小班美術開學第一課教案（精選2篇）

小班美術開學第一課教案 篇1

　　【活動目標】

　　1、嘗試用大小、顏色不一樣的圓形來表現物體的輕重。（重點）

　　2、能選用多種顏色大膽作畫。（難點）

　　3、在教師的引導下，鞏固油畫棒換色的常規。

　　【活動準備】

　　1、吹泡泡器一個，大的鵝卵石若干。

　　2、每人一盒油畫棒。

　　【活動過程】

　　一、教師吹泡泡，觀察泡泡的形狀、顏色和動向。

　　1、T：我們吹出來的泡泡是什么樣貌的？（圓圓的）泡泡是什么顏色的呢？（彩色的）吹出來的泡泡飛到哪里去了？（上頭去了）

　　2、教師小結：彩色泡泡圓圓的、輕輕地，一吹出來都往上頭飛走了。

　　二、引導幼兒觀察鵝卵石。

　　1、T：這是什么？石頭是什么樣貌的？是什么顏色的？和泡泡比，哪個大？放在手上是什么感覺？石頭能飛上天嗎？為什么？

　　2、小結石頭的特點。

　　三、教師示范畫小泡泡和大石頭。

　　1、T：今日小泡泡和大石頭想請我們來畫個像。我們先動動腦筋，大石頭能夠畫在紙的什么地方？用什么顏色來畫？小泡泡畫在紙的什么地方？用什么顏色來畫？為什么？

　　2、教師示范畫。

　　（1）出示油畫棒，T：小蠟筆開始給泡泡畫像了，小蠟筆，在上頭，轉呀轉，這頭那頭手拉手，吹成一個小泡泡（小泡泡、紅泡泡）你們還想吹什么顏色的泡泡呀？換個顏色來畫的時候，用過的油畫棒怎樣辦？應當放在什么地方呢？哇，看！紅泡泡和黃泡泡還會親親嘴呢！

　　（2）請個小朋友來給大石頭畫像吧：小蠟筆，在下頭，轉呀轉，這頭那頭手拉手，變成一個大石頭。你還想變什么顏色的石頭呀？

　　四、幼兒作畫，教師指導。

　　引導幼兒嘗試用不一樣的顏色在畫面上表現出物體的大小、輕重。

　　五、欣賞作品。

　　你喜歡哪一幅畫像呀？為什么？

小班美術開學第一課教案 篇2

　　◆活動目標

　　1、感受塑料的特點。

　　2、嘗試用塑料袋設計工作衣。

　　3、養成認真觀察、實驗的習慣。

　　4、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

　　5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　◆活動準備：

　　手偶一個、布袋、紙袋、塑料袋、海綿人手各一塊、一盆水、白色塑料袋人手一個、裝飾材料若干。

　　◆活動與指導：

　　☆談話出示布偶，進行對話，激發幼兒的興趣。

　　老師："小手偶布布今天要請小朋友幫忙。布布說，他在用顏料作吹畫時，把衣服弄濕、弄臟了，很心疼。想請小朋友幫忙做一件工作衣，這樣，他再做這樣的活動時，衣服就不會弄濕弄臟了。你們愿不愿意幫忙？我們來想一想，用什么材料來做工作衣才能保護布布的衣服不濕呢？"幼兒按自己已有的經驗自由表達自己的想法。

　　☆辨別出示操作材料，引導幼兒進行實驗操作。

　　1、出示操作材料，請幼兒看一看、摸一摸、說一說是什么材料？（自己摸，互相摸，明確不同材質的袋子）

　　2、請幼兒拿起小海綿，摸摸是濕的`還是干的？并鼓勵幼兒把小海綿裝進自己的袋子里。

　　☆實驗

　　1、指導幼兒選擇一種材料的袋子，將海綿放入袋子中，觀察其放入水中的變化。

　　教師：把裝有小海綿的袋子放在水里，看看你的袋子能不能保護好小海綿。

　　2、分別請拿不同材料袋子的小朋友到前面進行實驗，找到可以保護小海綿，適合做工作衣的袋子。

　　教師：請一個拿紙袋子的小朋友到前面再試一次，我們一起看看紙袋子能不能保護好小海綿？

　　再來看一看布袋子能不能保護好小海綿？

　　看一看塑料袋子有沒有保護小海綿的本領，☆制作1、教師示范，給布布做一件工作衣，并建議幼兒給自己做一件漂亮的小小工作衣。

　　2、請幼兒用塑料袋根據自己的愛好，設計漂亮的雨衣。

　　3、幼兒穿上設計好的小工作衣，老師帶上小噴壺，到外面去試一試工作衣能不能保護我們的衣服不會被弄濕？

　　◆活動建議：

　　本活動是科學領域中物質方面的探索活動，旨在讓幼兒在制作工作衣的過程中，感受塑料、紙以及布袋的不同，從而發現塑料不吸水的特性。因此，該內容是活動的重點，而制作工作衣環節是藝術領域在本活動中的滲透，不能因此偏離活動的主要目標。

　　活動中，教師可將幼兒分成三人一組，每個幼兒一種材料，一名幼兒參與一種材料的實驗，然后進行分享，這樣的教育策略，不僅可以使幼兒有意愿去分享別人的實驗，也使有限的材料多元化。實驗環節教師應給予幼兒充分的操作時間，讓幼兒有時間去嘗試操作，同時，教師要進行個別化的指導，引導幼兒觀察并表達自己的發現與思考。

　　教學反思：

　　《我的衣服》是一節以涂色為主的美術活動。在繪畫工具的選擇上，我使用的是幼兒前兩天用過的蠟筆。因為小班的幼兒剛剛來到幼兒園，他們對于課堂的紀律、生活的常規都不是很熟悉。所以，我不能對他們有更細致的要求，只能讓他們慢慢形成上課的習慣……

　　活動目標：

　　在畫畫中找好蜻蜓翅膀的對應方向。通過分解畫法知道蜻蜓的結構。

　　活動準備：

　　蜻蜓畫一張。蜻蜓分解圖。

　　活動過程：

　　一、蜻蜓畫一張，

　　1、你們知道這是什么嗎?

　　2、我們什么季節能見到蜻蜓啊?

　　3、這張畫上的蜻蜓好看不啊?

　　4、我們也來學著畫一畫吧!

　　二、學畫蜻蜓

　　1、先畫蜻蜓的身子，橄欖形。

　　2、在畫上蜻蜓的眼睛，小圓圓。

　　3、眼睛畫完，在前面畫上嘴。

　　4、在畫上蜻蜓的翅膀，翅膀畫完后。

　　5、最后畫尾巴，和蜻蜓的小眼珠，

　　6、一只蜻蜓就畫完了，我們畫的不同，飛的姿勢也不同。

　　活動結束

　　給我們漂亮的蜻蜓涂上顏色，寫上自己的名字，貼在園門口的黑板上，讓家人接你們的時候好看見。