感恩學校主題班會教案（通用12篇）

感恩學校主題班會教案 篇1

　　一、活動目的：

　　介紹xx大學，使學弟學妹更好了解我校本科招生概況，其中包括我校機構設置、專業錄取要求、錄取原則、獎學金設置、畢業生錄取情況等，便于學弟學妹的報考。

　　二、活動主題：

　　學子高中母校行

　　三、主辦單位：

　　xx大學，x中學

　　四、承辦單位：

　　x中學，xx大學10級、09級學生

　　五、活動時間：

　　待定

　　六、活動地點：

　　x中學

　　七、活動對象：

　　x中學高中師生

　　八、活動形式：

　　以宣講的形式向母校師生介紹xx大學

　　九、活動流程：

　　1.播放xx大學百年華章影片，使聽眾了解xx大學歷史及其概況

　　2.以PPT的形式向聽眾介紹xx大學機構設置、專業設置及錄取要求、錄取原則、獎學金設置、畢業生錄取情況等，同時向聽眾分發招生信息手冊。

　　3.以PPT的形式向聽眾播放一組xx大學校園圖片、學生生活以及軍訓圖片，同時播

　　十、預期效果：

　　1.放xx大學校歌，再播放xx大學學生變形方陣表演視頻，使聽眾感受xx大學學生風采。

　　2.向聽眾介紹xx大學社團概況，同時介紹海濱城市大連的風采，使學弟學妹能夠感受豐富多彩的.高校生活。

　　3.提問時間，現場解決學弟學妹心中的疑問。

　　4.在由xx大學學生創作的歌曲中結束宣講會。希望母校師生能更好的了解xx大學大學，轉變對xx大學的誤解，在高考志愿的報考中能積極填報xx大學.

感恩學校主題班會教案 篇2

　　一、活動意義：

　　為了讓學生養成感恩意識，教育學生常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉，讓學生在活動中感悟，踐行核心價值觀，我校舉行“感恩”教育主題演講比賽。

