愛護眼睛中班健康教案（精選2篇）

愛護眼睛中班健康教案 篇1

　　活動設計背景

　　由于現在很多的小朋友不知道注意用眼衛生，造成近視等許多眼部疾病，所以設計了這次活動。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道眼睛的重要性，學會保護眼睛。

　　2、初步了解預防疾病的方法。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、初步養成良好的衛生習慣。

　　教學重點、難點：

　　重點放在對幼兒日常用眼的規范，讓幼兒知道在日常生活中，正確的用眼和不正確的用眼對眼睛造成的不同影響。

　　活動準備：

　　筆、課本。

　　活動過程：

　　1、眼睛離書桌過近會近視

　　2、用臟手揉眼睛會眼睛疼

　　3、沙子進眼睛，找大人幫忙

　　4、正確的用眼方法，眼睛會健康、漂亮

　　5、讓幼兒演示不正確的寫字方法，眼睛易疲勞、模糊。

　　6、小朋友要注意勤洗手，不要用臟手揉眼睛

愛護眼睛中班健康教案 篇2

　　設計思路：

　　幼兒在日常生活中，經常會看到一些殘疾人，大多數幼兒對殘疾人有惻隱之心，也很想幫助殘疾人，但他們對殘疾人的現實生活了解很少。于是，我選用盲人作為關愛殘疾人系列主題活動的起點，設計了大班語言教學活動《做你的眼睛》，首先，用展示盲人生活片段的形式讓幼兒深入了解盲人的生活；其次，根據幼兒的年齡特點，讓幼兒親身體驗，做一個“真正的盲人”，了解盲人最需要的是什么；第三，讓幼兒從生活中的點滴做法開始為盲人提供方便，做盲人的眼睛。

　　中班幼兒的社會情感已經得到很好的發展，他們渴望盡自己的所能幫助別人。殘疾人是他們關注的重點對象之一。關愛盲人語言活動能激發幼兒的興趣，滿足幼兒渴望幫助他人的心理，為幼兒社會情感的發展添上了精彩的一筆。

　　活動目標：

　　1、通過體驗盲人的生活，大膽表達出自己的感受。

　　2、充分發揮幼兒的想象力，急盲人所需，想出關愛的方法。

　　3、通過幫助盲人，懂得人與人之間要相互幫助、相互關愛。

　　活動準備：

　　關于盲人生活的短片，眼罩，模擬盲人生活場地，歌曲《感恩的心》等。

　　活動過程：

　　一、 引入話題

　　師：今天，我請來了一位好朋友，你們想不想認識一下？

　　（播放盲人生活短片，一開始教師介紹短片中的人就是請來的朋友——盲人叔叔，讓幼兒觀看盲人的生活片段，重點觀察盲人生活中不便之處，感受盲人堅強的精神，增加親切真實感，為幼兒體驗盲人生活埋下了伏筆）。

　　二、體驗盲人生活

　　1.談盲人

　　師：你們在短片中看到了什么？

　　師：盲人在生活中有哪些不方便呢？（倒水、走路、取錢……）

　　（引導幼兒完整地表達出自己所觀察到的細節，尤其是盲人生活有哪些不便，對盲人的生活有初步的了解）

　　2.做盲人

　　師：那我們一起來體驗一下盲人的生活。

　　師： 你做“盲人”有什么感受？（很黑，不敢往前走，怕摔跤、找不到東西……）

　　（幼兒帶上眼罩，模擬盲人起居、逛街購物、出門旅行等生活，讓幼兒體驗盲人生活的種種不便，知道幫助盲人要從點滴做起。這一環節的“換位體驗”加深了幼兒對盲人生活的了解）

　　3、再談盲人

　　師：你們覺得盲人的生活怎么樣？（很辛苦、很累……）

　　師：盲人在碰到困難時是怎么解決的？（他們碰到問題不會放棄，還會一直練習，后來就成功了）

　　小結：盲人通過自己堅持不懈的努力解決了生活中很多問題，所以，我們也要像盲人一樣碰到困難不要灰心，堅持到底就會成功。

　　（教師幫助幼兒深入理解盲人的心理情感，盲人一開始也和你們一樣，沒有耐心、灰心失望，可他們在別人的幫助和自己的努力下也能過上正常的生活。通過這一環節使幼兒產生幫助盲人的強烈愿望）

　　4、做盲人的眼睛

　　師：那你們需要為盲人做些什么呢？（送盲人拐杖、扶盲人過馬路 、幫盲人買東西……）

　　師：你們有沒有發現生活中哪些設施是幫助盲人？（盲道、盲人看的書……）

　　（鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，以自己的親身體驗說出盲人到底需要什么樣的幫助，為以后幼兒在日常生活中遇見盲人能給予及時的幫助，激發他們關愛盲人的情感）

　　一、 播放歌曲——感恩的心

　　師：現在請你們和老師一起聽一首老歌。

　　（這一環節的目的是讓幼兒在體驗盲人生活的基礎上深入感受歌詞表達的意思和人與人之間的溫情）。

　　二、 延伸活動

　　師：請你們以后見盲人遇到困難就為他們做些事情，然后在本子上用圖畫的形式記錄下自己的幫助行為，最后拿給老師看好嗎？