愛大班社會(huì)教案（精選5篇）
愛大班社會(huì)教案 篇1
教材分析
大班幼兒已經(jīng)能夠感受到親人對自己的關(guān)愛，但對愛的認(rèn)識(shí)較片面，并且中國式家庭教育習(xí)慣默默付出愛而不善于表達(dá)愛，因此幼兒樂于說出自己被愛的感受卻不知道如何正確的表達(dá)對他人的愛。《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出“良好的社會(huì)性的發(fā)展對幼兒身心健康和其他方面的發(fā)展都具有重要的影響，應(yīng)力求建立良好的親子關(guān)系，師生關(guān)系和同伴關(guān)系。”因此，本課題結(jié)合幼兒熟悉的生活情境，引導(dǎo)幼兒換位思考，學(xué)習(xí)理解他人；從多種角度感受親人、同伴間的關(guān)愛；體會(huì)愛的不同方式，懂得被愛和愛別人都是幸福、快樂的；從而升華幼兒情感，延伸到大愛，讓他們在感受中獲得愛的體驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道愛是相互的，懂得孝敬長輩、寬容分享、嚴(yán)格要求都是愛，從生活中的愛升華到人間大愛。
2.能自信大方的交流自己對愛的理解，并用不同的方式大膽表達(dá)對他人的愛。
3.在愛的情感體驗(yàn)中，懂得被愛和愛別人都是幸福快樂的。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻《給媽媽洗腳》公益廣告、動(dòng)畫視頻《一起來分享》；課件《愛是什么》；音樂片段《高緯度戰(zhàn)栗》、《秘密》、《讓愛傳出去》。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：日常生活中感受周圍人對自己的愛，發(fā)現(xiàn)身邊的愛；有過擁抱的體驗(yàn)。
活動(dòng)過程
1.有初步感受愛的體驗(yàn)，充分放松，感受愛的美好。
(1)結(jié)合課件中圖片“愛”與幼兒展開談話交流，大膽表述愛的美好感受。
提問： 我 們 在 生 活 中 都 感 受 到 了 誰 的 愛 ？
(2)出示課件：日常生活中經(jīng)常遇到的幾種愛，和爸爸媽媽之間的愛、師生的愛、和爺爺奶奶的愛、同伴間的愛。
提問：有了這些人的愛你覺得我們的生活是什么樣子的？
小結(jié)：有愛的生活是幸福快樂的，今天，我們一起尋找我們生活中的愛。
2.感受親人間的愛-----孝敬長輩是愛
(1)看公益廣告視頻《給媽媽洗腳》，大膽表述、感受對長輩的關(guān)愛； 提問：你找到愛了嗎？都有誰對誰的愛？
(2)結(jié)合課件“給老人讓座”，進(jìn)一步體驗(yàn)生活中孝敬長輩彼此之間的快樂心情。
提問：你在生活中是怎樣關(guān)心老人的？你覺得得到關(guān)心的老人心情怎樣？
小結(jié)：孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敬長輩是一種愛，當(dāng)你關(guān)心了
別人，別人是快樂的，我們是幸福的。
3.同伴間的愛-----寬容分享是愛
(1)結(jié)合課件“親熱擁抱的伙伴”，充分感受同伴間親親熱熱在一起的快樂。
提問：你看到的他們是怎樣表達(dá)愛的？你還和誰這樣親親熱熱的在一起？
小結(jié)：好朋友之間的愛就是那么簡單，親親熱熱在一起非常的多么幸福。
(2)出示課件“伙伴間爭搶玩具”，充分感受同伴間發(fā)生矛盾時(shí)的不愉快，并能真誠的表達(dá)自己的處理經(jīng)驗(yàn)；
提問：朋友間發(fā)生矛盾時(shí)該怎么辦？
(3)觀看動(dòng)畫視頻《一起來分享》，進(jìn)一步理解分享、寬容也是愛。
提問：看完小動(dòng)物之間的故事，你學(xué)到了什么？小動(dòng)物之間快樂嗎？他們?yōu)槭裁纯鞓罚磕愀惺苓^這種分享的快樂嗎？
小結(jié)：寬容分享也是一種愛，分享不單單是分享玩具分享吃的，還可以分享你的快樂，你的難過，你的秘密
4.父母對孩子的愛----嚴(yán)格要求也是愛
(1)結(jié)合課件 “不可以的事情”，理解父母特殊的愛。
提問：爸爸媽媽為什么朝孩子大喊，不可以？他們不愛他嗎？
