小學新學期開學第一節班會課教案（通用4篇）

小學新學期開學第一節班會課教案 篇1

　　教學目標：

　　1、了解網絡給人們的生活學習帶來的便利和快捷。

　　2、掌握基本的網絡知識和搜索能力。

　　3、知道網絡是雙刃劍，正確認識選擇網上的各種信息遵守網絡道德規范。。

　　教學活動：

　　一、大家一起來上網

　　1、同學們自己確定上網計劃，想想通過上網最想解決什么問題，確定上網目的。

　　2、同學們上網尋找答案，看自己的問題能否通過網絡解決。

　　3、同學們將自己的上網經過和結果在全班交流，說說自己如何上網的，問題有沒有得到解決?感受和體驗怎樣?在上網過程中遇到了哪些情況?

　　二、“向網絡游戲說再見“主題班會

　　1、學生課前收集有關青少年沉迷網絡的具體事例。

　　2、同學們將收集的事例交流，說說沉迷網絡有什么危害，聯系實際談談感受。

　　3、全班制定倡議書，向網絡游戲說再見。

　　三、網絡知識競賽

　　1、課前收集有關網絡知識，制作網絡知識競賽題。

　　2、各組選出一名同學擔任組長，抽取必答題，答對加10分。

　　3、各小組進行搶答題，答對10分，答錯扣10分。

　　4、宣布獲勝小組。

　　四、小調查，互聯網對青少年的影響

　　1、分小組調查

　　2、把調查結果設計成表格，統計調查結果，撰寫調查報告。

　　3、公布調查結果，教師進行總結陳述。

　　五、我喜愛的網站推薦

　　1、學生把自己喜愛的網站在全班面前進行推介，要說出理由和收獲。

　　2、同學們投票選出最喜愛的網站。

小學新學期開學第一節班會課教案 篇2

　　一、活動目的：

　　1、通過活動，讓學生了解中華民族的傳統節日“端午節”的由來，增強學生了解中華民族的歷史、風俗的興趣，從而培養學生的民族自尊心和自豪感。

　　2、通過學生的主動參與活動與社會實踐活動，了解屈原這位愛國詩人與端午節的關系及相應的民俗風情。

　　二、活動準備：

　　1、查找有關端午節的民俗、故事。

　　2、排演有關節目。

　　3、制作相關小報和媒體幻燈資料。

　　4、請胡晨旖的奶奶教小朋友學包粽子。

　　三、主題會過程：

　　中隊主題會開始儀式(略)

　　甲：最近好多人都吃粽子了呢，你家吃了嗎?

　　乙：粽子呀，我家也買了好多，你知道為什么要吃粽子嗎?

　　甲：知道啊，因為端午節馬上要到了嘛，吃粽子可是端午節的習俗哦。

　　乙：是呀是呀，真希望今天就是端午節哦，我現在好想吃粽子啊。

　　甲：哈哈，看你饞得!那我們先來聽聽粽子的聲音吧。請聽配樂詩朗誦《粽子》。

　　(配樂詩朗誦《粽子》)

　　乙：真沒想到，小小一個粽子居然還有那么多的故事，但是最主要的還是為了紀念一個愛國者屈原。

　　甲：嗯，屈原是春秋時期楚懷王的大臣，他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，被趕出都城，流放到沅、湘流域。但他始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅　　乙：屈原真是一位偉大的人，讓我們來緬懷一下當年的屈原吧，請看短劇表演《屈原》。

　　甲：我們的小品雖然很短，可是卻讓我們對屈原有了更多地了解。和我們一樣，還有許多人在紀念屈原，他們做了許多flash，讓我們一起來看看吧。

　　乙：哎，這個flash告訴我們了另外一個端午習俗。

　　甲：是呀，劃龍舟嘛。原來在屈原死后，人們為了紀念他，每到農歷五月初五便劃著小船來到汨羅　　乙：呀，聽到這里，我有個創意。

　　甲：哦?說說看啊。

　　乙：我們今天在這里紀念屈原，那么我們也來進行一次劃龍舟比賽吧。

　　甲：好啊，真是一個不錯的提議。

　　乙：那我說一下比賽規則。我們以小隊為單位，每個小隊派三名隊員參加，從起點劃到終點，看哪組最先到達終點，這個小隊就獲勝。

　　甲：好，就這么辦，比賽正式開始。

　　劃龍舟比賽(媒體播放代表性的湖北民歌——龍船調)

　　甲：剛才的比賽真是激烈啊，我想，劃龍舟這一習俗延續到現在，也可以算是強身健體的一種體育運動了吧!

　　乙：說的一點也沒錯，讓我們來看一下世界各地人們劃龍舟比賽的照片吧。

　　播放照片(PPT)

　　甲：如果我現在一邊在吃粽子，一邊又能看劃龍舟，那該多好呀!

　　乙：別老想著吃，你還能說說我們過端午的其他習俗嗎?

