《漂亮的小花傘》教案（通用4篇）

《漂亮的小花傘》教案 篇1

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒觀察各種圖案的傘，認識傘的特點，初步感受傘不同圖案的美。

　　2、鼓勵幼兒大膽想象，裝飾漂亮的傘面。

　　3、體驗裝飾傘的快樂、提高幼兒的動手能力。

　　【活動準備】

　　實物雨傘、課件、傘面、蠟筆、水彩筆、雙面膠、即時貼、皺紋紙、海面紙、各種亮片等。

　　【活動過程】

　　1、用歌曲《小雨傘》導入活動。

　　（1）剛才我們唱的是什么歌？

　　（2）下雨的時候我們會用到什么？

　　（3）你見過的雨傘是什么樣子的？

　　2、讓幼兒觀察實物雨傘。

　　（1）引導幼兒觀察傘的.結構。

　　（2）欣賞雨傘的不同圖案。

　　3、展示課件雨傘。

　　——這里還有更多漂亮的雨傘，我們一起來看看。

　　4、制作小花傘。

　　（1）小朋友想不想擁有一把屬于自己的漂亮的小雨傘呢？

　　（2）展示制作小傘用的材料。

　　——要怎么裝飾這把傘面，才會漂亮呢？

　　（3）請個別幼兒來裝飾。

　　5、幼兒操作，老師巡回指導。

　　（1）介紹桌上的裝飾材料

　　（2）制作完了，將所有材料工具收拾放好。

　　6、欣賞評價幼兒的作品。

《漂亮的小花傘》教案 篇2

　　活動目標：

　　1、在觀察了解雨傘特征的基礎上，夸大并任意變形傘面和傘柄。

　　2、啟發想象，引發幼兒大膽地進行創造性作畫，并用語言表述自己的想法。

　　3、能用順暢的線條裝飾畫面，體驗無拘無束創造作畫的快樂。

　　活動準備：

　　ppt、作畫背景輕音樂、作畫材料。

　　活動過程：

　　一、引題

　　師：今天林老師帶來了一把雨傘。（ppt出示）來看看，雨傘都是由那幾個部分組成的？

　　師：原來雨傘是由傘面、傘骨、傘柄組成。

　　二、雨傘的變形

　　（一）傘面變形

　　師：這是一把愛變形的雨傘，它可神奇了，會像變形金剛一樣變形。我們一起來來看看，變—變—變。

　　師：雨傘怎么了？（變大了）哪一部分變大了？（傘面）

　　師繼續把傘面變形：這下雨傘變成什么樣子了？傘面像什么形狀？

　　師再次變形傘面：咦，這時候傘面的形狀發生了什么變化？是什么線條組成的？

　　（二）傘柄變形

　　師：這把神奇的雨傘，除了傘面會變，傘柄也會變呢！變—變—變。

　　師：傘柄有點像什么？有哪些線條組成的？

　　師：你能用什么線條把傘柄變的很神奇？

　　教師根據幼兒的講述，畫出變形的雨傘一個部分，引導幼兒欣賞。

　　師：請幼兒操作創造奇特的形。

　　師：現在請你們也來試一試，用各種各樣的線條，把傘面或傘柄變一變，變化出一只能讓人大吃一驚的雨傘吧！看看誰用的線條最多，變的'形狀最奇特，想法神奇。

　　幼兒操作，自由選擇教師畫好的傘面或傘柄，畫出形狀奇特的傘柄或傘面。

　　三、啟發創造作畫

　　幼兒自主講述雨傘

　　師：來看看我們變的奇特雨傘吧。哇，太有意思了，每個雨傘都不一樣呢！你最喜歡哪個雨傘？

　　啟發想象：這把雨傘可以變成什么？可以變成什么？（轉換各個方位）可以變成什么？

　　師：這是我剛剛畫的雨傘你們覺得像什么？可以變成什么？

　　師：看看把我的雨傘變成了什么。（師示范作畫）

　　師：你們創造的雨傘太神奇了，而且每個小朋友對每個雨傘都有自己不同的想法和創意。現在，老師請你們把自己雨傘拿回去也來變一變更加神奇吧。

　　四、互動評價

　　1、幼兒自主講述畫面內容

　　2、同伴互評：你最喜歡哪幅畫？為什么？

　　3、教師肯定幼兒的作品，給與鼓勵。

《漂亮的小花傘》教案 篇3

　　目標

　　1、根據傘的基本構造將傘柄或傘面進行變換，并嘗試用這個不一樣的傘再次變出各種生動的事物圖案。

　　2、體驗創意畫帶來的樂趣。

　　準備

　　1、ppt課件，傘一把。

　　2、學具：記號筆、彩色卡紙

　　教學過程

　　一、引題

　　1、出示傘，引起興趣。

　　2、介紹傘的基本構造，打開的傘從側面看由傘頂、傘面和傘柄組成的。

　　3、今天老師帶來的這把小花傘是一把愛變形的小花傘，我們一起看看它怎么變。

　　二、教師示范畫

　　余老師今天也要來變一把神奇的'小花傘，看看我是怎么變的。(教師示范)

　　三、幼兒作畫

　　1、老師剛剛把小花傘的傘面變了變，請你們也給小花傘變一變。

　　要求：將傘柄或者傘面變一變，變出一把有趣的小花傘。

　　2、幼兒創作，教師巡回指導。

　　四、集體分享討論。

　　1、我們一起來看看你們變的小花傘，你覺得哪把小花傘最有趣?如果請你再把這把小花傘變一變，你能變成什么呢?

　　2、我的小花傘可以變成什么?(幼兒討論后，教師再次對小花傘進行變形)

　　五、再次創作。

　　1、請你們再把小花傘變一變，你可以選擇自己的，也可以選擇別人的。

　　2、要求：幼兒自由選擇小花傘進行再次創作，并能為自己的畫編一個故事。

　　3、幼兒再次創作。

　　六、集體分享

　　1、請幼兒說說自己的作品。

　　2、小結：今天你們用一把普通的小花傘，變出了那么多有趣的畫，還都變出了有趣的故事。在我們生活中有許多東西也可以變一變，請你們回去以后選一樣自己喜歡的東西來畫一畫，變一變，變出許多有趣的東西，也可以變出許多生動的故事。

《漂亮的小花傘》教案 篇4

　　活動目標：

　　1、欣賞民間小花傘傘面的花紋，感受其豐富的色彩。

　　2、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。

　　3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　4、體驗同伴間友好的情感。

　　活動準備：

　　1、教室里布置彩色小花傘若干。

　　2、膠水、彩紙、蠟筆及畫有傘面輪廓的紙若干。

　　活動過程：

　　1、觀察教室的`變化，激發活動興趣。

　　2、欣賞小花傘傘面的花紋和豐富的色彩。

　　①傘面上有什么?有什么顏色?

　　②有哪些好看的圖案?

　　③你看了以后有什么感覺?

　　3、 嘗試通過粘貼或涂色的方法裝飾傘面。

　　（1） 討論：我們怎樣讓小花傘變得更漂亮呢？

　　（2）引導幼兒用涂色或撕貼彩紙的方法裝飾傘面。

　　4、幼兒相互欣賞自己裝飾的小花傘。