(2)出示課件“摔倒了父母鼓勵(lì)自己爬起來”、“為了獨(dú)立和爸爸媽媽分房間睡”，引導(dǎo)幼兒觀察、感受生活中這種特殊的愛，理解嚴(yán)厲也是一種愛。
提問：你遇到過這樣的愛嗎？你覺得爸爸媽媽為什么要這樣做？
小結(jié)：嚴(yán)厲也是愛，這種愛是讓我們成長，讓我們進(jìn)步，這種愛需要我們用心體會(huì)。
5.社會(huì)上無私奉獻(xiàn)的愛----人間大愛
出示課件“捐贈(zèng)希望小學(xué)”、“義務(wù)支教”、“給環(huán)衛(wèi)工人送水”等圖片，用心體會(huì)不熟悉的人之間的彼此關(guān)愛，情感升華，懂得人間有大愛。
提問：你覺得不熟悉的人之間會(huì)有愛嗎？圖片上分別是什么內(nèi)容？我們小朋友怎樣為社會(huì)奉獻(xiàn)愛心？
小結(jié)：當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，素不相識(shí)的人也會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛心，這是一種大愛。
6.愛心傳遞------讓世界充滿愛
結(jié)合課件 “讓世界充滿愛”，伴隨《讓愛傳出去》背景音樂，充分表達(dá)自己對愛的理解，勇敢的去表達(dá)愛，釋放愛。提問：你覺得愛是什么，讓我們一起傾聽。
小結(jié)：我們是被愛呵護(hù)的，同樣我們每個(gè)人都是有愛的。只要我們奉獻(xiàn)出自己的一份愛，世界就會(huì)充滿愛。
活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)幫助需要幫助的人。
愛大班社會(huì)教案 篇2
名稱：我愛媽媽
目標(biāo)：了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的關(guān)系，愛惜媽媽勞動(dòng)成果。
愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。
準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。
2、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地。
材料準(zhǔn)備：紙、筆、錄音機(jī)、廢舊材料、手工操作卡
過程提示：
1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動(dòng)，進(jìn)行討論，提出問題：
“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“如果不干這些事情行不行，為什么？”“媽媽趕了這么多活，會(huì)怎么樣？”“你是怎樣想的，用什么方法去愛媽媽？”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了？”
2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對媽媽的愛（如：為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等）
3、相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么？”
觀察重點(diǎn)：
1、觀察幼兒在活動(dòng)對媽媽辛苦勞動(dòng)態(tài)度
2、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn)。
延伸：開展媽媽節(jié)日親子活動(dòng)，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動(dòng)。
愛大班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒懂得關(guān)心、保護(hù)野生動(dòng)動(dòng)物，激發(fā)與強(qiáng)化幼兒的愛心。
2.使幼兒能力所能及的方式來宣傳、保護(hù)動(dòng)物。
