游來游去的魚教案（通用2篇）
游來游去的魚教案 篇1
活動目標：
1、學習運用杯墊拓印出魚的身體，并能夠大膽添畫，表現出魚的外部特征。
2、初步學習合理布局，嘗試添畫背景使畫面豐富。
3、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
活動準備：
1、卡紙、水粉顏料、杯墊、抹布、毛筆、油畫棒、報紙。
2、《海底總動員》的視頻、音樂磁帶。
活動過程：
1、視頻導入，觀看《海底總動員》
提問：你們看到了什么？（海底生活著各種各樣的魚）
2、引導幼兒了解魚的外部特征：魚形、魚尾、魚鰭、眼睛
（1）今天老師也帶來了一些小魚，我們一起來看看（出示魚的圖片）
（2）這條魚是什么形狀，顏色呢？這是什么？（邊指圖片邊認識）
小結：魚有各種各樣的形狀，各種顏色，頭上有眼睛、嘴巴，身體上有魚鰭，還有尾巴。今天我們用杯墊來印各種各樣的小魚
3、學習用杯墊子拓印小魚的方法。
（1）你準備怎么做？幼兒講述。
（2）請一幼兒示范講解。
（3）老師小結：將杯墊子放在報紙上，用毛筆蘸上顏料，順著一個方向將杯墊子涂滿顏料，提起來，放到畫紙上，輕輕地壓一壓，拿開。一條魚的身體出來啦。一條小魚太孤單了，我們可以多印幾條。
（4）在拓印的基礎上進行想象添畫。
看！小魚的身體已經拓印好了，小魚的身體上有什么呢？我們給小魚加上眼睛、魚鰭吧！
4、幼兒操作，教師巡回指導。
活動反思：
《綱要》中對藝術領域中內容與要求其中一點為“在藝術活動中面向全體幼兒，要針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養。”作為藝術領域中的美術教育活動，倡導的是自由表達，個性展示，我們要尊重每個幼兒的.想法與創造，肯定和接納他們。獨特的表現方式和審美感受，分享他們創造的快樂。
游來游去的魚教案 篇2
活動設計背景
播放一段海底世界視頻，讓幼兒知道本節課的主要目的是為了認識各種各樣的魚，并通過視頻了解魚的外形及生活特點。
活動目標
1、認識各種各樣的魚，并了解魚的生活習性。
2、要求幼兒能貼出一副自己喜歡的魚。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、發展幼兒的動手能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點
要求幼兒將自己喜歡的魚貼出來，并涂上漂亮的顏色
活動準備
1、DVD 2、魚卡片 3、各種形狀的幾何圖片若干
活動過程
一、引入新課
小朋友，我們來看一段視頻好嗎？播放視頻，了解美麗的海底世界，引導幼兒仔細觀察水里的各種各樣的魚類，看看你嘴喜歡哪種形狀的魚。
二、新課
1、仔細看圖，（貼一張圖片在黑板上），看看魚都由哪些構成？魚頭：眼睛、魚嘴、魚鰓；魚身：魚鰭；魚尾構成，身上還有鱗片。
2、請幼兒看圖片，（貼圖片在黑板上）,看看我們的圖片上有些什么魚，你認識它們嗎？看看它們的身上是不是都由我們剛才說到的那些東西？
3、（分發幾何圖片），小朋友，今天我們用幾何圖形來貼出各種各樣的魚，好不好？
4、師出示幾何圖片，和幼兒一起一步一步的指導粘貼，并完成粘貼圖片，讓幼兒對帖魚的整個過程有個了解。
5、師指導幼兒自由發揮，將我們手中各種幾何圖片自由拼貼，看看自己能貼出些什么樣式的魚來。（讓幼兒多練習貼圖，熟悉各種魚的貼法）。
三、作品展示
請幼兒拿出自己粘貼的圖片在桌上，進行展示，老師表揚做得好的幼兒作品，同時也鼓勵做得稍差的幼兒。
四、拓展想象
請幼兒選擇一個自己覺得做得很好的作品，讓幼兒給它涂上漂亮的顏色，還可以給它們畫出周圍美麗的背景
這堂課整個課堂氣氛活躍，幼兒能按教師的引導完成作業，由于魚是幼兒很熟悉的動物，對于魚的外形，生活特征也有一定的了解，所以幼兒操作起來較得心應手，本堂課基本完成了本課的目標任務，教師幼兒互動性強，只是對于我們班的幼兒多，教具不很充足的情況下，不能讓所以幼兒上臺來表現自己，在以后的游戲活動中，我們將不斷加以多練習，讓全班幼兒都能親身體會。