中班《我的好媽媽》音樂教案（通用12篇）

中班《我的好媽媽》音樂教案 篇1

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！

　　今天我給大家演說的題目是中班音樂活動《我的好媽媽》。下一步我就開始我的演說，首先：

　　第一、設計意圖：

　　家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環境，父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多體驗的人，而幼兒最為依賴的是媽媽。但是現在的孩子由于父母的寵愛，而只知道索取，而不懂得付出，設計本次活動就是為了培養幼兒愛媽媽、愛家人的情感。

　　第二、教學目標：

　　①學唱歌曲，感受歌曲優美、連貫的旋律。

　　②讓幼兒知道媽媽辛苦，從而萌發對媽媽的`愛。

　　第三、教學重點：

　　媽媽在我們每個人的心中都是最偉大的人，她們為我們的成長付出了許多辛苦，所以我們得讓孩子們通過本次活動內容感恩媽媽對我們的情感。

　　第四、說教學難點：

　　①最后一句“我的好媽媽”中附點和節奏的配合。

　　②用連貫、柔和的聲音演唱，去表達自己的內心情感。

　　第五、教學準備：

　　教學音樂及歌曲相關圖片、幼兒用書、課件《好媽媽》。

　　第六、說教、學法：

　　緊緊更隨教學目標，讓幼兒學會這首歌曲，并且對媽媽萌發一種愛之情感；在教學中鼓勵幼兒根據歌詞自由創編肢體動作。

　　第七、教學過程：

　　①與幼兒討論關于媽媽的事情，讓幼兒進一步了解自己的媽媽。

　　②教師清唱歌曲，請幼兒仔細傾聽；再以提問方式，讓幼兒了解歌詞里的畫面。

　　③教師重復演唱歌曲，引導會唱的小朋友跟著老師一起輕輕地唱出來。

　　④讓幼兒跟著輕輕地跟著鋼琴伴奏演唱歌曲，指導幼兒用最美最好聽的聲音演唱《我的好媽媽》。

　　⑤鼓勵幼兒邊唱歌邊做動作，目的引導幼兒創編動作。

　　提取幼兒創編較好的動作，帶領全班幼兒共同練習。

　　⑥讓幼兒集體演唱歌曲《我的好媽媽》，用連貫的聲音將歌曲演唱，感染幼兒的情感，讓幼兒萌發對媽媽的愛。

　　小結：

　　通過本課的學習使幼兒通過表演等形式激發學習音樂的興趣，并在愉悅的課堂氛圍中完成教學任務，達到情感教育的目的。同樣，通過此次活動，幼兒也會感受到媽媽的愛，并且學會感恩媽媽的這份愛。

　　活動反思：

　　《我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內容，學唱歌曲，增進關心媽媽、愛的情感，并感受歌曲優美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始，我首先出示了幾張圖片，讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內容，引導幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情，讓幼兒知道的平時工作的辛苦。最后，我讓幼兒表演歌曲的內容，進一步加深歌曲的內容。在整堂課進行到表演的階段的時候，小朋友顯得非常的主動，都很愿意來參與表演活動。現在的孩子大多是獨生子女，集寵愛于一身，不會感恩、不會關心、不會去愛，因此，我借學習歌曲《我的好媽媽》，激發孩子愛的情感，并讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關愛他人的快樂。活動前我和幼兒進行談話，讓幼兒知道“三八”婦女節是的節日。活動中我利用課件、游戲、布偶操作等手段，讓幼兒在理解歌詞的基礎上，請幼兒自己用動作進行創編加表演來體驗活動樂趣，從而激發幼兒愛媽媽的情感。活動后我又和幼兒談話，了解幼兒心中的體驗。整節活動幼兒積極、主動，完成了目標。

中班《我的好媽媽》音樂教案 篇2

　　三八婦女節是一個關于媽媽的節日，下面這節課我們一起來學習下三八節的時間、來歷及風俗習慣，讓幼兒能用自己的語言來表達下媽媽在大家心中的簡單形象。

　　活動目標：

　　1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

　　2、引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征。

　　3、體驗互相關心的美好情感。

　　4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　活動準備：

　　1、事先讓幼兒回家觀察媽媽

　　2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園

　　重點難點：

　　能用語言表達媽媽的簡單特征

　　活動地點：

　　活動室

　　活動形式：

　　集體活動

　　活動過程：

　　1、介紹節日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

　　2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發是什么樣子的？請幼兒說一說。

　　3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業。

　　4、組織討論知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。愛心提示：請幼兒仔細觀察媽媽一下，媽媽每天都為自己做了些什么？可以講給爸爸聽，請他幫忙記錄下來。

