乘車安全教育教案（通用10篇）

乘車安全教育教案 篇1

　　教學目標：

　　1、掌握安全乘車的道理

　　2、掌握一些必要的自我保護的方法

　　教學重點：

　　掌握乘機動車的安全知識

　　教學難點：

　　騎車和乘車過程中怎樣自我保護

　　教學方法：

　　理論講授、資料觀看和學生討論

　　教學課時：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、導入：

　　同學們，我們每個周末回家以及返校，甚至外出都要乘坐公共汽車，那么在乘車過程中我們應該注意哪些安全常識呢？希望通過今天的學習能夠讓同學們知道。

　　二、觀看影視資料：

　　1、上下公交車不排隊擁擠的情形

　　2、上火車人流大擁擠以及有人摔倒的情形

　　三、學生活動—乘車中出現意外的情景表演：

　　一名學生學期末放假回家，汽車站人流很大，左找右找，好不容易找到回家的那趟車，擠上公共汽車，東西放好，終于搞定，哎呀覺得肚子有點餓，從包里拿出餅干、礦泉水。吃完后，垃圾放哪兒呢？探頭看看窗外，還是把垃圾收好扔出窗外，剛好車旁邊有個行人，垃圾全部砸到行人頭上。吃飽喝足，看看時間，還要2個小時才能到家，睡一覺吧，在車子的波動下真舒服一會兒就進入甜蜜的夢鄉，醒來時站起來活動一下，這一覺睡的真舒服，哎呀！我的口袋——我的錢包和手機不翼而飛……

　　四、學生通過欣賞圖片，教學影片以及情景劇討論并總結其中存在的騎車或乘車的安全問題

　　學生交流、討論。

　　五、小結：

　　乘機動車輛的安全準則

　　1、早遵守秩序，在指定的地點集次候車，等車停穩車上的人下車后再上車，不要推人、拉人或擠著上車。

　　2、上車后不能與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作，不要在車內來回走動、打鬧。看到位置就先坐下來，坐好了就不要任意走動或換位子。

　　3、下車時把背包背好，檢查一下東西有沒有都帶齊了。

　　4、在車上不要吃東西，以免不小心噎到了。

　　5、頭、手不能伸出車外。不能向窗外亂扔雜物。

　　6、不舒服的'時候要告訴大人，不要忍著不說。

　　7、不得在機動車道上攔乘機車。在機動車道上不得從機動車左側上下車。開關車門不得妨礙其他車輛和行人通行。

　　8、不能攜帶易燃易爆物品和管制刀具等危險品上車。

　　9、在車上碰到老人、小孩、孕婦、殘疾人要主動讓位。

　　10、車上要謹防小偷，攜帶的錢物，要放在安全的地方。

　　11、乘長途汽車，一定要忍住瞌睡。在睡眠時，若司機急剎車，巨大的慣性可能給你造成傷害。

　　注意：乘坐二輪、側三輪摩托車必須年滿12周歲，并帶好頭盔，將自己的頭部保護起來，雙腳應始終放在腳墊上，不得離開，不得腳著地，扶牢把手或腰帶，不得側身斜坐，始終保持騎坐姿勢，停車時也應保持騎坐姿勢，身體應盡量貼近駕駛員，轉彎時要和駕駛員一個重心，避免談話和不必要的動作。輕便摩托車不得載人。

