中班數(shù)學(xué)教案：謝謝你，小鬧鐘（通用2篇）
中班數(shù)學(xué)教案：謝謝你，小鬧鐘 篇1
媽媽，我當(dāng)您的女兒感到很驕傲，因?yàn)槟耐露颊f您很年輕，根本都看不出您有孩子了，當(dāng)別人說您年輕時，我也免不了會沾沾自喜。但您的不足（至少我這樣認(rèn)為）常讓我不安。
不足一：您愛上網(wǎng)，經(jīng)常徹夜不眠。一個晚上，您跟往常一樣下班回家，沒有躺在床上說累了，而是急匆匆的打開電腦，迫不及待的玩了起來。“媽媽，現(xiàn)在已經(jīng)11點(diǎn)了，該睡覺了。”我大聲叫著。“你先睡覺吧，我再玩一會。”媽媽應(yīng)聲道。凌晨1點(diǎn)左右，我又被驚醒了，看見媽媽還在玩游戲。
不足二：您不講信用。雙休日，我在安文您工作的地方，可那并不是我上學(xué)的地方。您說星期日下午把我送到車站，讓我自己坐車回雙峰。可您沒有這樣做，直到晚上您才說忘了。
媽媽，我真誠的希望您能改掉自己的不足。
媽媽，我還想對您說，您要注意休息，不能只顧著工作而累壞了身體。
媽媽，您是我的良師益友，是我最貼心的人，是我最愛的親人！媽媽，我愛您！
中班數(shù)學(xué)教案：謝謝你，小鬧鐘 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過藝術(shù)欣賞、表演、歌曲演唱等藝術(shù)活動，使學(xué)生感受時鐘與生活、學(xué)習(xí)之間的密切關(guān)系。
2、培養(yǎng)學(xué)生用形體語言及優(yōu)美的歌聲來表達(dá)自己對小鐘表的喜愛之情。
3、提高學(xué)生對藝術(shù)要素的感知和想像力。體驗(yàn)藝術(shù)學(xué)習(xí)的快樂和滿足，獲得身心和諧發(fā)展。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件、時鐘頭飾等。
教學(xué)過程：
一、課前律動、師生問好。
二、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。
（薛）：今天我們班來了一位客人，大家猜猜她是誰？；（手指著頭飾）對她就是來自時鐘王國的鬧鐘姐姐，我們用熱烈的掌聲歡迎她的到來！（鼓掌）
（羅）：大家好，我是來自時鐘王國的小鬧鐘，很高興能認(rèn)識大家，同時，鬧鐘姐姐也希望同學(xué)們能到我的時鐘王國去做客。
（薛）：咦，鬧鐘姐姐，聽說時鐘王國里有很多非常漂亮的時鐘對嗎？
（羅）：當(dāng)然了，時鐘王國里的時鐘可多啦，我只是時鐘王國里的一個小小成員。
（薛）：是嗎，同學(xué)們，大家想不想去參觀一下？（想）
（羅）：別急，時鐘王國可不是隨便什么人都可以去的，想?yún)⒂^的人都必須經(jīng)過重重考驗(yàn)才行，小朋友們，你們能經(jīng)受得住考驗(yàn)嗎？（能）
三、肢體語言學(xué)習(xí)領(lǐng)域――“說一說、演一演”
1、課件出示：清晨，伴隨著小鬧鐘清脆的鈴聲，新的一天開始了……
點(diǎn)擊“說一說”顯示：早晨你睡覺醒來到去學(xué)校的這段時間里，你都做了些什么？
點(diǎn)擊“演一演”顯示：你能將這些事情用動作來表演一下嗎？
2、學(xué)生表演。
3、（羅）：剛才，小朋友們精彩的表演鬧鐘姐姐非常滿意，你們已經(jīng)順利地過了第一關(guān)、
4、學(xué)生做律動表演。
四、視覺藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域――“想一想、看一看”
1、課件顯示：要進(jìn)入時鐘王國，請過第二關(guān)。
點(diǎn)擊“說一說”顯示：在我們?nèi)粘Ｉ钪袨槭裁措x不開時鐘？
點(diǎn)擊 “想一想“顯示：假如有一天，你的小鐘表突然生病了，會出現(xiàn)怎樣的情況呢？
2、課件顯示：祝賀你們，你們過了第二關(guān)，請大家坐上時間快車進(jìn)入時鐘王國吧！
點(diǎn)擊“時鐘王國”進(jìn)入后顯示：想看漂亮的時鐘，請過第三關(guān)！
點(diǎn)擊“說一說”顯示：請你說說你認(rèn)識哪幾種時鐘？
點(diǎn)擊“考考你”顯示：哪個國家最早發(fā)明了時鐘？
選擇：1英國 2、美國 3、中國
學(xué)生選擇后點(diǎn)擊正確答案：
中國人是鐘表最早的發(fā)明者，我們?yōu)槭且粋�中國人而感到自豪。
我國北宋宰相蘇頌創(chuàng)制的“水運(yùn)儀象臺”是世界上第一個計(jì)時系統(tǒng)，是中國人開創(chuàng)了鐘表的歷史。（點(diǎn)擊欣賞圖片）
3、課件顯示：祝賀你們，你們?nèi)窟^關(guān)了，請盡情欣賞精美的時鐘吧！
點(diǎn)擊“看一看”顯示各種時鐘，學(xué)生欣賞：
A、塔鐘B、小品鐘C、數(shù)字顯示鐘D、倒計(jì)時鐘E、花壇鐘
點(diǎn)擊“想一想”顯示：這些不同的時鐘放在什么地方最合適？
學(xué)生回答后小結(jié)：（課件顯示）
1、塔鐘（又稱建筑大鐘）為建筑用石英鐘，主要附加功能有報時功能、停電補(bǔ)償功能和夜間照明功能等。
2、 小品鐘，又被稱為城市景觀鐘，通常融于各種藝術(shù)造型之中，主要用于點(diǎn)綴城市街道、公園和娛樂等公共場所。
3、 數(shù)字顯示鐘廣泛應(yīng)用于銀行、醫(yī)院、工廠、辦公樓等各種場所及各種時鐘系統(tǒng)。
4、 倒計(jì)時鐘通常為某一特定時刻設(shè)立，如新年倒計(jì)時、運(yùn)動會倒計(jì)時等。
5、 花壇鐘美麗的造型美化我們的環(huán)境，給我們賞心悅目的感受。
五：聽覺藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域――“聽一聽、唱一唱”
1、（薛）剛才，大家用自己的聰明才智，經(jīng)過了重重考驗(yàn)，欣賞了許多精美的時鐘，增長了不少的知識。今天要不是鬧鐘姐姐帶我們參觀了時鐘王國，我們能了解這么多的`時鐘知識嗎？下面，我們一起來唱一唱《謝謝你，小鬧鐘》，讓我們用歌聲向鬧鐘姐姐表示感謝好嗎？
2、學(xué)生演唱《謝謝你小鬧鐘》
通過反思這一課后，我認(rèn)識到要善于處理好教學(xué)中知識傳授與能力培養(yǎng)的關(guān)系，巧妙地創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的活動及情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才能不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性，既培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)學(xué)生思維能力、想象力和創(chuàng)新精神，使每個學(xué)生的身心都能得到充分的發(fā)展。