愛的祝福托班講述活動教案（精選7篇）

愛的祝福托班講述活動教案 篇1

　　【設計意圖】

　　幼兒從家庭來到幼兒園以后，對陌生的環境可能會產生恐懼，會出現不愿來園。為了幫助幼兒盡快熟悉并適應幼兒園生活，特設計此活動，激發幼兒對幼兒園的喜愛之情，盡快適應幼兒園生活。

　　【活動目標】

　　1、初步了解幼兒園生活

　　2、能開心來園，樂于與同伴游戲

　　【活動準備】

　　多媒體課件《我不要》；音樂《拉個圓圈走走》；布偶小兔子

　　【活動過程】

　　一、游戲導入，喚起積極情感師：今天，櫻桃老師和小朋友們做個游戲，游戲的名字叫做《拉個圓圈走走》

　　二、分享繪本故事《我不要》

　　1、出示小兔子玩偶，引出繪本故事。

　　2、出示第一張幻燈片師：小朋友們，故事中小兔媽媽說小兔子要去幼兒園了，小兔子愿不愿意呀？

　　師：那接下來發生了什么事呢？讓我繼續往下看吧！

　　3、以此方式逐個播放圖片，進行討論小結：小兔在幼兒園里和小朋友一起游戲，一起畫畫，一起上課，還一起睡覺，他在幼兒園很開心，那小朋友們是不是也和小白兔一樣在幼兒園有很多有趣的事情呢（是）那我們也要跟小白兔一樣喜歡上幼兒園，以后能開開心心的.來幼兒園并能喜歡和小朋友們一起游戲哦！

　　三、游戲《找朋友》

　　小兔子在操場等我們和它一起玩《找朋友》的游戲，我們快去找它吧！

　　【活動延伸】

　　讓父母和孩子在家閱讀繪本《媽媽心，媽媽書》，來園與同伴分享。

愛的祝福托班講述活動教案 篇2

　　活動目標：

　　1.通過本次觀察與體驗活動，讓幼兒學習愛的表達的技能，激發幼兒對他人的愛。

　　2.為幼兒創設多項交流活動，發展幼兒口語表達能力。 3.學會運用語言和其他方式進行表達，分享“愛”給人帶來的快樂。

　　活動重點：

　　體驗不同的愛，感受帶給我們不同的幸福。活動難點：大膽用語言表達對愛的理解與感受。

　　活動準備：

　　PPT圖片、《猜猜我有多愛你》動畫、音樂《感恩的心》

　　活動過程：

　　一、導入部分

　　1.教師帶領幼兒玩手指游戲小牙刷，激起幼兒興趣。

　　引導幼兒說出牙刷對牙齒的愛(把牙齒刷干凈)，讓幼兒說出自己愛的人是誰?

　　二、基本部分。

　　(一)、教師引導幼兒初步了解表達愛的方式。

　　1、教師播放繪本動畫《猜猜我有多愛你》，引導幼兒觀察，說一說她們分別用什么方式表達了愛。

　　師：你們剛才都看到了誰?都有誰對誰的愛?它們用什么方式表達了愛?(小兔子通過手臂用大大的、高高的來表達了對媽媽的愛。)

　　1、教師出示信封。幼兒仔細聽信封里寫了什么。

　　提問：剛才老師讀完了這封信，是誰寫給誰的信?聽完之后幼兒有什么感受?幼兒自由發言。(是小女孩米米寫給爸爸的信)

　　小結：我們的愛的表達除了信封，還可以像小兔子一樣高高的。長長的。

　　(二)、引導幼兒進一步體會愛的表達方式。

　　1、除了以上幾種方法還可以怎么表示呢?今天老師還帶了一本相冊，我們一起來看看相冊里的下朋友們是怎么表達愛的，她們在做什么?

　　(1)出示各種圖片，讓幼兒說出圖上的幼兒在做什么。師：我們相冊里小朋友都用自己的實際行動表達了對爸爸媽媽爺爺奶奶的愛。那小朋友你們喜歡老師嗎?(喜歡)請幼兒上來大膽表達自己對教師的愛。

　　(2)你們愛自己的同學嗎?那讓我們一起來對自己喜歡的同學表達出你們自己的愛吧!

