精選小班體育教案模板合集（精選12篇）

精選小班體育教案模板合集 篇1

　　游戲目標：

　　1、通過跑、跳、鉆、爬障礙物，發展幼兒身體的協調能力。

　　2、培養參加體育游戲的興趣，感受與同伴游戲的快樂。

　　游戲準備：

　　1、寬闊平坦的游戲場地。

　　2、松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家。

　　3、小雞、小鴨的頭飾若干，音樂磁帶。

　　游戲過程：

　　1、教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作游戲，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

　　2、教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲。師 ：幼兒從家里鉆爬出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，鉆、爬不要擁擠，要注意安全看誰是個乖寶寶”。

　　3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。

　　4、教師觀察幼兒鉆爬的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作 .

　　5、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

　　游戲結束：

　　1、教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。

　　2、幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。

　　活動反思：

　　整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。

精選小班體育教案模板合集 篇2

　　活動目標：

　　1.練習在指定范圍內四散追逐跑。

　　2.通過個別幼兒示范和追逐練習中，探索躲閃的方法。

　　3.游戲中努力做到快速躲閃，不碰到其他幼兒。

　　4.提高動作的協調性與靈敏性。

　　5.能根據指令做相應的動作。

　　活動準備：

　　小網一個、黃花、紅花、藍花各六個置于場地的四個邊角。

　　活動過程：

　　一、開始部分：“蝴蝶舞”

　　T：今天天氣真好，小蝴蝶我們一起來聽音樂跳個蝴蝶舞吧！

　　二、基本部分

　　（1）蝴蝶四散飛

　　T：小蝴蝶，我們小蝴蝶最喜歡傳播花粉了，等一會兒，找花的時候我們要仔細的找，誰找到花，趕快回來告訴媽媽你找到什么顏色的花了。

　　T：剛才你們都找到了紅花、藍花、黃花的家，可媽媽沒有出去還不知道它們的家在哪里，一起用你們的小手指一指，“紅花在哪里？”、“黃花在哪里？”、“藍花在哪里？”

　　（2）向指定方向跑同時熟悉跑動的范圍

　　T：小蝴蝶真能干，剛才我們找到了這么多花朋友的家，馬上我們跟花朋友來玩個游戲，我們一邊飛一邊說：“許多蝴蝶飛呀飛”，我們一邊飛一邊說什么呀，對，我們一邊飛一邊說“許多蝴蝶飛呀飛”。媽媽說“飛到紅花家”，你們就飛到紅花家，跟紅花說什么呀？——紅花你好。飛到黃花家呢？藍花家呢？

　　T：跟著媽媽一起飛，教師帶領幼兒邊念“許多蝴蝶飛呀飛”飛到——紅花家。

　　（3）討論“網蝴蝶”的規則

　　T：我們在花園里飛的時候，如果遇到捉蝴蝶的人你們怎么辦？

　　T：好，那我們來試試，要小心捉蝴蝶的人哦！

　　（4）初次玩游戲

　　（5）個別幼兒示范探索快速躲閃的方法。

　　T：剛才有一只蝴蝶很能干，你們看他是怎么躲的？

　　（6）再次游戲幼兒練習躲的方法

　　T：剛才我們知道了這么多躲避捉蝴蝶人的好辦法，你們想不想再來一次？

　　三、結束部分“游戲碰一碰”（深呼吸幾次后在進行放松游戲）

　　T：小蝴蝶，捉蝴蝶的人終于走了。我們小蝴蝶勝利了，我們來開個慶祝會吧！玩一碰一碰的游戲吧！

　　活動二《花園里的蝴蝶》活動目標：

　　1.練習在指定范圍內躲閃跑。

　　2.通過個別幼兒示范和追逐練習中，探索躲閃的方法。

　　3.游戲中努力做到快速躲閃，不碰到其他幼兒。

　　活動準備：

　　網一個、黃花、紅花、藍花各六個置于場地的四個邊角。

　　活動過程：

　　一、開始部分“蝴蝶舞”

　　T：今天天氣真好，小蝴蝶我們一起來聽音樂跳個蝴蝶舞吧！

　　二、基本部分

　　（1）蝴蝶四散飛

　　T：小蝴蝶，我們小蝴蝶最喜歡傳播花粉了，等一會兒，找花的時候我們要仔細的找，誰找到花，趕快回來告訴媽媽你找到什么顏色的花了。

　　T：剛才你們都找到了紅花、藍花、黃花的家，可媽媽沒有出去還不知道它們的家在哪里，一起用你們的小手指一指，“紅花在哪里？”、“黃花在哪里？”、“藍花在哪里？”

