人民美術二年級教案（通用2篇）

人民美術二年級教案 篇1

　　學習領域：

　　設計、應用

　　教材分析：

　　上學期我們學過會滾的玩具，這學期我們學習會轉的玩具，其共同點是都會動。本課學習運用廢舊物品制作會轉的玩具，引導學生勇于創新，鍛煉想象力，能夠培養學生獨立的解決問題。

　　教學目標：

　　引導學生勇于標新立異，大膽想象與積極思考。啟發學生運用多種材料進行創造，體驗創造的樂趣。培養學生獨立的解決問題的能力。

　　教學重點：

　　能運用不同材料進行創造出會轉的玩具。

　　教學難點：

　　積極思考，能創造出標新立異的玩具。

　　教學準備：

　　教具：各種廢舊材料，吸管、剪刀、膠水、廢舊掛歷紙等。

　　學具：廢舊畫報、彩筆、剪刀、膠水等。

　　課時安排：

　　2課時

　　第一節

　　施教時間：12月3日——12月5日

　　活動一：

　　滾動乒乓球，你發現了什么？——會滾。

　　上學期我們學了會滾的玩具，老師今天也帶來了一個玩具，你看他有什么特點。

　　出示風車，請學生觀察。——會轉。

　　由此導出課題。

　　活動二：

　　想一想，說一說。

　　1、在你身邊有哪一些是會轉的玩具？

　　鼓勵學生暢所欲言。

　　2、教師出示風車，你怎樣使它變成會轉動的玩具？

　　請學生開動腦筋，思考后回答。

　　3、教師出示各種會轉的玩具，展示給學生看，拓展學生思維。

　　4、出示各種材料，動腦筋想一想，你怎樣把這些材料組合成一個會轉動的玩具？小組交流后回答，教師參與交流。

　　5、你準備做一個什么會轉的玩具？

　　活動三：

　　學生制作：

　　根據自己手頭的材料，自由組合，創造成一個會轉的玩具。

　　教師鼓勵學生大膽想象，標新立異。

　　活動四：

　　展評：

　　展示學生作業，請大家共同評議。

　　回去搜集各種材料，下一節課繼續制作。

　　第二課時

　　施教時間：12月8日——12月9日

　　活動一：

　　欣賞：

　　1、展示上節課優秀作業，互相評議優缺點，哪里需要進一步改進。

　　2、欣賞范作，使學生了解同一物體可以做成不同會轉的玩具。

　　欣賞同時注意玩具的色彩變化與審美性。

　　活動二：

　　思考討論：

　　1、教師出示彩紙卡，我怎樣使它變成一個會轉的玩具？

　　鼓勵學生動腦思考。

　　教師可予以演示，將紙卡彎成弧度粘帖，啟發學生思維。

　　2、請學生出示自己手中所帶物品，請大家思考討論，如何變成一個會轉的玩具。

　　鼓勵學生暢所欲言，積極思考。

　　3、玩具有一個什么特點？（出示兩個不同玩具，引導學生思考）

　　教師小結：好看、美麗、吸引人等等，所以我們做的會轉的玩具，要有這些特點。

　　活動三：

　　學生制作：

　　1、鼓勵學生大膽創新，能運用不同材料進行創作，標新立異。

　　2、教師巡回指導，引導學生獨立解決出現的問題。

　　注意安全及衛生，鼓勵學生大膽想象。

　　活動四：

　　小結：

　　1、展評學生作業，評選十佳。

　　2、回家利用各種材料，動腦筋制作會轉的玩具送給鄰居的小朋友。

　　札記：

　　我將《生活美勞DIY——紙玩篇》中的各種會轉的玩具展示給學生們看，引起了學生們極大的興趣。在這些作品的啟發下，孩子們創造出了各種奇特的會轉的玩具，雖然有的轉的不太好，但我還是鼓勵了他的創新，并啟發他回去找出不足，改進作品。

人民美術二年級教案 篇2

　　教學目的：

　　學習膠泥塑造方法，感受排列的美，提高學生的審美能力、觀察能力和創造能力。激發學生對美術的興趣，培養學生的生活情趣及合作精神。培養學生從小熱愛勞動，珍惜勞動成果的好習慣及為人民服務的精神。

　　教材分析:

　　小朋友愛操作橡皮泥。學習中能滿足學生自我表現的愿望。教師不僅要注重對學生制作過程的指導，而且還應引導學生玩得有趣，有意義。

　　教學重點：抓住動物面部的主要特征，折、畫能套在手指上的動物玩偶。

　　教學難點：折、畫出耳朵和面頰長短不一的動物玩偶。

　　教具準備：教學范畫數件、泥塑范品(5盤)、圍裙一條、室內模擬餐廳布置等。

　　學具準備：膠泥、白色盤子、牙簽等泥塑工具。

　　課時安排:2課時

　　教學活動過程：

　　第一節

　　施教時間：11月17日——11月18日

　　活動一：

　　1、組織學生安靜坐下，用具擺放有序。

　　2、創設情景，引起興趣：

　　教室模擬“新尚快餐”布置，將各小組編為1—5號。教師扮“廚師”，邀請學生到“新尚快餐”參加“美食節”活動。(出示“新尚快餐”標志牌)

　　活動二：

　　1、教師出示菜譜。(出示5幅工藝菜圖片)

　　2、抽生談觀察后的感受，鼓勵學生為菜取名字，表揚發言好的學生。

　　活動三：

　　分小組制作小吃。(如：面條、大餅、湯圓、餃子)(競賽形式，5分鐘)

　　1、要求：面條—看誰做得又細又長;大餅—看誰做得又大又薄;

　　湯圓—看誰做得最圓;餃子—看誰做得最美觀。

　　2、學生通過制作小吃，領悟并小結出泥塑的幾種常用方法。(學生小結教師板書方法：搓、捏、壓、刻、挖)

　　活動四：

　　每桌推薦優秀者對自己的作品進行簡要的介紹并取出菜名。(將學生作品展示在餐桌上)

　　第二課時

　　施教時間：11月19日——11月21日

　　活動一：

　　教室模擬“新尚快餐”布置，邀請學生參加“美食節”活動。并出示一份菜譜請學生點菜。

　　活動二：

　　1、“廚師”為每桌送菜單，請學生看看這份菜單與平時見到的有何不同，再欣賞書上的'菜單。

　　2、請學生觀察上節課做的菜的顏色、形狀，鼓勵學生想象出菜的味道并試取菜名，向大家介紹。

　　活動三：

　　請學生參與到“新尚餐廳”舉辦的“美食節”活動。要求每組參賽廚師用藝術的手法來裝飾自己組的菜單。

　　作業要求：設計一份獨特、美觀的菜單，向大家介紹自己組的菜。

　　活動四：

　　欣賞、評價交流：

　　請各組學生到實物投影儀前，介紹自己組的菜單。