愛護環境愛護校園教案（精選8篇）

愛護環境愛護校園教案 篇1

　　一、活動背景

　　當前正是“美麗廣西·清潔鄉村”活動全面推進階段，學校教育要與“美麗廣西·清潔鄉村”銜接，使學生參與到活動中，適應社會。

　　二、活動目的

　　通過“愛護環境·清潔校園”主題班會活動，讓學生了解并實踐“美麗廣西·清潔鄉村”活動，了解當前我國所面臨的環境問題，產生愛護環境的意識和行動，從身邊的小事做起，愛護家園、校園。

　　三、活動準備

　　（1）提前幾天讓同學們注意觀察周邊環境的情況與變化。

　　（2）讓同學們搜集有關環境的政策，特別是“美麗廣西·清潔鄉村”的政策。

　　（3）班主任指導班委們搜集相關資料、視頻與制作PPT。

　　（4）讓一組的同學們準備有關環境污染和保護環境的照片。

　　（5）讓一組同學復印有關“美麗廣西·清潔鄉村”活動的基本信息。

　　（6）讓同學們自己學唱周杰倫的《梯田》的高潮部分。

　　四、活動過程

　　（一）活動基本情況：

　　地點：本班級 主持人：班長、團支書

　　參與者：學生、老師

　　形式：以小組為單位坐在一起

　　（二）活動步驟

　　1.播放周杰倫的《梯田》，到高潮讓同學們一起唱。

　　2.播放愛護環境公益廣告和“美麗廣西·清潔鄉村”宣傳片，展示有關環境污染和保護環境的照片。

　　3.讓同學們分組用五分鐘討論當前我國的環境狀況、廣西的環境變化和身邊的環境狀況，每組派代表講述本組的總結，引出“美麗廣西·清潔鄉村”的活動。

　　4.班長利用多媒體向同學們介紹“美麗廣西·清潔鄉村”的活動，副班長分發有關“美麗廣西·清潔鄉村”活動的基本信息的復印資料。

　　5.同學們了解了“美麗廣西·清潔鄉村”的活動，了解我國重視環境保護與保護環境的緊迫性。同學們用十分鐘的時間討論保護環境的方法與口號，隨后各組代表與全班分享各組的好方法與口號。

　　6.總結：幾位學生總結對這節班會課的收獲；老師總結同學們對環境的認識狀況，對國家關于環境的政策的關注度，總結同學們保護環境的做法，選出最好的口號，表揚同學們的智慧，引導同學們實踐到現實生活中，從小事做起，從身邊做起。

　　五、結束：

　　在充滿激情的音樂中，以全班師生共同吶喊選出的“愛護環境·清潔校園”的口號結束。

愛護環境愛護校園教案 篇2

　　一、活動目標：

　　結合環保主題，激發學生愛校園、講衛生的情感，并要求學生從我做起，從小做起，增強集體意識，養成良好的衛生習慣。

　　二、活動準備：

　　1、 確定活動主持人男女各一人，并自編主持詞。

　　2、 學生準備節目

　　三、活動儀式：

　　1、 全體立正， 小隊長向中隊長報告人數，中隊長向輔導員報告人數，敬禮歸隊。

　　2、 旗手出旗，同時少先隊員行隊禮。

　　3、 唱隊歌。

　　4、 宣布活動主題 。

　　四、活動過程：

　　1、 主持人上場組織活動

　　合: 尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好！（敬禮）

　　李：十分榮幸，來到這里為大家主持節目

　　張：我們的主題是——

　　曹：講衛生，勤勞動，

　　高：愛護校園，從我做起。

　　李：講衛生是一種好習慣，我們人人都要保護環境，愛護校園。

　　曹:如果不講衛生，后果會很嚴重。

　　張：咦，快看哪，那里有四位同學在朗誦講衛生的詩歌呀。

　　高：那我們去看看吧

　　（1）童謠朗誦《講衛生》

　　我們都是好兒童，大家都要講衛生。

　　果皮紙屑不亂扔，不喝生水少零食。

　　每天刷牙是早晚，勤換衣服常洗澡。

　　飯前便后洗手臉，特別冬天是關鍵。

　　身體健康人人盼，愛護校園你最棒。

　　個人物品擺整齊，保護公物全靠你。

　　做個衛生好少年，老師家長都喜歡。

　　學好本領為祖國，長大要把重任擔，重任擔！

　　張：感謝四位同學，不僅給我們帶來了精彩的節目，而且教給我們不少保護環境愛衛生的金點子。

　　曹：同學們，你們一定也有不少金點子吧？趕快給我們說說吧。

　　（2）金點子競答

　　(同學們發言。)