　　（2）向指定方向走同時熟悉跑動的范圍

　　T：小蝴蝶真能干，剛才我們找到了這么多花朋友的家，馬上我們跟花朋友來玩個游戲，我們一邊飛一邊說：“許多蝴蝶飛呀飛”，媽媽說“飛到紅花家”，你們就飛到紅花家，跟紅花說什么呀？——紅花你好。

　　T：跟著媽媽一起飛，教師帶領幼兒邊念“許多蝴蝶飛呀飛”飛到——紅花家。輕輕走回來。（三遍）

　　（3）討論“網蝴蝶”的規則

　　T：我們在花園里飛的時候，如果遇到捉蝴蝶的人你們怎么辦？朝人多的地方跑，還是人少的地方跑，為什么？跑的時候眼睛看著誰，為什么？如果捉蝴蝶的人往這邊跑，你應該網那里跑？

　　T：捉蝴蝶人不來捉你時，你可以怎么樣？

　　T：跑的時候要注意了，我看看那只最能干，不碰到別人，也不被別人碰到。

　　T：好，那我們來試試，要小心捉蝴蝶的人哦！

　　（4）初次玩游戲

　　（5）個別幼兒示范探索快速躲閃的方法。

　　T：剛才有幾只蝴蝶很能干，我們小蝴蝶都站到這邊，我們看他們是怎么躲的？

　　T：剛才我為什么沒有捉住你們？（幼兒已經知道探索的方法，再幫助幼兒檢驗自己的行為。）

　　T：剛才我們眼睛也看老師了，為什么還會摔交？

　　（6）再次游戲幼兒練習躲的方法

　　T：剛才我們知道了這么多躲避捉蝴蝶人的好辦法，你們想不想再來一次？

　　三、結束部分“游戲碰一碰”

　　T：小蝴蝶，捉蝴蝶的人終于走了。我們飛到花叢中來聞聞花香，

　　T：咦，哪兒還有許多“花”呢，我們來邀請花兒來跟我們玩一個碰一碰的游戲吧！

　　反思：

　　孩子們非常喜歡這個活動，因為整個活動過程中孩子們都非常積極的游戲，準備活動和放松活動都是孩子平時喜歡的音樂游戲。而準備活動“蝴蝶舞”正好是引入，整個活動都是以蝴蝶的角色貫穿始終。擬人化的方法讓小班孩子在游戲前活動自己的身體對他們來說是非常適合的，因為帶著一種快樂的情感來活動，就會非常的投入和積極。一節好的或成功的活動，真的需要在活動前考慮到方方面面，哪怕一個看似很小的細節，如果你沒有考慮到，都會給你帶來意想不到的麻煩，并且很多細節還需要在不斷的實踐中才能發現，用填充式、追問式的提問比較適合小班孩子的年齡特點。

　　小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統稱。

精選小班體育教案模板合集 篇3

　　活動名稱：

　　體育活動——小空軍

　　活動目標：

　　1、教幼兒練習聽信號變換動作，并進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習，培養幼兒的自控能力及靈敏、協調性。

　　2、培養幼兒遵守紀律聽從指揮的意志品質。

　　3、鞏固幼兒上體育課的紀律。

　　活動準備：

　　經驗準備：看過空軍叔叔圖片，知道空軍的生活情況。

　　活動過程：

　　一、熱身部分。

　　1、帶領幼兒有秩序地進入活動場所。

　　2、幼兒進行隊列練習。

　　教師：向后踏步走，立定。

　　3、讓幼兒和老師一起做《請你跟我這樣做》進行熱身。

　　二、基本部分。

　　1、談話引出活動。

　　教師：你們都見過空軍叔叔，那空軍叔叔會做什么的呢？

　　（幼兒自由發言）

　　教師小結空軍叔叔有很多的本領，他們能夠開飛機。會在飛機上開炮。他們很遵守規則，都很聽空軍隊長的話。

　　2、游戲“小空軍”

