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幼兒教案《文明小游客》

發(fā)布時(shí)間:2023-11-18

幼兒教案《文明小游客》(通用2篇)

幼兒教案《文明小游客》 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解并遵守乘車的基本規(guī)則,正當(dāng)文明小乘客。

  2、能用完整的語言表達(dá)坐公交車的過程。

  3、了解做一個(gè)文明小乘客的基本禮儀。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  電子白板、課件

  活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  知道平時(shí)乘車時(shí)需要遵守的行為規(guī)范,能夠結(jié)合實(shí)例主動(dòng)的表達(dá)想法。

  活動(dòng)過程

  一、玩游戲?qū)牖顒?dòng)

  1、教師扮演司機(jī),幼兒班言笑乘客,玩開汽車的游戲。

  2、讓幼兒講述乘坐公共汽車的經(jīng)歷

  師:小朋友,你乘坐過公共汽車嗎?跟大家說說吧!讓幼兒講述自己乘坐公共汽車的經(jīng)歷,請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述自己乘坐公共汽車的經(jīng)歷,教師在旁邊給予提示與鼓勵(lì)。

  3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒乘車動(dòng)畫

  點(diǎn)擊幼兒動(dòng)畫圖一,所有人物及車子。師:滴滴答答…車子來了,小朋友,公共汽車來了的時(shí)候,你是怎么做的?動(dòng)畫中的小朋友又是怎么做的呢?我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么?一起來看看吧。教師引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā)表自己的想法,并幫助別的幼兒補(bǔ)充表達(dá)不充足的地方。最后教師幫助幼兒總結(jié)動(dòng)畫所要表達(dá)的意義:我們要做個(gè)文明小乘客,上下車時(shí)要排隊(duì),要講文明,懂禮貌。

  點(diǎn)擊幼兒動(dòng)畫圖二,小男孩和投幣箱。師:上車后,我們要做什么?讓幼兒回答,教師給回答正確的幼兒給與鼓勵(lì),并讓幼兒明白,年齡·身高夠了要主動(dòng)買票,使人們乘車所要遵守的基本規(guī)則。圖三,兩個(gè)人。師:在車上小女孩是怎么表現(xiàn)的?我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)什么?鼓勵(lì)幼兒看圖回答出正確的答案,教師幫助幼兒總結(jié):我們應(yīng)該向小女孩學(xué)習(xí),主動(dòng)給老人和病人、殘疾人讓座位,是尊重,愛護(hù),是做一個(gè)文明小乘客的基本禮儀。

  二、幼兒分組討論

  師:你看到那些不文明的行為。讓幼兒通過動(dòng)畫對(duì)比,說說平時(shí)都看到那些兒的那些不文明行為,通過對(duì)比讓幼兒明白理解,并自覺地遵守乘車的基本規(guī)則,正當(dāng)文明小乘客。

幼兒教案《文明小游客》 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)會(huì)按計(jì)劃做事

  2.養(yǎng)成以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)健康文明生活的態(tài)度和行為方式。

  教學(xué)內(nèi)容:

  P76-77

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師與少先隊(duì)、學(xué)校的有關(guān)部門、所在社區(qū)聯(lián)系,了解有哪些適合于學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容,以便在學(xué)生活動(dòng)時(shí)提出,供學(xué)生參考。

  課時(shí)安排:

  (機(jī)動(dòng),一課時(shí))

  教學(xué)活動(dòng):

  1.導(dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生閱讀并欣賞教科書第76—77頁的文字及照片,對(duì)教科書中反映的學(xué)生們的活動(dòng)發(fā)表自己的看法。

  師:“提倡健康文明的生活,是全社會(huì)的事情,僅僅滿足于自己做好還是不夠的,請(qǐng)同學(xué)們想一想,為了促進(jìn)生活的健康與文明,我們小學(xué)生能夠做些什么?”

  學(xué)生自由回答。

  2.小組制作。

  師:“大家談得很好,其中有些同學(xué)的想法很有新意。下面各個(gè)小組討論一下,選擇一件有利于自己、學(xué)校或社區(qū)健康文明的事情,制定一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃。”

  學(xué)生分組討論,制定行動(dòng)計(jì)劃,教師巡視指導(dǎo),提醒他們選擇的事情應(yīng)當(dāng)是力所能及的,而且要付諸于實(shí)施。

  3.全班交流。

  每個(gè)小組想全班介紹自己的計(jì)劃,如準(zhǔn)備什么事情,準(zhǔn)備這樣實(shí)施等。

  4.總結(jié)。

  師:“健康文明的生活要靠大家來創(chuàng)造,要靠我們每個(gè)人從自己做起,從自己身邊的小事做起,這樣,我們的生活才會(huì)更加文明、更加健康。”

  5.布置家庭作業(yè)

  就自己小組所撰寫的計(jì)劃,向家長征求意見。

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