　　二、活動主題：

　　感恩教育主題演講比賽

　　三、活動對象：

　　初一、初二、初三學生

　　四、參賽條件：

　　1、 初一、初二、初三學生均可報名。

　　2、 普通話標準，形象大方

　　3、 口齒伶俐、善于表達、反應敏捷、組織能力強

　　五、活動內容：

　　感恩為內容，文體不限，時間2分半鐘左右。

　　六、比賽時間及地點

　　1、 時間：第十八周周一班會課

　　2、 地點：錄播教室

　　七、活動程序：

　　1、 班級內先自行選拔，在此基礎上各班擇優推薦一名學生參加決賽。

　　2、 各班參賽選手名單于5月22日前上報政教處，逾期作自動放棄

　　3、 決賽時按年級內抽簽順序為比賽順序（從初三到初一，5月22日上午下第一節課到政教處抽簽）

　　八、獎項設置：

　　比賽最終產生一等獎2名，二等獎6名，三等獎8名。

　　九、評分標準：

　　1、 舉止大方、衣著得體、陽光自信（2分）

　　2、 普通話標準，語言簡潔流暢，語速適中（2分）

　　3、 個性分明，幽默新穎，表現大方、自然（2分）

　　4、 情感流露自然、真誠、飽滿，表情、手勢大方得體（2分）

　　5、 風格突出，親和力強，現場效果好（2分）

　　十、工作安排：

　　場地布置：

　　攝像：

　　評委：待定

感恩學校主題班會教案 篇3

　　一、 活動目的：

　　介紹大連海事大學，使學弟學妹更好了解我校本科招生概況，其中包括我校機構設置、專業錄取要求、錄取原則、獎學金設置、畢業生錄取情況等，便于學弟學妹的報考。

　　二、 活動主題：

　　海大學子高中母校行

　　三、 主辦單位：

　　大連海事大學，江蘇省南通中學

　　四、 承辦單位：

　　江蘇省南通中學，大連海事大學10級、09級學生

　　五、 活動時間：

　　待定

　　六、 活動地點：

　　江蘇省南通中學

　　七、 活動對象：

　　江蘇省南通中學高中師生

　　八、 活動形式：

　　以宣講的`形式向母校師生介紹大連海事大學

　　九、 活動流程：

　　1. 播放大連海事大學百年華章影片，使聽眾了解大連海事大學歷史及其概況

　　2. 以PPT的形式向聽眾介紹大連海事大學機構設置、專業設置及錄取要求、錄取原則、獎學金設置、畢業生錄取情況等，同時向聽眾分發招生信息手冊。

　　3. 以PPT的形式向聽眾播放一組大連海事大學校園圖片、學生生活以及軍訓圖片，同時播

　　十、預期效果：

　　1.放大連海事大學校歌，再播放大連海事大學學生變形方陣表演視頻，使聽眾感受大連海事大學學生風采。

　　2. 向聽眾介紹大連海事大學社團概況，同時介紹海濱城市大連的風采，使學弟學妹能夠感受豐富多彩的高校生活。

　　3. 提問時間，現場解決學弟學妹心中的疑問。

　　4. 在由大連海事大學學生創作的歌曲中結束宣講會。 希望母校師生能更好的了解大連海事大學大學，轉變對大連海事大學的誤解，在高考志愿的報考中能積極填報大連海事大學.

感恩學校主題班會教案 篇4

　　一、指導思想

　　為認真落實“立德樹人”根本任務，提高學生的思想道德素養，弘揚中華民族的傳統美德，在校園中營造“感恩文化”，教育學生學會感恩，決定五月份在全校學生中開展“學會感恩，收獲幸福”為主題的感恩教育活動，通過感恩教育系列活動幫助學生牢記父母的養育之恩，老師的教誨之恩和社會的關愛之情，增強他們的愛心和社會責任感，讓學生懂得回饋為樂的'重要意義，在“知恩、感恩、報恩”的循環中不斷地感受快樂，體驗幸福。

　　二、主要內容

　　感恩教育是社會主義核心價值體系教育的重要組成部分，開展感恩教育，側重以下幾個方面：

　　1、感恩父母，就是要感謝父母的撫育之恩，懂得孝敬父母、關心父母，幫父母做力所能及的事。

　　2、感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養，尊敬師長，樹立“一日為師，終身感激”的觀念。

　　3、感恩他人，就是要感謝同學、朋友的真切關愛相助，促進互助互愛。

　　4、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，熱愛一草一木，增強環保意識，為建設節約型校園獻計獻策。

　　5、感恩社會，就是要感悟祖國人民的關愛之情，增強社會責任意識，畢業后報效祖國。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日—x月x日

　　四、活動安排

　　（一）宣傳動員階段（x x月月x x日— —x x月月x x日）

　　1、下發活動方案，條幅標語宣傳，廣播站定時播放感恩歌曲；

　　2、開展尊師重教活動，要求學生講文明用語，遇到老師自覺問好，如“老師早”、“老師好”；

　　3、設計一張賀卡送給母親。以x月x日母親節為契機，設計節日賀卡，表達感恩之心。先班級海選，x月x日前以班級為單位上交x張作品參加學校評比。優秀作品頒發證書（B5紙張）

　　4、開展“孝親之星”評比活動（x月x日—x月x日）。非畢業班每班推薦1—2名，上交典型事跡材料一份（500字），語言流暢、生動；錄制能夠反映先進事跡的視頻。

　　（二）全面實施階段（x x月月x x日— —x x月月x x日）

　　1、開設感恩教育主題班會；

　　2、感恩主題月黑板報評比活動；

　　3、感恩故事征文比賽，參考題目：《爸爸媽媽，你們辛苦了》、《師恩難忘，師情永存》、《給老師的一封信》、《母校——我成長的搖籃》，也可自擬題目，文章要寫真情故事，嚴禁抄襲；4、周末回家給父母做一頓飯，洗一次衣服；

　　5、“感恩生命，珍視健康”特色操展示活動；

　　6、“愛父母愛老師”活動贈言，格式：姓名+贈言，每班匯總一張上交學生處；

　　7、給同學或班級做一件有益的事；

　　8、開展“感恩從心開始，讓愛溫暖校園”的主題演講，每班推薦1人，演講時間在5分鐘以內。

　　（三）總結評比階段（x x月月x x日— —x x月月x x日）

　　1、收繳各班級主題月總結；

　　2、活動月總結——成果展示；

　　3、表彰“孝親之星”、“防疫、愛衛”先進個人。

　　五、具體要求

　　1、各班認真準備，高度重視，充分調動學生的積極性，確保活動取得實效，讓學生懂得感恩，踐行感恩。

　　2、各系部、班級班可以圍繞活動主題自選教育題目，內容豐富，形式多樣，事跡感人。

　　3、班級在活動期間以主題制作照片墻，并做好相關檔案材料的收集保存，作為后續的教育素材。

感恩學校主題班會教案 篇5

　　一、活動緣起

　　感恩節雖是一個“洋節”，但中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言撣心、報得三春暉”的傳統美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩大自然、感恩社會。