　　教師小結：交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

　　六、布置作業：今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？

乘車安全教育教案 篇2

　　一、教學目標：

　　1、安全知識認知

　　（1）通過探究之旅，認識乘車中的危險行為。

　　（2）了解并學習正確的安全乘車知識。

　　（3）知道在遭遇突發事故時的應對方法。

　　2、安全技能培養

　　（1）掌握乘坐公交車、小汽車、火車等交通工具時的安全技能。

　　（2）培養在乘車過程中遇到意外傷害時的應急能力。

　　3、安全意識提升

　　（1）知道不遵守交通規則會造成交通事故，給自己或他人帶來傷害。

　　（2）提升主動注意交通安全的`意識。

　　二、教學重點：

　　學習并掌握一些基本的乘車安全知識。

　　三、教學難點：知道意外發生時如何應對。

　　四、教具準備：

　　課件

　　五、教學過程：

　　1、談話導入：

　　（1）談話：

　　同學們：能說說你們上學和放學乘坐的是哪種交通工具嗎？你經歷過或聽說過小學生在乘車中意外受傷的事情嗎？

　　（2）提出并板書課題。

　　今天我們就來學習乘車安全方面的知識。（板書：乘車安全）

　　2、探究新課：

　　（1）認識乘車中的危險行為。

　　看圖聽故事，回答問題：公交車上發生了什么事？

　　（2）閱讀故事，回答問題：小宇為什么會受傷呢？

　　（3）看圖，說說下列行為會導致什么危險：將身體探出車窗外。

　　（4）小結：剛才聽到、看到的故事和圖片中向我們介紹的都是乘車中的危險行為，這些不良行為還有很多，它們會導致非常不好的后果，我們一定要引起重視。

　　2、了解并學習正確的安全乘車行為。

　　（1）乘車中系好安全帶。

　　（2）乘車中抓牢安全扶手。

　　（3）乘車中抓牢駕駛人。

　　（4）想一想：我們在乘車中還應該注意什么？

　　3、學習遇到意外時的應急方法。

　　（1）閱讀事例，回答問題：警方是如何快速找到肇事車輛的？

　　（2）出示重要提示，學習應急方法：發生事故后，如果發覺身體某個部位骨折或者失去知覺，千萬不要隨意亂動，應躺在地上等待救助；

　　遇到交通肇事者逃逸，應盡可能地記下肇事車輛的車牌號碼，車身顏色等信息，為公安機關迅速破案提供線索；及時撥打求救電話。

　　六、拓展實踐：

　　1、危險判斷：

　　（1）乘車時玩尖銳、鋒利、危險的玩具。

　　（2）在公交車上打鬧或把頭、手、胳膊伸到車窗外。

　　（3）汽車行駛中不抓扶手。

　　（4）兒童坐在后排座位，未系安全帶。

　　（5）兒童坐在副駕駛位置。

　　七、總結提升：

　　1、介紹小資料。

　　2、總結：這節課我們學習了安全乘車方面的

乘車安全教育教案 篇3

　　活動目的：

　　1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。

　　2、激發幼兒主動關心別人，愿意做一名文明小乘客。

　　3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

　　4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　5、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動準備：

　　教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

　　活動過程：

　　一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。

　　在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。

　　小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?

　　公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣?

　　公交車前排座位是留給誰做的?

　　我們在乘車時需要注意什么呢?

　　二、教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的'幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

　　(1)出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。

　　教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

　　(2)出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

　　教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

　　(3)出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

　　教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

　　三、教師小結：

　　我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。

　　四、幼兒繪畫，教師指導。

　　引導幼兒發揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節部分，豐富內容。

　　活動延伸：

　　1、展示幼兒作品，講述作品內容。

　　2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩文明小乘客模擬游戲。

　　活動反思：

　　在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規則。活動小結時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。

乘車安全教育教案 篇4

　　活動目標

　　1.知道乘火車時應在候車區等候，排隊上車，先下后上等基本規范；學會一些安全乘車的自我保護方法。

　　2.能對各種乘車行為進行正確判斷，并能說出理由。

　　3.愿意遵守乘火車的基本規則，體驗文明乘車帶給人們的愉悅。

　　活動準備

　　1.幼兒有乘坐火車的經歷。

　　2.乘車場景，課件，“文明小乘客”標志。

　　活動建議

　　1.談話導入活動，引導幼兒回憶已有的乘車經驗。

　　提問：你出去玩的時候坐過火車嗎?乘車時應注意哪些安全問題?

