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中班安全教育教案模板

發布時間:2023-10-17

中班安全教育教案模板(通用2篇)

中班安全教育教案模板 篇1

  【活動設計】

  在生活中安全無時不有,無處不在。《綱要》指出:"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。這幾年各地連續發生造成幼兒傷亡的重大事件。引起相關部門高度重視,教育部要求全國幼兒園教職工要把孩子的安全放在首位。顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。

  中班幼兒年齡小,辨別是非能力差,往往聽信別人的謊話或受物質的引誘而造成走失、被拐騙等重大事故。分析原因,孩子們自我保護意識的淡薄和缺乏是個很重要的因素。因此在關注孩子、保護孩子的同時,也應教給幼兒必要的安全知識,提高其自我保護能力,以便更好地適應周圍環境。為此我設計和組織了《小心陌生人》這個活動。

  【活動目標】

  1、樹立幼兒初步的防范意識。

  2、引導幼兒了解如何與陌生人交往,如何保護自己。

  3、培養幼兒思考能力和應變能力。

  【活動準備】

  1、多媒體課件

  2、"×"和"√"號的標記牌。

  【活動重難點】

  重點:初步樹立防范意識,學習自我保護的方法。

  難點:培養幼兒思考問題、解決問題的能力。

  【活動過程】

  一、歌曲導入,激趣引題

  播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂,幼兒傾聽欣賞。

  二、故事進入,觀看短片《丟丟和陌生人》

  師:小兔為什么不給大灰狼開門呀?現實生活中也有像大灰狼一樣的壞人,他們是怎么哄騙小朋友呢?小朋友請聽故事《丟丟和陌生人》。

  (1)組織幼兒討論:

  ①丟丟跟誰走了?

  ②什么是陌生人?

  ③他為什么跟陌生人走的呢?

  ④結果怎么樣?

  ⑤小朋友能不能輕易相信陌生人的話?

  (2)教師小結:陌生人里面有壞人,壞人會用好吃的食物、有趣的玩具或說好聽的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也回不了自己的家了,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。

  三、觀看情景片斷,展開討論

  此環節選取生活中典型的三個情景片斷

  ①不亂吃陌生人給的東西

  ②一個人在家,有陌生人敲門怎么辦?

  ③和大人走失怎么辦?

  通過三個情景的展示,逐步讓幼兒進行交流和討論,教師深入其中直接引導,使幼兒思維能力和解決問題的能力得到訓練,并在觀賞過程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護自己的方法。

  四、巧虎超人教你怎么做

  讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人,以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯誤的行動判斷,讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學習了應對陌生人的方法,提高了整個活動的趣味性、綜合性。

  五、游戲:小小裁判員

  通過故事與觀看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力,教師再次讓幼兒觀看幾個情境,并在觀賞的過程中讓幼兒舉出對錯牌,判斷哪種行為是對的、哪種行為是錯的。

  六、結束:欣賞兒歌《小心陌生人》

  不能跟陌生人走

  陌生人的東西我不吃

  陌生人的禮物我不要

  陌生人敲門我不開

  【活動總結】

  本活動我讓幼兒初步掌握了自我防范意識和自我保護能力,同時讓幼兒之間相互傳授經驗,讓幼兒了解爸爸、媽媽或老師不在身邊時,有陌生人給好吃的、好玩的,都不能接受,更不能跟陌生人走。

  “安全”是人生命中最重要的兩個字,要教會孩子如何保護自己,就要對他們進行一系列的安全教育。因此,我將安全工作放在首位,讓他們不斷增強自我保護意識和自我保護能力。讓他們、健康、快樂地成長,是我對本次活動的期望,也是我不斷努力和奮斗的方向。

中班安全教育教案模板 篇2

  【活動目標】

  1、使學生了解寒假中應注意的安全,增強學生的自我保護意識。

  2、通過討論,激發學生向往過寒假的情感,教育學生愉快、合理地過寒假。

  3、培養學生的表達能力和對事物的判斷能力。

  【活動準備】

  圖片、視頻。

  【活動過程】

  1、談話與討論:

  (1)師:我們已經學了好多安全知識,那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做,有些事情我們千萬不能做,不然就會發生危險,哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些?

  (激發學生對家中危險的重視,初步對家中的危險進行了解:在家里,不能動電源,要不然,就會被電到;小孩不能動刀,這樣,會被刀割傷;不能在床上沙發上蹦跳,那樣容易摔倒,摔傷……)

  (2)除了家中的危險,我們身邊和生活中還有許多危險存在著,你知道的危險有哪些?

  (學生討論:在班里,不能跑,要不然會摔倒;在美工區,使用剪刀的時候如果不好好用,就會扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時打鬧也不好;戶外活動時,有的小朋友在滑梯上推小朋友,就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動的井蓋,小朋友走路的時候,一定要注意安全;在外邊玩的時候,不跟陌生人走;小朋友不能動開水……)

  2、使學生了解寒假的`含義,豐富知識經驗,激發學生過寒假的興趣。

  3、組織學生討論怎樣安全、合理地過寒假,培養學生完整的表達能力和想象、判斷能力。

  (1)教師引導學生:"寒假里你們想做些什么事情呢?"

  (2)學生互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養學生的表達能力。

  (3)那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導學生說出有關安全知識的內容。

  4、教師總結寒假里要注意的安全事項。

  (1)寒假里要注意保暖,預防感冒。不吃生冷不干凈的東西。

  (2)不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

  (3)冬天的天氣寒冷,不要到戶外長時間地玩,要保護自己不被凍傷。

  (4)過春節時,好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會引起肚子痛,影響身體健康。

  (5)獨自在家時不要讓陌生人進來,不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動東西

  (6)出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。

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