驚蟄節氣教案（精選2篇）

驚蟄節氣教案 篇1

　　教學目標：

　　知識與能力

　　1.正確認讀18個生字，會寫6個生字

　　2.正確、流利地朗讀課文

　　過程與方法

　　1.能夠借助拼音和已有的識字方法在具體的語言環境中識字

　　2.通過朗讀、表演等方式加深對課文的體驗

　　情感、態度、價值觀

　　通過學習課文，了解驚蟄這一節氣到來時自然界的物象變化，體會春天到來時的明媚氛圍和小動物們的歡快情緒，激發學生熱愛春天的情感。

　　教學準備：

　　電腦課件、小動物頭飾

　　教學時間：

　　兩課時

　　教學過程

　　一、兒歌導入：

　　師：同學們，前幾天老師讓大家讀的《二十四節氣歌》還記得嗎?(課件出示，齊讀)你們知道這里的“驚”指什么節氣嗎?(驚蟄，出示課題)驚蟄是一年中的第三個節氣，這里的“蟄”是指冬眠的小動物在這一冬天里不吃不動，呼呼大睡，等到春天來臨，天氣轉暖的時候，沉睡了一冬的小動物就會被春雷驚醒，這一節氣就叫“驚蟄”被驚醒的小動物都有哪些表現呢?你們想知道嗎?引入課文

　　二、認讀生字詞，正確流利地朗讀課文

　　(一)借助拼音自己試著把課文讀正確，遇到生字拿筆劃出來，多讀幾遍，也可以互相讀給同桌同學聽

　　(二)檢查自學效果：

　　1.指名分段朗讀課文，檢查字音是否正確

　　2.課件出示帶有生字的詞語，開火車讀

　　jīng xǐng xiǎo jīn shé shēn lǎn yāo dòng xué

　　驚 醒 小 金 蛇 伸 懶 腰 洞 穴

　　gǎn dào

　　感 到

　　huàn xǐng cìi wèi suō chéng yì tuán bié chǎo

　　喚 醒 刺 猬 縮 成 一 團 別 吵

　　wēn nuǎn

　　溫 暖

　　3.這些詞語去掉拼音還認識嗎?

　　4.把生字單獨拿出來你還會讀嗎?小老師領讀

　　(三)再讀課文，不但讀正確，還要讀流利

　　(生練讀后，指名讀檢查效果)

　　三、理解課文內容，體會春天的美好和小動物的歡快心情

　　(一)用自己喜歡的方式自由讀課文，一邊讀一邊想：文中寫了哪幾個小動物?你最喜歡誰?為什么?

　　(二)把自己的想法和小組同學交流

　　(三)匯報，點撥：

　　1.抓住小金蛇喚醒伙伴的話、小刺猬的“喃喃自語”、快嘴巴青蛙“高興的大喊”，指導學生體會小動物們冬眠醒來后的歡快心情，進行有感情地朗讀，在朗讀中感悟語言

　　2.抓住描寫小金蛇、小刺猬、快嘴巴青蛙動作、心情的詞句，如“伸懶腰”“歡歡喜喜”“縮成一團”“瞇縫”“懶洋洋”“蹦到洞口”“忸怩地走出”等讓學生通過做動作、表演進行感悟，理解課文內容，體會春天的美好

　　3.分角色朗讀課文

　　(四)創造性表演

　　先小組合作練習，再到前臺表演，評價

　　四、小結：

　　春天多么溫暖，春天多么美好，同學們，小動物們都行動起來了，讓我們也快快走出家門，去尋找春天，投入到春天的懷抱吧!

　　五、拓展閱讀

　　(一)閱讀小詩《唱春天》

　　春 天

　　春天天氣真好，花兒都開了，楊柳樹枝對著我們彎彎腰

　　蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳

　　春風吹來了

　　吹綠了柳樹，

　　吹紅了桃花，

　　吹醒了青蛙，

　　吹來了燕子，

　　吹得小雨輕輕下，

　　我們都來種絲瓜

　　春 雨

　　滴答滴答小下雨啦

　　種子說：“下吧下吧，我要發芽”

　　麥苗說：“下吧下吧，我要長大”

　　小朋友說：“下吧下吧，我要種瓜”

　　滴答滴答小下雨啦

　　春姐姐變戲法

　　沙沙沙、沙沙沙，春姐姐變戲法，

　　她放下雨簾子，悄悄地變呀變，

　　她收起雨簾子，哇、大地變美了：

　　小草兒青了，柳樹綠了，

　　小燕子飛來了，春天來到了 )

　　(二)《童年書架》

　　幼兒園中班驚蟄節氣教學反思

　　《驚蟄》這篇知識短文，用童話的形式告訴我們，驚蟄這一節氣的到來帶來小金蛇、青蛙、蜈蚣、刺猬這些小動物的變化。從小動物的變化過程中，我們可以體會到春天的美好，體會到春天給小動物們帶來的歡快心情 。

　　備課時我想到聾生對節氣還是比較陌生的，理解課文的中心還是有一定難度的。所以提前就對給他們講解了關于二十四節氣的知識，并找了一本日歷，讓他們動手找出一年中的所有節氣。課上我提出問題：“驚蟄是一年中的第幾個節氣？這個節氣在幾月幾日？誰能說出這個節氣到來時，天氣的變化？”這樣的設問和學生的已有知識很容易就聯系起來，自然地進入了課題，順利地完成了教學任務。

驚蟄節氣教案 篇2

　　活動名稱：《驚蟄》

　　活動目標：

　　1.知道驚蟄是二十四節氣中的第三個節氣，在每年的3月5日或6日。

　　2.了解驚蟄節氣的由來、特征以及相應的民間習俗，知道驚蟄的自然現象和動植物的變化。

　　活動準備：

　　經驗準備：課前了解過相關二十四節氣知識，會背《二十四節氣歌》。

　　物質準備：ppt課件、兒歌《二十四節氣歌》

　　活動過程：

　　一、兒歌導入。

　　1.小朋友，我們一起來朗誦一遍《二十四節氣歌》。

　　2.今天是3月6日，是二十四節氣中的第三個節氣，你們知道是哪個節氣嗎？

　　3.驚蟄節氣到了，會有哪些什么變化呢？（天氣特征、動物、植物）

　　二、了解驚蟄的特征。

　　1.了解驚蟄的由來、氣候特征。

　　（1）“蟄”是藏的意思。驚蟄的意思是天氣回暖，春雷始鳴，驚醒蟄伏于地下冬眠的昆蟲。

　　（2）驚蟄一到。天氣轉暖，昆蟲和細菌開始活躍，容易滋生疾病，小朋友要勤洗手，講衛生，多運動，預防疾病。

　　（3）驚蟄過后，農名伯伯也會開始忙著挖地、耕種，開始新的一年的田間勞作。

　　2.了解驚蟄的相關民間習俗

　　（1）打小人趕霉運。

　　（2）敲房梁。

　　（3）吃炒蟲。

　　（4）吃梨。

　　三、欣賞圖片，了解驚蟄到動植物的變化

　　1.請你來看一看，你在圖片中觀察到了什么？用你自己的話來說一說。

　　2.除了電視機上展示的驚蟄的變化以外，你還有哪些驚蟄的發現？

　　教師總結：田野長出的青翠小麥已經拔節，油菜開始見花，茶樹漸漸開始萌動；驚蟄后，冬眠的動物蘇醒了，小刺猬、小松鼠、小燕子，蜈蚣、百蟲、蛇、青蛙等小動物們從冬眠中蘇醒了。一些過冬的蟲卵也要開始孵化，昆蟲們開始變多。到處都是一片鳥語花香的景象。