中班《我的好媽媽》音樂教案 篇3

　　活動目標

　　學習用連貫、優美的 聲音演唱歌曲《我的好媽媽》，唱準最后一句的節奏。

　　回憶生活經驗，創編幫媽媽做事情的歌詞。借助教師的動作提示，理解和記憶歌詞，嘗試進行簡單的歌表演。

　　通過回憶自己的生活經驗，在歌唱活動中進一步理解和表達與媽媽之間親密和關愛的情感。

　　活動準備

　　幼兒圍坐成半圓。

　　幼兒用書：《好媽媽》。

　　音樂磁帶、錄音機、投影儀。

　　活動過程

　　一、幼兒聽教師范唱歌曲《好媽媽》前半段。

　　教師：每個小朋友都有一個好媽媽，她們每天都在辛苦地工作，你們覺得媽媽工作累嗎？從 哪里感覺到媽媽工作累？。

　　教師反饋幼兒的回答內容，并跟隨優美的音樂伴奏演唱歌詞前半段，提醒幼兒注意聽。

　　教師：你們的 媽媽是不是像老師歌里唱得那樣辛苦？

　　二、幼兒聽教師范唱歌曲《好媽媽》后半段，并嘗試與教師接唱。

　　教師出示幼兒用書《好媽媽》畫面，引導幼兒看圖并遷移生活經驗來創編歌詞。

　　教師：媽媽下班回家后很累，你會幫媽媽做些什么事？怎樣讓媽媽開心？

　　幼兒聽教師用較慢的速度唱歌曲后半段（用上幼兒創編的詞）。

　　三、教師 引導幼兒根據歌詞內容創編動作。

　　教師：現在老師要完整地演唱這首歌曲，請小朋友一邊聽老師唱歌、一邊試著根據歌詞內容做動作。

　　四、在 教師動作的暗示下，幼兒學唱歌曲《好媽媽》。

　　五、教師引導幼兒仿編歌詞，進行表演。

　　教師：媽媽的工作很辛苦，我們要關心她。我們可以怎么關心她呢？

中班《我的好媽媽》音樂教案 篇4

　　活動設計背景

　　理解媽媽的親切、辛苦，知道要關心、熱愛媽媽。

　　活動目標

　　1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦，知道要關心、熱愛媽媽。

　　2、學習用親切的語調唱歌，嘗試用動作表現歌曲。

　　3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。

　　4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　教學重點、難點

　　能夠獨立歌唱歌曲《我的'好媽媽》

　　活動準備

　　茶杯一只

　　活動過程

　　一、復習律動：聽音樂節律，做動作。

　　二、學習歌曲：我的好媽媽。

　　1、介紹歌曲名稱。

　　教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。

　　2、教師一邊表演，一邊進行范唱。

　　3、提問：媽媽下班回家，她的孩子對媽媽說什么?

　　他為媽媽做什么事?

　　4、按歌曲節奏學念歌詞。

　　5、幼兒學習歌曲3-4遍。

　　每一句歌詞可以用什么動作來表示呢?你們來試試。

　　提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。

　　三、音樂游戲：找小貓。

中班《我的好媽媽》音樂教案 篇5

　　活動目標：

　　1.學唱歌曲，掌握附點音符的演唱方法。

　　2.能用自然的聲音演唱歌曲，能跟隨音樂節奏進行表演。

　　3.知道媽媽工作很辛苦，愿意用自己力所能及的方式表達對媽媽的關心。

　　4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：

　　物質準備：布置家的簡單情境：茶杯、板凳、媽媽的手提包等；音樂磁帶《我的好媽媽》、圖譜。

　　經驗準備：幼兒提前熟悉并獲得為媽媽倒水、親親媽媽的經驗

　　活動建議：

　　一、情境導人，激發幼兒活動興趣。

　　教師引導幼兒結合生活經驗說一說媽媽回家后的表情、動作和平時有什么不一樣。鼓勵幼兒說說看到媽媽下班后勞累的神態，

　　小結：我們都有一個好媽媽

　　師：在學習這首歌之前，我們先來做一下發聲練習，讓我們把更好聽的歌唱給媽媽聽吧。，可是媽媽上班勞動了一天很辛苦，我們要給媽媽倒水、捶背，讓媽媽好好休息。今天，老師就帶來了一首好聽的歌曲送給媽媽《我的好媽媽》。