　　李：看，大家的金點子又多又棒，往小處說，不亂丟果皮紙屑、不帶零食到學校、不破壞公物是保護環境，往大了說，不使用塑料袋、節約用紙、不殺害野生動物、不亂扔廢電池是保護環境。眾人拾柴火焰高，在大家的幫助下我們又學會了這么多保護環境愛衛生的好方法。

　　曹：可是在生活中，還是有些同學不太愛護環境衛生，下面這個故事就發生在一個不講衛生的孩子和一位清潔工叔叔之間，請欣賞小品《環境保衛戰》，表演者：耿子涵、孫源

　　（3）小品《環境保衛戰》

　　張：好一個有趣的小品，兩位同學賣力的演出給我們帶來的歡樂，而歡樂的背后似乎有些不少與眾不同的東西。

　　高：是啊，小品的最后，孫源給清潔工叔叔深深地鞠了一躬，是什么讓孫源有了這樣的轉變呢？

　　（4）小組討論與交流

　　（同學們小組交流，代表發言）

　　張：一人丟一張小小的紙片，就能將校園變成大大的垃圾場；一人撿一張小小的紙片，就能還環境一個潔凈明亮。愛護校園對于我們個人而言，其實就是舉手之勞。

　　高：愛護校園是每一個講衛生的四好少年光榮的使命，沒有做不到，只有想不到，讓我們從我做起，從小做起。請同學們和我一起呼號：講衛生，勤勞動，愛護校園，從我做起！

　　李：同學們，快樂的時光總是特別短暫，我們的主題班隊會即將接近尾聲，相信同學們也和我一樣意猶未盡，那么就讓我們再欣賞一首美妙的樂曲，在樂曲中省思過去，展望未來。

　　曹：有請孫夕然同學為我們表演手風琴獨奏《小白船》，讓我們乘坐著這艘幸福的小白船向“成為一個講衛生、勤勞動的四好少年”這個光榮的目標出征！

　　（5）手風琴獨奏《小白船》

　　五、結束部分

　　1、少先隊輔導員講話。

　　2、呼號：

　　中隊長：全體起立

　　請中隊輔導員帶領呼號

　　輔導員：準備著！為共產主義事業而奮斗！

　　全體少先隊員：時刻準備著！

　　3、退隊旗。

　　4、中隊長宣布主題班隊會結束。

　　四二中隊《愛護校園，從我做起》主題隊會到此結束。

愛護環境愛護校園教案 篇3

　　活動目的：

　　1、讓學生知道公物是為大家服務的，大家都應當愛護。

　　2、讓學生知道如何愛護學校的課桌椅。

　　3、培養學生愿意愛護學校的課桌椅和其他公物的情感。

　　活動過程：

　　一、課件展示一組教室的美圖

　　同學們，看這是哪兒？對，這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵斗志的評比欄、展示個人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……還有書柜。我們的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。

　　二、聽錄音和桌椅受損的照片引入：

　　1、聽錄音《桌椅的對話》

　　男（愁眉苦臉的）：唉……

　　女（關切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？

　　男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！

　　女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。現在我的腿快受不了了，就要斷了！

　　2、讓我們再來看幾張桌椅遭破壞的照片。

　　3、看到了這幾張桌椅的照片，剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎？

　　4、學生反思平時不愛護桌椅的行為。

　　三、引出班會主題——愛護公物，美化校園

　　今天就讓我們來開一個：愛護公物，美化校園的主題班會。愛護公物，是我們美好心靈的體現，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

　　四、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。

　　1、我們班的小朋友們都特別有愛心，有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。

　　2、學生交流回答。

　　3、師小結，我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。

　　五、動手學習怎樣愛護桌椅。

　　1、現在大家都清楚了怎樣愛護桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習一下。

　　2、一生示范。學生評。師小結。

　　3、全班練習。師巡視指導。師小結。

　　六、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園里的公物。

　　1、我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務，都是要靠我們大家來愛護的，前面我們說了，它們都有個共同的名字：公物。說說我們還應該愛護教室里的哪些公物？

