小班環(huán)保節(jié)約用水教案（通用3篇）

小班環(huán)保節(jié)約用水教案 篇1

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　水是人類(lèi)賴(lài)以生存的生命線。我國(guó)是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國(guó)家，也是世界人均水資源最貧乏的國(guó)家之一，不過(guò)，中國(guó)又是世界上用水量最多的國(guó)家。近幾年在國(guó)家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、增大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不但是省錢(qián)，更是為了更大限度地減少資源的消耗來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的明天。

　　在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來(lái)很多的樂(lè)趣：小水滴旅行記、水是人類(lèi)的好朋友、吹泡泡、沉浮實(shí)驗(yàn)、奇妙的水車(chē)、顏色變變變等活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該讓孩子了解國(guó)家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類(lèi)的生活帶來(lái)了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計(jì)了《節(jié)約用水從我做起》的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)，使他們從小就樹(shù)立節(jié)約的觀點(diǎn)，大力宣傳讓身邊的每個(gè)人都知道節(jié)約用水，人人有責(zé)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　（一）讓幼兒了解國(guó)家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

　　（二）懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　（一）幼兒通過(guò)展開(kāi)與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類(lèi)生存密不可分的關(guān)系。

　　（二）讓幼兒在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為，并與家長(zhǎng)一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。

　　（三）多媒體宣傳片：地球的“渴”望。

　　（四）教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫(huà)白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫(huà)棒若干。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、提問(wèn)：小朋友們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水有哪些用途呢？

　　幼：能夠喝的；能夠用來(lái)吹泡跑，玩游戲；能夠用來(lái)澆花能夠用來(lái)洗臉、洗腳……

　　2、提問(wèn)：如果世界上沒(méi)有了水，會(huì)怎么樣呢？

　　幼：人就沒(méi)有水喝就會(huì)活不下去了；我們都會(huì)很臟沒(méi)有水洗澡；小動(dòng)物也會(huì)沒(méi)有水喝的，花和樹(shù)也會(huì)枯死了；世界上就沒(méi)有大海了……

　　（二）觀看多媒體宣傳片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)都看見(jiàn)了什么？

　　教師：水有這么多的用途，而且對(duì)人類(lèi)非常的重要，不過(guò)現(xiàn)在我們國(guó)家有很多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來(lái)看看吧！（田里都干了不能種糧食了、河里都沒(méi)有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）

　　（三）激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水，從我做起

　　教師：小朋友覺(jué)得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想?yún)f(xié)助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢？

　　（四）請(qǐng)幼兒把與家長(zhǎng)討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來(lái)與小伙伴一起分享

　　1、用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

　　2、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。

　　3、用洗衣服的水來(lái)洗車(chē)，洗鞋子。

　　4、洗手的時(shí)候水不能開(kāi)得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

　　5、下雨的時(shí)候能夠把雨水用盆和桶接著，存著能夠用的。

　　（五）教師提議

　　教師：我們都知道節(jié)約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦？老師自己設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告畫(huà)，想告訴人們?cè)鯓庸?jié)約用水，不過(guò)我一個(gè)人的力量太小了，需要小朋友的協(xié)助！

　　（六）欣賞并操作

　　出示宣傳畫(huà)樣例，幼兒自由分組、互相合作實(shí)行涂色活動(dòng)，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。

　　五、活動(dòng)反思

　　在展開(kāi)《水》的主題活動(dòng)的過(guò)程中，幼兒的興趣一直非常的濃厚，特別是在操作活動(dòng)中，孩子對(duì)于水的用途、簡(jiǎn)單的物態(tài)變化、物體的沉浮等知識(shí)已經(jīng)基本了解，但是在操作的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)將水灑到外面；在日常生活中洗手或是上廁所的時(shí)候，也有孩子會(huì)出現(xiàn)忘記關(guān)水龍頭或水開(kāi)得太大噴出來(lái)的現(xiàn)象。現(xiàn)代社會(huì)提倡建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會(huì)，孩子從小的意識(shí)和觀點(diǎn)的培養(yǎng)非常重要，而且能讓孩子自主的發(fā)現(xiàn)生活中的不良習(xí)慣，在督促別人的同時(shí)也督促了自己，本次活動(dòng)結(jié)束后，孩子們都能在生活中互相監(jiān)督，節(jié)約用水的意識(shí)和觀點(diǎn)有了很大的.提升。

　　在活動(dòng)實(shí)行的過(guò)程中，因?yàn)楹⒆幽挲g的限制了孩子的觀察、記錄的水平，我充分的利用家長(zhǎng)資源，讓孩子和父母一起從生活中的點(diǎn)滴去發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題，同時(shí)也增大了宣傳的力度。多媒體宣傳片讓孩子真實(shí)的接觸到他們生活中看不到的畫(huà)面，激起了孩子們的同情心，讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責(zé)任，在宣傳廣告的制作上也特別的積極和認(rèn)真。遺憾的是，孩子們?cè)谕可倪^(guò)程中分工合作，互相協(xié)作的意識(shí)有些欠缺，有時(shí)候會(huì)為了涂同一個(gè)地方的顏色出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)，需要老師的調(diào)節(jié)，在今后的活動(dòng)中，一定注意增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)的培養(yǎng)。

小班環(huán)保節(jié)約用水教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及用途

　　2、讓幼兒萌發(fā)節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)