　　二、活動目的

　　通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　三、活動時間：

　　四、活動地點：

　　五、活動前期準備

　　1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識;

　　2、學唱《感恩的心》;

　　3、讀一篇《感恩的心》故事。

　　有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

　　有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的.眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

　　4、知道感恩節的特色食物與象征物。

　　5、標識語：happythanksgivingday感恩節快樂

　　6、讓學生制作“感恩卡”，寫一段祝福，將感激銘記心中。寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫下來，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

　　7、為長輩捶捶背;為長輩洗洗腳;為家人端杯水;向家人獻個吻;與朋友來個擁抱。

　　8、相互說一聲“謝謝”，和家人、老師、同學、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內容要具體，表達的感情要真摯。

　　寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

感恩學校主題班會教案 篇6

　　一、活動主題：

　　《常懷感恩心、常做感恩事》

　　二、活動目的：

　　活躍中心學習氣氛，激發學員及中心員工的創意，通過這次活動讓學員切身體會西方文化，體現文化語言融為一體的高端教育，感受教育的溫暖，提高學員對學校的歸屬感。以此增加潛在客戶的來訪。

　　三、活動時間及地點：

　　時間：

　　地點：

　　四、活動參與者(暫定20人)：

　　1、本校學員

　　2、潛在學員

　　3、學校員工

　　五、前期宣傳方式：

　　X展架：前臺顯眼位置

　　做咨詢時邀請潛在客戶

　　可電話或者面對面邀約學員

　　六、主持人：

　　節目主持中教1名+ 外教1名

　　七、活動形式：

　　感恩主題

　　八、活動內容及流程：

　　1、感恩節的由來，知識環節(外教介紹文化背景)(10分鐘)

　　英國國內宗教迫害清教徒，1620年，102名清教徒搭乘著名的"五月花(the Mayflower)"號船到達美洲麻薩諸塞州的普利斯敦，冬天，水土不服，饑寒交迫……心地善良的印第安人(the Indians)送來了生活必需品，還教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜，到了歡慶豐收的'日子，為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。1863年，林肯總統(President Lincoln)把感恩節定為法定假日。到1941年， 美國國會(Congress of the United States)把感恩節定在每年十一月的第四個星期四。

　　2、 感恩節英語教學游戲

　　游戲一 找單詞：(適合低級別青少年學員)(10分鐘)

　　①選出與感恩節有關的單詞，并讓學員從中找出新的單詞。

　　舉例：主持人給出單詞：Thanksgiving，學員可以回答：tank， ant， ask， an， has…..回答數量最多的1-3人獲獎。

　　協助人員： (一名工作人員)

　　①找出單詞卡片.準備好10個單詞;

　　②到時候學員回答單詞的時候，統計數字。需要準備好馬克筆，還有5張白紙，寫好學員名字和報出的單詞數.要求學員說完整意思.如果錯誤不算;

　　③獎品設置，以及到時候協助主持人發獎品。

　　游戲二 推南瓜賽跑 ：(美國傳統感恩節活動)(10分鐘)

　　①3人一組，用小勺推著南瓜跑，規則是絕對不允許用手碰南瓜，最先到者一名，獲勝。

　　協助人員： (一名工作人員)

　　①南瓜3個、勺子3把。

　　②獎品設置，以及到時候協助主持人發獎品。

　　游戲三 玉米項鏈： (加拿大傳統感恩節活動) (15分鐘)

　　①把學員分成小組，大約3-4人為一個小組;

　　②每個小組分發一副針線，一個生玉米棒子;

　　③主持人一聲令下，游戲開始，各小組需要分工合作，迅速把玉米棒子上的玉米粒掰下，看誰在規定時間內剝的玉米棒子最多。

　　協助人員：(一名工作人員)

