口訣的方法。

　　教具/學具準備：

　　游戲的圖片、學生準備小棍若干、錄音機。

　　教學過程:

　　一、創設情境

　　這節課我們要學習新的知識，學習知識時，看那位小朋友最肯動腦筋？小精靈還要給你發獎品呢！

　　二、新課

　　1.師：用3根小棒，看你能擺出一個什么漢字？可以小組商量，看哪組擺的漢字最多。

　　師：不管你擺的.是什么？都是用了3根，那么你能列出一個乘法算式嗎？

　　師：你能說說你的理由嗎？

　　師：你能用口訣表示嗎？

　　師：有關三的乘法口訣，同學們能猜出有幾句嗎？

　　能不能根據這些口訣寫出乘法算式嗎？

法制教育優秀教案范文 篇12

　　一、三維目標

　　1、知識與技能

　　（1）了解世界和我國的水資源狀況；

　　（2）了解水污染問題，形成節水和愛護水資源的意識。

　　2、過程與方法

　　通過學習研究，讓學生了解水資源狀況，學會用辯證的方法來看問題，形成節水和愛水意識。

　　3、情感態度與價值觀

　　（1）、學習用辯證的觀點看待水資源的豐富與有限。

　　（2）、滲透《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國水法》等相關的法律知識。

　　二、教學重點

　　讓學生了解世界和我國的水資源狀況，培養學生的社會責任感。

　　三、教學難點

　　1、材料的整理與分析及探究活動的`開展；

　　2、充分調動學生的積極性。

　　教學過程

　　一、導入新課

　　1、我們每天都要用水，要喝水，你能說出水對于我們人類有哪些用途嗎?

　　2、假如沒有水，你想世界將是什么樣？

　　二、探究新知

　　[自主學習]水對我們來說如此重要，我們人類擁有的水資源狀況是什么樣的呢？下面我們就來了解一下。請同學們閱讀教材P68-P70頁，并完成測試內容。

　　[交流討論]通過前面的學習同學們對水資源有了初步的認識，請根據你所掌握的知識，進行交流并回答下列問題。

　　1、浩瀚的海洋不僅繁衍著無數水生生物,還蘊藏著豐富的化學

　　資源,請談談有關海水的成分及應用前景方面的知識?

　　2、你如何看待人類擁有的水資源很多，但人類不久將出現水危機？

　　3、閱讀課本第70頁圖4－

　　4、圖4－5及水資源緊缺指標

　　說一說你獲得哪些信息?

　　［歸納板書］

　　一、人類擁有的水資源——既豐富又短缺

　　1、地球表面約71%被水覆蓋——“水球”。

　　2、淡水資源極度缺乏，淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中大部分還分布在兩極冰川和高山的冰雪及永久凍土層中，難以利用，可利用的只約占其中的30.4%，即1.07×1016m3。

　　3、我國屬于嚴重缺水國家

　　[問題與思考]我們知道，水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續發展，必須愛護水資源。我們如何保護水資源？[自主學習]請同學們閱讀教材P70-P71頁，并完成測試內容：

　　[交流討論]通過剛才的閱讀，同學們對愛護水資源有了初步的認識，請根據你所掌握的知識，對下列問題進行討論交流并回答。

　　1、如右圖是我國的“節水標志”，談談你對這一標志的理解及由此獲得的啟示。

　　2、關于節約用水，你有哪些妙招？

　　3、水體污染的主要原因是什么?

