冬季傳染病教案（精選5篇）

冬季傳染病教案 篇1

　　教學目的：

　　使學生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預防方法。

　　教學重點：

　　呼吸道傳染病和腮腺炎的'預防。

　　教學難點：

　　了解傳播途徑。

　　教學用具：

　　《學校呼吸道傳染病預防控制》視頻

　　教學過程

　　一、導課：什么是呼吸道傳染病？

　　（流感、白喉、腮腺炎等。）

　　二、讓學生說一說得了呼吸道傳染病的感受。

　　三、怎樣預防呼吸道傳染病？

　　計劃免疫。注意衛生。少去公共場所。會添減衣服。積極鍛煉身體。

　　四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？

　　流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發于冬季節。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進入空氣引起感染。

　　五、怎樣預防腮腺炎？

　　避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學。可煎服板蘭根等草藥預防。

　　六、觀看影片《學校呼吸道傳染病預防控制》并交流感受

　　七、作業：預防呼吸道傳染病有那些方法？

冬季傳染病教案 篇2

　　活動目的：

　　為了增強全體學生對季常見傳染病知識的了解和預防，以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序，對學生進行冬季傳染病主題班隊會。

　　活動過程：

　　一、談話導入主題：預防冬季傳染病

　　二、講解冬季常見傳染病知識：

　　1、流行性腮腺炎

　　病人在腮腺明顯腫脹前6~7日至腫脹后9日期間具有傳染性，患病初期可有發熱、頭疼、無力、食欲不振等前期癥狀，發病1~2日后出現顴骨弓或耳部疼痛，然后出現唾液腺腫大，通常可見一側或雙側腮腺腫大。

　　2、流行性感冒

　　流感病人為傳染源，主要在人多擁擠的密閉環境中經空氣或飛沫傳播，亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播。患病時出現發熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀，還可出現腸胃不適。

　　3、水痘

　　病人從出現皮疹前2日至出診后6日具有傳染性。患病初期可有發熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀，在發病24小時內出現皮疹，皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。大部分情況下，病人癥狀都是輕微的，可不治而愈。

　　4、手足口病

　　手足口病病人和隱形感染者均為傳染源，主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發生于學齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發病率最高。主要癥狀表現為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數重病病例可出現腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環障礙等。

　　三、預防冬季傳染病措施

　　1、在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時，應用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。

　　2、勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。

　　3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應立即洗手或擦凈。

　　4、避免與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

　　5、注意環境衛生和室內通風，如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時，應增加通風換氣的次數，開窗時要避免穿堂風，注意保暖。衣物、被褥等要經常在陽光下暴曬。

　　6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體的免疫能力。

　　7、盡量避免到人多擁擠的公共場所。

　　四、鼓勵學生進行體育活動，鍛煉身體。

　　五、學生談自己今后的打算。

　　1、學生分組討論、交流。

　　2、集體交流。

　　六、預防疾病諺語。

　　大蒜是個寶，常吃身體好。

　　吃米帶點糠，老少身體壯。

　　冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。

　　吃了蘿卜菜，啥病都不害。

　　管你傷風不傷風，三片生姜一根蔥。

　　魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。

　　不干不凈，吃了得病。

　　干干凈凈，吃了沒病。

　　生吃瓜果要洗凈，吃得衛生少生病。

　　要想身體好，吃飯別太飽。

　　暴飲暴食易生病，定時定量保安寧。

　　不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。

　　七、班主任小結。

　　希望同學們在生活中講究衛生，有效預防傳染病，健康成長，快樂學習，好好生活。增長學生的衛生知識，增強學生的自我保健意識。讓學生了解了在日常學習生活中要養成良好的個人衛生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。

冬季傳染病教案 篇3

　　教案準備

　　幼兒用書《胖胖豬感冒了》。

　　教案過程

　　一、教師出示封面，引起幼兒聽故事的興趣。

　　師：這是誰呀？對，是小豬，他叫胖胖豬。（跟胖胖豬打招呼）你們看，胖胖豬怎么啦？你是怎么知道的？（引導幼兒觀察圖片）

　　師：胖胖豬感冒了，他心里怎么樣啊？

　　二、師幼邊觀察圖片變講述故事，幫助幼兒初步熟悉故事內容。

　　1、胖胖豬感冒了，他心里很難過。這時，看看這時誰來了？（小松鼠豆豆）小松鼠豆豆來到了胖胖豬的家，他看到什么？他會怎么做呢？小松鼠豆豆幫助胖胖豬的家整理得干干凈凈，胖胖豬心里覺得怎么樣？