　　2.組織討論，引導幼兒了解乘火車時應遵守的安全規則和文明禮儀。

　　（1）利用課件，引導幼兒了解乘火車時應遵守的安全規則。

　　先出示不正確的畫面，引導幼兒討論后，再出示安全乘車的畫面。提問：這些小朋友做得對嗎？這樣做有什么危險？應該怎樣做才是安全乘車？

　　小結：等候火車的時候應該站在站臺黃線后面的等候區，火車來了要排隊上車，

　　要先下后上；乘車時坐好好，不在車上嬉鬧喧嘩；不能在火車上亂扔垃圾，小朋友不能接開水、車上人多要牽好大人的手以免走失。遵守這些乘車規則，可以保障我們的安全。

　　（2）閱讀《安全乘車》繪本，引導幼兒了解乘火車時的文明禮儀。

　　要做文明的小乘客，我們還應該怎么做？如果有了垃圾我們應該怎么辦?著到有人大聲喧嘩我們可以怎么做?別人給你讓座時，你應該說什么？

　　小結：不亂扔垃圾、不大聲喧嘩是文明乘車行為。如果有人給我們讓座，我們要說“謝謝”。

　　3.設置情境，進一步了解乘車的規則，體驗安全乘車的好處。

　　請幼兒自己分配角色，扮演司機、老爺爺、孕婦、小朋友、媽媽等。幼兒玩游戲，教師及時鼓勵幼兒好的做法。

　　活動延伸

　　一起閱讀《安全乘車》繪本，進一步幫助幼兒鞏固安全乘車的方法。

乘車安全教育教案 篇5

　　目標：

　　1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識，提高安全意識。

　　2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法和看法。

　　3、通過活動，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守。

　　4、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

　　5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。

　　準備：

　　繪本教材ppt、乘車場景（椅子、方向盤）、紅綠燈路口場景（紅綠燈、斑馬線）重點：豐富幼兒出行安全知識 難點：豐富幼兒出行安全

　　知識過程：

　　一、話題引入環節：孩子們過幾天我們就出去旅行了，但是在到達目的地過程中，需要你們和家長一起到達，你們會選擇怎樣出行呢？

　　二、探索環節

　　1、討論出行安全，了解幼兒前期經驗。

　　你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應注意什么呢？

　　2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇，找出錯誤的做法，初步了解乘車安全知識。

　　你們看看剛才的那個小朋友遇到什么危險？

　　誰能告訴他應該怎樣做？

　　觀看圖書《走路乘車都安全》了解，進一步加深乘車安全知識的印象。

　　書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的？

　　進行情景表演，鞏固已學經驗。

　　誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客？

　　小結：我們出門乘車的時候，遵守秩序順序上下車、還不要在車里隨意走動、公交車停穩后再下車、下車前要觀看后面情況。

　　3、通過討論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路安全知識。

　　討論：我們步行到達時候應注意什么呢？通過路口時注意什么？。黃燈時候我們可以通過嗎？

　　觀看圖書進一步了解過馬路時應注意的安全知識。

　　我們看看書上是怎么告訴我們的？

　　進行情景表演，鞏固已學經驗。

　　小結：一定要等車停穩后才可通過，人行橫道右邊更安全、過馬路時要舉手示意、路燈也要小心。

　　三、小結今天我們學的知識你們覺得有用嗎？我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講。

乘車安全教育教案 篇6

　　活動目標：

　　1、學習安全乘車的方法。

　　2、培養幼兒文明乘車的意識。

　　3、積極參與游戲，體驗文明乘車，禮貌待人的樂趣。

　　活動準備：

　　1、有關課件

　　2、自制投幣箱、一元紙幣

　　3、盲人、孕婦道具

　　4、把活動室擺放成公交車形式

　　活動過程：

　　一、經驗講述:

　　師：小朋友們好！

　　幼：老師好！

　　師：小朋友們，你們每天是怎樣來幼兒園的呀？

　　幼：媽媽騎自行車帶我來幼兒園的/爸爸開車來的/坐公交車來的…

　　師：我發現有許多小朋友都是乘公交車來的，那么誰能說一說我們應該怎樣乘坐公共汽車呢？

　　幼：扶好/坐穩/不亂跑/拉著媽媽的手/不在車上亂扔東西/小手拉著小扶手…

　　二、看課件，學習安全乘車的方法。

　　1、看課件1，引導幼兒知道應如何安全上車

　　師：小朋友們說的可真好！那么現在我們就來看一看這輛公交車上的乘客他們師如何乘坐公共汽車的。

　　（師有共同觀看課件1）

　　師：他們在干什么?