　　二、彈琴，進行發聲練習。

　　|2 . 3 5 6 | 3 2 3│ 1 6 5 3 │ 2

　　三、學唱歌曲，引導幼兒理解歌曲內容。

　　1.配樂欣賞歌曲，初步理解歌曲內容。

　　提問：歌曲中媽媽回家后，寶寶做了哪些事?

　　2.出示圖譜，引導幼兒按圖譜念歌詞，著重練習歌詞“|媽媽媽媽|快坐下|”的節奏。

　　3.教師結合圖譜清唱歌曲1遍，幼兒傾聽。

　　4.教師邊彈邊唱，幼兒小聲跟唱歌曲，反復幾遍。幼兒熟悉歌曲后請幼兒嘗試唱唱自己喜歡的一句歌。

　　四、通過集體唱、分組唱、表演唱等形式，進一步熟悉歌曲。

　　分別組織集體唱、分組唱、表演唱和分角色演唱等形式，請兩個或幾個幼兒用提供的道具扮演媽媽和寶寶，幫助幼兒進一步熟悉歌曲。

　　活動延伸：

　　師：現在大家都學會了這首歌，回家之后可以唱給媽媽聽，家里除了媽媽上班之外其他人上班也是很累的，我們也可以改改歌詞唱給他們聽。

中班《我的好媽媽》音樂教案 篇6

　　活動目標：

　　1、在說說，講講中理解故事中媽媽對孩子的愛。

　　2、愿意學說故事中的簡單語句，體驗親情并萌發更愛媽媽的情感。

　　重點：理解故事內容

　　難點：激發幼兒愛媽媽的情感

　　活動準備：

　　圖畫書、PPT、歌曲《一個好媽媽》

　　活動過程：

　　一、媽媽本領大（環節意圖：借助說說愛媽媽的理由，引出圖書名稱。）

　　1、導入：你喜歡自己的媽媽嗎？說說理由！

　　小結：你們的媽媽都這么能干和可愛，今天我也帶來一位媽媽，給你們介紹一下吧！

　　2、出示圖畫書，引導幼兒觀察封面

　　小結：這真是個有趣，可愛的媽媽，這本書的名字就叫《我媽媽》

　　過渡語：我們一起來看看這個媽媽有些什么本領。

　　二、可愛的媽媽（環節意圖：分段理解圖書內容，了解媽媽對孩子的愛，并學說簡單的語句。）

　　1、師生閱讀第一頁――運動會比賽

　　1）剛才書里面介紹了媽媽的哪些本領啊？

　　2）你媽媽有哪些本領呢？

　　小結：媽媽本領大，我們都崇拜她。

　　2、師生繼續閱讀（馬――掃帚）

　　1）媽媽去哪里了？

　　2）她變成了什么動物？為什么？

　　3）你媽媽有時會變成什么樣的動物？

　　（引導幼兒說：我的媽媽像，一樣怎么樣？）

　　小結：媽媽有時聰明，有時柔軟，有時強壯，有時……

　　過渡語：其實媽媽還有很多的才能，讓我們繼續看下去吧！

　　3、師生繼續閱讀最后一部分

　　1）最后媽媽和我在做什么事情啊？

　　2）擁抱的時候，你會對媽媽說什么呢？

　　小結：愛要大聲說出來，這樣別人才會知道！

　　三、閱讀圖書《我媽媽》（環節意圖：幼兒完整閱讀圖書內容，進一步感知媽媽對孩子的愛。）

　　教師帶領幼兒完整閱讀圖書內容

　　（配以背景音樂烘托氛圍）

中班《我的好媽媽》音樂教案 篇7

　　活動設計背景

　　理解媽媽的親切、辛苦，知道要關心、熱愛媽媽。

　　活動目標

　　1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦，知道要關心、熱愛媽媽。

　　2、學習用親切的語調唱歌，嘗試用動作表現歌曲。

　　3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。

　　教學重點、難點

　　能夠獨立歌唱歌曲《我的好媽媽》

　　活動準備

　　茶杯一只

　　活動過程

　　一、復習律動：聽音樂節律，做動作。

　　二、學習歌曲：我的好媽媽。

　　1、介紹歌曲名稱。

　　教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。

　　2、教師一邊表演，一邊進行范唱。

　　3、提問：媽媽下班回家，她的孩子對媽媽說什么?