　　2、教室里有那么多需要愛護的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護的呢？

　　七、拍手念兒歌

　　1、讓我們來學習一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應該怎樣去愛護教室里、校園里的公物。希望每個小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。

　　2、師領讀1遍，生自讀1遍。

　　《愛護公物人人夸！》

　　小朋友講文明，愛護公物我能行。不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。花草樹木不攀折，愛護公物人人夸愛護公物人人夸！

　　八、班主任小結。

　　同學們，公物是為我們大家服務的，需要的也是我們大家的共同愛護。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動起來，愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個同學的精心呵護下變得更加的美麗，好嗎？

愛護環境愛護校園教案 篇4

　　活動主題：“美化校園，你我做起”主題班會

　　活動目的：

　　著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養成愛我校園、美我校園的習慣。

　　活動方法：詩歌朗誦、案例分析

　　活動過程：

　　余子怡：親愛的同學們：

　　想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？

　　想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境學習嗎？

　　想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎？

　　校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

　　可是，在我們校園的好些進方都散落著同學隨意亂扔的紙屑、瓜子殼、糖果紙、塑料袋等。所有的這些，都跟我們潔凈的校園極不相稱。我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

　　余麗君：我們經常看到許多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常（看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。

　　郭璐：祖國的山水美，家鄉的冰燈美，是自然。學校是社會的一部分，在我們的學校生活的人的舉止、談吐、外表等等都應該做到文明守禮。當我們走進校園、教室，感到清新。明凈，沒有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書聲，我認為這是環境美。

　　易莎：有一次我生病，同學把作業本送到我家里，還為我補課，這是行為美。同學學習吃力，大家伸出一雙雙干，為他送去鼓勁的春風，這也是行為美。同學能堅持講禮貌語言，從來不講粗話、臟話，這是語言美。生活美好。我們熱愛生活中美好的事物。新道德、新鳳尚美化著我們的心靈，為人民、為大家是我們的信仰。我們愛同學，更愛尊敬的老師。我們的成長，全靠辛勤的園丁——老師的培養。

　　余子怡：開展討論：

　　1、有的同學隨地吐痰怎么辦？

　　學生發言

　　余子怡：隨地吐痰，痰里有細菌，會在空氣中傳播，影響大家的健康，也會讓大家見了惡心的。

　　2、有的同學隨地亂扔紙和墻壁上、課桌上亂刻亂畫怎么辦？ 學生發言

　　余子怡：亂扔果皮紙屑，這樣會嚴重破壞環境衛生的，散發出來的難聞的氣味讓大家受不了。在墻上亂畫會使墻面不整潔，影響環境美。

　　易莎：現在我們四年級全體同學做如下倡議：

　　《“清潔環境 美化校園”倡議書》

　　1）不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘渣廢物，并提醒亂扔垃圾的同學；

　　2）以愛護校園環境為已任，自覺維護校園的清潔衛生，不隨地吐痰、不亂 張貼；

　　3）及時清理清掃教室衛生，主動清除課桌及墻面的涂鴉；

　　4）看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉；

　　5）倡議文明健康的生活方式，健康飲食。

　　易莎： 優美的環境，讓我們懂得珍惜；優美的環境，讓我們知書達禮；優美的環境，讓我們學習進步。那么，讓我們立即行動起來吧！自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境衛生的衛士，做文明合格的中學生。

　　5、教師總結：保護環境要靠大家的，環境好了，我們就可以在美麗而干凈的教室里學習和生活，也對我們的健康快樂成長有好處。讓我們從我做起，從現在做起，不在隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從小養成將衛生的好習慣。 我希望大家能樹立良好的環保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環境負責，我們才能獲得舒適的環境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹環繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜手來，共創一個美麗的綠色校園。

　　活動反饋：

　　通過班會課我們班同學在文明禮儀、綠化校園和班級等方面有了很大的進步，大多數學生能夠愛護環境、打掃衛生積極，教室一直保持較好的潔凈狀況，今后繼續利用早點和晚點五分鐘對學生進行這方面的引導和教育。