　　① 準備好道具;

　　② 在主持人邀請學員報名參加游戲的時候，協助她分組和發放道具;

　　③ 獎品設置，以及到時候協助主持人發獎品。

　　游戲四感恩：(全體人員參與)寫感恩之情(15分鐘)

　　①學生事前準備從小時候到現在的照片，盡可能和爸爸媽媽一塊的照片 每個人各備份10張;

　　②播放幻燈片的同時播放歌曲《時間都去哪兒了》， 孩子感恩父母;孩子給父母帶來的收獲，陪伴父母一塊成長;適當加一些家庭教育的知識，讓爸爸媽媽對孩子說感謝的話語，一起分享;

　　③準備一個盒子或者紙袋，里面裝滿寫著各種名詞的紅色心形卡片。學員輪流上臺抽取卡片，表達對卡片上寫的事物的感恩之情，并寫在卡片背面。游戲之后收集起來，并在學校顯眼位置張貼。

　　協助人員： (工作人員一名)

　　①同市場部溝通購買好40張心型卡片，制作紙箱;

　　②在學員上臺抽取卡片之前要求主持人宣布只有10分鐘寫的時間，然后交還到紙箱中;

　　③最后同主持人溝通，選取5張卡片宣讀出來，并且同學員宣布會抽取20張制作成心情驛站(在顯眼的位置，前臺或者CLUB完成，張貼出來) 。

　　九、活動所需物料及預算

　　食物：蘋果 桔子 飲料 零食。預算為：10元每人。(共200元)

　　物資：

　　①獎品：3組游戲，每組游戲設3個獎品，共9個。(利用學校可用物資，例如：筆。雨傘。書包)

　　②南瓜3個，勺子3把。(共40元)

　　③玉米10根，2x10=20 元，(共20元)

　　總計：260元。

　　十、人員安排

　　①嘉賓的簽到及指引，簽到給數字牌子，整個活動都是按數字前后站好;

　　②會場布置 。

　　十一、 活動拍照

感恩學校主題班會教案 篇7

　　活動背景：

　　如今的小學生大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

　　活動目的：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

　　2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，感謝父母，以實際的行動報答父母的養育之恩。

　　活動難點：

　　激發學生感謝、關注父母的情感。

　　活動準備：

　　1、思想準備：想一想，怎樣感謝父母，怎樣為父母分憂。

　　2、物質準備：收集家庭生活的照片及有關父母關愛我們的生活資料以及歌頌父母的光盤或錄像帶、Vcd機、實物投影儀；鉛筆、小紅花。

　　3、組織準備：活動時采取個人表達、小組交流、角色表演和班內展示相結合的組織形式。

　　活動過程：

　　（一）活動開始

　　1、播放音樂《愛進我家》

　　2、主持人在音樂聲中出場

　　我們每天都生活在爸爸媽媽的關心與疼愛之中，為了我們能夠健康成長，他們操碎了心！今天我們高興地邀請到了幾位家長參加我們的活動，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎叔叔、阿姨的到來，同時也真誠地希望家長對我們的活動予以指導。

　　（二）感受父母的愛

　　1、問卷調查

　　主持人：首先，我們來做一個小調查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡吃什么呢？你知道爸爸媽媽的生日嗎？（在學生回答后，教師參與進來，學生邊回答，教師邊請這位學生的家長來驗證，體現一種教師與家長與學生之間的互動）

　　現在我想問問叔叔阿姨們，你們能說出自己孩子是生日嗎？（請家長回答）

　　通過這個小小的調查，我們不難發現，有大多數的同學都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當清楚。唉！你們知道為什么嗎？

　　我相信大家都知道為什么？因為爸爸媽媽對我們的愛要多于我們對爸爸媽媽的愛；正因為他們的這種愛，他們對我們的關心和了解才會比我們對他們的了解多，所以他們對我們的生日相當清楚。同學們你們說，我說的對嗎？

　　2、調動情感

　　無論你身在何地，有一個人，她永遠把你放在心中，愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。下面請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。（生講故事，播放音樂《天下父母心》

　　父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依偎的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好……然而天下不孝的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護神。下面請欣賞《一位辛酸父親的來信》。