　　他為媽媽做什么事?

　　4、按歌曲節奏學念歌詞。

　　5、幼兒學習歌曲3-4遍。

　　每一句歌詞可以用什么動作來表示呢?你們來試試。

　　提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。

中班《我的好媽媽》音樂教案 篇8

　　活動目標：

　　1.在觀察和回憶的基礎上畫媽媽。

　　2.發展幼兒的觀察力。

　　3.培養幼兒和媽媽的親情，使幼兒懂得從小關心熱愛媽媽。

　　活動準備：

　　1.活動前要求幼兒觀察媽媽的特征。

　　2.水彩筆、油畫棒、繪畫紙。

　　活動過程：

　　通過提問，了解媽媽的特征。

　　（1）小朋友們，你們喜歡你們的媽媽嗎？

　　（2）那誰來告訴我，你的媽媽長得是什么樣子的呢？她的臉蛋是圓圓的還是尖尖的？她的頭發是怎樣的？還有她的眼睛嘴巴是什么樣子的？媽媽平時喜歡穿什么樣的衣服？還有什么跟別的媽媽不一樣的地方嗎？（有些媽媽戴眼鏡）

　　2.激發幼兒創作的欲望。

　　“三八婦女節也是媽媽們的節日，讓我們一起為自己的媽媽畫一幅畫，送給她當做節日禮物吧！”

　　3.幼兒作畫，教師指導。

　　指導重點：提醒幼兒抓住媽媽的特征畫。

　　4.評價和展覽。

　　表揚作畫認真以及畫得好的小朋友，把作品展覽出來供大家欣賞和學習。

中班《我的好媽媽》音樂教案 篇9

　　設計意圖:

　　家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環境，父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多體驗的人，而幼兒最為依賴的是媽媽。但是現在的孩子由于父母的寵愛，而只知道索取，而不懂得付出，設計本次活動就是為了培養幼兒愛媽媽、愛家人的情感。

　　教學目標:

　　①學唱歌曲，感受歌曲優美、連貫的旋律。

　　②讓幼兒知道媽媽辛苦，從而萌發對媽媽的愛。

　　教學重點:

　　媽媽在我們每個人的心中都是最偉大的人，她們為我們的成長付出了許多辛苦，所以我們得讓孩子們通過本次活動內容感恩媽媽對我們的情感。

　　說教學難點:

　　①最后一句“我的好媽媽”中附點和節奏的配合。

　　②用連貫、柔和的聲音演唱，去表達自己的內心情感。

　　教學準備：

　　教學音樂及歌曲相關圖片、幼兒用書、課件《好媽媽》。

　　說教、學法：

　　緊緊更隨教學目標，讓幼兒學會這首歌曲，并且對媽媽萌發一種愛之情感；在教學中鼓勵幼兒根據歌詞自由創編肢體動作。

　　教學過程：

　　①與幼兒討論關于媽媽的事情，讓幼兒進一步了解自己的媽媽。

　　②教師清唱歌曲，請幼兒仔細傾聽；再以提問方式，讓幼兒了解歌詞里的畫面。

　　③教師重復演唱歌曲，引導會唱的小朋友跟著老師一起輕輕地唱出來。

　　④讓幼兒跟著輕輕地跟著鋼琴伴奏演唱歌曲，指導幼兒用最美最好聽的聲音演唱《我的好媽媽》。

　　⑤鼓勵幼兒邊唱歌邊做動作，目的引導幼兒創編動作。

　　提取幼兒創編較好的動作，帶領全班幼兒共同練習。

　　⑥讓幼兒集體演唱歌曲《我的好媽媽》，用連貫的聲音將歌曲演唱，感染幼兒的情感，讓幼兒萌發對媽媽的愛。

　　小結：

　　通過本課的學習使幼兒通過表演等形式激發學習音樂的興趣，并在愉悅的課堂氛圍中完成教學任務，達到情感教育的目的。同樣，通過此次活動，幼兒也會感受到媽媽的愛，并且學會感恩媽媽的這份愛。