　　4、說一說：在防治水體污染方面，你有哪些合理化建議?［歸納板書］

　　二、愛護水資源

　　1、節約用水

　　2、防治水體污染

　　水體污染的來源：工業污染、農業污染、生活污染

　　［問題與思考］防止水體污染只靠宣傳，力度夠嗎？還應該采取什么手段呢？

　　［講解］為了使整個社會形成節約用水和保護水資源的好風尚，我國于1984年頒布了《中華人民共和國水污染防治法》，1988年7月1日在全國施行《中華人民共和國水法》，中國將走上依法治水的軌道。誰一旦違法，將受到法律的制裁。

　　三、課堂練習

　　四、課堂小結

　　五、作業布置

法制教育優秀教案范文 篇13

　　活動內容：

　　預防陌生人

　　活動目標

　　1.培養幼兒的自我保護意識。

　　2.教育幼兒不隨意接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

　　活動預備

　　1.圖片1幅

　　2.課件

　　活動過程

　　一、出示圖片，引導幼兒觀察并講述圖片內容，

　　㈠這是誰？你熟悉他嗎？我們把自己不熟悉、不熟習的人稱為陌生人。

　　㈡觀看課件，發問幼兒：一畫面中都有誰？他們在干甚么？小姐姐為何擺手？

　　㈢教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。

　　二、學習童謠《陌生人》

　　㈠告知幼兒老師有一首關于《陌生人》的童謠，請大家一起欣賞。

　　㈡教幼兒學習這首童謠，鼓勵小朋友把這首童謠說給小弟弟、小mm聽。

　　三、引導幼兒討論：陌生人為何會送禮物個小朋友?我們為何不要陌生人的東西?

　　引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里往偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。

法制教育優秀教案范文 篇14

　　教學目的：

　　1.培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

　　2.增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

　　3.通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

　　教學過程：

　　一、導入

　　社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

　　二、你對國家的相關法律及司法解釋知道多少?

　　（一）說出你所知道的法律法規的名稱。(生根據課前掌握資料自由發言)

　　（二）師總結并出示課件。

　　國家相關法律及司法解釋

　　（1）中華人民共和國憲法

　　（2）中華人民共和國未成年人保護法

　　（3）中華人民共和國婦女兒童權益保障法

　　（4）中華人民共和國預防未成年人犯罪法

　　2.請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學生自由發言)

　　3.教師小結。

　　二、案例分析

　　(一)案例評析一

　　張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認識,結為兄弟。后結識了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開始盜竊,后發展為搶劫。五人同吃同住,有錢同花,作案時一起出動,所得贓款平均分配。案發時,五人正策劃購買 槍 支,并準備為五人組合起個幫號，而每次作案起主要作用的張某已經事實上成了五人中的"老大"。在不到半年時間內先后作案十幾起，案值2萬余元。

　　1.出示課件(合作探究) 合作探究案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應引起我們的警示?

　　2.學生討論并發表自己的見解。

　　3.教師總結并出示課件(須引起重視的環節)須引起重視的環節：

　　(1)家庭教育

　　(2)結交不良青年

　　(3)租房脫離家庭監管

　　(4)貪圖享樂

　　(5)拉幫結派

　　(6)走上犯罪道路

　　(二) (案例評析二) 張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑 社會人物，購買砍刀、膠帶等作案工具,身穿黑色風衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強行闖入被害人的廢品收購點,持刀搶劫現金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

　　問：三人的犯罪成因?

　　2.學生討論并發表自己的見解。

　　3.出示課件(評一評) 三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環境也養成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對他們已習以為常,至于其行為后果如何,社會輿論如何評論,則統統不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因為和父母不和,離家出走,相似的經歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。

　　三、合作探究

　　1.如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑?(學生討論)

　　2.在我們身邊是不是有相關的案例?我們如何應對?(學生討論并發表自己的見解)

　　3.出示課件(看法制教育一看1) 師：當發現未成年人打架斗毆

　　4.發現他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學校或家長向公安機關報告。

　　5.出示課件(看一看3)

　　四、開放性評估題

　　制作"青少年救護、自護卡" 內容：匪警、火警電話，維權熱線、當地派出所、衛生院、消防隊、學校、班主任等救助方式與電話號碼。

　　五、小結并布置課后思考題 本節課你有哪些收獲? 你還有哪些經驗和同學們分享?