3.會(huì)制作愛心卡，并了解其含義。
4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.多媒體課件： 【幼兒園PPT課件制作】
2.大熊貓、東北虎、雙峰駝、楊子鱷、麋鹿及其生活環(huán)境圖片。
3.愛心卡片、油畫棒活動(dòng)過程：
一、從所學(xué)讀本《野生動(dòng)物園里怪事多》導(dǎo)入，重溫已有的生活經(jīng)驗(yàn)。
師：小朋友，我們前幾天看過的《野生動(dòng)物園里怪事多》，還記得嗎？在書中我們認(rèn)識(shí)了一些野生動(dòng)物。現(xiàn)在我們來認(rèn)識(shí)一下其它的動(dòng)物朋友吧！
二、通過提問和圖片展示，引導(dǎo)幼兒回憶短片內(nèi)容。
1.用動(dòng)物圖片幫助幼兒回憶內(nèi)容。
師：剛才小朋友在電視上看到了哪些動(dòng)物？
幼：……師：老師今天把這些動(dòng)物也帶來了，我們再來熟悉一下他們。
2.邊出示圖片邊提問，引導(dǎo)幼兒講述。
師：這是誰？又叫什么？它生活在哪？最愛吃什么？
三、觀看課件及提問，了解野生動(dòng)物的生存困境。
1.師：這些動(dòng)物和它們的朋友都生活在我們的地球上，可是它們并不快樂，為什么呢？因?yàn)榈厍蛏系沫h(huán)境越來越壞了。好，我們再來看一下！
2.展示被污染的環(huán)境的圖片，并適時(shí)提問。
（1）空氣污染的圖片。
師：你看到了什么？藍(lán)天、白云和太陽到哪去了？動(dòng)物們呼吸了這樣的空氣會(huì)怎樣？除了動(dòng)物以外，我們?nèi)祟惡粑诉@樣的空氣也會(huì)怎樣？
（2）河水污染的圖片師：這里本身是一條清清的小河，那大家現(xiàn)在看一下，這條河水現(xiàn)在變成怎樣了？河水里都是什么？它和動(dòng)物越來越少有什么關(guān)系呢？動(dòng)物喝不到干凈的水會(huì)怎樣？
（3）被砍的森林圖片師：森林哪去了?有的動(dòng)物的家就在森林里，它還有家嗎？沒有家的動(dòng)物多可憐呀？
四、理解"沒有買賣就沒有殺害"的深刻含義。
1.出示被捕的鯊魚圖片師：除了這些，還有些事情使我們地球上生活的動(dòng)物大量的死亡，我們接下來看看。這條鯊魚怎么了？人們?yōu)槭裁匆竭@條鯊魚呢？
師：你說的對不對，我們一起看一看是不是像小朋友說的。
2.播放短片師：剛才短片里的人最后把魚翅湯喝了嗎？他們?yōu)槭裁床缓攘耍咳绻愫桶职謰寢屓コ燥垼麄円c(diǎn)魚翅你應(yīng)該對他們說什么？剛才籃球明星姚明說了一句什么話？
3.出示考慮皮做成的衣服的圖片。
師：那我們來看看，這是什么？用老虎的皮做成了什么？又一只老虎又死去了。那我們來看看電影明星成龍都認(rèn)識(shí)嗎？我們看一看他是怎么說的？
4.播放短片師：剛才成龍?jiān)诙唐镎f了句和姚明一樣的話，是什么？"沒有買賣就沒有殺害"，那這句話到底是什么意思？
教師小結(jié)：我們不去買用動(dòng)物做的食品、藥品和衣服，那那些捕殺動(dòng)物的人，還賺的到錢嗎？賺不到錢了，那它們就不會(huì)再去殺動(dòng)物了，那動(dòng)物也可以和我們小朋友一樣，開心地，快樂地生活在地球上了，我們小朋友也可以像姚明、像成龍這樣告訴我們身邊的人都要來保護(hù)動(dòng)物，和動(dòng)物做朋友。
五、觀看課件，了解保護(hù)野生動(dòng)物的方法。
師：接下來我們看一看，這些小朋友是怎么做的？
1.出示種樹圖片師：這些小朋友和爸爸媽媽在干什么？這樣做有什么好處？樹多了，空氣新鮮了，動(dòng)物們就能呼吸到新鮮空氣2.出示鳥窩圖片師：這個(gè)男孩手里捧著的是什么？他是做了個(gè)鳥窩，鳥媽媽領(lǐng)著寶寶在這個(gè)鳥窩里美美的睡上一覺是多么高興的事呀！
3.出示撿垃圾圖片師：姐姐們在干嘛？這樣做有什么好處？讓我們生活的環(huán)境更干凈、更衛(wèi)生，那動(dòng)物生活的環(huán)境也就干凈，衛(wèi)生。
反思：
本次教學(xué)活動(dòng)，我將重點(diǎn)放在理解寶貝的含義上面，因此，為了讓小朋友們知道，什么才是真正的“寶貝”，在活動(dòng)的開始，我就自己先介紹了一下我自己的“寶貝”。