　　教師：他們那么厲害，你們想不想做小空軍呢？

　　教師：那我們今天就來玩一個游戲，游戲的名字叫做“小空軍”。

　　3、教師交代游戲規則：

　　教師：由胡老師來做空軍隊長，你們就做小空軍，小空軍要聽空軍隊長的指揮。游戲開始時聽隊長說：“小空軍，架起飛機準備起飛吧！”，小空軍們就要兩只手側平舉像一架飛機，（教師要示范動作），聽到隊長說：“向上飛！”小空軍就要兩手側平舉，踮起腳尖飛，嘴巴里發出飛機的叫聲“嗡嗡”聽到隊長說：“向下飛”小空軍們就要兩手側平舉彎腰飛。聽到隊長說：“飛入云層”，小空軍就要兩手側平舉轉圈飛。隊長說：“降落”，你們就要慢慢蹲下，并在原地不動。聽明白了嗎？

　　3、幼兒游戲兩到三次。教師在游戲中提醒有幼兒要按口令的要求做各種動作。

　　三、結束活動。

　　教師：小空軍也累了，和隊長一起放松放松吧！

精選小班體育教案模板合集 篇4

　　許維

　　在開展小班體育《勇敢的小兔》這一活動前，我觀察過班內幼兒，發現幼兒對小兔跳的技能基本都有所掌握，因此，我索性將此技能列入到復習鞏固的行列中，同時在這次活動中增加難度，將重點改為障礙進行跳。活動后，效果較好，現將整個活動反思如下：

　　一、成功之處：

　　1、以興趣為基礎，活動設計充分考慮幼兒的發展水平。

　　《綱要》健康領域目標中指出：“用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。”本次活動，通過“小兔拔青菜”的游戲情景，讓幼兒以小動物的角色身分參與其中，整個活動中幼兒主動參與的積極性較高。目標的制定也能結合教育綱要及本班幼兒發展水平來制定目標，重點突出、難點適宜。活動中幼兒的爬、平衡、障礙行進跳的能力均有所提高，同時培養了幼兒大膽、勇敢的精神。

　　2、層次清晰，學習本領由易到難，安排合理。

　　本次活動我主要有以下四個部分組成：熱身運動——學習本領——情景游戲——放松、結束活動。其中學本領時先復習進行跳的技能，然后進行障礙進行跳的練習，最后在進行游戲，這樣的安排使幼兒的學習由淺入深，大多數幼兒都能學會此技能。

　　3、活動中能注重情感的交流。

　　小班的孩子非常需要教師情感上的溝通，以滿足孩子的心理需要，所以我在教學中非常注重與孩子的交流，對孩子的表現及時給予

　　鼓勵和肯定。活動中我始終以“兔媽媽”的身份拉進與孩子的距離， “兔寶寶”們當然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當中，我也總是不斷地鼓勵孩子，“寶寶們真勇敢；寶寶們真能干”，這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點的，所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足，情感體驗很愉悅。

　　4、能關注全體幼兒，幫助能力弱的幼兒學好本領。

　　在活動中幼兒的表現都比較好，各個環節都能依據老師的要求進行活動。幼兒基本能掌握障礙行進跳的技能，個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。

　　二、不足之處：

　　1、最后的游戲可以多玩幾次，因為幼兒此時的興趣還是比較高的，可以滿足他們玩的需求，適當的多玩幾次。

　　2、活動結束放松時可以放些輕音樂，感覺會更好些。

精選小班體育教案模板合集 篇5

　　周四上了一節小班體育活動《運水果》，一開始以游戲打得方式帶領幼兒們一起做熱身運動。孩子們聽著我的口令做出了相應的動作，并且很開心的一起做游戲。

　　本次活動我采用了情境導入，用水果店中需要一些水果這一情境吸引幼兒的注意，小朋友們都十分感興趣，很積極地想給水果店運水果。接著我介紹該游戲的規則，我的設計是走過小路后到達目的地運水果到每個隊身邊的籃子中。先請個別幼兒嘗試，接著將幼兒分成三組進行比賽，在比賽中的一個要求是一個幼兒完成任務后拍一下下一個幼兒的手讓他繼續穿過小路去運水果，這對于小班幼兒來說是一個難點，因此活動中也沒特地要求拍一下手，只要幼兒知道要叫下一個小朋友開始運水果就可以了。

