幼兒一盔一帶安全教案（通用2篇）
幼兒一盔一帶安全教案 篇1
活動目標
1.了解一盔一帶的安全防護作用
2.養成自覺佩戴頭盔，系好安全帶的良好出行習慣
3.提高幼兒自我管理能力，培養良好的頭盔佩戴和乘車系安全帶的習慣
活動過程
學習正確佩戴頭盔的方法：
1.打開束帶
2.將頭盔水平放于頭上，緩慢收緊束帶直到感覺舒適
3.調整束帶置于耳朵下方
4.束帶調整好之后，拉緊束帶緊貼下巴
5.確保頭盔移動的幅度不超過2.54厘米，同時保證未松開束帶前，頭盔不會掉下來
小結
為了自己及家人幸福。請讓“戴好頭盔”和“系好安全帶”成為習慣。“安全出行，佩戴頭盔，從我做起”生命只有一次，文明從我做起，讓我們攜起手來，共同營造文明和諧暢通的交通環境
幼兒一盔一帶安全教案 篇2
活動目標：
知識目標
知道生活中常見的保護工具。
情感目標：
了解頭盔保護的重要性。
技能目標：
了解頭盔的組成與佩戴方法。
初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。知道在發生危險時如何自救。
活動準備：
經驗準備：幼兒對帽子、頭盔有了初步的認知。
材料準備：
1.安全頭盔 PPT，探究實驗記錄表 。
活動過程導入
部分一、課前導入
基本部分一、小游戲。
游戲一：角色知多少
請幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說出該圖片的職業。
游戲二：頭盔的結構
根據圖片的標示，說出該部分結構的的名稱。
二、引導幼兒回憶騎電動車戴頭盔。
請幼兒討論：為什么騎電動車要戴頭盔?幼兒討論后進行回答。
教師小結：如果騎車時發生意外，頭盔外殼堅硬安全，能夠保護我們的腦袋，不會直接撞在障礙物上或者被砸傷。三、出示圖片，提問互動。
教師：在生活中有哪些需要我們保護的物品?幼兒討論并回答(雞蛋、西瓜、粉筆等等)
教師：我們可以用什么去保護它們? (布、塑料泡沫、盒子等)
教師：我們一起來看看，如果遇到傷害時，有保護和沒有保護它們會出現什么樣的結果。
互動部分一、幼兒探索，進行討論。
1、請幼兒猜測三樣物品，發生危險時，在有工具保護和沒有工具保護的情況下是什么樣的結果，并把自己的猜測記錄在猜測表上。
2、請幼兒分別去驗證自己的猜測，一起觀察物品在被保護與沒有保護的情況下遇到傷害會有怎樣的結果，可以選擇不同的工具，實驗后把實驗結果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由實驗并做好記錄，教師巡回指導。
4、請個別幼兒分享自己的實驗記錄表。
活動總結
教師：原來保護的`工具作用這么大，所以我們在乘坐電動車的時候，一定要戴好頭盔，保護好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護的的作用吧!小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護我們，期待下次活動小朋友們的分享!