我的“寶貝”是我的杯子，因?yàn)檫@是某個(gè)小朋友在教師節(jié)的時(shí)候送我的小禮物，而且這個(gè)杯子不僅外觀長得漂亮，更重要的是，它很實(shí)用!平時(shí)上課嘴巴干了，喉嚨痛了，都可以用上這個(gè)杯子。有了這個(gè)杯子，我的喉嚨再也不會(huì)痛了，而且用的時(shí)候心里也暖暖的，所以，它是我的“寶貝”。
聽了我的介紹，小朋友們也都迫不及待地說開了。張?jiān)姾f“我的寶貝是一個(gè)娃娃”，馬晨緊接著說“我的寶貝是一個(gè)很大很大的奧特曼”……我發(fā)現(xiàn)，孩子們還是不了解，什么才是真正的“寶貝”，他們對寶貝的理解的都不夠。
我告訴他們，“寶貝”是自己很喜歡，很愛惜的東西，叫它“寶貝”是有原因的。
這時(shí)候，金悅麒把他的“寶貝”拿了出來，他的寶貝是在他生日的時(shí)候，老師畫的一個(gè)小蛋糕，上面還有全班小朋友的指紋。他說這是他很愛惜的寶貝，是老師和小朋友們送給他的禮物。
為了讓孩子們對寶貝有進(jìn)一步的理解，我接著說道“金悅麒的寶貝才是真正的寶貝，因?yàn)檫@是獨(dú)一無二的，是老師和小朋友們親手做好送給他的，而且他很愛惜這個(gè)寶貝，這才是真正的寶貝!”
最后，這個(gè)活動(dòng)那么貴在熱鬧的討論聲中結(jié)束了，每一個(gè)小朋友都想向大家展示他的寶貝。為了讓幼兒進(jìn)一步展示自己的寶貝，我將時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)难莩谡故经h(huán)節(jié)幼兒相互交流自己的作品，不僅培養(yǎng)了幼兒與人交往的能力，也讓幼兒更明確了自己的寶貝!
愛大班社會(huì)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、為班級(jí)做力所能及的事，養(yǎng)成愛集體的良好行為。
2、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)，有初步的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備簡單的勞動(dòng)工具。
2、師幼共同創(chuàng)設(shè)"我們愛班級(jí)"專欄。
活動(dòng)過程：
1、討論：我能為班級(jí)做什么事?(修補(bǔ)圖書、擦桌椅、管理自然角、收拾玩具等)
2、幼兒分組協(xié)商并分工做勞動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。
3、分享活動(dòng)。交流自己是如何分工勞動(dòng)的，做的如何，分別參觀勞動(dòng)成果，體驗(yàn)為集體共同勞動(dòng)的樂趣。
4、布置"我們愛班級(jí)"的專欄。幼兒將自己為班級(jí)做的好事記錄下來，貼在專欄里，向家長和小朋友幾少自己為班級(jí)做的好事，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)反思：
我們開展了一次《愛班、愛集體》的主題班會(huì)活動(dòng)。一個(gè)班集體就應(yīng)像家庭一樣溫暖，這個(gè)大家庭中用親情、友情使大家互相關(guān)心、互相幫助。學(xué)生作為這個(gè)家庭中的一員，要愛這個(gè)集體，要以實(shí)際行動(dòng)為集體爭光，添彩！只有這樣才能形成一個(gè)有凝聚力的集體。結(jié)合開展“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”作為主線的系列活動(dòng)，使每位學(xué)生都能養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
本節(jié)課中大量采用背景音樂、視頻和生動(dòng)的照片展示，從視覺和聽覺上對學(xué)生的即時(shí)教育是比較深刻的，有效地增設(shè)了教育效果。在導(dǎo)入的部分用一首兒歌《拔蘿卜》，讓學(xué)生看視頻，并能明白其中的道理。當(dāng)孩子們情不自禁隨樂哼唱時(shí)，我知道孩子們產(chǎn)生了興趣。孩子們知道了團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，為集體爭光。顯然也是本次班會(huì)活動(dòng)的目的所在。
