農(nóng)場的早晨音樂教案（通用2篇）
農(nóng)場的早晨音樂教案 篇1
教學(xué)目標：
1 、在模仿各種動物叫聲的活動中，能掌握二分，四分，八分節(jié)奏和四分休止符。
2 、能學(xué)會歌扮演《母雞叫咯咯》。
教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生大膽，自信的參與扮演。
教學(xué)難點：模仿動物們的歌聲，進行多聲部節(jié)湊練習(xí)。
教學(xué)課時：三課時。
教學(xué)準備：雙響筒，動物頭飾，CAI課件。
教學(xué)過程：
一、情境引入
1 、教師面對學(xué)生：小朋友，跟著導(dǎo)游阿姨一起來吧！
2 、CAI：放《火車開了 》師生隨火車開了音樂在教室活動。
二、情境模仿。
1、 導(dǎo)游：這是誰的家？羊媽媽在干什么？CAI展示小羊的家，學(xué)生模仿小羊。
2 、導(dǎo)游：聽，這是誰的歌聲這么特別？CAI：小鴨的歌聲
3、 導(dǎo)游：小雞知道小朋友來了，他們正急急忙忙往這里趕，小雞會怎么樣走了？
4 、導(dǎo)游：小雞，小羊，小鴨的聲音真好聽，小朋友學(xué)的很像，他們走到一塊，邊走邊唱，聲音更好聽。
5、 導(dǎo)游：前面就師雞媽媽家了，聽，著是雞媽媽的聲音嗎？
三、歌扮演
1、 導(dǎo)游：在大家的努力下，雞媽媽已經(jīng)開門了，她在家干什么呢？
CAI：播放歌曲《母雞叫咯咯》雞畫面。
導(dǎo)游：雞媽媽到底在干什么呢？
學(xué)生：她在唱《母雞叫咯咯》
2、 導(dǎo)游：讓我們一起來分享雞媽媽的快樂吧。與同桌商量，看誰扮演蛋嬰幼兒，誰扮演雞媽媽？學(xué)生分角色歌扮演《母雞叫咯咯》
四、聽賞扮演。
1 、導(dǎo)游：小朋友塊塊坐好，聯(lián)歡會馬上開始，首先欣賞動物們?yōu)槲覀儨蕚涞墓?jié)目《請來看看我們的村莊》。
2、 聽完后導(dǎo)游請大家一起扮演，可以扮演各種小動物，指導(dǎo)學(xué)生扮演各種小動物。
3、導(dǎo)游：好了，小朋友們準備好沒有，我們一起來扮演《請來看看我們的村莊》
4、導(dǎo)游：小朋友們今天的聯(lián)歡會非常勝利，非常美好，我們在農(nóng)場玩的開心和了。
5、學(xué)生隨音樂走出教室。
農(nóng)場的早晨音樂教案 篇2
教學(xué)目標：
1、在模仿各種動物叫聲的活動中，能掌握二分，四分，八分節(jié)奏及四分休止符。
2、能學(xué)會歌表演《母雞叫咯咯》
教學(xué)重點：
引導(dǎo)學(xué)生大膽，自信的參與表演。
教學(xué)難點：
模仿動物們的`歌聲，進行多聲部節(jié)湊練習(xí)。
教學(xué)課時：
一課時。
教學(xué)準備：
在前一課時安排歌曲《母雞叫咯咯》的學(xué)習(xí)。雙響筒，動物頭飾。
教學(xué)過程：
一、情境引入
1教師面對學(xué)生：小朋友，跟著導(dǎo)游阿姨一起來吧！
2、放《火車開了》師生隨火車開了音樂在教室活動。
二、情境模仿
1、導(dǎo)游：這是誰的家？羊媽媽在干什么？展示小羊的家，學(xué)生模仿小羊。
2、導(dǎo)游：聽，這是誰的歌聲這么特別？：小鴨的歌聲
3、導(dǎo)游：小雞知道小朋友來了，他們正急急忙忙往這里趕，小雞會怎么樣走了？
4、導(dǎo)游：小雞，小羊，小鴨的聲音真好聽，小朋友學(xué)的很像，他們走到一塊，邊走邊唱，聲音更好聽。
5、導(dǎo)游：前面就師雞媽媽家了，聽，著是雞媽媽的聲音嗎？
三、歌表演
1、導(dǎo)游：在大家的努力下，雞媽媽已經(jīng)開門了，她在家干什么呢？
：播放歌曲《母雞叫咯咯》雞畫面。
導(dǎo)游：雞媽媽到底在干什么呢？
學(xué)生：她在唱《母雞叫咯咯》
1、導(dǎo)游：讓我們一起來分享雞媽媽的快樂吧。與同桌商量，看誰扮演蛋寶寶，誰扮演雞媽媽？學(xué)生分角色歌表演《母雞叫咯咯》
四、聽賞表演。
1、導(dǎo)游：小朋友塊塊坐好，聯(lián)歡會馬上開始，首先欣賞動物們?yōu)槲覀儨蕚涞墓?jié)目《請來看看我們的村莊》。
2、聽完后導(dǎo)游請大家一起表演，可以扮演各種小動物，指導(dǎo)學(xué)生扮演各種小動物。
3、導(dǎo)游：好了，小朋友們準備好沒有，我們一起來表演《請來看看我們的村莊》
4、導(dǎo)游：小朋友們今天的聯(lián)歡會非常成功，非常美好，我們在農(nóng)場玩的開心及了。
5、學(xué)生隨音樂走出教室。