　　幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。如在本次活動中，有個環節是讓幼兒完成送水果的任務后要拍一下下一個幼兒的手讓他繼續，這個對于小班幼兒來說是較困難的，在活動之前的其他游戲中我也嘗試讓幼兒做過相同的事，但是很多幼兒完成任務后就只會坐到自己的座位上，不知道要叫下一個幼兒。不過總有那么幾個幼兒是能理解老師的意思的，比如我班的一一，她在幾次活動后就能拍一拍下一個幼兒的手，并且大聲地提醒該幼兒輪到他了。在幾個較突出的幼兒的帶動下一些幼兒也開始“學樣”了，也許他們并不明白這個拍手的含義，但是至少他們愿意嘗試了，可以在今后的活動中繼續培養。作為老師，教學活動雖然要遵循幼兒的一些身心發展規律，但是有時候也可以稍稍發掘一下孩子的潛力。

　　在將幼兒分成三組進行運水果比賽的過程中，我自己感覺有些單一，游戲的這段時間又是較長的，開始幾個幼兒比賽的時候氣氛是很熱烈的，不過到最后幼兒似乎沒那么感興趣了，所以后來想是不是該從中提高幼兒任務的難度，比如先運一個水果、再運兩個等等，這樣也許能讓活動更豐富一些，也能激發幼兒的興趣。這在今后的活動中可以讓幼兒嘗試一下。

精選小班體育教案模板合集 篇6

　　活動設計：

　　《螃蟹過河》通過創設螃蟹爬過沙河的海味情境，讓幼兒在有一定高度限制的漁網中探索身體貼地向前爬，發展幼兒在低處爬行的協調性和靈活性。螃蟹是小班幼兒較熟悉的海洋動物，它獨特的爬行方式是孩子們樂于模仿的，有助于提高幼兒參與活動的積極性。此外，爬行是小班幼兒較容易完成的動作，在該基礎上限高爬行是本節課要突破的重難點，也是孩子在原來基礎上“夠一夠”就能達到的，由此發展幼兒爬行動作的最近發展區。

　　活動目標：

　　1、探索在限高漁網中貼地向前爬的前進方式。

　　2、發展幼兒在低處貼地爬行時動作的協調性和靈活性。

　　3、喜歡和同伴一起探索、游戲，樂于表達自己的感受。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的.個人能力。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　物質準備：自編綠色大漁網一張；四把小椅子；仿真海鮮玩具；大墊子兩塊；籃筐兩個；音樂《螃蟹歌》；園歌《來吧，我的海樂園》。

　　經驗準備：能較協調地在不限高的地方爬行。

　　活動過程：

　　一、熱身活動。

　　師：螃蟹寶寶們，聽說河對岸新建了一個海洋樂園，媽媽想帶著你們去那玩玩。出發前，讓我們一起做做熱身操，把我們的小手小腳活動開來吧！

　　教師扮演螃蟹媽媽帶著螃蟹寶寶跟音樂做熱身操。

　　二、探索活動

　　師：寶貝們，媽媽已經給你們去探過路了，這沙河可不好過，有人在上面結了張漁網，我們可不能碰到網不然就被抓走啦，那我們該怎么安全過去呢？快去試試吧！

　　1、 第一次探索：幼兒在漁網下自由探索爬行

　　提問：

　　（1）你是怎樣在漁網下面爬行的？請你給大家表演下（幼兒用身體動作展示自己的爬行方式，鼓勵幼兒用語言表述爬行方式）

　　（2）教師根據幼兒示范，部分總結身體貼地向前爬的要點。

　　2、第二次探索：幼兒再次在漁網下自由探索爬行

　　提問：

　　（1）爬的時候碰到了什么困難？（網會碰到我的身體和頭）

　　（2）你是怎樣解決這一困難的？（把身體趴得低低的）

　　（3）教師小結：在有漁網的地方我們的身體不能拱的那么高，這樣會碰到漁網，應該盡量把身體壓得低低的，可以把肚子朝下趴著向前爬；也可以把肚子朝上，背向前移著爬。

　　3、練習在漁網下爬行

　　（1）將漁網四角綁在小椅子的最高處，練習第一高度爬行

　　（2）根據幼兒對第一高度的爬行練習情況，將漁網適當調低，增加難度，練習第二高度限高爬行。

　　三、游戲：螃蟹過河

　　1、游戲場地布置：將漁網結在椅子的第一高度，將仿真海鮮玩具綁在漁網上，設置起點和終點，在終點處放置籃筐。

　　2、游戲玩法：幼兒分成男女兩隊，從起點出發，身體貼地爬行，盡量不讓身體碰到漁網，在爬行中按個人能力收集海鮮，放入終點處的籃筐中。幾次以后可以降低漁網高度，增加游戲難度。