　　小結：那我們剛才看了小兔子對媽媽的愛是大大的、高高的。寫信的小女孩米米是用信封來寫信表達對爸爸的愛。照片上的小朋友她們通過實際行動抱抱、捶捶背、親吻、捏捏肩來表達對爸爸媽媽、爺爺奶奶的愛。

　　(三)、移情幼兒通過自己的方式表達愛。

　　1、小朋友還記得上課前你們說的最愛的人是誰嗎?(爸爸媽媽)

　　2、讓幼兒說出為什么愛媽媽，想怎么表達對媽媽的愛呢?

　　3、引導幼兒說出自己最愛的`人是誰?要怎么表達對她們的愛? 總結：(小兔子大聲說出來教師比動作大大的、高高的)我們的米米是寫信說出來，我們小朋友是用行動證明自己(擁抱、親吻、捶捶背、捏捏肩)。

　　師：我們愛的表達方式有很多種，老師這里還有一種方式來表達愛(跳舞)那我們一起來跳一支舞給爸爸媽媽看。

　　活動結束：

　　教師播放音樂，讓幼兒想一想最愛的人是誰?教師播放《感恩的心》師幼一起舞蹈。

　　活動延伸：

　　我們今天學了這么多愛的表達方式，那小朋友們今天回家后可以用自己的方式向自己愛的人表達愛。

愛的祝福托班講述活動教案 篇3

　　活動目標：

　　1、理解、學習兒歌，初步感受兒歌中的比喻手法。

　　2、根據生活經驗講述爸爸媽媽對自己的愛，語言完整。

　　3、嘗試替換兒歌中的祝福話近仃朗讕，表達目巴對爸爸媽媽的感激之情。

　　活動準備：

　　1、活動前調查爸爸媽媽平時的`工作及在家中主要做的事情，并制作“爸爸媽媽小檔案”。

　　2、教室環境中布置“我的全家福”照片。

　　3、幼兒用書、教學掛圖、磁帶。

　　活動過程：

　　1、談話：我的爸爸媽媽，激發對爸爸媽媽的喜愛之情

　　教師：前兩天，小朋友都為爸爸媽媽制作了小檔案，現在請你們介紹一下你的爸爸媽。他們是干什么工作的？在家里都要做哪些事情？

　　（1）請個別幼兒結合調查進行介紹

　　（2）自由結伴介紹。（教師鼓勵幼兒大膽講述，要求語言完整。）

　　（3）教師小結：爸爸媽媽很愛我們，他們不怕辛苦，每天都要為我們做很多的事情

　　（4）激發幼兒對爸爸媽媽的喜愛之情。

　　教師：你們愛不愛自己的爸爸媽媽呢？你想對爸爸媽媽說一句什么話嗎。鼓勵幼兒對爸爸媽媽說一句感謝或祝福的話。

　　2、理解并學習兒歌

　　（1）邊看幼兒用書，邊完整欣賞兒歌。

　　（2）圍繞兒歌內容進行提問：

　　兒歌叫什么名字？

　　兒歌里把爸爸媽媽的愛比作什么？為什么？

　　最后是怎么祝福爸爸媽媽的呢？（引導幼兒運用兒歌里的語言進行回答。）

　　（3）邊看幼兒用書，邊跟著教師朗誦兒歌。

　　（4）有感情地進行朗誦。

　　3、替換祝福語

　　（1）教師：除了祝爸爸媽媽快樂又健康，你還想祝他們什么呢？（鼓勵幼兒大膽說

　　出自己的想法

　　（2）在幼兒交流的基礎上，替換祝福語朗誦兒歌：

　　（3）教師：回家以后，我們把這首好聽的兒歌念給爸爸媽媽聽好嗎？

愛的祝福托班講述活動教案 篇4

　　活動目標

　　1、學習剪、卷紙的方法，運用貼的技能制作花。

　　2、樂意參與手工活動。

　　3、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功制作愛的'禮物的快樂。

　　4、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動準備

