美工中班《圣誕老人》教案（精選2篇）
美工中班《圣誕老人》教案 篇1
制作目的：
讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。
制作對象：
圣誕老人。
制作準備：
彩紙、白紙、剪刀、畫筆、膠水、棉花。
制作過程：
1、將準備好的紅色彩紙，剪出一個扇形，并且，將兩個邊角的位置涂上膠水；
2、將扇形的兩個邊角粘合起來，做成一個圓錐體，這就是圣誕老人的身體部分；
3、用剪刀裁剪出一個圓形的白色紙片；
4、用畫筆在這個紙片上，畫上圣誕老人的臉，一定要慈眉善目哦；
5、將做好的圣誕老人的臉，用膠水，小心翼翼的粘在圣誕老人的身體上；
6、將準備好的棉花，撕成均勻的小粒；
7、在圓錐體的上面，粘上小坨棉花，這是圣誕老人的帽子；
8、其他的棉花，用膠水粘在圣誕老人的臉部，做成他們的胡子；
9、晾曬之后，圣誕老人就做好了。
結束語：
以上就是圣誕老人的手工制作，在這個手工制作的過程中，需要孩子們做好的就是，每個部分都要小心翼翼，只有這樣，孩子們的手工制作才會更加精致。
進行手工制作，是孩子們最喜歡的事情，孩子們在手工制作的過程中，不僅可以充分發揮自己的想象能力，同時，孩子們還能將自己所想的，付諸實踐，看到自己的成果，這對于孩子的發展來講，是非常重要的環節，下面，就讓我們一起開始精彩的手工制作吧。
小百科：雖然沒有人真的見過神秘人的樣子，但是人們會裝扮成他的樣子來給孩子送上禮物。他通常被描述為一位老人，頭戴紅色帽子，大大的白色胡子，一身紅色棉衣，腳穿紅色靴子的樣子，拿著裝有禮物的大袋子，因為總在圣誕節前夜出現派發禮物，所以習慣地稱他為“圣誕老人”。
美工中班《圣誕老人》教案 篇2
活動目標
1、通過閱讀，理解故事情節。
2、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。
3、引導幼兒體驗雪娃娃舍己救人的美好情感。
4、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。
教學重點、難點
教學重點：使幼兒理解并能復述故事。
教學難點：培養幼兒樂于關愛他人、幫助他人的精神。
活動準備
雪孩子故事的圖畫 、《雪孩子》課件
活動過程
1、看圖畫，引出故事
引導幼兒仔細看圖畫，想想圖畫講述了什么故事？激發幼兒的學習興趣，引出活動主題。
2、欣賞課件，理解故事內容
提問：屋外的雪孩子怎么了呢？他做什么了？
雪孩子是怎樣飛到天上的？還會回來嗎？
雪孩子救出了小白兔，自己變成了什么？
3、討論交流
(1)、說說小白兔望著白云會說些什么？
(2)、在這個故事里你最喜歡誰，為什么？
(3)、你想對雪孩子說些什么？
4、情境表演：
讓幼兒分角色表演《雪孩子》的故事，激發幼兒幫助他人的美好情感。
5、續編故事
引導幼兒復述故事內容以及創編故事：想一想，如果雪孩子又回來了，小白兔與雪孩子見了面會做什么，說什么？
6、小結：
在幼兒續編的《雪孩子》故事中結束活動。