　　幼：他們在擠著上車。

　　師：他們上車時這樣擠來擠去的好嗎？為什么不好？

　　幼：不好，因為這樣容易受傷/容易擠丟…

　　師:那么來告訴他們應該怎樣上車？

　　幼：要上車先排隊。

　　師：嗯，要上車先排隊這樣肯定能又快又好的上車。那么，上車以后還有一件很重要的事是干什么？（老師手指投幣箱）

　　幼：投幣。

　　師：那么，如果車上有兩扇門，投幣箱在前門還是后門？

　　幼：前門。

　　師：那么我們應該從哪個門上車？哪個門下車？

　　幼：從前門上車后門下車。

　　2、觀看課件2《文明小乘客》圖片

　　師：下面讓我們再來看一看這輛公交車上的乘客他們在干什么？

　　幼：有的在吃糖葫蘆/有的在打鬧/有的在看書…

　　師：那么哪些人做得對哪些人做的不對呢？

　　引導幼兒說出在公交車上打鬧、吃糖葫蘆危險；看書對眼睛不好；應該坐穩扶好，手臂腦袋不要伸到窗外去。

　　師：我們再來看一看下面這輛公交車上的乘客他做得怎么樣？

　　3、觀看課件3《文明乘客公益廣告》

　　師：車上的這位叔叔做得好嗎？為什么？

　　幼：不好，他不知道給懷孕的阿姨讓座，也不給老爺爺讓座，還亂扔果皮

　　師：我們除了應該給懷孕的阿姨讓座，給老爺爺讓座，還應給什么樣的人讓座？

　　(引導幼兒說出給抱小孩兒的人、生病的人、殘疾人讓座)

　　師：如果車上上來一位老奶奶，你想給她讓座應該怎么說呢?

　　(老師裝成老奶奶的樣子，幼兒練習讓座)

　　幼：老奶奶請您坐到我這里來吧！

　　師：剛才公交車上的叔叔把果皮到處亂扔，誰告訴他應該怎么做？

　　幼：扔垃圾樓里/放塑料袋里帶走

　　小結：剛才小朋友們說了這么多，我們都知道應該怎樣文明乘車了：要乘車，先排隊，前門上，后門下，上車投幣不忘記，拉好扶手要坐穩，手臂腦袋不外伸，不打鬧來不看書，果皮紙屑不亂丟，還要學會讓座位，做個文明的小乘客。

　　三、情景游戲《文明小乘客》

　　師：今天，李老師就想帶你們去黃太湖公園玩，你們能做個文明的小乘客嗎？

　　幼：能。

　　師：那我們就把活動室當作公共汽車，汽車的前門在哪里？后門在哪里？投幣箱在哪里？

　　師：老師還給你們準備了一元的紙幣呢（給幼兒沒人一元錢）好我們從后門出去準備坐公共汽車吧！

　　師：小朋友們，我們馬上就要坐公共汽車去黃太湖公園玩了，你們高興嗎？

　　幼：高興。

　　師：我們應該怎樣上車呢？

　　幼：先排隊。

　　師：好，那現在我就是乘務員阿姨。小乘客們請上車。（幼兒排隊上車、投幣入座、教師說文明乘車兒歌）要乘車，先排隊，前門上，后門下，上車投幣不忘記，拉好扶手要坐穩，手臂腦袋不外伸，不打鬧來不看書，果皮紙屑不亂丟，還要學會讓座位，做個文明的小乘客。

　　師（乘務員）：車起步，請扶好坐好，前方到站東購商場，下車的乘客請往后門走。

　　東購商場到了，上車的乘客請從前門上車，上車請投幣。

　　（一位盲人叔叔上車，引導小朋友給叔叔讓座）

　　師（乘務員）：小伙子，您慢點。

　　盲人：請問還有座嗎？

　　師（乘務員）：還真沒座了，那位小乘客能給這位叔叔讓個座？

　　幼：叔叔，請你坐到我這來吧。

　　盲人：謝謝小朋友，來叔叔抱著你。

　　師（乘務員）：車起步，請扶好坐好。郵局到了，下車的乘客請從后門下車，下車請走好。（盲人下車，引導幼兒扶她一下）

　　師（乘務員）：車起步請扶好坐好，前方到站人民廣場，下車的乘客請往后門走。各位乘客，車行中隨時都有躲車、剎車的可能，請你一定要注意自己的乘車安全。為了營造一個良好的乘車氛圍，如果您的身邊站有老、幼、病、殘、孕、或帶小孩兒的乘客，請您主動給他們讓座，以保證他們的乘車安全，我們在此表示深深地感謝。人民廣場到了，上車的乘客請從前門上車，上車請投幣。

　　（一位孕婦阿姨上車，引導小朋友給阿姨讓座）

　　師（乘務員）：車起步請扶好坐好，前方到站黃臺湖公園，下車的乘客請從后門下車。

　　師：黃臺湖公園到了，我們趕快下車吧！

　　（引導幼兒排隊下車）

　　活動結束

　　說明：游戲可根據孩子的興趣反復進行，可讓幼兒扮演老爺爺，老奶奶等，還可讓幼兒扮演乘務員阿姨。

乘車安全教育教案 篇7

　　教學目標：

　　1、掌握安全乘車的注意事項

　　2、掌握一些必要的自我保護的方法

　　3、增進學生的安全意識。

　　教學重點：

　　掌握安全乘車的注意事項

　　教學難點：

　　怎樣自我保護

　　活動過程 :

　　一、活動導入：

　　同學們，各種各樣的車輛已經越來越多地融入到我們的生活之中，它給我們的生活帶來了便利，同時也產生了一些危害，比如交通事故（車禍）就是當今一大社會公害。今天老師給大家帶來了兩個案例。

　　出示視頻1.

