幼兒園夏天教案《來自夏天的故事語言》（精選2篇）
幼兒園夏天教案《來自夏天的故事語言》 篇1
活動前言：
明天就是六一兒童節(jié)了，學(xué)校里也都準(zhǔn)備了各種各樣的活動來慶祝小朋友們過六一，通過此活動不僅僅可以增添六一的氣氛，還可以使小朋友過一個快樂的兒童節(jié)，同時也更加深了對夏天的認(rèn)識！
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會念兒歌，掌握正確發(fā)音。
2、了解夏天的一般常識。
3、了解小動物和與它們相關(guān)的食物。
活動準(zhǔn)備：
1、蛋糕，塊數(shù)與幼兒一樣多。
2、小猴、小貓、小兔、小雞等小動物卡片，小草、肉骨頭等動物食品卡片（每組幼兒一套）
3、其他動物和動物喜歡吃的食品頭飾，個數(shù)與幼兒扮演的小動物數(shù)量一樣多。
活動過程：
1、教師將活動區(qū)布置成"小猴的家"，教師扮演小猴，對小朋友們說："哈！夏天到了，我喜歡過夏天，因?yàn)槲铱梢钥吹轿孱伭幕ǘ洌豢吹矫利惖牟屎纾晃疫�可以玩水，天天洗澡，最重要的是因?yàn)槲业纳赵谙奶欤裉焓俏业纳眨芨吲d請到大家來這里為我過生日，我的朋友帶來這么豐盛的禮物！"說兒歌，邊說兒歌邊出示圖片。
2、當(dāng)表演完第一段的時候，請幼兒討論："為什么小猴見了吱吱叫，這些東西我不要"？
3、當(dāng)表演完第二段的時候，請幼兒討論："為什么這一次小猴樂得哈哈笑"？
4、請幼兒按照兒歌的提示進(jìn)行分組表演：當(dāng)教師說到每一個小動物和食物時，幼兒找出相應(yīng)的動物食品的圖片，放在相對應(yīng)的位置。
活動延伸：
1、配對游戲：將幼兒分成幾個小組，將小動物和它們喜歡吃的東西進(jìn)行配對，即將小動物和它喜歡吃的食物放在一起。
2、區(qū)域活動：
（1）在手工區(qū)，請幼兒將兒歌中的食物用橡皮泥的形式表現(xiàn)出來或用繪畫涂色的形式。
（2）在娃娃家表演小猴請客。效果分析：在活動中教師把活動區(qū)布置成"小猴的家"以"小猴"的身份出現(xiàn)在幼兒面前，使幼兒感到親切，輕松自如。這個語言活動巧妙的穿插進(jìn)夏天的一般常識，與主題相呼應(yīng)。需要幼兒學(xué)習(xí)的兒歌，故事性強(qiáng)，教具顏色鮮艷形象使幼兒很感興趣，也容易接受。在活動中充分發(fā)揮了幼兒的學(xué)習(xí)主體性，同時語言表達(dá)能力和表現(xiàn)力都得到了相應(yīng)的發(fā)展。
小猴請客小猴來請客，大家來送禮，小兔送青草，小貓送活魚。小雞送小蟲，小狗送骨頭，小猴見了吱吱叫，這些東西我不要。小猴來請客，大家來送禮，小兔送蘋果，小貓送香蕉。小雞送花生，小狗送仙桃，小猴樂得哈哈笑，我請大家吃蛋糕。
幼兒園夏天教案《來自夏天的故事語言》 篇2
目標(biāo)
1.大膽畫出自己喜歡的夏天景物。
2.按照同伴的動作創(chuàng)意寫生，畫出開心夏天的情節(jié)。
準(zhǔn)備
1、一些和夏天有關(guān)的圖片、實(shí)物若干。如：裙子、西瓜、救生圈、風(fēng)扇等。
2、圖畫紙、彩筆。
過程
一、講講說說
1、輪換說說：我們最喜歡在夏天做什么？（不重復(fù)）
2、討論：我們最喜歡哪些只有在夏季才吃的、穿的、用的、玩的東西？
二、引導(dǎo)操作嘗試
1、幼兒分成兩組，輪換用活動室里提供的實(shí)物（裙子、西瓜、救生圈、風(fēng)扇等）表現(xiàn)相關(guān)動作。
2、每人取一張畫紙，選擇其中一位同伴表現(xiàn)的內(nèi)容，作創(chuàng)意寫生。
3、根據(jù)創(chuàng)意寫生，想象夏天有關(guān)情節(jié)，進(jìn)行添畫。
4、用彩筆變換各種點(diǎn)、線條，裝飾畫面。
三、看圖說話
1、用一句話介紹自己的圖畫。
2、嘗試將幾張畫連在一起，變成一個大的看圖說話。