幼兒園閱讀孔融讓梨教案（精選3篇）

幼兒園閱讀孔融讓梨教案 篇1

　　活動目標：

　　1、在情境中理解故事內容。

　　2、懂得尊敬長輩，學會分享與謙讓。

　　活動準備：

　　《孔融讓梨》圖書一本。（編號：123）水果人手一份（香蕉、蘋果）。

　　活動過程：

　　一、復習歌曲，“春天”的話題導入活動。

　　1、春天到了，陽光明媚，小草從泥地里鉆出來升升懶腰，小花也穿上五顏六色的花裙子跳起了歡快的舞，小朋友也唱起了春天的歌，聽，多美呀。（幼兒唱歌曲：春天）

　　2、滴瀝嗒啦，天上下小雨了，小雨從哪里來的呀？小雨要到哪里去呀？落到了小樹梢上，小樹梢怎樣了呢？（幼兒唱歌曲：小雨點）

　　教師：我還聽見了風的聲音，風也在輕輕地唱歌呢？（幼兒唱歌曲：風）

　　3、對呀，今天是多么快樂呀。老師請來了小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶到幼兒園作客呢。

　　二、創設情景。

　　1、老師準備了一些香蕉，大家一起品嘗好嗎？孩子們，一人拿一只小碗，每個小碗里都有兩塊香蕉，你和爸爸媽媽、爺爺奶奶一人吃一塊。

　　2、香蕉好吃嗎？吃在嘴里是什么滋味的？你們剛才是一人吃了一塊嗎？你吃的是大的還是小的？爸爸媽媽、爺爺奶奶吃的是大的還是小的？為什么呢？

　　3、老師想給大家講一個故事《孔融讓梨》

　　講完后提問：這個故事發生在孔融幾歲的時候？孔融和哥哥弟弟玩的是什么游戲？在吃梨的時候，孔融為什么要選擇最小的梨呢？

　　4、你幾歲了？爸爸媽媽、爺爺奶奶每天很辛苦的照顧我們。那我們吃香蕉的時候，大的應該留給誰呢？你應該怎么說呢？

　　三、再次品嘗水果，幼兒對家長說感恩的話。

幼兒園閱讀孔融讓梨教案 篇2

　　活動目標：

　　1、初步懂得與人相處應謙讓的道理，初步學習遇到問題要想辦法解決問題。

　　2、通過故事欣賞與實踐，增強為他人著想的意識。

　　3、體驗謙讓所帶來的快樂。

　　4、能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。

　　5、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

　　活動準備：

　　教本

　　活動過程：

　　一、提出問題，引起興趣：有大小不一樣的蘋果，要請你分給哥哥、妹妹和你自己，你應該怎么分？

　　二、引出故事題目并進行解釋，講一遍故事。

　　三、啟發提問：

　　1、故事題目是什么？講了一件什么事？

　　2、孔融為什么把最小的梨分給自己？他是怎么想的？

　　3、你認為孔融這樣做對嗎？好在哪里？

　　四、指導幼兒觀察教本，在聽一遍故事，。重點幫助幼兒理解孔融“上面讓哥哥，下面讓弟弟“，并學習其中對話。

　　五、引導幼兒思考、討論：孔融才四歲，就知道這樣讓梨，我們應該怎樣謙讓。

　　討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓，什么時候該謙讓，設置情景，遷移感情的討論中很多幼兒都談到自己平時都是很以自我為中心的，但是在聽了故事以后自己要向孔融學習，學習謙讓，本次活動幼兒的發言討論都很積極。

　　設置情景，遷移感情的討論中很多幼兒都談到自己平時都是很以自我為中心的，如果請我分蘋果，我就拿大的。通過這次學習都愿意以后會把大的、好的分其他的寶寶。

　　教學反思：

　　故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡單的故事理解，深刻地體驗到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓，什么時候該謙讓。

幼兒園閱讀孔融讓梨教案 篇3

　　設計意圖

　　現在大多數孩子都是獨生子女，他們在家里都是寶貝，要什么父母都會滿足他們的需求，因此會養成吃獨食的壞習慣，孩子應該從小培養他們懂得關心照顧他們的美好情感，不能自私，以我為中心，因此我選擇這個課題。

　　教學目標

　　1、通過欣賞故事、理解故事內容，懂得謙讓的道理。

　　2、教育幼兒懂得禮讓，知道尊老愛幼。

　　3、體驗謙讓所帶來的快樂。

　　4、初步培養幼兒有禮貌的行為。

　　5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　教學重難點

　　教學重點：幼兒初步懂得與人相處應謙讓的道理。

　　教學難點：養成良好的行為習慣和為他人著想的品德。

　　教學準備

　　知識準備：鼓勵語：小手小手轉一轉，你棒，我棒，大家棒！

　　物質準備：圖片2張、故事《孔融讓梨》、兒歌《讓座》、一盤梨。

　　教學過程

　　一、組織教學：音樂律動《爸爸瞧媽媽看》

　　二、基本部分。

　　（一）出示孔融畫面，引出內容。

　　（二）聽故事孔融讓梨。

　　提問：你們猜孔融拿了一個什么樣的梨？（故事聽到一半）

　　師：讓我們繼續來聽聽孔融到底拿了一個什么樣的梨！

　　提問：

　　1、孔融為什么挑最小的梨？他是怎么想的？

　　2、你認為孔融這樣做對嗎？好在哪里？

　　師：我們在來聽一遍故事，聽聽孔融對爸爸是怎么說的？（請幼兒學講孔融的話）爸爸是怎么夸獎他的？

　　提問：你喜歡孔融嗎？為什么？

　　小結：孔融才四歲，就知道讓梨，是不是很懂事啊？古代的小朋友懂得謙讓，我們現在的小朋友是不是也懂得謙讓呢？

　　（三）聽兒歌《讓座》

　　《讓座》

　　大公汽，剛停下。老奶奶，上車了。

　　小朋友，站起來。快把座位讓給她。

　　提問：兒歌好聽嗎？兒歌中的小朋友做了些什么？這位小朋友也這么有禮貌，我們是不是應該向她學習啊？

　　三、結束部分

　　小結：孔融四歲就知道把好的留給別人，兒歌中的小朋友也懂得給老奶奶讓座，大家都夸他們是好孩子，我們也要向他們學習，兄弟姐妹之間要友好相處，有好的東西應該和大家一起分享，不要只顧自己。我們要學會尊敬關心長輩，愛護兄弟姐妹。

　　今天老師請大家吃梨，你挑哪個？為什么？小朋友排隊上來拿。

　　附故事：《孔融讓梨》

　　古時候有一個人叫孔融，他有五個哥哥，一個小弟弟。有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個什么樣的梨？他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”

　　孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的；大的留給哥哥吃。”

　　父親又問他：“你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？”

　　孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃。”

　　你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個好孩子。”

　　孔融只有四歲，就知道讓梨。上面讓哥哥，下面讓弟弟。大家都很稱贊他。

　　教學反思

　　故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡單的故事理解，深刻地體驗到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓，什么時候該謙讓。