幼兒園大班繪本觀摩課狼大叔的紅燜雞優(yōu)秀教案（通用2篇）

幼兒園大班繪本觀摩課狼大叔的紅燜雞優(yōu)秀教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面并展開想象，大膽猜測講述表演故事情節(jié)。

　　2、采用單頁、多頁、跳頁的多種閱讀方式，提高解讀畫面的能力。

　　3、體驗圖畫書閱讀的樂趣。

　　活動準備：

　　課件PPT、狼大叔送吃的三幅圖25份、狼大叔心里話錄音兩段。

　　活動重點：

　　引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，把觀察、想象與閱讀經(jīng)驗相結(jié)合，大膽猜測、講述故事情節(jié)。

　　活動過程：

　　一、閱讀猜測封面，帶領(lǐng)幼兒走進繪本的世界。

　　1、今天，老師要和小朋友來看一本書《狼大叔的紅燜雞》，一起來說一說。這本書是一位外國作家慶子？凱薩茲的繪本。

　　2、小朋友看看封面上有什么：（一只狼、這只狼的手里拿著一本《烹調(diào)大全》的書，旁邊還有一只雞）猜一猜，可能會發(fā)生什么故事？（幼兒大膽地猜測）

　　3、讓我們一起來看看吧！

　　二、觀察畫面細節(jié)，引領(lǐng)幼兒了解情節(jié)的發(fā)展。

　　（一）集體完整閱讀，引導(dǎo)幼兒講述故事情節(jié)。

　　1、師出示幻燈一講述故事：從前，有一只狼，他喜歡各種各樣的美食。除了吃，他再沒有其他的愛好了。他總是吃完了這頓飯，馬上開始想，下一頓吃什么呢？

　　2、幻燈片二：有一天，狼大叔突然很想吃紅燜雞。一整天，他都在森林里走來走去，想找一只肥嫩的母雞。最后，他終于怎么樣？（發(fā)現(xiàn)了一只雞）。“啊，這只雞紅燒正合適。”他想。

　　3、幻燈片三：它是怎么做的？（悄悄的）躡手躡腳（學(xué)一學(xué)）狼大叔躡手躡腳地跟在母雞后面，越靠越近。當(dāng)他正要伸手去抓他的獵物的時候……大家猜猜，它有沒有抓到母雞？為什么？（幼兒自由講述）

　　4、幻燈片四：看見母雞回家，狼大叔有了另外一個主意。狼大叔打什么主意？

　　聽錄音：“如果有什么辦法能讓這只雞再胖一點，我就能多吃幾口肉嘍……”

　　學(xué)一學(xué)：狼大叔的心里話。

　　猜一猜狼大叔會怎么做？幼兒討論。

　　（二）師幼連續(xù)閱讀，引導(dǎo)幼兒自由講述。

　　1、幻燈片五：狼大叔跑回家，沖進廚房，開始準備……它會做什么好吃的，什么時候送過去呢？

　　2、幼兒兩兩結(jié)伴看書，（圖6、7、8）看一看，講一講。狼大叔做什么好吃的，什么時候送？怎么送過去呢？

　　（三）引導(dǎo)幼兒學(xué)說狼大叔送東西去時的語句及語氣及神態(tài)動作。

　　1、先做了香噴噴的煎餅（出示圖片），什么時候送過去的（晚上）出示月亮，這時月亮像什么（彎彎的小船）這時眼睛是閉著的，身體是斜著的。（雙手托著煎餅送過去的），我們一起來學(xué)一學(xué)。這時它的心里在想什么呢？聽錄音，仔細聽，說什么？心里話？（小聲點說）我們一起來說一說。

　　2、還送了什么？你吃過嗎？（香酥的甜甜圈）看看是什么時候送過去的？（這時的月亮像半個餅）。怎么拿的`呢？（單手托著送過去的）學(xué)一學(xué)。心里又想什么呢？托著甜甜圈學(xué)狼大叔說一說。

　　3、還有什么？（一個大大的蛋糕）同樣也是晚上送過去的，這時的月亮很圓了。心里還在想？怎么拿的呢？（雙手捧著送過去的）學(xué)一學(xué)，說一說。

　　4、這些好東西是一起送的嗎？

　　看看月亮、原來是過幾天后再送的。

　　看九幅圖，把狼大叔給母雞送吃的說一遍。

　　5、終于萬事俱備，我們看那月亮怎樣了？（已經(jīng)很圓很圓了），說明又過了幾天。這時狼大叔的心情是怎樣的？（興高采烈）你有興高采烈的時候嗎？和大家一起分享一下。

　　四，完整看書講一遍故事。

　　我們一起把這段故事來講一遍。

　　五、提出疑問，激發(fā)繼續(xù)閱讀的興趣。

　　狼大叔會吃到紅燜雞嗎？（出示小雞寶寶）小雞寶寶們在干什么？我們下一次再來看書，好嗎？

幼兒園大班繪本觀摩課狼大叔的紅燜雞優(yōu)秀教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.仔細觀察畫面并展開合理想象，大膽猜測，講述故事情節(jié)。