愛護環境愛護校園教案 篇5

　　一、時間：20xx年3月22日

　　二、地點：教室

　　三、教學目標

　　教育學生要注意保持校園環境的整潔、衛生，養成不亂扔垃圾的習慣。

　　四、教學重難點

　　重點：1、教室里絕對不可以出現白色垃圾。

　　2、上學、放學時，注意保持校門口外面馬路的清潔，把食品袋丟進垃圾箱。

　　五、班會準備：PPT

　　六、班會過程：

　　1、展示我們學校干凈、整潔的照片。

　　2、然而，也有不和諧的地方。出示一系列有垃圾的圖片（教室里：桌子、椅子下、桌子盒里面；走廊、樓梯口、操場和學校門口的馬路）

　　3、我們來看看別人是怎么做的。出示一些拾撿垃圾的圖片（小孩子、同齡人、大人們）

　　4、播放有關不亂扔垃圾視頻

　　5、我們應該怎么做：

　　（1）不允許把零食帶進教室。從根本上杜絕亂扔亂丟現象，拒絕白色污染。

　　（2）要努力克服隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進垃圾桶中，特別要杜絕把食品袋扔在馬路上的不道德行為。

　　6、實踐：

　　（1）課內：利用課堂時間一分鐘，凡是自己桌子、椅子下面有垃圾的學生，馬上清理。

　　（2）課外：利用課間休息時間，每小組準備一個放垃圾的袋子，和小組成員一起撿拾校園內的垃圾放進垃圾桶，并提醒其他同學別亂扔垃圾。

　　七、總結：

　　同學們，養成良好的衛生習慣十分重要，你們不僅自己要講究衛生，還要人人爭當衛生監督員，共同來把學校的衛生抓上去，人人養成良好的衛生習慣，為構造整潔、干凈和文明的校園做出一份貢獻。

愛護環境愛護校園教案 篇6

　　活動目的：

　　通過本次班會活動，使學生了解學校優美的環境來之不易，增強學生的愛校意識和奉獻社會責任心，增強學生"愛我學校，美我學校"的意識，為學校的環境問題出謀獻策，培養主人翁意識;讓學生明確校園環保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設綠色校園的良好氛圍。

　　活動準備：

　　1收集學校環保兒歌，學校圖片資料

　　2摘錄有關環保的宣傳標語，詩歌

　　3 撰寫"清潔環境，美化校園"倡議書

　　4小品《香蕉皮的故事》

　　5 詩歌朗誦

　　活動過程：

　　一、 談話導入

　　師：人人都有家，人人都愛家，同學們，誰來說說家是什么？（家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃。……

　　師：每個人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個共同的家，那就是——我們文明路小學。我愛我們的家，更愛我們美麗的校園。今天我們召開班會的主題是《我愛校園，校園是我家》

　　一、 展示校園

　　師：（出示圖片）同學們，你們看，這就是我們的學校，她美嗎？（美）誰來說一說我們的學校美在哪里？

　　（我們的學校，新配置的電動大門，鮮花簇擁著的不銹鋼雕塑，平整的水泥地面，剛建起的嶄新的教學樓和綜合辦公樓，寬敞的明亮的教室，干凈優美的生活區，寬大整潔的操場，水沖式廁所等。）

　　三、兒歌欣賞

　　師：這么好的環境，是我們大家共同學習，共享快樂的家園。作為一名學生我們應該怎么做呢？（愛護我們的校園，做一個文明的小學生，讓我們的校園永遠干凈整潔）如何愛校園、使校園永保干凈整潔呢？首先讓我們來欣賞幾首《校園環保兒歌》。

