小班安全教案音樂（精選2篇）

小班安全教案音樂 篇1

　　活動目標：

　　1、學唱歌曲《學會小心》，能初步唱準曲調，自然呼吸。

　　2、結合安全常識創編新歌詞，并唱出來。

　　活動準備：

　　進行交通規則、安全常識教育。

　　活動過程：

　　一：在《小朋友散步》樂曲的伴奏下，進教室。

　　二：復習歌曲《這是什么車》，并為歌曲創編新的歌詞進行對唱。

　　三：學唱新歌《學會小心》

　　1、玩“快速問答“游戲導入新歌。教師提問，幼兒用“對”或“不對”進行回答，如：在人行道走路，幼兒答：對對。在馬路上跳舞。幼兒答不對不對。綠燈亮了我走，幼兒答對對。黃燈亮了我等，幼兒答對對。

　　2、按歌詞內容進行問答游戲。

　　3、熟悉歌曲旋律，師生合著音樂一拍一下地拍手。

　　4、教師唱歌詞，并在“對對”處帶領幼兒一起拍手。

　　5、教師唱歌詞，幼兒唱“對對”

　　6、完整練唱歌曲。注意學習唱準音及自然呼吸。(唱完“在人行道走”后，略做停頓，再唱“對對”。)

　　四：結合安全常識，創編新歌詞。

　　1、鼓勵幼兒聯系日常生活，想出新歌詞。

　　2、當幼兒每想出一句，集體就演唱一遍，并邊唱邊愛“對對”處拍手。

　　五：復習游戲“灑水車”

　　1、集體齊唱2——3遍。

　　2、確定灑水車司機，集體游戲2—3遍。(司機角色可在每遍游戲后交換進行。)

　　活動反思：

　　學會小心是一個音樂課從頭到腳的主題，學會小心是一個看似簡單，但不容易的歌，歌曲內容相對較短，但是有更容易錯誤的地方，附加點甚至聲音更難掌握。

　　音樂課應該是表達兒童的表達和創造力 一個字段，但在我的課堂上沒有反映出明顯，沒有給孩子充分的表現和創造機會。應該為孩子們創造一個輕松愉快的氣氛，讓孩子們喜歡表演活動。我知道我在這些領域做得不是很好，但是我還不夠上面的改進，下次可以做得更好。

小班安全教案音樂 篇2

　　【活動目標】

　　1、通過開汽車的情景感知區分樂曲AB段，用剎車的動作感知音樂A段的休止。

　　2、通過觀察教師正確地隨樂做系安全帶、剎車和加油的動作。

　　【活動準備】

　　音樂、蘋果樹、圍裙

　　【活動過程】

　　1、行進律動《我是汽車小司機》進場，入座

　　2、創設情景，激發幼兒參與活動。

　　(1])和幼兒談話：

　　——我們是哪個車隊的小司機呢?

　　——我們開心車隊最喜歡幫助需要幫助的人。這樣得到幫助的人很開心，我們自己也很開心。

　　(2)教師接聽電話，引出開心車隊的新任務。

　　——你好，這里是開心車隊，請問你有什么困難，需要我們的幫助嗎?哦你是熊大叔啊，你果園里的蘋果熟了啦!你一個人忙不過來?需要我們幫助你運送蘋果?哦，好吧。我問問開心車隊的小司機們愿意幫助你嗎，好再見。

　　(3)激發幼兒幫助他人的'興趣。

　　——你們知道是誰打來的電話嗎?你們愿意幫助他嗎?

　　——想要幫助熊大叔運送蘋果可不是一件簡單的事情，你們要仔細看，認真的學。

　　3、欣賞音樂A段，感受樂句休止的特點。

　　(1)幼兒欣賞A段音樂，教師示范做系安全帶、開車、踩剎車的動作。

　　(2)教師和幼兒回顧A音樂做的四種動作。

　　——剛才我是怎樣開車的?

　　——我都做了哪些動作?

　　——為什么要先系安全帶?(模仿系安全帶的動作)

　　(3)教師哼唱一個樂句幼兒感受，嘗試在樂句最后的休止時做剎車的動作。

　　(4)完整地聽A段在行進中的練習。

　　4、聽B段嘗試創編加油的動作。

　　(1)談話，創編加油的動作。

　　——哎呀不好了，我們的汽車沒有油了?怎么辦?

　　——加油站的叔叔阿姨是怎樣給汽車加油的?

　　(2)聽B段音樂示范加油的動作。

　　(3)教師唱B段幼兒做加油的動作。

　　5、完整聽A B A段的音樂，出現情景蘋果樹幼兒摘蘋果。

　　(1)幼兒完整聽ABA段行進中完整的進行練習。

　　——剛才我們開車遇到了紅燈和沒有油的問題，我們的小司機們都解決了。

　　——現在我們試一試看看能不能幫助熊大叔運送蘋果。

　　(2)幼兒跟隨教師排成車隊運送蘋果。

　　(3)將幼兒撿到的蘋果收集到箱子里。

　　——你們都撿到蘋果了嗎?讓我們一起數一數我們一共撿到了多少個蘋果。

　　——剛才在撿蘋果的時候有一些小司機沒有看到我們的車隊都出發了，他很容易迷路的，所以撿到蘋果以后在開汽車的音樂開始前就要馬上排好車隊，我們一起出發。好，熊大叔的果園還有很多蘋果呢，我們再去一次幫助他運完好嗎?

　　(4)幼兒再次玩游戲，出場。