　　（三）話說父母的愛

　　主持人：爸爸媽媽全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現在一直都生活在幸福的環境中。爸爸媽媽把我們撫養大，從不讓我們受一點委屈，我相信每個同學的爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，下面讓我們懷揣一顆感恩的心來夸夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個同學都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。

　　（利用學生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料，利用實物投影或dV錄象進行介紹，配上優美的旋律，讓學生進一步感受到爸爸媽媽對我們的愛）

　　（四）回報父母的愛

　　1、主持人：看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們的愛的照片，聽著那一段段令人懷念的.故事，爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學們讓我們用自己的方式來感謝爸爸媽媽這些年對我們的愛吧！

　　2、媽媽帶我們來到這個世界，爸爸教我們學會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學們想一想，你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢？（學生自由發言）。

　　3、同學們談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說的那樣去做，去愛你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學想通過朗誦詩歌表達自己對爸爸媽媽的愛，下面請聽詩歌《獻給爸爸媽媽》。

　　4、這些同學用詩歌表達了自己對爸爸媽媽的愛意，同學們，讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，用自己的實際行動去證明自己的愛吧！請看幾個小片段。（投影出示幾個提示，同學表演，之后集體討論）

　　（1）：爸爸媽媽下班回家時

　　一名同學扮演爸爸，一名同學扮演媽媽，下班回家時，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。

　　主持人：同學們你們認為這位同學做的對嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？

　　（2）：添飯，媽媽也添飯時

　　主持人：同學們，你們覺得在這種時候，我們應該怎么做呢？（指名回答）我們看看這位同學是怎么做的呢？（接著看完片段）

　　（3）：爸爸媽媽過生日時

　　一名學生自語：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個驚喜（邊說，邊掃地，擦桌子）爸爸回來，很高興，夸獎孩子：你長大了，真是爸爸的好孩子。

　　主持人：同學們，剛才這位同學，在爸爸媽媽過生日的時候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢？（指名回答）

　　（五）、感恩

　　1、主持人：我們的爸爸媽媽在學習上，生活上處處無微不至地關懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們為我們日夜操勞，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風下雨，都接送我們上下學，為我們輔導功課，而且無怨無悔。每個父母，都不會計較辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我們應該從現在起，自強、自立、奮發向上，以優異的成績報答父母的養育之恩。同學們，讓我們一起對爸爸媽媽說一聲“謝謝您”。

　　2、讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小，但都是我們親手制作的，表達了我們對您的一片真誠的愛心，爸爸媽媽，請接受我們的愛吧！（播放音樂《感恩的心》）

　　3、下面請班長公布班委會倡議書，同時我們也真誠的希望家長在今后的生活中來監督我們。（向全體同學發起倡議）

　　4、今天，我們的爸爸媽媽來參加了我們的班會，請家長們談一談他們的感受。（家長自由發言）

　　5、總結：同學們，我們的生活多么幸福，伴著這首動聽的歌曲，我們的主題班會將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把對爸爸媽媽的愛通過歌聲告訴他們吧！

　　6、齊唱：《感恩的心》

感恩學校主題班會教案 篇8

　　活動背景：

　　為了推進學校學生思想道德教育，加強學生的感恩教育，全面提高學生整體素質，引導廣大學生樹立健康的人格，全面促成優良校風的形成，營造感恩生活的良好氛圍。感恩是人性真善美的體現，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會懂得尊重他人，才會懂得回報父母，才會懂得報答學校、社會和國家。

　　活動內容：

　　先由學生認真算一算自己進入大學后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。再計算學習投資的成本。最后假定自己大學畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算賬，體會父母苦心。

　　準備工作：

　　1、申請教室。

　　2、簡單的“多媒體課件。”

　　3、照相機一臺。

　　4、各類代表的交流材料。

　　其他事宜：

　　由生活委員負責提供班會過程中的飲用水，其他各班委維持好班會過程中的班級秩序。

　　活動影響：

　　通過這次活動，使我們在某一程度上對“感恩”這個主題有了深刻的認識。這時讓我們將自己的感情表達出來，付諸于實際行動。是生活中最大的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，就會把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺，已在每個學子的心中深深扎根。

　　活動感受：

　　感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的'人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。