　　甲：哈哈，當然知道啊，不過先在這里賣個關子，不說。我們來考考同學們對于端午知識的了解程度，來個知識競賽吧。

　　乙：好啊好啊。我來出題，請同學們以小組形式搶答，答對加分，答錯不得分。

　　端午知識競賽

　　1、端午節在那一天?(農歷五月初五)

　　2、端午節又叫什么節?(又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節)

　　3、端午節有什么習俗?(懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴)

　　甲：原來大家知道得都這么多呀。我還聽說端午節的由來不僅僅是紀念屈原哦。

　　乙：哦?那還有什么來源呢?

　　甲：嘿嘿，不告訴你哦，究竟是怎么樣的故事，我們請王欣芃和施琦來為我們講講吧。

　　講故事

　　(王欣芃：端午節的第二個傳說，在　　施琦：端午節的第三個傳說，是為紀念東漢(公元23～220年)孝女曹娥救父投　　乙：曹娥是個孝女，她的孝心終于感動了天地，讓她找回了父親的尸體。我們用樂曲來緬懷一下這些愛國愛家的人吧。請聽王紫迎為我們表演小提琴獨奏。

　　甲：雖然說，端午節的由來有許多種，但是千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，所以影響最廣最深，他留給我們的著名詩辭有《離騷》、《天問》、《九歌》等，而當代文人也寫了許多詩詞來紀念屈原。下面請聽詩朗誦《端午節的情思》。

　　詩朗誦《端午節的情思》——遙祭屈原

　　乙：這首詩真讓我感動，屈原的愛國情懷深深感染了我們大家，作為一名當代學生，熱愛祖國是我們義不容辭的責任。

　　甲：聽了屈原的故事，我們了解了端午節的由來，

　　乙：吃著粽子，我們感受到濃濃的清香

　　合：今天我們請來了胡晨旖的奶奶，來教我們包粽子，大家一起來試試吧。

小學新學期開學第一節班會課教案 篇3

　　一、活動主題的提出：

　　隨著如今人們的生活水平越來越好，不少家庭的餐桌上頓頓都是大魚大肉，常見的蔬菜被人們冷落在一邊，人們頻繁的進食油膩食物對腸胃造成負擔，也使肥胖兒童的人數逐年增加，據調查，以我們學校為例，過度肥胖兒童約占我們學校總人數的30%，給我們的生活和學習帶來很大困擾，常吃有機蔬菜能化解這一困擾。

　　二、活動目的:

　　1、通過活動,讓學生認識更多的蔬菜,并了解它們的生長過程,營養價值,食用方法,以及栽培方法等。

　　2、讓學生親近自然,熱愛大自然,并動手實踐,親身探索大自然的奧秘。

　　3、培養動手實踐能力,以及運用統計知識來解決問題的能力。活動方法:觀察法,詢問法,上網查詢,實驗法等。

　　三、活動對象:

　　四年級（1）班全體學生。

　　　　四、活動過程:

　　一、大自然的饋贈-認識各種蔬菜(分組進行)

　　1.讓學生走近大自然,搜尋身邊有哪些蔬菜?(包括名稱及基本形狀)

　　2.收集各種蔬菜的圖片(也可以畫下來),并向有經驗的老農詢問其生長過程(最好是自己能從始至終觀察一種蔬菜的生長),寫下觀察日記或了解到的內容。

　　二、我和蔬菜交朋友-了解各種蔬菜的營養價值,統計大家最喜歡的蔬菜。

　　1、各小組根據收集到的蔬菜的情況進行匯報，交流，讓同學們能認識更多的蔬菜，了解關于蔬菜更多的知識。

　　2、游戲:猜一猜出示一些蔬菜的圖片或特征,讓同學認一認,猜一猜。

　　3、統計”最喜歡吃的蔬菜”

　　4、上網查詢:它們的營養價值(分組查詢→匯報，交流)提示：要多吃蔬菜，促進健康！

　　三、實踐活動：今日我當家

　　1、根據蔬菜的食用方法，選擇一樣或幾樣蔬菜來烹飪一種食品（主要是拼盤等簡單的菜，要在父母幫助下進行）。

　　2、品嘗并請父母指導評分。

　　3、向同學介紹自己的烹飪經過和自己做菜的感受。

　　五、活動總結反思

　　六、師生評價：

　　1、是否積極去參與實踐（觀察，詢問，查詢）

　　2、是否能積極與人合作交流，體驗合作的樂趣。

小學新學期開學第一節班會課教案 篇4

　　活動目標：

　　通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡 責，教育學生。

　　活動要點：

　　1.認真值日是愛勞動的表現。

　　2.要認真負責地。

　　教具準備：

　　小紅花、小獎品；

　　活動過程 ：

　　一、激發興趣引入活動

　　1、同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

　　②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）

　　③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么到板書：）

　　2.情感教育（投影情境畫）

　　圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等……）

　　3.怎樣①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）②這些事怎樣才能做好呢？（a.學生動手實踐，老師指導。b.討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）

　　4.談體會明道理為什么要每天值比而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該。）

　　5.辨是非升華認識（圖片出示題學生判斷并說出為什么）

　　①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；

　　②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；

　　③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”

　　④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；

　　⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

　　6.夸夸這些值日生

　　二、活動總結

　　1.通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的'好學生，好嗎？

　　2.全班齊唱“勞動最光榮”。（隨著歌聲班會結束）