　　2.積極參與活動，感受活動的樂趣。

　　活動準備：

　　課件，餅干若干。

　　活動過程：

　　1.導(dǎo)入。

　　（1）你聽過關(guān)于狼的故事嗎？（聽過）

　　(2)它給你的印象是什么樣的？

　　幼1：要吃小白兔的。（哦，要吃小動物的。）

　　幼2：要吃小羊的。（你也是這么認為的。）

　　幼3：可怕的。

　　小結(jié)：哦，你們對狼的印象都是可怕的、吃小動物的，今天姚老師也帶來了一個關(guān)于狼故事，看，故事里還有誰？（雞）恩，是公雞還是母雞？母雞。

　　（3）那這只狼是怎么樣的？（頭戴廚師帽，手拿《烹飪大全》）手拿書，是呀，這是一本燒菜的《烹飪大全》。

　　（4）你覺得會發(fā)生什么事？（吃了這只雞）你們都這么想啊，那我們一起來聽聽這個故事，故事的名字就叫《狼大叔的紅燜雞》。

　　2，欣賞、理解故事內(nèi)容。

　　（1）（放課件1、2頁）狼大叔想干什么呢？（把這只雞紅燒了）那他現(xiàn)在會怎么做？（抓住這只雞）是不是呀？看看。（放3）狼大叔想干嘛呀？看看他的動作，要干嘛？誰來學(xué)學(xué)？哦，輕手輕腳的。一起學(xué)學(xué)。（放3聲音）

　　（2）狼大叔為什么輕手輕腳的？

　　幼1：不讓母雞發(fā)現(xiàn)。（母雞發(fā)現(xiàn)就會？）

　　幼2：偷偷地抓住母雞。（是呀，偷偷地，不讓母雞發(fā)現(xiàn)才能抓住她。）

　　可是，當(dāng)狼大叔快要抓住母雞的時候，他改變主意了，怎么回事呢？狼大叔是怎么想的？（讓母雞變胖，它就可以多吃幾口肉了。）那有什么辦法能讓母雞變胖點呢？

　　幼1：多喂她吃點零食。（多喂她吃點東西）

　　幼2：讓她吃得飽飽的。

　　幼3：再去找只胖點的雞。（哦，你這個辦法是不錯，但是怎么才能讓這只母雞變胖呢？）

　　小結(jié)：你們都想到了給她吃東西的方法，那狼大叔想的什么辦法呢？（放第5頁）準備干嘛呀？

　　（3）（放第6頁，無聲）狼大叔做了什么好吃的？

　　幼1：蛋糕。（是嗎？仔細看看）

　　幼2：餅。

　　（4）是嗎（放6聲音），是什么呀？（煎餅）煎餅怎么樣？（很多）是呀，要一百個那么多呢，有沒有誰聽見狼大叔還說了什么話？（……）我們一起學(xué)著狼大叔的樣子說說看（再說一次）。

　　（5）（放7）以后每天晚上狼大叔都會做好吃的送給母雞，瞧，狼大叔又做了什么？（放7聲音）狼大叔又說什么？一起學(xué)學(xué)。

　　（6）（放8）狼大叔還會做什么呢？看看到底是什么。（放8聲音）狼大叔怎么說？說給大家聽。

　　（7）（放9聲音）狼大叔出發(fā)去干什么？是的呀，他邊走邊會怎么想？

　　幼1：終于可以吃到雞了。（現(xiàn)在的雞應(yīng)該是怎樣的`呀？）（肥肥的、胖胖的、嫩嫩的、很可愛、很美味……）

　　幼2：可以吃到胖胖的母雞了。

　　（8）狼大叔到底是怎么想的呢？（放10聲音）

　　（9）（放11）門怎么啦？（門開了）狼大叔一臉的驚訝。狼大叔驚訝什么呢？

　　幼1：母雞居然沒有變胖。

　　幼2：她沒吃。（為什么你覺得她沒吃？）

　　是呀，母雞居然沒有變胖，還是原來的樣子。像狼大叔想的那樣嗎？

　　那為什么母雞跟原來一樣呢？那一百個煎餅、一百個甜甜圈、一百磅重的蛋糕母雞吃了嗎？那誰吃了？（放12）小雞和母雞看到狼大叔來了會怎么樣？（害怕）

　　小雞們會怎么說？

　　幼1：快逃！快逃！（還可以怎么呼救？）

　　幼2：快拿把刀殺了他。

　　那母雞會說什么呢？其實母雞是這樣說的。（放12聲音）

　　（10）哦，原來是這樣啊，雞寶寶們知道了會怎么感謝狼大叔？

　　幼1：親親他。（會親他。）

　　幼2：說聲謝謝。（會道謝。）

　　幼3：會給他做好吃的。（也給他做好吃的。）

　　我們來看看是不是你們說的那樣。(放13)看看，它們是怎么感謝狼大叔的？（親親、抱抱）哦，真像你們說的那樣。它們還會說什么好聽的話呢？

　　幼1：謝謝你，狼大叔。（向他道謝。）

　　幼2：你做的東西真好吃。（夸他廚藝高超。）

　　幼3：我們還想吃你做的東西。

　　聽聽小雞們是怎么說的（放13聲音）。小雞們說什么呀？狼大叔原來想干什么？看到小雞們這么熱情，現(xiàn)在還會吃嗎？為什么？

　　（11）（放14）狼大叔沒有吃到紅燜雞，但心里還是（有點高興的）。這時他會想什么？（放14聲音）

　　（12）你喜歡故事里的狼大叔嗎？為什么？這真是一只廚藝高超、可愛又親切的狼。

　　小結(jié)：這真是一只廚藝高超、可愛又親切的狼。

　　3.故事的最后狼大叔還做了很多小餅干呢，瞧。（放15）狼大叔也送了很多過來，想給我們小朋友也嘗嘗，來，嘗嘗狼大叔是不是真的是世界上最好的廚師。（師邊說邊分餅干）