感恩學校主題班會教案 篇9

　　一、活動主題：

　　勵志啟航，相約凌水河畔

　　二、活動目的：

　　1、回報母校，為母校高中生提供更多資訊服務

　　2、推進海事大學教育拓展工作，擴大海事大學在中學的影響 3提高社會實踐能力，承擔社會責任

　　三、活動時間：

　　20xx年春節前后

　　四、活動地點：

　　唐山市唐海縣第一中學

　　五、活隊成員：

　　六、活動內容：

　　1、 組織開展以感恩母校為主要內容的`個人情況匯報會

　　2、 以魅力海大為主要內容的大學介紹宣講會

　　3、 以勵志為主要內容的學習經驗交流會

　　七、活動流程

　　（一）前期準備：

　　1、 準備宣傳材料

　　2、聯系活動學校，確定活動地點時間及形式

　　3、制作宣傳冊

　　（二）具體活動流程： （可分兩至三次活動，活動流程類似） 1 觀看海大宣傳短片

　　2 海大各學院學科介紹

　　3海大招生政策介紹

　　4活動成員學習經驗交流

　　5現場問答

　　八、預期效果：

　　1、使更多高中生了解海大，喜歡海大，了解海大的招生政策

　　3、使更多高中生了解有效復習的方法

　　4、使更多高中生了解高考及填報志愿的注意事項

　　九、資金預算：

　　1、橫幅： 150

　　2、宣傳單及海報： 100

　　3、資料及復印：100

　　經費合計：350

感恩學校主題班會教案 篇10

　　為了進一步教育學生學會感恩，提升思想品質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極開發、全面實施學生離校課程。學校決定重點在20xx屆畢業生中開展以“感恩母校，青春起航”為主題的教育活動。方案如下：

　　一、活動主題

　　本次教育活動以“感恩母校，青春起航”為主題，使學生學會識恩、知恩、感恩、報恩和施恩，幫助學生正確認識社會，正確對待畢業，以奮斗的姿態對待青春。

　　二、活動時間

　　自20xx年6月開始，長期開展

　　三、活動內容

　　各班級要圍繞此次教育活動的主題，結合班級和學生實際，有重點地組織開展好以下活動.

　　1.“回顧校園往事，感悟青春歷程，我的海岳生活”征文活動。

　　各畢業班級要廣泛發動畢業生參與撰寫，積極投稿，每班挑選2到3篇以電子稿形式發送至進行評比，團委將優秀作品在學校公眾號進行推介、編輯成《我的'海岳生活》一書，并作為今后新生入學教育的重要資料。征文要體現積極向上的精神風貌，體現感恩家長、母校、老師、同學的內容。

　　第一期投稿截止時間：20xx年8月25日。

　　2.開展“師恩難忘——向母校老師說聲感謝”活動。

　　各班級要引導畢業生通過祝福短信、畢業紀念展板、畢業生寄語留言冊等形式，引導學生表達對學校和老師的濃濃深情。各班主任和任課教師要主動為畢業生真情寄語，激勵他們做好“四個學會”，即學會做人，學會做事，學會學習，學會生活。祝福他們平安、快樂、幸福，開創成功的人生;要引導學生干部主動為畢業生留言，共敘友情，共話離別，相互激勵，共同進步。

　　3.組織一次“關愛學弟學妹，奉獻真情實意”主題活動。

　　采取多種形式，讓每一名畢業生給一名低年級的學生贈言，一方面讓畢業生把自己良好的學習生活感受傳授給低年級學生，另一方面，也可引導畢業生增強關愛別人的責任感和奉獻意識。

　　4.優秀畢業生評比。

　　優秀畢業生是一筆寶貴的教育資源，是學生自我教育、自我管理、自我服務的優秀典型和榜樣。為此團委決定在畢業班級開展優秀畢業生評選活動，各畢業班級于8月20日前評選出一名優秀畢業生報團委。學校將擇機安排優秀畢業生給低年級同學作報告、講座、座談，留下好的學習經驗、生活態度、成功經歷等，發揮傳、幫、帶作用，活躍校園文化，推進和諧校園的構建。