　　從這段視頻中,大家看到了什么呢?(成都公交車燃燒了,)成都公交車燃燒事故,造成24人遇難。據官方調查,造成這次事故的原因：有人攜帶易燃品上車。

　　出示視頻2

　　從這段視頻中,大家看到了什么?(校車與貨車相撞,還有兒童受傷了)造成這次事故的原因是什么呢？

　　甘肅正寧縣的幼兒園校車事故，造成20人死亡44人受傷.造成這次事故的原因是什么?(超載)

　　二、活動的進入

　　同學們，看到剛才讓人心痛的一幕幕,你有什么感受呢?為了避免交通事故的發生,提高自身的安全意識.這節課我們就一起學習安全乘車。(板書課題) 師： 上、下車時我們經常看到這么一些鏡頭

　　三、活動的重點：觀看課件：《乘車應該注意的安全事項》。

　　下面的乘車行為安全嗎？他們應該注意什么呢？

　　出示圖片

　　學生交流并全班匯報“應該如何安全乘車？”，

　　師生共同總結：（出示課件）

　　1、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

　　2、乘坐公交車時，要坐穩扶好；沒有座位時，雙腳要自然分開，側向站立，手應緊握扶手，以免在車輛轉彎或車輛緊急剎車時摔倒受傷。

　　3、乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　4、乘車時主動給老弱病殘者和孕婦讓座。： 四、我們已對安全乘車知識有了大致的了解，作為一名小學生我們應該怎樣做一名文明的小乘客？讓學生合作交流，談出自己的感受，進一步升華所學的知識，把知識讓學生學以致用。

　　相信同學們通過今天的學習,學到了很多的安全乘車知識。希望大家從今天開始，為了祖國的和諧，為了家人的幸福，遵守交通規則，爭做安全文明乘車小標兵。

乘車安全教育教案 篇8

　　活動目的：

　　1、知道安全乘車的道理。

　　2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。

　　3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　4、初步了解乘車的小常識。

　　活動重難點：

　　活動重點

　　能讓幼兒知道安全乘車的道理。

　　活動難點

　　能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規范的行為。

　　活動準備：

　　安全掛圖、公共汽車圖片。

　　活動過程：

　　一、出示汽車圖片，談話引出內容。

　　你坐過汽車嗎？坐車時應注意什么？

　　二、出示掛圖。

　　引導幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點了解乘車時應注意的事項。

　　三、總結，教育幼兒乘車應注意安全。

　　問：那么，在乘車時，怎樣做才是安全的？

　　1、引導幼兒根據畫面講出正確的做法。

　　2、教師總結：如乘車下車都應該排隊，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。

乘車安全教育教案 篇9

　　一、活動目標

　　1、初步了解并掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。

　　2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。

　　二、活動準備

　　1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。

　　2、教學圖片。

　　三、活動過程

　　（一）激發幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應該注意什么。

　　1、老師要帶小朋友們去地方秋游。乘什么車去呢？乘車時應注意些什么呢？

　　老師根據幼兒的討論內容，請幼兒找到相應的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對的。

　　2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢？

　　3、小結。

　　我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠；上車后找到座位坐穩或用手抓住扶手站穩；乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品；車停穩后才可以依次下車。

　　（二）組織幼兒在設置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識。

　　1、教師與幼兒共同討論游戲規則。

　　2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲。

　　四、活動反思

　　首先，通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么？鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經歷和想法。在看圖講述的.過程中，孩子們都能積極講述圖中所發生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規則。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的`認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。

乘車安全教育教案 篇10

　　設計思路：

　　現今都市叢林中潛藏著許多難以預防的危險，時時威脅著孩子們，交通安全事故也在逐步增多，但這些意外事故的發生，通常都是可以事先防范和避免的，如何幫助孩子們了解意外發生的原因，認識潛在的危險，是幼師的責任。為了提高孩子的自我保護能力，掌握乘坐交通工具的安全事項，特此設計了這次活動。

