中班美術活動教案：《我的奶奶》（精選2篇）
中班美術活動教案：《我的奶奶》 篇1
活動目標
1.能在圖譜的提示下推理出相應的歌詞，演唱歌曲。
2.借助圖譜理解歌詞，當圖片被逐步抽去時，能憑記憶唱準歌詞。
3.體驗音樂活動帶來的樂趣。
活動準備
圖譜。
活動過程
1.談話導入。
（1）師：你們和爸爸媽媽去過市場買菜嗎？市場有什么菜賣？
（2）師：有位小朋友也跟奶奶去市場買菜，你們聽聽她去的市場有什么菜賣。
2.學習歌曲。
（1）播放歌曲。
（2）師：菜市場有什么菜賣？
（3）教師根據幼兒的講述依次出現歌詞圖卡：
雞蛋--圓溜溜呀；青菜---綠油油呀；母雞---咯咯叫；魚兒---水里游
（4）教師朗讀圖片歌詞部分，幼兒跟讀。
（5）教師演唱圖片部分歌曲，幼兒跟唱
（6）教師完整演唱歌曲，幼兒跟唱。
（7）幼兒分組演唱，一組唱歌詞、一組唱過門、一組念白。
（8）扮演角色進行歌曲演唱活動。
活動拓展
幼兒進行歌曲創編活動。
附歌曲：買菜
中班美術活動教案：《我的奶奶》 篇2
教學目標
1、了解老人的造型特點與美感特征，初步掌握單色粉印版畫的基本技法。
2、通過其他作品的觀察、欣賞、實踐活動等感受老人的臉部造型和美感特
征，體驗版畫的獨特韻味，并嘗試用單色粉印版畫的形式刻畫自己的奶奶。
3、領會版畫的獨特魅力，激發學生對老人長輩的敬愛之情。
課前準備
老人不同動態的圖片，老人版畫作品等。
學生：吹塑紙鉛筆，顏料等。
教學過程
一、導入
1、出示學生自帶的爺爺奶奶照片，說說爺爺奶奶的趣事、難忘的事，描述
老人的長相和特征。
2、出示書本攝影作品與自己爺爺奶奶的臉部特點進行對比，談談不同的感
受。
3、教師小結，導入新課《爺爺奶奶》
二、深入感知，學習新知識
1、對比感知不同線的特點與質感。
紙張（光滑與褶皺）
樹皮（細膩與粗糙）
肌膚（細膩與粗糙）
小結：
人的肌膚也如同樹皮、
紙張一樣呈現不同的紋理與質感、
可與用不同
的點線面來表現。
2、探討感知的老人臉部的線條特點與質感，觀察同一人在年輕和年老時的
肖像照片，對比變化特點，如嘴角的形狀變化，皮膚皺紋，粗糙等感受。
3、教師討論歸納，
可以從局部到整體，
同時示范刻印老人的臉部造型特征，
并展示分析黑、白、灰的藝術效果。
三、深入學習版畫造型表現方法
根據角度與重點，歸類欣賞畫家與學生的作品。
1作品欣賞一：觀察人物不同角度的生動性。
《老人》哪里表現最生動？人
物造型表現語言的特點是什么？（線描，黑白灰）
也可從人物的正面、側面不同的角度來欣
2、作品欣賞二：觀察人手的不同姿態，使人物表現更加具有生動性。
3、復習上節課刻印基礎《我們愛勞動》講解印制重點。
四、學生作業
學生進行自由創作，教師巡視指導。