　　四、活動要求

　　1.班主任要充分認識到本次感恩教育活動的重要性，在思想上要高度重視，認真按照學校的部署做好相關工作，作為本學期學生管理工作提升的一個突破口。

　　2.要結合實際，細化活動內容，規定動作與自選工作結合，按照學校總體要求體現班級特色。

　　3.要廣泛發動學生積極參與，提高活動的積極性和自覺性，使本項活動成為今后的常態化活動。

　　4.各班級將本次主題教育活動材料(書面材料、圖像影像材料等)隨時報學校團委。

感恩學校主題班會教案 篇11

　　決定重點在XX級學生中開展以“溫情送別，感恩母校”為主題的教育活動。方案如下：

　　一、活動主題

　　本次教育活動以“溫情送別，感恩母校”為主題，使學生學會識恩、知恩、感恩、報恩和施恩，幫助學生正確認識社會，正確對待就業，順利實現由“學生”向“社會人”的角色轉變，奏響成人、成才、成功三步曲，為父母爭氣，為母校爭光。

　　二、活動時間

　　20xx年3月28日——4月28日

　　三、活動內容

　　各班級要圍繞此次教育活動的主題，結合班級和學生實際，有重點地組織開展好以下活動。

　　1、“回顧校園往事，感悟青春歷程，我的中職生活”征文活動。各畢業班級要廣泛發動畢業生參與撰寫，積極投稿，每班挑選2到3篇送交學生處進行評比（原稿及電子稿)，學生處將優秀作品編輯成《我的中職生活》一書，并作為今后新生入學教育的一個重要資料。征文要體現積極向上的精神風貌，體現感恩家長、母校、老師、同學的內容。

　　投稿截止時間：20xx年4月25日

　　2、開展“師恩難忘--向母校老師說聲感謝”活動。各班級要引導畢業生通過祝福墻、祝福短信、畢業紀念展板、畢業生寄語留言冊等形式，引導學生表達對學校和老師的濃濃深情。各班主任和任課教師要主動為畢業生真情寄語，激勵他們做好“四個學會”，即學會做人，學會做事，學會學習，學會生活，祝福他們平安、快樂、幸福，開創成功的人生；要引導學生干部主動為畢業生留言，共敘友情，共話離別，相互激勵，共同進步。

　　3、召開一次“我為母校添光彩，母校為你送祝福”畢業生主題班會。各班級要根據學生處的總體安排，組織開展“我為母校添光彩，母校為你送祝福”主題班會，通過交流和暢談學習、生活、畢業實習的體會，進一步增進同學間的了解，加深友誼。在4月25日前將班會記錄上交學生處。

　　4、組織一次“關愛學弟學妹，奉獻真情實意”主題活動。采取多種形式，讓每一名畢業生給一名低年級的學生贈言，一方面讓畢業生把自己良好的學習生活感受傳授給低年級學生，另一方面，也可引導畢業生增強關愛別人的責任感和奉獻意識。

　　5、“愛我母校、共建和諧”義務勞動。各班級廣泛開展為母校、為師生義務服務活動，清理衛生死角、消除白色污染、清理亂寫亂畫，最后一次擦拭教室桌凳、最后一次打掃教室衛生，并引導學生把對母校、對老師、對同學的感情升華為對祖國和人民深切的愛，激勵自己積極進取，不斷奮斗。

　　6、“祝福母校，難忘青春”畢業聯歡會。為使畢業生能在歡樂、祥和、友好的氣氛下離開自己深愛的母校。學生處將組織安排全體畢業生和校領導、老師合影，并舉行畢業生聯歡會，讓畢業生與母校、老師共敘情誼，共話未來。

　　7、優秀畢業生評比。優秀畢業生是一筆寶貴的教育資源，是學生自我教育、自我管理、自我服務的優秀典型和榜樣。為此學生處決定在畢業班級開展優秀畢業生評選活動，各畢業班級于4月20日前評選出一名優秀畢業生報學生處，對授予“優秀畢業生”榮譽稱號的學生將在畢業聯歡會上進行表彰。安排優秀畢業生給低年級同學作報告、講座、座談，留下好的學習經驗、工作方法、處世態度、成功經歷等，發揮傳、幫、帶作用，活躍校園文化，推進和諧校園的構建。

　　8、倡導畢業生文明離校。學生處將發出文明離校倡議書，組織畢業生舉行文明離校簽名活動。各班級要開展畢業生文明離校主題班會，讓畢業生保持良好心態，促使畢業生文明離校。4月25日前將主題班會記錄本上交學生處。

