小班科學小動物洗澡教案（通用5篇）

小班科學小動物洗澡教案 篇1

　　一、活動目標

　　1、讓幼兒知道冬天天氣寒冷時，要多穿一些衣服，多運動及吃熱的食物等，注意保暖。

　　2、要加強鍛煉。

　　二、活動準備

　　熱飲料、穿著單薄的洋娃娃、

　　三、活動過程

　　1、談話引出活動內容：師：“小朋友們，已經是冬天了，你們冷嗎？”生：“冷”師：“那很冷怎么辦呢？”

　　2、引導幼兒根據自己的體驗討論天氣冷了怎么辦，讓他們知道天氣冷時要多穿衣服，出門戴手套、圍巾和帽子，還可以鍛煉、喝開水等，讓身體暖和起來。

　　3、帶領幼兒進行冷暖體驗活動。

　　（1）帶領幼兒到戶外鍛煉。

　　(2)回教室喝點熱飲。

　　結束部分：游戲“幫助娃娃過冬天”

　　（1）出示穿著薄衣服的洋娃娃，請小朋友想辦法：怎樣使洋娃娃不冷呢？

　　（2）教師采納幼兒的意見，為洋娃娃穿上冬裝或讓洋娃娃進行各種御寒的.活動。

　　四、教學反思

　　通過這次健康活動，使小朋友們知道了如何在冬天做好保暖措施，不讓自己凍著，但在以后的時間里，還要時時處處提醒幼兒在冬天不要喝冷飲，要多穿一點衣服，以免自己感冒了！

小班科學小動物洗澡教案 篇2

　　活動準備：

　　1、幼兒用書《動物洗澡》，親子單《動物洗澡》。

　　2、配套掛圖。

　　3、音樂《大公雞》。

　　4、大象、雞、貓和八哥洗澡的視頻。

　　活動過程：

　　一、創設情境，引出問題

　　1、“有一天，天氣很好，太陽很大，很熱，小朋友樂樂和一群小動物們快樂的做游戲，有大象、河馬和一群小雞等，他們唱呀他跳呀，玩的非常開心，一會兒就出了滿身的汗。樂樂覺的難受極了，請小朋友幫他想個辦法，他怎么樣就可以感覺到舒服了呢？”（讓他去洗澡）

　　2、幼兒發言回答，鼓勵幼兒想的方法和別人的不一樣。

　　“樂樂聽了小朋友的方法，回家拿水洗了個澡舒服極了，那小動物們怎么樣洗澡呢？我們來猜猜。”

　　二、出示親子單，讓幼兒用鉛筆猜猜，連連。

　　向幼兒介紹操作紙以操作方法。

　　“右邊是大象、河馬和雞，左邊是它們洗澡的方式。請小朋友給他們連一連，猜猜它們用什么洗澡的。”

　　“這是表示用什么洗澡呀？”（大象用水洗澡、河馬用泥洗澡、雞用沙子洗澡）

　　幼兒操作，教師巡回觀察，提醒幼兒快速的完成。

　　三、通過視頻和圖片揭秘動物洗澡的.方式及原因。

　　①通過視頻了解大象洗澡的方式。

　　“剛才你猜大象是怎么洗澡的嗎？”（用自己的鼻子吸了水，再沖在自己身上洗澡的。）

　　“真的是這樣嗎？”

　　播放大象洗澡視頻。

　　“哇，真的是這樣！大象為什么這樣洗澡啊？”（鼓勵幼兒大膽的表述）

　　教師小結：大象喜歡往自己身上噴水，這樣即使很熱的太陽下也能覺得很涼爽。

　　②了解河馬洗澡的方式及原因。

　　“河馬是怎么洗澡的呢？”（用泥洗澡的）

　　展示河馬用泥洗澡的圖片。

　　“誰知道河馬為什么要把自己身上裹上厚厚的泥漿呢？”（鼓勵幼兒大膽說出自己的想法）

　　“原來泥漿可以除掉身上的蒼蠅和害蟲。這些泥漿干了之后就的“皮膚”，這樣就不會被太陽曬傷，而且蚊子也咬不動了。”

　　③了解雞洗澡的奇特方式及原因。

　　“大象是用水洗澡的，河馬用泥漿洗澡的，小雞們是怎么洗澡的？小朋友知道嗎？”（幼兒回答不出的話播放《大公雞》的歌曲提醒幼兒）

　　“歌曲里面唱，雞是怎么洗澡的？”（用沙子洗澡的）

　　“你們見過雞用沙子洗澡嗎？”（沒有）

　　播放《雞洗澡》視頻。

　　“那我們一起去看看吧！”

　　“好奇怪啊，你們知道為什么雞不用水洗澡也不用泥漿洗澡，而是用沙洗澡呢？”

　　教師告訴幼兒：“因為雞用沙洗澡不僅能洗掉身上的臟東西，還能讓它身上的寄生蟲也通通逃走呢。”