　　手工用具

　　活動難點

　　學習剪、卷的方法，運用貼的技能制作花

　　活動過程

　　一、看一看、說一說

　　師：小朋友，馬上就要三八婦女節了。媽媽的節日。你們想給媽媽送禮物嗎？

　　二、想一想，做一做

　　1、紙片變花瓣

　　師：那直直的紙片怎樣變成花瓣呢？

　　小結：先把紙片剪成面條一樣一小片一小片，不能剪斷。然后把雙面膠撕掉，用小棒慢慢的卷起來。就變成一朵小花了。

　　2、幼兒操作，教師指導

　　師：小朋友們，這個好看嗎？你們也想做這個嗎？如果你做好了就想一想要對媽媽說什么祝福的話？

　　三、送禮物說祝福的話

　　師：小朋友真能干，花瓣做好了，那你送給媽媽時會對媽媽說什么呢？

愛的祝福托班講述活動教案 篇5

　　活動目標：

　　1、欣賞故事，學說故事中的話“我愛你”、“愛是需要表達出來的”。

　　2、樂意大膽的用語言表達“我愛你……”

　　3、體驗大膽表達愛的快樂。

　　4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象。

　　5、與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：

　　1、引導幼兒關注身邊各種各樣的愛。

　　2、故事PPT。

　　活動過程：

　　一、身體游戲，導入課題。

　　找一個朋友抱一抱；找一個朋友摸一摸；

　　找一個朋友親一親；找一個朋友碰一碰。

　　二、欣賞故事，學說語言。（播放PPT）

　　師：（做出愛的動作）：猜一猜，這是什么意思？（幼兒自由回答）

　　師：這個動作代表一顆愛心，表示愛的意思，今天燕老師為小朋友們帶來一個關于“愛”的故事，名字是《我愛你》。

　　1、教師完整講述故事，提問：

　　（1）長頸鹿老師教給小朋友們一句什么話？

　　（2）回家的路上，非非對誰說了這句話？

　　2、教師講前半段故事，提問：

　　（1）長頸鹿老師還說了什么？（幼兒學說故事中的話）

　　（2）在回家的路上，非非忙著干什么呢？（學說“我愛你”）

　　（3）非非的心情怎么樣？

　　（4）爸爸媽媽聽到非非所說的話有什么感受？

　　教師小結：愛是要說出來的，說了以后，自己很快樂，聽的人也很高興。

　　2、教師講后半段故事，提問：

　　（1）非非吃飯時時怎么說的？

　　（2）該睡覺了，又說了些什么？

　　（3）最后，爸爸媽媽對非非說了什么？為什么呢？

　　教師小結：非非的行為感染了爸爸媽媽，原來愛能感染每一個人。

　　三、討論交流，體驗快樂。

　　1、鼓勵幼兒大膽表達自己心中的愛。

　　2、幼兒討論交流表達愛的方式。

　　師：心中有了愛，除了用口說出“我愛你”以外，還可以用什么方式來表達？（擁抱、親一親、頭碰頭、送禮物、打電話、優美的`舞蹈、動聽的歌曲等）

　　3、大膽的表達愛。

　　師：愛是要表達出來的，你愛誰？請你表達出你心中的愛！

　　4、音樂游戲《找個朋友》。

　　四、大聲表達，結束活動。

　　1、師：我們都找到了自己愛的朋友，現在請大家看看，在我們的周圍有什么？你愛什么玩具，就走過去大聲的告訴它，好嗎？

　　2、師：小朋友們，今天回到家，不要忘記和爸爸媽媽說一句：“我愛你！”

