我運動我健康幼兒活動教案（通用2篇）

我運動我健康幼兒活動教案 篇1

　　一、活動背景

　　近年來，孩子們的生活條件好了，可隨之而來的健康問題卻不少，如：易生病、挑食等。還有一些家長不懂得科學的幼兒健康保健知識，沒有掌握科學的運動規律，以至于雙休以后，幼兒生病的人數直線上升，影響了幼兒的健康狀況。

　　我認為在日常的幼兒園戶外活動、早鍛煉、游戲中，就是指導和教育孩子接受并學會保健知識、幫助形成良好的運動習慣，行為態度的大好時機。

　　為了讓孩子們能夠更加健康的、安全的進行體育運動，我設計了這節課《我運動、我健康》，孩子們可以通過探索發現來自身體內部肌肉、關節、血液、呼吸、心跳、韌帶的變化，并能夠根據自己身體發出的信號，適當的調節運動量，全面的保護自己，真正讓運動為健康服務。

　　二、活動目的

　　1、初步探索在運動中自己身體的.一些較為明顯的變化，促進運動覺的發展。

　　2、了解和學習運動中相關的自我保健常識和安全防護知識，幫助幼兒形成健康的行為和習慣。

　　3、激發幼兒對體育運動的興趣。

　　三、活動準備

　　1、各種運動器械。

　　2、音樂《健康歌》、《嘻唰唰》，錄音機等。

　　3、課件，健康寶寶獎牌。

　　四、活動過程

　　1、導入活動

　　教師帶幼兒跳舞進場

　　2、幼兒初步感受在運動中的一些身體感覺。

　　（1）游戲一：教師和幼兒一起玩“迷迷轉”的游戲，慢速和快速各轉一次，引導幼兒發現比較其中感覺的不同。

　　（2）游戲二：“看誰反應的快”在反復蹲站的游戲中感受腿部肌肉感覺的不同。

　　3、幼兒自由選擇不同的運動項目，探索運動給身體帶來的奇妙變化。

　　（教師引導幼兒從面色、呼吸、肌肉等方面去感覺，并強調安全。）

　　（1）自由選擇項目游戲（袋鼠跳、拍球、跳繩等）。

　　（2）教師分組進行指導，啟發幼兒在運動中感受并交流在運動前后：面色、呼吸、肌肉等有什么不同。

　　（3）放松整理。

　　4、集體談話：

　　（1）幼兒講述自己運動后的感覺。

　　（2）觀看短片，引導幼兒學習運動保健知識，并進行小結。

　　（3）智力游戲：《寶寶大闖關》，通過游戲的方式進一步鞏固和運用健康保健知識。

　　5、結束活動：歌表演“健康歌”。

我運動我健康幼兒活動教案 篇2

　　為貫徹幼兒園指導綱要精神，培養幼兒健康生活、積極向上的態度和行為習慣，增強幼兒體質；促進身體機能協調發展，本學期舉行隊形隊列比賽。

　　地點：幼兒園操場

　　參加人員：各班幼兒及班主任

　　比賽內容：隊形隊列

　　要求：

　　1、各班級做好比賽前的一切工作準備，動作、指令要清楚、干脆，變換隊形花樣時要注意與音樂的吻合，各班幼兒要學會演唱《慶祝六一》。

　　2、比賽前，全體集合，演唱《慶祝六一》，大班組演唱《畢業歌》，完畢后各就各位，依次進行比賽。

　　3、散開隊形要注意距離的拉開。

　　4、前一組幼兒退場時，后一組幼兒進場。

　　六、評分標準細則說明：

　　（一）、師幼精神面貌，隊形隊列、紀律。

　　1、教師儀表端莊、精神飽滿，動作熟悉、準確、到位有力度。

　　2、幼兒服裝整齊，進退場有紀律，有秩序，對教師的指令能迅速做出反應，幼兒列隊快速整齊。

　　3、幼兒參與率高。

　　4、整體效果好，動作與音樂有一定的吻合性。

　　5、注意力集中（比賽時不東張西望或干別的事）。

　　七、比賽順序：中班組——小班組——大班組（從中一班開始，依次進行）

　　各年齡組隊形隊列具體要求如下：

　　小班：

　　四列縱隊——一個圓圈——四列縱隊——散開——收隊——出場

　　中班：

　　四列縱隊——左右拐彎——左右并攏——兩個圓圈——四列縱隊——散開——收隊——出場

　　大班：

　　六列縱隊——左右拐彎——左右并攏——同心圓（方向相反）——六列縱隊——散開——收隊——出場