　　四、放松活動：螃蟹暢游海洋樂園

　　師：經過那么辛苦的貼地爬行，我們終于來到了海洋樂園，讓我們在音樂中悠哉暢游吧！

　　教師播放園歌，帶領孩子一起做放松整理運動。

精選小班體育教案模板合集 篇7

　　活動目標：

　　1、培養幼兒參加體育活動的興趣，鼓勵幼兒大膽的創造出各種不同玩小竹梯的方法。

　　2、發展幼兒的想象力，提高幼兒的交往能力。

　　3、培養幼兒勇敢、團結的合作精神。

　　活動準備：

　　1、與幼兒人數相等的小竹梯 若干。

　　2、錄音機、磁帶

　　活動過程：

　　一、 準備活動

　　在《健康歌》的伴奏下，幼兒與老師一起做身體各部分的準備活動。

　　二、基本部分

　　1、教師出示小竹梯，啟發幼兒探索小竹梯可以怎樣玩？

　　如；雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個小朋友將梯子扶好，另外小朋友鉆爬梯子。

　　2、教師召集幼兒討論：小竹梯還可以怎樣玩，讓幼兒講述玩法并為大家演示。

　　學習新的玩法：走梯

　　教師示范動作，并講解動作要領：

　　師:“今天，我們學習一種新的玩法——走梯，”將兩個小竹梯在一條直線上平放好，讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過，發展幼兒平衡能力。

　　玩游戲：送梯子

　　師生共同布置場地

　　玩法:師：裝飾工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一個小伙伴想辦法 將 梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，將梯子放在腰的一邊，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的鉆進梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動發展幼兒的創造力。

　　三、結束部分

　　1、表揚活動認真的幼兒

　　2、聽音樂、做放松動作。

精選小班體育教案模板合集 篇8

　　設計意圖：泡泡是孩子們喜歡的一種氣泡，孩子們很喜歡跑跑吹到天空中漂漂蕩蕩那種感覺，那我們就來讓幼兒熟悉泡泡觀察泡泡，讓幼兒更加了解泡泡，通過泡泡來觀察身邊的事物，感覺游戲的快樂。

