教師節教案幼兒園范文集錦（精選7篇）

教師節教案幼兒園范文集錦 篇1

　　活動目標:

　　1.明白老師也有自己的節日——教師節。

　　2.說說你的老師，比如名字，長相等特點。

　　3.用英語與人交流，熟悉拜訪禮儀，進一步拉近老師與孩子的距離。

　　重點和難點:

　　要點:用英語提問別人的喜好。

　　困難:喜歡用英語表達自己，與人交流靈活大膽。

　　準備工作:

　　若干問題卡，一張記錄表(貼在黑板上)，還有老師的照片。

　　知識:介紹你自己的句型，以及你喜歡的句型...

　　場景:孩子們圍著桌子坐著。

　　活動流程:

　　首先展示老師和小朋友的圖片，介紹教師節。

　　播放孩子和老師的圖片讓孩子觀察，引導他們進入教師節。

　　老師:孩子們，你們在看誰？

　　幼:老師，孩子(如果孩子回答他媽媽，回答:是的，老師像媽媽)

　　老師:兒童節是自己的節日，老師也有自己的節日，就是今天——教師節！

　　第二，引導孩子通過說話來談論自己的老師。

　　1.會話介紹

　　老師:教師節是孩子們向老師送去祝福的節日。你喜歡你的老師嗎？

　　幼:是(如果孩子說不喜歡，回應:老師都愛你。課后可以跟老師說不喜歡的原因，讓我們成為好朋友)。然后好像我們都是好朋友。

　　2.讓孩子談論他們的老師，并復習描述人的外貌的.英語表達，如身高、胖瘦、五官大小等。(句型:他/她是…)

　　老師:誰是你的老師？總共有多少？

　　楊:五個，班里老師的名字(可能會加上外面班的老師)

　　老師:他們都長什么樣？(看孩子的反應，可以進一步提示身高、胖瘦、五官大小等。)

　　3.進一步說說老師的喜好，激發孩子認識老師的欲望。

　　老師:你知道嗎...老師的秘密？她/他喜歡什么？

　　楊:不知道(喜歡可以回答)

　　老師:讓我們做一個小記者，采訪他/她。你想知道什么？讓我們把它們列在單子上。

　　選擇幾個有代表性的問題，學習問題的句型:你喜歡…？

　　第三，通過與他人的面談，練習你所學的日常交流語言:你好！我是...你能回答我幾個問題嗎？你們

　　1.喜歡...？通過一起拜訪老師等方式表示感謝。，了解拜訪他人的交際禮儀。

　　老師:我們準備好提問了。讓我們去拜訪…老師！

　　小朋友，作為一個小記者，你一定要很有禮貌，這樣別人才喜歡和你聊天。告訴我，你應該問什么？引導孩子說:你好！我是...我能問你幾個問題嗎？

　　請看望孩子:(老師要在一旁協助和引導)

　　楊:老師你好！我是...！我能問你幾個問題嗎？

　　配合:好的。

　　按照之前設定的內容逐一面試，老師將答案記錄在黑板表格上。

　　句型:你喜歡…？

　　2.找幾個孩子充當老師，兩人一組面試，一個提問，一個記筆記(兩人不固定，可以輪換，也可以跟著

　　能力)，讓幼兒感受參觀的形式，喜歡并大膽地用英語與他人交流，練習你喜歡嗎……？老師:你也想試試嗎？

　　楊:我想(我不想演老師)

　　老師:如果你想扮演老師，請到前面來。剩下的記者兩人一組，一個提問，一個錄音。

　　在兒童團體參觀過程中，教師進行參觀和指導，指導要點:

　　首先，孩子們完成整個英語面試。

　　二、孩子習慣的引導:兩個小組拜訪一個，等待；不會，兩個人會先互相商量，再找別人幫忙。

　　第三，對于能力強的孩子，提問比較困難，比如:老師不時回答，問:你喜歡什么？

　　四。活動的擴展

　　回到位置上，說出你拜訪的“老師”的喜好，以及你可以送“老師”什么禮物

教師節教案幼兒園范文集錦 篇2

　　活動目標

　　1.知道教師節是教師的節日，初步了解教師的工作。

　　2.學唱歌，初步感受四三拍的節奏特點。

　　3.最初產生喜歡和熱愛老師的感覺。

　　要準備的活動

　　電子課件，幼兒園老師和小朋友一起生活的.照片。

　　比如老師給孩子喂奶、講故事、穿衣服的照片。

　　活動過程

　　導入零件

　　引入談話可以激起孩子參與活動的欲望。

　　老師:今天，我帶了一些照片，讓孩子們看看照片里是誰。他們在做什么？

　　學習部分

　　1.引導孩子理解老師的工作，體會老師的辛苦。

　　老師帶領孩子看前段時間在幼兒園學習生活的照片。

　　老師:照片里是誰？老師們在做什么？你喜歡老師嗎？為什么？

　　根據圖中老師的狀態，讓孩子回憶并說明原因。

　　給孩子簡單總結一下每天的工作，讓孩子體會一下自己的辛苦。

　　老師:老師有時候和孩子一起玩，就像伙伴一樣；有時候是老師教孩子技能；有時候解決孩子之間的矛盾，像警察一樣；有時候孩子被放在床上，喂飯，像媽媽一樣。

　　老師展示非常忙的老師的照片。

　　老師:看，老師們在做什么？

　　總結:老師抱著幾個哭鬧的孩子，下班后還要加班做玩具，打掃衛生。為了讓孩子們在幼兒園健康快樂地成長，老師們非常努力。

　　2.介紹教師節，學唱歌。

　　老師:孩子們從老師那里學到了很多技能。你知道每年的九月十號是什么節日嗎？

　　教師節是教師的節日。)

　　今天老師還帶來了一首關于教師節的歌。我們一起來聽聽吧！

　　老師帶領孩子們再次欣賞這首歌。

　　老師拍了拍手，又把歌詞念了一遍。

　　老師:小朋友，你想學唱這首歌嗎？

　　當老師彈鋼琴時，孩子們拍手并試著讀歌詞。

　　老師:這次我們跟著鋼琴一起哼唱吧！

　　老師帶領小朋友一起唱歌，然后男生女生再分組唱。

　　尾部

　　孩子們上來擁抱親吻老師，對老師說“節日快樂”。

　　技巧

　　引導孩子在教師節向所有老師致以節日問候。

　　活動擴展

　　課間互相說說自己喜歡的老師。

教師節教案幼兒園范文集錦 篇3

　　活動目的:

　　1.引導幼兒正確表現人體各部位的結構關系和發型，鞏固畫正面人物的技能。

　　2.培養孩子的觀察力和繪畫表達能力。

　　3.加深孩子對老師的愛。

　　4.感受教師節的快樂。

　　5.知道教師節的日期。

　　準備工作:

　　1、請配班主任配合上課。舉例。

　　2.繪圖紙和油畫棒。

　　3.扇畫。

　　活動流程:

　　　　一、引出教師節，引入活動，引起孩子的興趣。

　　老師:孩子們，我們班有多少老師？你叫它們什么？今天，老師想讓孩子們畫一幅老師的畫。畫完之后，你會交給老師嗎？

　　二，引導孩子觀察老師的特點。

　　老師:現在我們來看看X老師的頭發是什么樣子的。(長發、短發、直發、卷發、辮子等。)你穿的衣服是什么顏色？什么風格？衣服有什么特點？(比如圖案什么的)

　　請仔細觀看，請小朋友回答。

　　老師:我們來看看X老師的胳膊在身體的什么位置。腿在身體的什么地方？你的胳膊和腿是如何運動的？看眼睛在臉上的位置。眼睛上方有毛發。現在大家都用手摸頭發。光是長在他們頭頂上的嗎？