　　（一）

　　春天到，多美好，

　　花草樹木在成長。

　　小草也要睡大覺，

　　環境保護很重要。

　　摘花搖樹可不好，

　　大家都來做環保。

　　（二）

　　小小一口痰，

　　細菌千千萬，

　　傳播疾和病，

　　害處數不完，

　　影響環境美，

　　人人都討厭。

　　（三）

　　環保行動開始了，

　　見紙彎彎腰，

　　不讓隨風飄，

　　校園走一遭，

　　不見垃圾心情好，

　　保護校園人人要。

　　環保行動開始了，

　　花草澆澆水，

　　垃圾分分類，

　　廢物變寶貝，

　　爭做環保小衛士，

　　師生見了開心笑。

　　四、討論明理

　　師：你從這首《校園環保兒歌》中明白了什么？

　　1、我明白了不要踐踏花草，不要搖晃樹苗，大家都要保護校園環境。

　　2、我明白了不要隨地吐痰，小小一口痰里面有細菌千千萬，會傳播疾病，不但危害人體健康，而且影響環境美，人們都很討厭隨地吐痰。

　　3、我從兒歌中明白了在校園里見到紙片，垃圾要彎腰撿起來，做一個環保小衛士。

　　4、通過讀兒歌我明白了，要把垃圾分類，變廢為寶。5、從兒歌中我明白了要講究衛生，要一個文明的小學生……

　　五、自查行為

　　師：是啊同學們，兒歌不僅要記在心里，而且還要落在行動上。我們的校園才會更美麗。美麗的校園，是靠我們大家共同來呵護的。但是，還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑，現在請同學們討論一下，校園里存在著哪些破壞環境的不文明行為。你有這種行為嗎？應該如何改正？

　　(以下便是不保護環境的例子)

　　（1）在校園內大聲喧嘩。

　　（2）在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。

　　（3）踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。

　　（4）隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

　　（5）不節約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

　　六、如何做到

　　師：的確，在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。作為新世紀的學生，我們應該做到以下幾點：

　　（1） 提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。

　　（2）在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環保知識。

　　（3）組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。

　　（4） 可成立綠色小分隊，領養校園中的花草，樹木。關注它們的成長，給它們澆水，施肥。

　　七、宣傳標語

　　師：要做好環保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環保宣傳標語，請大家來說一說。

　　（1）春天來了，別讓正在生長的小草消失。

　　（2）植樹節，為大自然，為樹木增加成員。

　　（3）小草正在成長，請別打擾。

　　（4）悄悄地來，悄悄地走。

　　（5）保護環境，人人有責。

　　（6）保護環境就等于保護自己。

　　（7）每人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。

　　（8）美化大自然，從美化校園做起。

　　（9）沒有綠色，就沒有生命。

　　（10）少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。

　　（11）保護大自然，從節約一滴水開始。

　　（12）保護環境，就是保護我們的家園。

　　……

　　八、知識講解

　　師：大家搜集來的環保宣傳標語還真不少。希望同學們能好好利用這些標語，從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創建添磚加瓦。

　　同學們!環保就應該從身邊小事做起。現在，我們用的電池很多，你是不是用完就隨便扔了呢？誰知道一節廢舊電池對人類造成多大的危害？

　　（趙匯萌講）(手拿一節廢電池)

　　大家看這是一節廢電池，可你知道它到底有多少危害呢？

　　一節廢棄的干電池能使1平方米土地50年寸草不生，一粒紐扣電池可使60萬升水不能再飲用。

　　電池中含有能嚴重損害人體健康的金屬化合物:汞、鎳、鉛，危害人體健康。

　　廢電池還對河流、湖泊、地下水、土地的污染，危及著人類的健康，破壞著人類的生存環境。從調查資料中獲悉，回收一噸廢舊電池可以回收有用金屬600千克。可以說回收廢舊電池是一件利人利已，造福子孫后代的大好事。

　　九、小品欣賞

　　師：講了這么多應該輕松一下了，現在讓我們來看一個環保小品《香蕉皮的故事》。

　　(旁白)星期一清晨，同學們都趕到教室去參加早讀 ，在校長室前出現了這樣一幕: →小品表演

　　【甲生】"今天的香蕉真好吃!"[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]

　　【乙生】"哎喲，疼死我了，香蕉皮誰扔的，怎么這么不講環境衛生，亂扔果皮？

　　[見到前面甲，還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]

　　" 這香蕉皮是你扔的吧 "

　　【甲生】"這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢 "

　　【乙生】"別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢！ "

　　【甲生】"對，是我扔的，那又怎樣？ "

　　【乙生】"作為一名學生，你怎么能亂扔果皮呢 ！你應該保護學校的環境，還害我摔了一跤。"

　　【甲生】"哈哈，人摔了一跤，活該!，誰叫你不長眼睛的！"

　　【乙生】(憤怒的樣子)"你怎么這么不講道理，你不注意環境保護，受害的還是你自己。"

　　【甲生】"我走了， "[繼續往前走]

　　"哎喲，該死的香蕉皮，誰這么缺德？ "