中班《我的好媽媽》音樂教案 篇10

　　尊敬的各位領導、老師好！

　　今天我給大家演說的題目是中班音樂活動《我的好媽媽》。下一步我就開始我的演說，首先：

　　第一·設計意圖:

　　家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環境，父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多體驗的人，而幼兒最為依賴的是媽媽。但是現在的孩子由于父母的寵愛，而只知道索取，而不懂得付出，設計本次活動就是為了培養幼兒愛媽媽、愛家人的情感。

　　第二·教學目標:

　　①學唱歌曲，感受歌曲優美、連貫的旋律。

　　②讓幼兒知道媽媽辛苦，從而萌發對媽媽的愛。

　　第三·教學重點:

　　媽媽在我們每個人的心中都是最偉大的人，她們為我們的成長付出了許多辛苦，所以我們得讓孩子們通過本次活動內容感恩媽媽對我們的情感。

　　第四·說教學難點:

　　①最后一句“我的好媽媽”中附點和節奏的配合。

　　②用連貫、柔和的聲音演唱，去表達自己的內心情感。

　　第五·教學準備：

　　教學音樂及歌曲相關圖片、幼兒用書、課件《好媽媽》。

　　第六·說教、學法：

　　緊緊更隨教學目標，讓幼兒學會這首歌曲，并且對媽媽萌發一種愛之情感；在教學中鼓勵幼兒根據歌詞自由創編肢體動作。

　　第七·教學過程 ：

　　①與幼兒討論關于媽媽的事情，讓幼兒進一步了解自己的媽媽。

　　②教師清唱歌曲，請幼兒仔細傾聽；再以提問方式，讓幼兒了解歌詞里的畫面。

　　③教師重復演唱歌曲，引導會唱的小朋友跟著老師一起輕輕地唱出來。                       

　　④讓幼兒跟著輕輕地跟著鋼琴伴奏演唱歌曲，指導幼兒用最美最好聽的聲音演唱《我的好媽媽》。

　　⑤鼓勵幼兒邊唱歌邊做動作，目的引導幼兒創編動作。

　　提取幼兒創編較好的動作，帶領全班幼兒共同練習。

　　⑥讓幼兒集體演唱歌曲《我的好媽媽》，用連貫的聲音將歌曲演唱，感染幼兒的情感，讓幼兒萌發對媽媽的愛。

　　·小結：

　　通過本課的學習使幼兒通過表演等形式激發學習音樂的興趣，并在愉悅的課堂氛圍中完成教學任務，達到情感教育的目的。同樣，通過此次活動，幼兒也會感受到媽媽的愛，并且學會感恩媽媽的這份愛。

中班《我的好媽媽》音樂教案 篇11

　　活動目標：

　　1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

　　2、能大膽地在集體中介紹自己媽媽的1—2項本領，并為媽媽感到自豪。

　　3、能用一句好聽的話表達對媽媽的情感。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備：

　　1、邀請班上幼兒的媽媽參加活動(可帶媽媽的照片和作品來園)。幼兒親手做好禮物一件。

　　2、請幾位媽媽做好準備，在活動中向幼兒介紹自己的工作或展示自己的作品。

　　3、活動前安排幼兒完成幼兒用書《我的好媽媽》上的調查。

　　活動過程：

　　1、讓幼兒了解“三八”婦女節。

　　教師：今天有許多媽媽來參加我們的活動，你們知道這是為什么嗎?

　　教師：今天是媽媽的節日，也叫“三八”婦女節，除了我們的媽媽還有哪些人過節?

　　教師(請媽媽站到面前)：今天媽媽過節，看，媽媽們多漂亮，笑得多開心，讓我們一起祝媽媽節日快樂!

　　2、夸夸好媽媽。

　　教師：我們都有一個能干的好媽媽，媽媽們有些什么本領呢?