　　3、讓幼兒在創(chuàng)作中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　純凈水、電子圖片（干旱缺水、地球、沙漠、節(jié)水圖標(biāo)）

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、謎語(yǔ)導(dǎo)入

　　師：學(xué)前班的小朋友，小馬老師聽(tīng)說(shuō)你們特別棒，會(huì)猜

　　好多的謎語(yǔ)，所以今天小馬老師也給你們帶來(lái)了一個(gè)有趣的謎語(yǔ)，小朋友們來(lái)猜一猜，看誰(shuí)是最聰明的小寶貝。

　　（用手拿不起，用刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都得請(qǐng)他來(lái)。——水）

　　師：小朋友太聰明了，一猜就知道謎底是水。那水是什么樣的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（拿一杯純凈水讓小朋友觀察）

　　師：小朋友們說(shuō)的真好，水是沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道、透明的一種液體。并且我們的生活中每天都離不開(kāi)水，我們能用水來(lái)做許多的事情，它有許多的用途，那小朋友現(xiàn)在互相討論一下水都有哪些用途？互相說(shuō)一說(shuō)，然后把你們知道的用途告訴老師。

　　幼：喝水、洗臉、刷牙、洗澡、洗腳、做飯、洗菜、洗碗、拖地、澆花……

　　師：哇，水有這么多的用途，在我們生活中這么重要，那我們生活中能不能離開(kāi)水呢？沒(méi)有了水會(huì)發(fā)生什么事情呢？

　　（給幼兒展示干旱缺水，群眾排隊(duì)取水、土地干裂、禾苗枯死圖片）

　　師：這是怎么了，發(fā)生了什么事情？那為什么會(huì)這樣呢？

　　幼：土地裂開(kāi)了，禾苗枯死了，人們沒(méi)有水喝了

　　師：那為什么會(huì)這樣呢？

　　幼：沒(méi)有水

　　師：那你們知道我們生活的地球上到底有多少水嗎？現(xiàn)在我們一起來(lái)看張圖片（展示地球、沙漠圖片）

　　師：地球上藍(lán)色的都是海洋，黃色和綠色的事陸地。那這樣是不是說(shuō)明我們就有用不完的說(shuō)呢？在回答老師問(wèn)題之前，先來(lái)觀察一下這兩杯水有什么不同，再來(lái)嘗嘗這兩杯水。

　　（一杯白開(kāi)水、一杯濃鹽水給兩組小朋友品嘗）

　　幼：（嘗白開(kāi)水）和平時(shí)的水一樣

　　（嘗濃鹽水）很咸，不好喝

　　師：我們地球上的水，多數(shù)是海水，但是鹽濃度太高我們不能直接飲用，我們能喝的是淡水，也就是我們平時(shí)喝的水。但是就這些僅有的淡水，好多還被人們污染了。我們來(lái)看這些圖片，這些誰(shuí)還能再喝嗎？（水污染圖片）

　　幼：不能，水被污染了，水都臟了，不能喝了，小鳥(niǎo)、魚(yú)、蝦都死了。

　　師：淡水被污染了就成了臟水，就不能再喝了。而且被污染的水里游好多的細(xì)菌和有毒物質(zhì)，水里的小動(dòng)物也會(huì)受到傷害，所以我們要怎么做？

　　幼：節(jié)約用水，保護(hù)誰(shuí)資源，不往水里亂扔垃圾。

　　師：對(duì)，說(shuō)的很正確，既然我們地球上的淡水資源有限，那我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎么做呢？？

　　幼：節(jié)約用水，保護(hù)水

　　師：那我們平時(shí)怎么做才能節(jié)約用水呢？？

　　幼：洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)小、在幼兒園不玩水、養(yǎng)魚(yú)的水澆花……

　　師：小朋友們說(shuō)的太好了，想到了這么多節(jié)約用水的辦法。但是如果別人忘記了去節(jié)約用水，我們應(yīng)該怎么去提醒他們呢？？

　　幼：做節(jié)水標(biāo)志

　　師：說(shuō)的太好了，那我們現(xiàn)在一起來(lái) 做節(jié)約用水標(biāo)志來(lái)提醒大家都來(lái)節(jié)約用水把！

小班環(huán)保節(jié)約用水教案 篇3

　　節(jié)約用水我會(huì)做——“水呀水是個(gè)寶”

　　活動(dòng)時(shí)間：3.31下午

　　活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

　　活動(dòng)目的：

　　1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注水、感知水、了解水與生活息息相關(guān)

　　2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)水、節(jié)約水、不污染水的良好習(xí)慣

　　3、鼓勵(lì)幼兒積極參與保護(hù)水資源的活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、介紹水的身份證：兒歌《水》

　　二、介紹家鄉(xiāng)的水

　　（1）請(qǐng)程旭華媽媽為我們介紹家鄉(xiāng)的水（古運(yùn)河、天目湖······）

　　（2）請(qǐng)劉逸超媽媽為我們介紹怎樣節(jié)約用水

　　三、水的作用

　　①兒歌：水呀水是個(gè)寶

　　②展示家庭用水調(diào)查表

　　③照片展：親近水、愛(ài)護(hù)水

　　四、保護(hù)母親河愛(ài)心行動(dòng)

　　①歌曲：《水娃娃》

　　②長(zhǎng)卷畫(huà)：《清清的小河》

　　③家長(zhǎng)簽名、捐獻(xiàn)愛(ài)心