愛的祝福托班講述活動教案 篇6

　　活動目標：

　　（1）通過活動，感受愛與被愛的幸福，體驗生活的美好。

　　（2）能大膽的用語言表達對愛的理解與感受，并用不同的方式表達對別人的愛。

　　（3）體驗不同的愛，感受愛帶給我們的幸福，并學習如何表達愛。

　　活動準備：

　　有關父母的愛的短片，動畫《鷹爸爸和小鷹》，幼兒園里老師和小朋友之間的愛的短片，各種有關愛的圖片，歌曲“我愛你”，愛心圖片。

　　活動過程：

　　（一）導入部分：

　　a：出示愛心圖片，引導幼兒觀察，說一說它是什么，表達了什么含義？（它是桃心，愛心，它代表了“愛”）

　　b：提問：愛帶給我們什么樣的感受？

　　（小結：愛能帶給我們溫暖，快樂，幸福。）

　　（二）基本部分：

　　a：播放動畫，引導幼兒觀察，說一說他們分別表達了什么樣的愛？

　　動畫一：觀看動畫，感受親情間彼此的關愛，懂得孝敬長輩是一種愛。

　　提問：你找到愛了嗎？都有誰對誰的愛？那在你家，你都感受到了誰給你的愛？那你是怎么做的？（感受到了來自爸爸，媽媽，爺爺，奶奶的愛，我也愛他們。）

　　小結：孝敬長輩是一種愛，這種愛會帶給大家溫暖。

　　動畫二：通過觀看，懂得分享也是一種愛。

　　幼兒園也是小朋友的家，在這個大家庭里，你都感受到了誰的愛？

　　有來自老師的愛，小伙伴的愛，一起游戲，一起看書，一起吃飯等等，體驗分享也是一種愛。

　　小結：分享是一種愛，這種愛會帶給我們快樂。

　　動畫三：觀看鷹爸爸和小鷹的故事，結合生活實際，懂得嚴格要求也是一種愛，觀看第一段視頻提問：鷹爸爸和小鷹在干什么？

　　觀看第二段視頻提問：鷹爸爸是怎么做的，那他是一個好爸爸還是壞爸爸，爸爸對小鷹的愛是什么樣的愛？

　　提問：在生活中，誰給了你這種嚴厲的愛？（爸爸，媽媽，老師等）

　　小結：嚴厲也是愛，這種愛會讓你成長，也會讓你進步，需要你用心體會。

　　b：鼓勵幼兒用不同的方式表達對別人的愛。

　　我們身邊有這么多的愛，那你愛誰？那你怎樣讓他知道你很愛他？（用語言，動作等）播放歌曲“我愛你”，鼓勵幼兒用不同的.方式表達愛。

　　小結：愛要大聲的說出來，還可以通過動作，行為來表現。要善于表達自己的愛。

　　（三）結束部分：結合圖片和音樂，引導幼兒感受各種各樣不同的愛。

　　小結：只要我們每一個人都心存愛，奉獻愛，我們的世界將變得更美好。

　　幼兒園關于愛的教案，一個人，必須懂得什么是愛，才能成為一個真正的人，從小教育孩子懂得愛是一件很重要的事情，只有懂得愛，才能懂得感恩，只有懂得感恩，才能成為一個真正對社會有用的人。

愛的祝福托班講述活動教案 篇7

　　教學內容：

　　愛的快樂

　　教學目的：

　　1、繼續學習將畫面與文字對應起來閱讀圖書，理解故事內容。

　　2、嘗試使用小書簽，大膽說出自己內心的感受。

　　3、懂得給予愛和接受愛都是一種幸福。

　　教學重點：

　　引導幼兒初步理解故事的內容。

　　教學難點：

　　啟發幼兒看圖講述故事大概內容。

　　教學時數：

　　2課時

　　教學方法：

　　講解演示法，觀察法。

　　教學準備：

　　多媒體課件，圖片、幼兒用書教學過程：

　　一、開始部分

　　1、師幼問好。

　　2、談話引題

　　二、基本部分

　　1、引導幼兒看書，知道故事的名字。

　　2、提出故事線索，激發幼兒閱讀興趣。

　　提問：故事的名字叫什么？故事里都有誰？他們之間發生了什么事？他們是怎樣表達自己的愛的呢？

　　3、教師引導幼兒觀察圖片，同時按照圖片順序講述故事內容。

　　提問：故事里說了誰和誰的故事？

　　小青蛙和小鴨子是怎樣表達自己的愛的？

　　4、在講述中學習漢字"上、下、開心"請幼兒認讀。

　　5、請幼兒個別講述，教師引導。

　　6、師幼共同邊看圖片邊講述。

　　7、請幼兒討論：愛是一種美好的感情，小朋友是怎樣表達自己的愛昵？你最愛誰？

　　三、結束部分

　　1、教師小結幼兒上課情況。

　　2、思品教育。

　　3、完成練習冊作業。

　　教學效果分析：

　　1、通過學習，幼兒已能在教師的.引導下簡單復述故事內容，體驗出青蛙是怎樣愛自己的朋友小鴨的。

　　2、幼兒能說出自己是怎樣愛朋友的，并畫了美麗的圖畫送給朋友。

　　3、達到了預期教學目的。