我的爸爸繪本教案（精選2篇）

我的爸爸繪本教案 篇1

　　活動目標：

　　1、喜歡閱讀圖畫書，理解圖書中所表達的內(nèi)容，并大膽的表達表現(xiàn)。

　　2、通過觀察夸張、變形的圖畫，萌發(fā)孩子對爸爸的情感，愛自己的爸爸。

　　活動準備：

　　大圖書、課件。

　　活動過程：

　　一、引出主題

　　師：喜歡自己的爸爸嗎?說說你的理由!

　　小結(jié)：你們的爸爸都很能干、可愛，每個人都有自己的爸爸。今天我也帶來一位爸爸介紹給大家。

　　二、閱讀圖畫書《我爸爸》

　　1、出示圖畫書《我爸爸》，看封面，認書名。

　　師：這真是個調(diào)皮、可愛的爸爸!這本書就叫《我爸爸》。

　　師：這到底是怎樣的一個爸爸呢?讓我們一起閱讀圖書。

　　出示ppt：

　　這個爸爸在干什么?爸爸的旁邊有什么?(追問：為什么把爸爸和太陽畫在一起呢?爸爸為什么像太陽?)

　　師：這是我爸爸，他真的.很棒!就像太陽，給我溫暖。

　　爸爸到底有多棒呢，讓我一起翻書：

　　2、爸爸有哪些本領(lǐng)?

　　幼兒說一個，把書翻到那一頁。追問問題。

　　三、閱讀圖畫書，體驗爸爸的高大與溫柔。

　　1、小結(jié)：爸爸有這么多本領(lǐng)，所以我們很愛自己的爸爸，寶貝愛上爸爸的理由還不止這些呢?

　　翻書：爸爸變成了什么，你從哪里看出來的?

　　師：哦!我爸爸吃的像馬一樣多。

　　這一幅幅又說了爸爸什么事情呢?翻書

　　游的像魚一樣快，像猩猩一樣強壯，像河馬一樣快樂。

　　2、出示圖：

　　看了這幅圖，你又會有什么感覺呢?

　　你覺得什么時候爸爸很高大?爸爸什么時候像泰迪熊一樣可愛、柔軟?

　　師：爸爸也會生氣的，會大聲的訓(xùn)斥你，這時候爸爸是怕你做錯事，怕你受傷害，其實爸爸更愛你呢!

　　3、生活中，爸爸的故事也很多呢，讓我們一起來看看什么時候爸爸大，什么時候最溫柔!

　　四、完整的欣賞故事

　　這么好的爸爸，你們喜歡嗎?

　　出示圖：爸爸和寶貝在干什么?

　　讓我們也來擁抱一下吧!(真舒服)

　　擁抱的時候，猜猜爸爸會對寶寶說什么呢?你們想對爸爸說什么呢?

　　師：不管你爸爸在哪里上班、或在家休息，我們都送上一句：爸爸我愛你!

　　延伸活動：

　　1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸本領(lǐng)。

　　2、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。

我的爸爸繪本教案 篇2

　　活動目標：

　　1、學(xué)會觀察繪本，了解爸爸的各種愛好及他勇敢的性格特征。

　　2、通過觀察夸張、變形的圖畫，能用比喻句型“我爸爸像……一樣……”說說爸爸的本領(lǐng)。

　　3、讓孩子體驗父子親情，愛自己的爸爸。

　　活動準備：

　　圖畫書《我爸爸》、PPT

　　一、談話導(dǎo)入，引出主題

　　T：寶寶們，你們喜歡自己的爸爸嗎?為什么喜歡爸爸呢?

　　T小結(jié)：是啊，每個寶寶都有自己的爸爸，今天老師要向你們介紹一位外國爸爸，我們一起來看看吧!

　　二、閱讀繪本課件《我爸爸》

　　(一)出示ppt，爸爸喝茶的圖

　　1、這就是英國小男孩彼得的爸爸，他長的怎么樣?在干什么呢?

　　2、是啊，彼得說：這是我爸爸，他真的很棒!

　　3、彼得的爸爸棒在什么地方呢?他喜歡做什么事情呢?

　　(二)翻書閱讀，了解爸爸的愛好(詳略得當)

　　1、爸爸真的很棒，他到底喜歡做什么事情呢?

　　2、文藝：我爸爸是一個了不起的舞蹈家，也是個了不起的歌唱家。

　　幼兒做做爸爸跳舞的動作。

　　3、運動健將：他踢足球的技術(shù)一流;在運動會的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名。

　　幼兒做做踢足球的樣子。

　　(三)繼續(xù)閱讀，感知爸爸勇敢的性格特征

　　1、翻到爸爸不怕大灰狼的畫面

　　圖上有誰呀?

　　爸爸在干什么?(觀察表情，動作，有可能會說什么)

　　大野狼在干什么?(爸爸用手指著大灰狼，那頭惡狠狠的大灰狼只能插著褲兜灰溜溜走了)

　　T：我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕。

　　T：是啊，爸爸真棒，真勇敢，什么都不怕，那爸爸還能干些什么呢?

　　2、翻到走高空繩索的畫面，讓幼兒仔細觀察畫面，看著圖說說。

　　3、翻到爸爸和大力士摔跤的畫面幼兒做做動作，看圖說說。

　　T：爸爸真的很棒，很勇敢，爸爸還有很多本領(lǐng)呢!

　　(四)繼續(xù)閱讀，用比喻句型“我爸爸像……一樣……”說說。

　　1、出示爸爸游泳的圖片，

　　T：我爸爸像什么一樣?(魚)魚有什么本領(lǐng)呢?(會游泳)

　　T：我爸爸像魚游得一樣快。

　　2、師翻書，讓幼兒進行連閱無聲閱讀。

　　3、讓幼兒自由選擇感興趣的畫面，用“我爸爸像……一樣……”的句型說說。

　　T：我爸爸像猩猩一樣強壯，我爸爸像河馬一樣快樂，我爸爸像房子一樣高大。

　　4、T：寶寶們，你們的爸爸像什么一樣，有什么本領(lǐng)呢?

　　請幼兒自由討論，相機請幼兒上臺講述自己的爸爸。

　　三、完整欣賞故事，感受“爸爸愛我，我也愛爸爸”的情感。

　　1、是啊，彼得的爸爸可真棒呀，有很多愛好，很勇敢，還有很多的本領(lǐng)，這個故事的名字叫做《我爸爸》，寶寶們我們一起來聽聽《我爸爸》這個好聽的繪本故事。

　　2、這么好的爸爸，你們喜歡嗎?讓我們也來擁抱一下吧!

　　3、擁抱的時候，你們想對爸爸說什么呢?

　　(我們對爸爸說：“爸爸我愛你!”)讓我們回家也夸夸我們的好爸爸吧!