　　請仔細觀看，請小朋友回答。

　　　　三、講解要求，幼兒繪畫，老師指導。

　　老師:可以畫一個老師，也可以畫兩個老師。要畫出老師的頭發和服裝的細節特征，先畫頭部，再畫身體，最后畫胳膊和腿，把老師畫得很漂亮。兒童畫，老師巡回指導。1.鼓勵孩子大膽畫畫，發揮想象力，畫出每個老師不同的特點。

　　2.幫助能力較弱的`孩子掌握人體各部分的結構關系和比例。

　　3.鼓勵能力強的孩子可以畫出老師的側面像。

　　四，評價工作，結束活動。

　　1.老師:讓我們來看看。哪些畫是賴老師畫的？哪些畫是楊老師畫的？

　　2.孩子們欣賞彼此的作品。

教師節教案幼兒園范文集錦 篇4

　　活動目的:

　　1.引導幼兒正確表現人體各部位的結構關系和發型，鞏固畫正面人物的技能。

　　2.培養孩子的觀察力和繪畫表達能力。

　　3.加深孩子對老師的愛。

　　4.感受教師節的快樂。

　　5.知道教師節的日期。

　　準備工作:

　　1、請配班主任配合上課。舉例。

　　2.繪圖紙和油畫棒。

　　3.扇畫。

　　活動流程:

　　　　一、引出教師節，引入活動，引起孩子的興趣。

　　老師:孩子們，我們班有多少老師？你叫它們什么？今天，老師想讓孩子們畫一幅老師的畫。畫完之后，你會交給老師嗎？

　　第二，引導孩子觀察老師的特點。

　　老師:現在我們來看看X老師的頭發是什么樣子的。(長發、短發、直發、卷發、辮子等。)你穿的衣服是什么顏色？什么風格？衣服有什么特點？(比如圖案什么的)

　　請仔細觀看，請小朋友回答。

　　老師:我們來看看X老師的胳膊在身體的什么位置。腿在身體的什么地方？你的胳膊和腿是如何運動的？看眼睛在臉上的位置。眼睛上方有毛發。現在大家都用手摸頭發。光是長在他們頭頂上的嗎？

　　請仔細觀看，請小朋友回答。

　　　　三、講解要求，幼兒繪畫，老師指導。

　　老師:可以畫一個老師，也可以畫兩個老師。要畫出老師的頭發和服裝的`細節特征，先畫頭部，再畫身體，最后畫胳膊和腿，把老師畫得很漂亮。兒童畫，老師巡回指導。1.鼓勵孩子大膽畫畫，發揮想象力，畫出每個老師不同的特點。

　　2.幫助能力較弱的孩子掌握人體各部分的結構關系和比例。

　　3.鼓勵能力強的孩子可以畫出老師的側面像。

　　第四，評價工作，結束活動。

　　1.老師:讓我們來看看。哪些畫是賴老師畫的？哪些畫是楊老師畫的？

　　2.孩子們欣賞彼此的作品。

　　百科:教師節旨在肯定教師對教育的貢獻。在中國近代史上，不同的日期曾多次被用作教師節。直到1985年，第六屆全國人民代表大會常務委員會第九次會議通過了國務院關于設立教師節的建議，1985年9月10日才真正被定為中國第一個教師節。

教師節教案幼兒園范文集錦 篇5

　　活動時間:20xx年9月10日。

　　活動流程:

　　1.上午的談話環節，各班以“教師節”為主題，展開談話活動。

　　二、第一節活動課

　　1.利用兒童老師的技巧引出主題。

　　我們以前學過一首兒歌，叫《老師的絕技》。大家一起來說說吧。

　　老師很有技巧。老師有很棒的技術，比如折紙，畫畫，唱歌，跳舞。我們都愛她。

　　我們都愛她。

　　2.說說你身邊最熟悉的老師，長什么樣？

　　我們班有多少老師？誰能告訴我們我們中學三班的老師都長什么樣？解釋一下教師節的日期，第一個教師節是在1985年。

　　為了倡導尊師重教，提高教師的社會地位，我國專門將9月10日設立為教師節。1985年是我們老師的第一個節日，老師們終于有了自己的節日。

　　三、第二節活動課

　　所有的孩子都聚集在操場上，老師主持教師節慶祝活動“我愛老師”。

　　1.祝福老師:

