幼兒英語教案認識動物 幼兒英語教案范文動物 關于認識動物的幼兒英語教案（精選3篇）

幼兒英語教案認識動物 幼兒英語教案范文動物 關于認識動物的幼兒英語教案 篇1

　　【活動目標】

　　1、溫習cat、dog;學習新單詞duck、pig、cow、vet、 deep.在實物幫助下理解含義，能較正確地模仿發(fā)音.

　　2、集中留意力聽故事，享受故事帶來的快樂。

　　【活動準備】

　　《Bark George》的動畫短片、duck、pig、cow、dog、cat的圖片與頭飾

　　【活動過程】

　　一、Greeting

　　教師與孩子say“hello”、“Nice to meet you”.

　　二、Review

　　1、教師模仿cat的啼聲，請孩子用英語說出這是甚么動物的啼聲。(孩子回答出來后，教師拿出圖片，再與孩子溫習幾遍cat的發(fā)音。

　　2、以一樣的方式練習dog這個單詞的發(fā)音。

　　三、learn

　　1、教師告知孩子，今天我們要看一個很有趣的dog的故事。故事中的dog名字叫做George,請大家好好看看它到底發(fā)生了甚么事情呢?

　　2、教師播放影片。

　　3、教師問孩子們，“看明白故事里，發(fā)生了甚么事情嗎?”

　　試著請幾個孩子往返答。(孩子可能不是看得太明白，由于動漫里是用英文講述的)

　　教師“影片里那個穿白衣服的老人是誰啊?”(Who is the old man ?)——教孩子vet的發(fā)音。

　　George的爸爸為何要帶它往看病呢?

　　George是甚么動物啊?它應當是甚么啼聲呢?

　　它肚子里有多少種動物啊?(讓孩子溫習1—4的英文說法)

　　Vet從George肚子里拿出來的第一種動物是甚么呢?(教師拿出相應動物的圖片，請孩子模仿其啼聲，教孩子該動物的英文發(fā)音。)

　　(四種動物的發(fā)音，教師都以一樣的方式教給孩子。留意：教師要多重復幾次，引導孩子隨著自己念;在這個過程當中要重復和孩子練習舊單詞、學習新單詞;在孩子念了幾遍以后，教師隨機抽取動物圖片，看孩子是不是能馬上反應出來，假如不行再讓孩子隨著念幾遍。要讓每個孩子都有開口練習，教師可以拿出圖片到每個孩子眼前，請孩子發(fā)該動物的音，假如孩子不行就馬上讓他模仿老師的發(fā)音。留意要時刻鼓勵孩子，對孩子講good，不要讓孩子不敢開口。)

　　4、在大多孩子都會發(fā)新單詞的音后，教師再一次播放影片。

　　四、play

　　教師讓6個孩子分別扮演vet、dog、cat、duck、pig、cow.每一個孩子戴上自己角色的頭飾，讓孩子模仿動畫里的情節(jié)，做游戲。扮演各種動物的孩子要說出自己角色的單詞，然后模仿該動物的啼聲和行為(類似我們最后一節(jié)課玩的游戲)。底下的孩子可以配合vet喊deep、deep，從而讓每一個孩子都參與到游戲中。該游戲可以玩2遍。

　　五、end

　　教師和孩子say“GOOD BYE”、“See you next time.”

幼兒英語教案認識動物 幼兒英語教案范文動物 關于認識動物的幼兒英語教案 篇2

　　【活動要求】

　　1、復習貓，兔，狗，鳥的英語發(fā)音及動作名稱。

　　2、學習太陽，雨的發(fā)音。

　　3、懂得Rain Go Away的`含義。

　　4、學唱歌曲。

　　【活動準備】四個小動物的圖片，太陽、雨的圖片。

　　【活動過程】

　　1、復習出示背景為草地的圖片引出四個小動物，讓幼兒依次與它們打招呼。以復習cat bunny dog bird walk skip run fly的發(fā)音

　　2、引導幼兒觀察太陽圖片，和雨的圖片引導幼兒學習太陽和雨的發(fā)音。

　　3、引出歌曲內容。

　　小朋友，你們看下雨了，小動物要離開了，你們聽我給你們唱一首歌。

　　(教師范唱，幼兒學唱)

　　4、結束部分。

　　做游戲Do As I Tell You.

幼兒英語教案認識動物 幼兒英語教案范文動物 關于認識動物的幼兒英語教案 篇3

　　一、活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒參加英語活動的興趣，教幼兒友好地與同伴做游戲。

　　2、培養(yǎng)幼兒傾聽并積極回答問題的習慣。

　　3、教幼兒用英語詢問和說出時間。

　　4、讓兒童初步認識1：00至12：00整點時間的英語說法。

　　二、活動準備

　　可以撥動的自制時鐘，老狼的頭飾，數字卡片，大時鐘。

　　三、活動過程

　　1、教師走進教室，用Good morning!和幼兒打招呼，相互問好。

　　2、教師出示數字卡片，領著幼兒一起復習數字1——12。

　　3、教師出示時鐘教具，詢問幼兒What is this?然后大聲說幾遍clock，然后引導幼兒和老師一起大聲說單詞。

　　4、教師轉動時鐘指針，讓指針指向1：00，然后問What time is it?并引導幼兒回答：one o`clock。然后依次類推，一直說到12點。

　　5、游戲：時鐘報時

　　教師讓每一位幼兒扮成時鐘，教師說出時間，幼兒就要根據教師所報的時間來報時。例如：教師說：one o`clock，大家就一起模仿時鐘報時的聲音：“嗒”，教師說：two o`clock，幼兒就說：“嗒嗒”，依此類推。(也可以讓幼兒說出時間，讓老師來報時。)

　　6、教師出示自制的大時鐘，讓幼兒做指針，當教師說出時間，幼兒的手臂就要做成時針和分針指向教師所說的時間的位置。教師要獎勵做的好的幼兒。

　　7、游戲：老狼、老狼幾點了?

　　教師扮做老狼，讓幼兒扮成小動物圍成一圈，老狼站在圈中央。讓小動物問：wolf、wolf，what time is it?老狼回答：It`s two/three o`clock……。當老狼說到：It`s time for supper!時，就去抓小動物，小動物就迅速跑回座位，沒有跑回座位的就要被老師抓到，繼續(xù)扮做老狼。

　　8、活動結束讓幼兒與教師說goodbye!