　　活動目標：

　　1.能發現所是、吹的泡泡有大有小。

　　2.透過泡泡來觀察身邊的事物，體驗發現和游戲的快樂。

　　活動準備：

　　每人一小罐肥皂水、一根吸管。

　　活動過程：

　　一、吹泡泡。

　　1.為每個幼兒準備一罐肥皂水和一根吸管，嘗試吹泡泡。

　　2.請吹得大的孩子介紹自己吹泡泡的方法。

　　3.幼兒再次嘗試吹泡泡。

　　4.幼兒兩兩結伴，比一比誰吹的泡泡大，誰吹的泡泡小。

　　二、看泡泡

　　1.請幼兒觀察肥皂泡泡在陽光下的變化。

　　2.請幼兒在嘗試在瓶口吹一個大泡泡，把這個大泡泡作為照相機，透過它觀察周圍的世界。

　　三、抓泡泡。

　　1.教師或個別幼兒吹泡泡，其他幼兒共同抓泡泡。

　　2.請幼兒看看抓到后有什么變化。

　　星橋中心幼兒園

　　20xx年10月28

精選小班體育教案模板合集 篇9

　　活動目標

　　1.練習雙手兩膝著地協調向前爬行，發展動作的協調性。

　　2.培養愛勞動的情感。

　　活動準備

　　1.音樂：螞蟻去旅行

　　2.代表物（豆子）若干，籃子兩個，場地。

　　活動過程

　　一、導入

　　1.音樂欣賞：螞蟻去旅行

　　小朋友，聽了這首音樂你心里有什么感覺？

　　（引導幼兒說出，愉快，高興）

　　2.有一群小動物要去旅行，它們很高興，你們想知道這群小動物是誰嗎？

　　教師風趣的告訴幼兒：ant ant,go go go

　　同時，教師模仿螞蟻爬的動作，激發幼兒興趣。

　　二、展開

　　1.請幼兒跟老師學：ant ant,go go go

　　2.教師帶幼兒做游戲。

　　（1）小螞蟻們要去旅行，臨行前要準備一些路上吃的東西，現在，我們先去搬一些豆來好嗎？

　　（2）講解：小螞蟻一個接一個用兩手兩膝著地連續向前爬，拾起一個小豆，然后從場地兩側跑回，將小豆放進籃子里。

　　3.教師示范游戲玩法。

　　4.幼兒開始游戲：教師注意指導個別幼兒，提醒幼兒注意安全，防止擠在一起。

　　根據幼兒興趣，游戲反復進行。

　　三、結束

　　1.糧食準備好了，我們準備出發了——

　　教師帶領幼兒跟隨音樂，自由自在的爬行玩耍。

　　2.根據幼兒的活動密度，結束游戲。

精選小班體育教案模板合集 篇10

　　活動目標：

　　⒈能雙手交替不離滾筒地將滾筒向前滾。

　　⒉體驗滾筒的樂趣。

　　活動準備：滾筒若干。

　　活動過程：

　　一、導入。

　　師：今天，我們大家來做小熊貓，老師來做熊貓媽媽，我們到外面去玩吧！我們先來伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿……

　　二、練習滾筒。

　　⒈出示大滾筒，師：這是什么呀？那我們今天就來玩滾筒的游戲吧！

　　⒉誰知道這個滾筒要怎么滾呢？誰來試一下？請個別幼兒示范。

　　⒊老師強調滾滾筒的方法：雙手交替，手不離滾筒，一只手推完換另一只手，推滾筒的時候不能太用力，滾筒要一直在我們面前。

　　⒋請幼兒做推滾筒的動作。

　　三、滾筒比賽。

　　⒈師：現在我們一起來滾滾筒。

　　⒉寶寶們先排好隊，將幼兒分成四組，站在直線后面，第一個寶寶將滾筒推到盡頭摘推回來，交給后面的寶寶，然后第二個寶寶推。

　　⒊師：哪一排的寶寶先來試一下？請排頭和第二個寶寶示范一下。

　　⒋游戲“滾滾筒”。

　　⒋講評。

　　四、回教室。

精選小班體育教案模板合集 篇11

　　活動目標：

　　1、練習四散追逐跑，提高幼兒靈活躲避、互不碰撞的能力。

　　2、培養幼兒能主動、積極的參加體育活動。

　　活動準備：

　　1、小兔子頭飾、大灰狼面具、錄音機、磁帶

　　2、戶外大型運動器械作小動物的家。

　　活動過程：

　　1、開始部分

　　⑴、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔子在場地中央自由活動。

　　⑵、兔媽媽帶著小兔子邊念兒歌邊活動身體：“小兔子起得早，伸伸手臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小動物跑跑跑。”

　　2、基本部分

　　⑴、兔媽媽帶著小兔子到“菜地”里拔蘿卜。音樂起，突然間“大灰狼”出現，兔媽媽提醒小兔子趕快跑回家。

　　⑵、請幼兒說說跑時應注意什么。

　　⑶、小結：有很多人在一起跑時要看好方向，盡可能不要與他人碰撞在以一起。

　　⑷、游戲反復進行2-3次，游戲中提醒幼兒注意躲閃，不要和他人碰撞。

　　3、結束部分

　　⑴、兔媽媽說“天快黑了，我們一起回家吧！”

　　⑵、音樂起，跟著教師邊走邊做動作放松身體。

精選小班體育教案模板合集 篇12

　　【活動目標】

　　1、能夠使用各種材料打扮雞蛋寶寶。

　　2、激發幼兒的想象力，為雞蛋寶寶設計形象。

　　3、激發幼兒熱愛雞蛋寶寶的情感

　　4、發展身體協調性。

　　5、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

　　【活動準備】

　　1、熟雞蛋一個

　　2、各種裝飾材料：油泥、顏料、蠟筆、彩色紙片等等

　　【活動過程】

　　一、出示打扮好的雞蛋寶寶，激發幼兒的興趣。

　　師：“這個雞蛋寶寶與你們平時的雞蛋寶寶有什么不一樣？”

　　二、為雞蛋寶寶設計形象：

　　1、師：“你們想不想打扮雞蛋寶寶？”。“平時爸爸媽媽怎樣為你打扮的？”

　　2、說一說自己的設計。

　　師：“你們打算怎樣打扮雞蛋寶寶？”

　　三、幼兒選擇所用的裝飾材料，開始動手為雞蛋寶寶打扮。

　　幼兒裝飾，教師巡回指導。

　　四、觀看幼兒的作品，向大家介紹自己的雞蛋寶寶，并為雞蛋寶寶取名字。

　　師：“請你告訴大家你是怎么打扮雞蛋寶寶的？”

　　師：“請你為你的雞蛋寶寶取個好聽的名字。”

　　教學反思：

　　從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。