　　媽媽代表給幼兒講講自己的工作，展示自己的作品(如編織的毛衣、繡的作品等)

　　教師：你的媽媽有些什么本領，誰來給我們大家介紹一下?(利用幼兒用書上的調查，并結合帶來的照片或作品進行介紹)

　　3、禮物送給好媽媽。

　　教師：小朋友的媽媽真能干，不但能做出香噴噴的飯菜，給小朋友們編織毛衣，還能把工作做得很棒，真了不起!我們都愛自己的好媽媽，我們可以怎樣愛媽媽呢?

　　教師組織幼兒討論：我們如何愛媽媽。

　　請幼兒到自己媽媽的面前，將自己制作的禮物送給媽媽，并說一句祝福的話。

　　4、歌表演《媽媽，不再煩你啦》、《我的好媽媽》。

　　教師：我們學了歌表演《媽媽，不再煩你啦》，現在我們表演給媽媽們看，讓媽媽欣賞我們的節目，好嗎?

　　每一位幼兒找到自己的媽媽，為媽媽表演歌曲《我的好媽媽》。

　　活動反思：

　　這個活動我主要是結合三八國際婦女節，讓幼兒知道是媽媽的節日，讓幼兒在理解歌詞的基礎上，請幼兒自己用動作進行創編加表演并體驗游戲樂趣，從而激發幼兒愛媽媽的情感。

　　在活動開始之前，我請幼兒回家觀察媽媽在家里做家務的情形，對媽媽的辛苦有一定的了解，進而加深對媽媽的愛，更加的愛媽媽。

　　在活動的最后，我請幼兒，想一句感謝媽媽的話，在媽媽來接的時候講給媽媽聽。整個活動，幼兒的積極性很高，興趣很濃，而且對媽媽的感情更加深了。

中班《我的好媽媽》音樂教案 篇12

　　尊敬的各位領導、老師：

　　今天我給大家演說的題目是中班音樂活動《我的好媽媽》。下一步我就開始我的演說，首先：

　　第一、設計意圖：

　　家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環境，父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多體驗的人，而幼兒最為依賴的是媽媽。但是現在的孩子由于父母的寵愛，而只知道索取，而不懂得付出，設計本次活動就是為了培養幼兒愛媽媽、愛家人的情感。

　　第二、教學目標：

　　①學唱歌曲，感受歌曲優美、連貫的旋律。

　　②讓幼兒知道媽媽辛苦，從而萌發對媽媽的愛。

　　第三、教學重點：

　　媽媽在我們每個人的'心中都是最偉大的人，她們為我們的成長付出了許多辛苦，所以我們得讓孩子們通過本次活動內容感恩媽媽對我們的情感。

　　第四、說教學難點：

　　①最后一句“我的好媽媽”中附點和節奏的配合。

　　②用連貫、柔和的聲音演唱，去表達自己的內心情感。

　　第五、教學準備：

　　教學音樂及歌曲相關圖片、幼兒用書、課件《好媽媽》。

　　第六、說教、學法：

　　緊緊更隨教學目標，讓幼兒學會這首歌曲，并且對媽媽萌發一種愛之情感；在教學中鼓勵幼兒根據歌詞自由創編肢體動作。

　　第七、教學過程：

　　①與幼兒討論關于媽媽的事情，讓幼兒進一步了解自己的媽媽。

　　②教師清唱歌曲，請幼兒仔細傾聽；再以提問方式，讓幼兒了解歌詞里的畫面。

　　③教師重復演唱歌曲，引導會唱的小朋友跟著老師一起輕輕地唱出來。

　　④讓幼兒跟著輕輕地跟著鋼琴伴奏演唱歌曲，指導幼兒用最美最好聽的聲音演唱《我的好媽媽》。

　　⑤鼓勵幼兒邊唱歌邊做動作，目的引導幼兒創編動作。

　　提取幼兒創編較好的動作，帶領全班幼兒共同練習。

　　⑥讓幼兒集體演唱歌曲《我的好媽媽》，用連貫的聲音將歌曲演唱，感染幼兒的情感，讓幼兒萌發對媽媽的愛。

　　小結：

　　通過本課的學習使幼兒通過表演等形式激發學習音樂的興趣，并在愉悅的課堂氛圍中完成教學任務，達到情感教育的目的。同樣，通過此次活動，幼兒也會感受到媽媽的愛，并且學會感恩媽媽的這份愛。