　　在活動開展的前端，如果讓孩子們有一個事先親身經歷的過程，那么孩子們對接下來要掌握的知識接受得更容易、更輕松愉快，因此，我在活動前端設計了讓孩子們乘坐公共汽車去商場購物的環節；在活動過程中，請到家長來與孩子們一起玩游戲，可幫助提高孩子們的興趣，另外可借助家長的力量一起來引導孩子們學習安全知識，讓家長感受到開展安全知識活動的重要性，從而更好地與教師一起來共同教育孩子。

　　活動目標：

　　1、 引導幼兒知道乘坐交通工具的安全事項，并且了解暈車的預防和處理。

　　2、 體會與家長們一起學習的樂趣，增進幼兒的學習動手能力，讓家長與老師共同教育幼兒掌握安全知識。

　　3、增進幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　課件《安全乘車》；音樂磁帶《小汽車》；一輛大型公共汽車（用KT板制作）；10輛小型公共汽車(車子后面安裝一個小紙箱裝貨)；薄荷糖、話梅、口香糖、濕毛巾各一份；商場的布置：從家長收集過來的牙刷、牙膏、毛巾、沐浴露、洗發水、洗衣粉、杯子、拖鞋、刷子、香皂等各40份（分層排好）；游戲場地的.布置：大紙箱10個，10條跑道。

　　活動過程：

　　一、 活動的導入：

　　1、 今天我們要進行一次購物比賽，你們的爸爸媽媽在商場等著我們呢。

　　2、乘車出發！播放《小汽車》的音樂，一路上孩子們肯定會興高采列的，仔細觀察孩子們的各種舉動。

　　二、活動的進入：

　　暈車的預防和處理。

　　1、安排一個孩子在路途中暈車了，提問幼兒：應該怎么呢？

　　2、孩子們七嘴八舌地討論開了，各抒已見。

　　3、老師進行正確地引導，并且示范正確的操作方法：

　　（1）、可以含一塊口香糖或薄荷糖、酸梅。

　　（2）、可以多解開幾粒上衣扣子，讓空氣流到身體里面。

　　（3）、用濕毛巾輕敷額頭上。

　　（4）、眼睛看外面的風景，讓視線放遠一點，精神會好一點。

　　（5）、告訴孩子：要乘車的前一天晚上，要早點睡覺，以免睡眠不足影響精神。

　　三、活動的重點：

　　乘坐交通工具應該注意的安全事項。

　　1、到了商場，與爸爸媽見面，請爸爸媽與孩子們坐在一起，然后提出剛才觀察到的孩子們的各種乘車時的舉動。提問孩子：這樣安全嗎？有何危險性？

　　2、觀看課件：《乘坐交通工具應該注意的安全事項》。

　　3、提問課件里發生的事情：

　　（1）故事里發生了什么事情呢？

　　（2）為什么會撞車呢？

　　（3）這告訴我們，乘坐交通工具時應該注意哪些安全事項呢？

　　4、老師總結乘坐交通工具應該注意的安全事項：

　　（1）等車上的人下車后再上車，不要推人、拉人或擠著上車。

　　（2）看到位置就先坐下來，坐好了就不要任意走動或換位子。

　　（3）下車時把背包背好，檢查一下東西有沒有都帶齊了。

　　（4）在車上不要吃東西，以免不小心噎到了。

　　（5）頭、手不能伸出車外。

　　（6） 不舒服的時候要告訴大人，不要忍著不說。

　　四、 活動的實踐：

　　帶領孩子們與家長們到外面游戲場地上玩游戲：乘車購物大比賽。

　　1、 場地的布置：戲場地共劃分為10個跑道，跑道的起點是商場的門口，終點為100米處，在每一個跑道的終點放置一個大紙箱，用來給比賽選手放置所購的物品。

　　2、 游戲規則：兩個孩子和兩個家長為一組，共分為10組進行比賽，共乘坐一輛公共汽車去購物，物品裝在車子后面的小紙箱上，中途不能違反交通規則和乘車時的安全事項，以最快的速度購齊所有的物品為贏者，每一輛車子每一次只能運送7件物品，共有40件物品，需要運送幾回。

　　五、活動的結束：

　　乘車回家。進一步運用實踐活動掌握住所學的乘車安全知識。要求孩子們要遵守乘車應該注意的安全事項。

　　六、活動的延伸：

　　a) 在區角里擺放一些有關乘車的圖片，請幼兒找出正確的和不正確的乘車 圖片。

　　b) 在生活自理區擺放一些有關暈車時的處理工具：酸梅、口香糖、毛巾等，讓孩子們學會操作。