節(jié)約糧食教育活動(dòng)教案（精選2篇）

節(jié)約糧食教育活動(dòng)教案 篇1

　　班會(huì)主題：

　　節(jié)約糧食，反對浪費(fèi)

　　活動(dòng)理念：

　　樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

　　教育目標(biāo)：

　　1、糧食的來之不易;

　　2、樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的思想觀念;

　　3、學(xué)會(huì)從身邊開始節(jié)約，不浪費(fèi)學(xué)校的糧食;

　　4、樹立為學(xué)校節(jié)約的意識，就是尊重我們父母的勞動(dòng)果實(shí)，就是給國家節(jié)約，給世界節(jié)約。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，知道10月16日是什么日子嗎(世界糧食日)世界糧食日，今天我們的話題就是“糧食”，我們的班會(huì)主題就是：節(jié)約糧食，反對浪費(fèi)!

　　二、話題設(shè)計(jì)

　　同學(xué)們，我們絕大多數(shù)都是來自農(nóng)村，我們的父母都是農(nóng)民，我們都知道糧食是怎么來的，現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母們?nèi)绾涡列量嗫喾N出來的。

　　，3分鐘回想，再由學(xué)生自由發(fā)言。

　　，班主任總結(jié)：同學(xué)們回答的很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。

　　三、話題設(shè)計(jì)

　　學(xué)校的讓費(fèi)現(xiàn)象有點(diǎn)嚴(yán)重，有的同學(xué)說：“我是交了生活費(fèi)的，所以，你管我怎么倒飯，這是我自己的事情。”同學(xué)們，你們對這種行為和觀點(diǎn)怎么看呢

　　，學(xué)生討論發(fā)言。

　　，教師總結(jié)：中國人口超過13億，人均耕地面積不到1、5畝，是世界人均值的1、4;如此寶貴的耕地，每年還以千萬畝的'速度在消失。我國東部600多個(gè)縣(區(qū))人均耕地低于聯(lián)合國糧農(nóng)組織確定的0。05公頃(0。75畝)的警戒線。而我國由于設(shè)備和管理落后，糧食在收獲、儲(chǔ)存、調(diào)運(yùn)、加工、銷售和消費(fèi)中的總損失高達(dá)18。2%，也就是說，我國每年的產(chǎn)后糧食約有850億公斤被白白浪費(fèi)掉。資源、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題。

　　節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說你的。生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。即使在發(fā)達(dá)國家，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對勞動(dòng)的尊重，也是一種社會(huì)責(zé)任，更何況我國還是一個(gè)發(fā)展中國家，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會(huì)。減少不必要的浪費(fèi)并不難，在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節(jié)約的意識，其實(shí)做起來很簡單：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣;吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時(shí)尚，成為新時(shí)代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。

　　對于有些同學(xué)以上的浪費(fèi)行為，我們要堅(jiān)決反對和制止。這種浪費(fèi)，是對我們父母勞動(dòng)的不尊重，是對全國老百姓的不尊重，是在浪費(fèi)國家的糧食，是一種不愛國的表現(xiàn)。那么我們自己有沒有這些行為呢

　　四、話題設(shè)計(jì)

　　我們自己有沒有浪費(fèi)的行為呢

　　，教師先自己剖析自己的一些日常浪費(fèi)行為進(jìn)行檢討!

　　，學(xué)生進(jìn)行自我剖析。

　　，教師總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，我們多多少少都存在著一些浪費(fèi)性行為，大部分同學(xué)都是無意識的行為，沒有這個(gè)習(xí)慣。那么，從今天開始，從我們每一個(gè)人開始，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，反對浪費(fèi)，我們大家共同努力!

　　五、活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　，“節(jié)約糧食，反對浪費(fèi)”的簽名儀式。

　　六、活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　，全體同學(xué)宣誓：

　　我宣誓：從今天起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約用水用電，反對浪費(fèi)，樹立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的思想觀念，我發(fā)誓，我一定做到!

　　宣誓人：

　　七、結(jié)語：

　　同學(xué)們：“不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng);不要把節(jié)儉看做尷尬，你培養(yǎng)的是一種品德。我希望此次班會(huì)可以帶給我們反思，可以讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，真正意識到節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥!”

節(jié)約糧食教育活動(dòng)教案 篇2

　　教學(xué)要求

　　1、采用多種方式觀察、了解農(nóng)民的辛苦和糧食的來之不易等。

　　2、用不同的方式來感受、體驗(yàn)農(nóng)村生活，表達(dá)出對糧食來之不易感受。

　　3、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息、觀察、語言表達(dá)、團(tuán)結(jié)合作、解決問題等多方面的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　了解農(nóng)民的辛苦和糧食的來之不易等

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　對糧食來之不易的感受。

　　課前準(zhǔn)備

　　課前放手讓學(xué)生進(jìn)行資料的收集和整理。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　第一階段：資料的收集和整理。

　　第二階段：成果展示。

　　一、教師引入

　　二、展示、交流信息，分六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行

　　第一環(huán)節(jié)：“糧食知多少”圖片展。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過展示圖片，了解一些農(nóng)作物的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口語表達(dá)和語言的綜合運(yùn)用能力，同時(shí)在評價(jià)中讓學(xué)生產(chǎn)生成就感和滿足感。

　　第二環(huán)節(jié)：“農(nóng)家”故事多。設(shè)計(jì)意圖：通過收集農(nóng)家生活中的故事，感受農(nóng)村生活的豐富多彩和具有的傳統(tǒng)性，從而培養(yǎng)學(xué)生說和寫的能力。

　　第三環(huán)節(jié)：“田園”詩朗誦。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩的能力，在感受詩的意境美的`同時(shí)，增進(jìn)對田園風(fēng)情的理解，激發(fā)學(xué)生對古詩詞的熱愛。

　　第四環(huán)節(jié)：“浪費(fèi)糧食暴光臺(tái)”設(shè)計(jì)意圖：通過收集各類人群浪費(fèi)糧食的圖片，讓學(xué)

　　觀看課件。

　　教學(xué)生制作簡單的蔬菜沙拉。

　　學(xué)生當(dāng)小記者現(xiàn)場采訪（師：布置采訪任務(wù)，目的是讓學(xué)生認(rèn)識到蔬菜的重要性）

　　總結(jié)

　　健康的身體與飲食密不可分，要均衡營養(yǎng)，不要挑食。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　蔬菜寶貝

　　根莖葉花果實(shí)