歷史科舉制的創(chuàng)立教案（通用2篇）
歷史科舉制的創(chuàng)立教案 篇1
（老師出示概括制表并解釋）
隋文帝
隋煬帝
唐太宗
武則天
唐玄宗
開始分科考
正式設(shè)置進(jìn)士科
擴(kuò)充國學(xué)的規(guī)模
殿試/武舉的開始
多次親自面試
雛形
創(chuàng)立
完 善
（老師簡介）1、常設(shè)考試科目：秀才、明法、明書、明算、明字、三史科、開元禮科。以進(jìn)士和明經(jīng)科最為重要
2、進(jìn)士科主要考核內(nèi)容的變化：時(shí)事策論/隋煬帝、加試經(jīng)史/唐太宗、加試雜文/唐高宗、詩賦/唐玄宗
思考下列古文的含義：
1、“天下英雄，入吾彀中矣”（唐太宗）
2、“太宗皇帝真長策，賺的英雄盡白頭！”
思考 P16“動(dòng)腦筋”：
（有，填空題。）
思考 P18“活動(dòng)與探究1”： 如何看待李德裕的觀點(diǎn)？
（不妥，熟悉朝廷禮儀只是有利于從形式上辦好朝廷的事，但不是當(dāng)官的必要條件。）
二、科舉制的影響：
小組討論：科舉制的影響
老師：引導(dǎo)學(xué)生從政治、思想、文化、教育、社會矛盾、社會風(fēng)氣與習(xí)俗等方面分析；從科舉制度與唐朝繁榮的角度分析；從對外國、對后世、以至今天影響的角度分析。
（通過考試選拔官員，為讀書人提供了作官的途徑，政治上擴(kuò)大了統(tǒng)治階級基礎(chǔ)；促進(jìn)了教育事業(yè)和文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展；帶來了唐詩的繁榮。）
思考P19“活動(dòng)與探究2”：中國選官制度對世界的影響。
（表明中國古代科舉制度是世界上最早的考試制度，明確指出中國古代的考試選官制度與英國的考試制度及現(xiàn)代各國考試制度之間的淵源關(guān)系。這說明，中國古代的考試選官制度對世界文明發(fā)展產(chǎn)生過一定積極影響。）
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)大體了解了科舉制度的創(chuàng)立和完善的過程。下面請同學(xué)們思考并討論科舉制與當(dāng)今的考試制度有何異同（小組討論）。能結(jié)合科舉制度的歷史提出建議的成長記錄袋加1-2分。
【結(jié)合板書小結(jié)】
【板書設(shè)計(jì)】
歷史科舉制的創(chuàng)立教案 篇2
隋文帝
隋煬帝
唐太宗
武則天
唐玄宗
開始分科考
正式設(shè)置進(jìn)士科
擴(kuò)充國學(xué)的規(guī)模
殿試/武舉的開始
多次親自面試
雛形
創(chuàng)立
完 善
二、科舉制的影響：
【作業(yè)布置】《新學(xué)案》的練習(xí)