　　(1)愛要大聲說出來；(2)大班幼兒代表發言。

　　2.用愛心手送祝福(1)大班幼兒繪畫活動。

　　(2)中產階級的.孩子提供愛心活動。

　　(3)小班兒童獻花活動。

　　3.深深擁抱愛的升華。

　　(1)擁抱身邊的老師，親吻你愛的老師。

　　四。作品展覽:

　　活動結束后，各班整理作品。以藝術展和主題墻的形式展示兒童作品。

教師節教案幼兒園范文集錦 篇6

　　x年10月xx日，我們即將迎來第X個教師節。在這個特殊的節日里，我們將為孩子們安排半天的活動。我設計的活動方案是:本次活動以“我愛你，老師”為主題，活動應以全園師生家長共同參與為原則，營造溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好地突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

　　活動目標:

　　X.孩子通過參加活動知道X，X，是教師節。

　　X.孩子們在活動中感受到幼兒園的溫暖和老師的親切。

　　X.孩子們可以在老師的'指導下，通過制作卡片、繪畫等形式來表達對老師的尊敬。

　　活動流程:

　　第一、兒童升旗儀式

　　第二，孩子早。

　　第三，孩子和家長給老師做賀卡。

　　x、教師播放課件，要求家長和孩子欣賞賀卡圖片。

　　X.家長和孩子為老師制作賀卡，一起展示。

　　老師提供的材料:紙板、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等。

　　第四，孩子吃水果喝水。

　　動詞 （verb的縮寫）兒童戶外游戲和拍照

　　x、放置各種器材:羊角球、滑梯、感官橋等。父母可以給小孩子拍照。

　　x，全班合影。

　　不及物動詞節奏

　　7.吃午飯。

教師節教案幼兒園范文集錦 篇7

　　一、活動目標:

　　1.讓孩子們知道9月10日是我們中國的教師節。

　　2.通過活動激發孩子關心老師的感情。

　　3.培養孩子大膽的表現力、語言表達能力和動手操作能力。

　　4.提高孩子思維的敏捷度。

　　5.感受教師節的歡樂氣氛，共同慶祝節日。

　　二、活動準備:

　　1.很多老師平時教學活動和生活活動的照片被做成幻燈片，記錄下“生日快樂”。

　　2.每個人都有一個小盤子和一張皺紋紙。

　　三。活動過程

　　1.說說你身邊最熟悉的老師，長什么樣？

　　我們班有多少老師？誰能告訴我們我們小國A班的老師長什么樣？(請與個別兒童交談)

　　2.看幻燈片，了解老師的勞動。

　　看看老師們每天都在做什么。(逐一幻燈片)老師每天都很辛苦。

　　3.讓孩子說說如何尊重老師的勞動，關心老師。

　　吃飯的時候不要浪費食物，做活動的時候要聽老師的'話，等等。

　　4.解釋一下教師節的日期，第一個教師節是1985年。

　　為了提倡尊師重教，提高教師的社會地位，我國專門將9月10日定為教師節。1985年是我們老師的第一個節日，老師們終于有了自己的節日。

　　6.做長壽面慶祝教師節。(老師的導游)

　　我們在中國的所有老師都很高興，9月10日舉行了各種慶祝活動。老師放假了，我們慶祝一下，好嗎？生日和節假日一般吃什么？(蛋糕，長壽面)我們給這里的老師做一碗長壽面好嗎？讓我們在面條中加入果汁和蔬菜汁，使它們更有營養，這樣我們的老師吃了后身體會很好。

　　百科:教師節旨在肯定教師對教育的貢獻。在中國近代史上，不同的日期曾多次被用作教師節。直到1985年，第六屆全國人民代表大會常務委員會第九次會議通過了國務院關于設立教師節的建議，1985年9月10日才真正被定為中國第一個教師節。