　　【乙生】"現在嘗到后果了吧!如果每個學生都能自覺行動起來，不亂扔果皮，保護環境，還會這樣嗎？"

　　【甲生】(后悔樣子)"我知道錯了，我以后也要做個環保小衛士，絕不亂扔果皮了。"

　　【乙生】"那才像個文明學生，走，上課去。"

　　師：看了這個小品，你知道了什么？（從小品中我知道了……

　　我們知道:亂扔果皮，紙屑現象時有發生，希望每個同學都能自覺養成良好的衛生習慣，為校園環保做點力所能及的事。

　　十、詩歌朗誦

　　師：同學們，當我們散步于鳥語花香的公園，當我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當我們漫步綠樹環繞的校園，你是不是也會感嘆環境的優美呢？大家想沒想過是誰立下這些功勞呢？ (眾生答：花草樹木)

　　師：對！是樹美化了我們的生活！樹的作用有很多：美化環境，凈化空氣，防風固沙，涵養水源，環境監測等等)。既然樹有那么多作用，那我們就應該愛護樹木，保護環境。……

　　下面請欣賞詩歌朗誦：

　　綠 色

　　一年一度的植樹節，我們播下綠色的種子；

　　一年一度的“愛鳥周”，我們創造人與鳥類的和諧；

　　一年一度的世界“水日”，我們珍惜著生命之源；

　　一年一度的科技藝術節，我們收獲綠色的碩果。

　　這里，是綠色的環境；

　　這里，是綠色的生活。

　　這里，實施的是綠色的工程！

　　這里的一草一木，孕育的是綠色的希望；

　　綠色是生命，綠色是我們永恒的主題!

　　十一、發出倡議

　　師：這首是寫的很好！

　　親愛的同學們:

　　走進我們可愛的學校，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的小樹在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，我們向全校師生發出如下倡議：

　　我倡議

　　1、全校師生一齊來保護我們現有的樹木。

　　2、不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘渣廢物，并提醒亂扔垃圾的同學。

　　3、以愛護校園環境為己任、自覺維護校園的清潔衛生，不隨地吐痰、不亂張貼、不亂踩瓷片。

　　4、看到地面上有臟物主動撿起來。

　　5、節約用水、不亂擰水龍頭。不向地上扔廢棄物。

　　6、不踐蹋草坪，不摘花搖樹，“小草也有生命，需要你我的共同呵護”

　　7、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。

　　同學們，讓我們人人動手，為創造一個現代化的、美好的學習生活和工作環境而共同努力吧!

　　十二、班主任總結：

　　同學們，今天的《我愛校園，校園是我家》主題班會就要結束了。通過這次主題班會，我希望大家能樹立良好的環保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環境負責，我們才能獲得舒適的環境，美麗的校園。讓我們攜起手來，以實際行動共創一個美麗的綠色校園吧。

愛護環境愛護校園教案 篇7

　　一、問題的提出：

　　環境教育是學校素質教育的一項重要內容。在迎接奧運的活動中，環境保護已經成為學習教育的中喲內容之一。但在實際校園生活中，我們發現部分學生的環境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現象在一定范圍內還存在，隨身帶零食到教室的現象也在一定程度上存在，亂踩草坪也時有發生。這種不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的狀況，對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響。如何喚起學生對環境保護重要性的認識，培養學生對美好環境認真負責的精神，增強環境保護意識，并化為愛護環境、保護環境的自覺行為，這個問題引起我的重視。

　　二、活動的目的：

　　著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環保意識;告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為;形成一個“良好習慣”就是要養成愛我校園、美我校園的習慣。

　　三、活動的過程：

　　1、班主任講解校園環境對同學學習、生活的作用及目前我校校園環境的現狀。

　　2、通過具體事例，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，進行小組討論，分析存在這些不良現象的原因及其對策。