　　四、請幼兒說說自己知道的動物洗澡方式。

小班科學小動物洗澡教案 篇3

　　活動目標：

　　1、能根據圖片提供的線索，進行排圖講述。

　　2、嘗試根據他人的講述思路和畫面所提供的信息延續講述。

　　3、體驗同伴間互相友愛帶來的快樂。

　　4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。

　　5、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想象力。

　　活動準備：

　　1、大掛圖四幅

　　2、與大圖一樣的小圖（每組幼兒一套）

　　3、大象、小兔頭飾

　　4、小兔跳音樂

　　活動過程：

　　一、以游戲形式引入活動。

　　師與幼兒頭戴小兔頭飾伴隨"小兔跳"音樂進入教室。

　　二、引導幼兒完整觀察掛圖，理解畫面表現的故事內容。

　　教師出示四幅掛圖，用提問的方式引導幼兒觀察四幅掛圖的畫面以及畫面之間的關系：每幅畫面上有什么？這四幅畫講的是一件什么事？請幾名幼兒分別講述掛圖中的故事。

　　三、教師引導幼兒從不同角度展開講述，體驗和感受人物的心理活動。

　　提問：

　　1、大象在小河中干什么？小兔在干什么？

　　2、大象為什么要幫助小兔洗澡？小兔這時會想什么？

　　3、小兔在用什么幫助大象洗澡？為什么要幫助大象？大象心里會怎么想？

　　四、幼兒通過游戲的方法分組講述不同的故事

　　1、每組幼兒一套小圖片，用游戲（剪刀、石頭、布）決定講述順序，講述手里的小圖片。

　　2、第一名幼兒講述自選的圖片，第二名幼兒從剩下的三張圖片中選一張接著講述，第二名幼兒從剩下的兩張圖片中接著講述，第四名幼兒講第四張圖片。

　　3、幼兒講述故事時，教師要求幼兒必須打破大掛圖的順序進行講述。

　　五、請各組幼兒在集體中展示和介紹自己所講述的故事內容

　　1、每組選一名代表講述本組根據圖片編出的不同故事。

　　2、幼兒講述結束后，教師通過復述幫助各組整理講述思路

　　3、教師鼓勵各組變出不同的'故事，引導幼兒理解不同的圖片順序，可以產生不同的故事。

　　活動延伸：

　　將小圖片放到語言區，引導幼兒在活動區玩圖片接龍游戲。也可引導幼兒自己用圖片進行排圖講述。

　　活動反思：

　　通過對本課的學習目的是引導學生通過回憶洗澡時的情景，體會愛清潔，講衛生的快樂。通過洗澡這一課題，引導學生發散思維——動物、汽車、樓房和地球也愛清潔、愛洗澡，還有什么也需要洗澡，把他們畫出來；利用學生熟悉的表現方式把自己的所想、所思表現出來，培養學生的觀察、記憶、想象、表現能力。

　　通過對本課的學習，幫助小朋友回憶起生活場景，抓住洗澡的特點創造性地表現生活中有相同特點的場景。表現生活趣事，體驗繪畫活動的趣味性。培養了小朋友們的表現力和想象力。在本節課中，教師重點引導學生形象的回憶洗澡的動態、手部和身體的細節特點。我著力安排了讓學生反復觀察講述。先是同座間互相做動作，仔細觀察，全班討論。在教師的啟發下，逐一討論身體各部分的動作特點和面部的細節特點。全班討論結束后，再組織學生觀察，請一位學生在集體面前表演。全班同學集體觀察，進一步鞏固學生對動作形象的感知，再通過教師示范、學生的印象會更深。

　　為了使學生能更好地展開想象，同時引導他們發散性思維——動物、汽車、樓房和地球也愛清潔、愛洗澡，還有什么也需要洗澡，把他們畫出來。

小班科學小動物洗澡教案 篇4

　　教學目的：

　　1、運用畫短線和涂鴉的方式給小動物洗澡。

　　2、幼兒懂得要做一個愛干凈的乖寶寶。

　　教學準備：

　　1、活動之前做過給小動物洗澡游戲。

　　2、彩筆、蠟筆、畫有不同小動物的紙。

　　教學過程：

　　1、引入話題

　　小動物們玩了一天，流了好多汗，渾身臟兮兮的'，該怎么辦呢？

　　2、給小動物洗澡

　　（1）用水彩筆畫許多短線，代表放水洗澡。

　　（2）用蠟筆在小動物身上涂畫，代表給小動物搓肥皂。

　　（3）引導幼兒多畫些短線，用蠟筆在小動物身上多涂抹，代表著多放一些水，多搓一點兒肥皂，搓出好多泡泡。

　　3、小動物身上香噴噴

　　請小朋友們聞一聞小動物身上香不香

　　幼兒知道愛洗澡，要做個愛干凈的乖寶寶！

小班科學小動物洗澡教案 篇5

　　教案目的：

　　通過游戲讓小朋友認識和熟悉3以內的數數。

　　教案準備：

　　小貓洗澡圖片一張，1—5的圓點卡片和數字卡片若干。

　　教案過程：

　　1、老師拿出小貓洗澡的'圖片，讓小朋友找出里面哪些東西是只有一個？這里需要讓小朋友邊指邊說，老師在旁邊進行總結。

　　2、繼續讓小朋友找到有兩樣東西的物品。如果小朋友說不出來物品的名稱，老師可以在旁邊幫忙提醒。

　　3、圖片上有數字“1”和數字“2”表示的東西，那有沒有數字“3”表示的東西啊？這里需要小朋友進行觀察和思考。

　　4、剛才小朋友找到了一塊肥皂和一只小貓，幼兒園教案那小朋友們看看，這張圓點卡片是用什么數字來表示呢？為什么要這樣表示？（老師把表示“1”的圓點卡片拿出來，因為他只有一個圓點。）

　　5、那我這邊有兩張圓點的卡片，小朋友們找一找誰是這兩張的好朋友呢？

　　6、現在老師有一首很好聽的兒歌，小朋友們想不想學啊？

　　7、老師示范念：你數1，我數1，1只小貓來洗澡；你數2，我數2，2條毛巾擦擦背；你數3，我數3，3滴水珠淌下來。這個時候老師需要讓小朋友去發現兒歌中說了什么，然后讓小朋友和老師一塊念兒歌。

　　8、總結今天學習了3以內的數數，還學會了數數歌，小朋友回家后要和爸爸媽媽一塊對這個數數歌編一套動作，明天來的時候要告訴老師。