這次主題班會(huì)，大部分的構(gòu)思和組織，都充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。比如，玩的游戲《猜猜我是誰》，了解學(xué)生之間的熟悉度，學(xué)生也非常樂意的積極參與。在說到班級(jí)學(xué)生中值得表揚(yáng)的事情和不足改進(jìn)的地方時(shí)，都結(jié)合了圖片，使學(xué)生清晰明了，馬上知道了自己該怎么做。最后部分把班級(jí)比作大樹，學(xué)生比作葉子，讓學(xué)生畫畫樹葉貼到黑板上，結(jié)合歌曲《相親相愛的一家人》，整體氣氛很和諧。
最后，活動(dòng)到了高潮“獻(xiàn)你一朵花，贈(zèng)你一句話”，大家拿出自己親手做的紙花，準(zhǔn)備送給在自己心目中為集體做出貢獻(xiàn)的同學(xué)。第一個(gè)是佩枝，她說：“我要送給我們的`班長——全柔婷同學(xué)。因?yàn)樗雮�(gè)多學(xué)期以來，一直盡心盡力，為同學(xué)們排憂解難。所以我要送給班長這朵花！”班長高興地收下了。第二個(gè)是柱華同學(xué)，他要送的是嘉琪同學(xué)，他是這么說的：“我要送一朵花給嘉琪，因?yàn)樗陬I(lǐng)讀時(shí)幾乎把喉嚨都喊啞了，在平時(shí)也常常幫助別人。”嘉琪激動(dòng)地接過了花，她感到自己的付出有了回報(bào)。
班隊(duì)會(huì)活動(dòng)是一個(gè)很好的陣地，通過這節(jié)班隊(duì)課，讓學(xué)生懂得每個(gè)人都是集體中的一員，明確個(gè)人與集體的關(guān)系。教育了學(xué)生要關(guān)心集體，熱愛集體，為集體做貢獻(xiàn)。
愛大班社會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓小朋友感受媽媽對自己的愛，勇于表達(dá)自己的意見與想法。
2、培養(yǎng)小朋友理解性傾聽的能力，提高對事物的分析與推理的能力。
3、了解肚臍的作用和形成的原因，能用我愛？因?yàn)椋康木涫奖磉_(dá)對別人的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、沙包
活動(dòng)過程：
一、思維拓展，引出話題。
1、師幼共同玩游戲“我說你做”，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)自己的身體。
2、出示圖片認(rèn)識(shí)肚臍，引出肚臍是個(gè)充滿愛的地方。
二、知識(shí)獲取，深入話題
1、以講故事的形式告訴幼兒，媽媽是怎樣有了寶寶。
教師：“叔叔和阿姨在一起后，會(huì)有什么事讓他們很高興？”
2、認(rèn)識(shí)肚臍的作用。
3、知道媽媽在懷孕時(shí)克服了很多困難，引導(dǎo)幼兒感受媽媽對肚子里寶寶的愛。
4、感受并體驗(yàn)懷孕后的人有很多不方便做的事情，引導(dǎo)幼兒關(guān)心、愛護(hù)孕婦。
教師：“孩子們，你們認(rèn)為說懷孕的人在生活上有哪些不方便。那你能為懷孕的準(zhǔn)媽媽做什么？”
小結(jié)：小朋友都愿意關(guān)心、幫助懷孕的準(zhǔn)媽媽，懷孕的準(zhǔn)媽媽心里一定很高興，小寶寶也會(huì)生活得更舒服，長得更健康。
5、小游戲：學(xué)做懷孕的媽媽。（幼兒將沙包塞到衣服下，按照慢慢走路——撫著肚子散步——彎腰撿東西——輕輕坐下的順序體驗(yàn)孕婦的辛苦。
三、情感遷移
1、教師：“小朋友們，你們知道肚臍的作用是什么啊？為什么說肚臍是個(gè)充滿愛的一個(gè)地方？”
小結(jié)：肚臍是媽媽和寶寶連接的一個(gè)地方，而且也是媽媽把很多愛傳給你的一個(gè)地方、
2、感受媽媽對自己的愛，嘗試用我愛？？，因?yàn)椋浚康木涫奖磉_(dá)對媽媽的愛。
3、表達(dá)對老師的愛。
四、活動(dòng)延伸
教師：“孩子們，愛有很多種，回家后用自己的方式表達(dá)對家人的愛好嗎？”