　　3、分小組在校園里進行“不良現象大搜索”。

　　4、分小組種植一盆花。并制定出后期培植計劃。

　　5、班主任對本次活動進行總結。

　　四、活動的結果：

　　學生從身邊的種種破壞校園環境的現象來分析，得出導致這種不良現象的幾種原因：

　　1、由于小時候沒養成良好的習慣，形成一種無意識的狀態。95%的學生認為，從小進行養成教育是非常重要的，對良好習慣的養成將起到積極的作用。

　　2、缺乏自控能力，35%的學生認為在沒人監督或約束的前提下，可能會隨手扔垃圾。

　　3、缺乏勞動教育。從整個班的調查來看，學生很少在家幫助父母做力所能及的家務。

　　4、部分學生認為缺乏環境衛生教育是導致學生環境意識淡泊的重要因素。

　　5、缺乏有效的監督。部分學生認為督導隊的職能沒有充分發揮，應有必要成立如環保小衛士、綠色環保志愿小組等。

　　多數的學生普遍認為，應在以下幾個方面形成共識：

　　1、美我校園，人人有責。愛護校園環境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做。

　　2、在全校營造“愛我校園、美我校園”的氛圍，讓每位同學都積極參與創建“綠色學校”活動。

　　3、在校園樹立環境保護標語，標語向學生征集。

　　4、加強環境保護教育，如舉辦環保講座和環保圖片展等。

　　5、加強對學生的體驗教育。如倡導學生自己種樹、種花，并由自己維護。

　　6、加強監督。

愛護環境愛護校園教案 篇8

　　教學目的

　　1.提高環保意識，改變不良生活習慣，保護校園生態環境。

　　2.意識到保護環境，從自己做起，從身邊的小事做起，創建美好校園。

　　3.了解環境污染的現狀，激發學生愛環境的情感，并激發他們以實際行動參與綠化，宣傳環保活動，人人爭做環保小衛士。

　　4、在活動中鍛煉組織能力，展示才能，培養相互間的協作能力。

　　教學重點和難點

　　1.使學生形成正確的環境價值觀，增強環保意識。

　　2.從小事做起，激勵學生自覺投入校園環保行動中。

　　3.提高學生參與解決環境問題的能力。

　　課前準備

　　1.配合學生做好準備工作，準備校園環保資料，如環保知識競賽題目等。

　　2.安排學生排練好小品、詩朗誦等節目。

　　教學過程

　　1.班主任由生態圖片引出活動主題。

　　2.(1)主持人：李曉梅、吳卉軒

　　(2)主持人宣布主題班會創建美麗校園，環保從我做起正式開始。

　　(3)主持人開場白：地球是我們賴以生存的家園，但是近百年來，由于人類過度的破壞，地球母親已經千瘡百孔，請欣賞歌曲《為未來吶喊》

　　3.欣賞歌曲《為未來吶喊》

　　優美的歌曲，動聽的旋律，其中的畫面發人深省。聽完這美妙的歌曲，大家應該更加懂得了環境保護的重要性。

　　4.記者調查

　　5.環保知識競賽

　　(1)分組搶答。

　　(2)比賽規則：以小組為單位，聽到題目以后，馬上舉手回答。回答時，口齒要清楚，聲音要響亮，答對一題得兩分，答錯一題扣兩分，不答不得分。

　　(3)比賽開始。

　　(4)比賽結束，宣布獲勝小組

　　6.欣賞小品《課間活動》

　　(1)表演者：項宇琳、溫家輝等

　　(2)表演內容：通過課間四個場景中學生破壞校園環境，文明勸導隊員進行勸導的過程，讓同學們形象地認識到保護環境就是保護自己，引起情感的共鳴。

　　7.小組討論

　　(1)請學生想一想，剛才小品中出現的問題就出現在我們的周圍，遇到這些問題，我們應該怎么做?討論，破壞我們美麗校園的行為還有哪些?我們該怎么做?

　　學生分小組(共五組)討論，然后舉手回答。請各小組派出代表講出討論的結果。

　　(2)小組代表發言。

　　(3)總結：同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互監督;從我做起，從身邊的小事做起，保護校園環境，珍愛我們共同的家。其實在我們的生活當中，只要你多走幾步，伸出你的雙手，我們的校園會更美麗。請記住，文明只差一步。

　　8.寫出自己在環保問題上的不足，交到箱子里

　　9.學生集體宣誓。

　　10.結束語：同學們，讓我們行動起來吧!家園的美好未來，就掌握在我們每個人的手中;我們只有行動起來，我們才能建出綠色家園、綠色學校;只有行動起來，我們才會變得更加純潔、更加高尚、更加有品味。

　　11.老師作總結：由美麗的校園圖片，激勵學生熱愛校園，保護環境。