　　2、看看誰又來了？（小鳥菲菲）小鳥菲菲會怎么幫助胖胖豬呢？胖胖豬聽到了朋友送來的美妙的歌聲，他心里會怎么樣呢？

　　3、還有誰回來找胖胖豬玩呢？原來是蝴蝶麗麗和他的好朋友們。他們會怎么幫助胖胖豬呢？我們一起來看。

　　三、介紹故事名字，回憶故事內容。

　　1、介紹故事的名字。

　　2、回憶故事內容：是誰生病了，是誰來看望胖胖豬呢？他們為胖胖豬做了什么事？（幼兒自由講述聽到的內容）

　　四、師幼一起觀察圖片，完整講述故事。

　　五、經驗遷移，引出話題“怎樣關心生病的朋友或者家人？”

　　師：在胖胖豬感冒的時候，他的好朋友們都來幫助了他。相信在這些好朋友的幫助下，胖胖豬的病一定會好起來的。

　　師：你生過病嗎？生病了有什么感覺？

　　師：你生病的.時候，你的家人、好朋友是怎么關心你的？如果你有一個朋友或者親人生病了，你會怎么做呢？為什么？（先討論，后講述）

　　六、結合故事以及幼兒的談話，教師總結怎樣關心生病的朋友與親人。

　　胖胖豬感冒了故事分享：

　　胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。

　　松鼠豆豆來找胖胖豬玩。

　　看見胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難受。豆豆跳進屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗干凈飯碗和菜碗。

　　看著干干凈凈的家，胖胖豬的心里舒服了一些。

　　小鳥菲菲來找胖胖豬玩。

　　看見胖胖豬生病了，小鳥菲菲的心里真難受，她為胖胖豬唱起了歌。“唧唧啾啾、唧唧啾啾”，菲菲的歌聲多好聽呀！

　　胖胖豬的心里又覺得舒服了一些。

　　蝴蝶麗麗和同伴們一起來找胖胖豬玩。

　　看見胖胖豬生病了，麗麗的心里好難受。

　　麗麗和伙伴們飛到花園里，花兒們都露出了美麗的笑臉。麗麗把各種各樣的花香收進一只大大的信封里，然后和同伴們抬著往胖胖豬家飛。

　　這時，胖胖豬還躺在床上噗噗噗地冒著鼻涕泡哩。

　　忽然，胖胖豬聞到了一股濃濃的花香，這花香在房間里慢慢地散開來……

　　胖胖豬很驚奇，他爬起來，伸長脖子朝窗外看。啊，他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉！胖胖豬笑了，現在他覺得舒服多啦！

冬季傳染病教案 篇4

　　教學目標：

　　1、 描述傳染病特點，認識傳染病

　　2、 介紹傳染病流行環節及預防措施

　　3、 養成良好衛生習慣，積極預防傳染病

　　重點：

　　傳染病流行的三個環節及預防措施

　　難點：

　　病原體的`認識

　　授課進程：

　　一、 引入：

　　教師：我們人一生中可能得很多病，其中有很多便是傳染病，有誰可以舉幾個傳染病的例子嗎？

　　學生：紛紛舉例（可能有人談到癌癥等）

　　教師：好，那大家覺得到底什么才是傳染病呢？

　　二、 新課：

　　1、 什么是傳染病？

　　學生：會傳染，可流行；

　　由病原體引起。

　　教師：強調病原體是生物，多是微生物和寄生蟲

　　可在人與人，人與動物之間相互傳染。

　　2、 傳染病的危害：

　　教師補充霍亂、艾滋病、非典等危害

　　3、 傳染病的流行及預防

　　教師：以師說，生聽，空氣傳為例來說明

　　傳染源：病人或動物，可“發”病原體

　　易感人群：抵抗力弱，會“收”病原體

冬季傳染病教案 篇5

　　活動目的：

　　1.了解感冒信息以及預防感冒的方法

　　2.懂的身體健康的重要性，學習保護身體

　　活動準備：

　　細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經驗

　　活動過程：

　　一、回憶感冒的感覺

　　提問：

　　1.你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺?出現那些癥狀?

　　1)咳嗽，喉嚨痛

　　2)鼻塞，流鼻涕

　　3)發熱，頭痛

　　2.感冒了以后，應該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點好起來)

　　1)及時就醫

　　2)按時吃藥

　　3)注意休息

　　二、了解感冒的原因

　　提問：說說你是為什么感冒了?

　　1.受涼了，冷了(教育幼兒根據冷暖穿脫衣)

　　2.被傳染了(提問：那為什么有的人容易被傳染，有的不呢?

　　三、討論預防感冒的方法

　　1.勤洗手，洗澡，注意衛生

　　2.盡量避免與感冒患者接觸

　　3.少去人員密集的地方，特別市室內

　　4.加強體育鍛煉

　　5.均衡飲食

　　6.充足的睡眠