幼兒活動設計教案模板（通用2篇）
幼兒活動設計教案模板 篇1
一、 活動目標：
1、通過游戲及幼兒操作，初步理解長度守恒的概念
2、幼兒樂于自己動手操作
二、活動重難點：
重點：讓幼兒初步理解長度守恒的概念
難點：引導幼兒用數方格的方法知道兩條線的長短
三、教法及學法指導：
教法：情境教學法
學法：游戲法、操作法
四、活動準備：
1、教師：環境創設（5個城門）、講解卡（5個）、尺度線
2、幼兒操作材料：筷子、皮線各20根，計算棍120個、紅黃紙卷24個，剪刀10把
五、活動過程：
�。ㄒ唬﹦撛O故事情境引入活動
1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，教師講述故事進入活動
今天氣真好，兔寶寶和媽媽一起到美麗的城堡去玩玩吧，可是進入這個城堡必須闖過五關，你們有信心嗎？
2、教師帶幼兒進入森林
�。ǘ╆J五關，引導幼兒初步感知長度的'守恒
1、輕敲門進入第一關，兩根筷子比長短，然后一根變換方向，引導幼兒發現筷子變換方向長度也不變
2、進入第二關；兩根長度一樣的皮線比長短，然后一根變形，引導幼兒發現無論怎樣變換，皮線的長度不變
3、進入第三關；兩根長度一樣的紙卷比長短，然后一根剪成幾段，引導幼兒發現剪開后長度仍然不變
4、進入第四關；三根黃色計算棒與三根紅色計算棒比一樣長，然后三根黃色計算棒任意變形，引導幼兒發現無論怎樣變，長度都不變
5、進入第五關；一根紅毛線與一根綠毛線各占九個方格的一條邊，引導幼兒用數方格的方法知道兩條線一樣長
�。ㄈ┻M入城堡，幼兒分成四組動手操作實踐，感知物體的長度不會隨形態的變化而變化
1、教師講解各組玩法
城堡里的玩具可真多，咦，這兒還有一封信，讓我看看寫的是什么?教師示范講解材料的操作及玩法
2、幼兒分組操作，教師巡回指導
3、每組選一到兩名幼兒講解自己玩的過程及發現
�。ㄋ模┙處熜〗Y長度守恒規律
小朋友真能干，以后我們再遇到比較線條的長度時，一定要仔細比一比、量一量，不能只看形狀。
幼兒活動設計教案模板 篇2
【教學目標】
1、寫一篇觀察日記。可以寫春天大自然的景色，也可以寫人們的衣著、活動等。
2、有順序地抓住春天的特點，寫清楚，寫具體。
【教學重、難點】緊扣“春天”二字，寫出變化，寫出季節的特點。
【教學準備】多媒體課件
【教學時間】一課時
【教學過程】
一、積累詞句。
1、同學們，回憶一下開學至今，我們學過哪些關于春天的文章?(《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放風箏》)
2、讀讀這三篇文章，看看作者寫了春天的哪些景物?你最喜歡哪些語句?
3、你還在課外讀到哪些描寫春天的文章或詩歌?選擇其中的一篇與你的同伴共同朗誦一下。
4、我們可以用哪些詞句來描寫春天?
(風和日麗、春回大地、萬物復蘇、花紅柳綠……)
二、積累素材。
1、通過你與春天的親密接觸，你能說說春天有哪些特點嗎?
2、春天與冬天相比，不同在哪里?
3、人們的衣著、神態有什么變化?(衣服穿得少了，顏色鮮艷了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……)
4、植物有什么變化?(桃花開了，柳樹綠了，迎春花黃了，菜花一片黃……)
5、動物有什么變化?(冬眠的動物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……)
6、景色有什么變化? (陽光更暖了，雨多了，春雨綿綿……)
7、選擇你最感興趣的某一方面具體說說。
三、嘗試運用。
1、春天是那樣的美好，俗話說“一年之計在于春”，讓我們在春天播種。拿起我們的筆，用我們的文字將美麗的春天寫一寫。
2、寫作的時候注意：
(1)采用日記的格式書寫。
(2)有順序地抓住春天的特點，寫清楚，寫具體。
(3)注意用上描寫春天的美詞佳句喲!
四、升華體驗。
1、誰愿意交流一下你的文章
2、老師選擇具有代表性的文章加以評點。
3、自我修改調整后謄寫。