　　四、活動要求

　　1、班主任要充分認識到本次感恩教育活動的重要性，在思想上要高度重視，認真按照學生處的部署做好相關工作，作為本學期學管工作提升的'一個突破口。

　　2、要結合實際，細化活動內容，規定動作與自選工作結合，按照學生處總體要求體現班級特色。

　　3、要廣泛發動學生積極參與，提高活動的積極性和自覺性，使本項活動成為今后的常態化活動。

　　4、畢業班級要認真制定畢業生離校工作計劃，妥善安排好畢業生離校前的事項，在要求畢業生站好最后一班崗的同時，認真做好服務工作。繼續嚴格按照有關學生管理的規定，加強對畢業生的管理工作，絕不可因為學生即將離校而放松、放任，以確保學生在校最后期間的一切活動正常有序，確保學生的健康、安全，杜絕各種不文明現象、杜絕各種事故。對少數學生的不文明行為要耐心教育、積極引導。各畢業班級班主任要深入到畢業生之中，了解情況，積極幫助他們解決畢業離校中的困難和問題，以體現學校對畢業生的關心和愛護，使畢業生安全、文明、愉快離校。

感恩學校主題班會教案 篇12

　　教學目的：

　　1、通過本次班會，讓學生在熟悉的校園生活中發現愛、感受愛、回報愛。

　　2、讓學生將慣常的一些人事放在心上，懂得對別人的付出我們應當心存感謝，擁有一顆感恩的心。

　　3、學會知恩、感恩，用自己的實際行動去報恩。讓感恩行動繼續下去。

　　教學重點：

　　關注日常生活的點滴，從中發現愛、感受愛、用感恩的心化作實際行動回報愛。

　　教學難點：

　　喚起學生心中的感恩之情，產生情感的共鳴，讓學生自覺主動地學會知恩、感恩、報恩。

　　教學媒體：

　　電腦課件

　　教學過程：

　　一、導言：

　　同學們，在家里，我們擁有世界上最無私最偉大的父愛、母愛；這愛溫暖著我們，滋養著我們，使我們健康成長。在校園里，我們同樣被愛包圍著、鼓勵著，你們發現了嗎？這節課我們就舉行一次《愛在校園，感恩身邊人》德育實踐課，在校園中發現愛、感受愛、回報愛。

　　二、感恩對象調查反饋。

　　1、課前老師要求大家對校園內我們的感恩對象進行調查，現在請各小組公布調查結果。

　　各小組代表匯報調查結果。

　　2、現在我們將大家的調查結果分為三組：老師組、同學組和其他組。請同學們馬上根據自己的情況選擇組別，并坐好。

　　閉上眼睛，在你頭腦中映現的第一個人，就是你最感謝的人，讓他來決定你去哪一組。

　　三、感恩實例談。

　　同學們，老師相信，在每一個你感謝的人的背后，都會有一個感人的故事，現在就請大家在組內交流你的感恩故事，看誰說的最感人。老師就會發給他一顆“感恩之心”

　　1、組內交流感恩故事，師巡視傾聽，適時引領。

　　2、分享感恩故事。

　　同學們，你現在最想講關于誰的感恩故事，請舉手。

　　根據學生反饋情況決定先交流哪一組的感恩故事。

　　預設：

　　老師組。

　　同學們，老師在師范學校時，曾被一個真實的故事感動得淚流滿面，并一直希望像故事中的女教師那樣，將自己的'青春和生命都獻給自己鐘愛的教育事業，你們想聽這個故事嗎？

　　師深情演講《永遠的第十一位教師》

　　聽了這個故事，你想說些什么？

　　預設：偉大、了不起、我們永遠愛您。

　　其實，在我們身邊也有具有女教師那樣無私奉獻精神的的老師。請你用你的故事告訴我他是誰。

　　預設：生：趙老師。為我們買本、給我們點爐子，為我們復印試題、給我們熏醋防感冒……

　　說得動情感人的發一顆“感恩之心”。

　　插入：趙老師出車禍的原因分析：早早來為學生點爐子，怕學生挨凍，結果坐港田車出了車禍。

　　在醫院里，做檢查時，剛強的她大喊：“讓我死吧！”

　　她得忍受多么大的痛苦啊。