防火安全知識教案（精選4篇）
防火安全知識教案 篇1
一、教學過程：
(一)復習：
復習兒歌、復習滅火知識。匯報家庭調(diào)查結(jié)果。
(二)教師介紹火災報警須知：
1、牢記火警電話"119"，事發(fā)時可用任何一部電話播打(注：無論欠費與否)。
2、火災情況要報詳細：×單位、×區(qū)×街×號發(fā)生火災，×物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是。
3、要派人來主要路口迎接消防車。
(三)教師引領(lǐng)學生在校內(nèi)考察逃生路線。
(四)小組為單位制作簡易防毒面具。
三、教學小結(jié)：
學生評選出最佳線路圖、防毒面具展示
四、消防安全知識小競賽：
A、問答題：
1、發(fā)生火災時，應撥打什么電話號碼報警?(119)
2、發(fā)生火災時，小朋友可以參加火災搶險活動嗎?(不能)
3、什么東西不能玩?(火柴、電源插座鞭炮、煤氣灶煙花、打火機)
4、當消防車在執(zhí)行任務時，道路上的其他車輛和行人應該怎么辦?(其他車輛和行人應該讓道和讓行，保證消防車的順利通過)
5、辨認消防安全標志：(緊急出口、火警電話、禁止煙火、注意安全、禁止觸摸、火情警報設施。)
6、11.9是什么日子?(11.9是消防宣傳安全日。)
7、如果發(fā)現(xiàn)有火災，但附近又沒有電話或消防隊，該怎么辦?
答：可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報警，動員大家來滅火。
8、如果自己身上的衣服著火了,應該采取怎樣的措施?
答:如果身上的衣服著火了,不要盲目地亂跑,也不能用手拍打。應該撲到在地上來回滾動，火就會壓火;也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脫衣服。
9、燃放鞭炮時，應注意什么?
答：燃放煙花爆竹時，要在大人的陪同下，遠離燃放處。
10、為什么大人不在的時候，小朋友不能夠使用燃氣，燃氣有什么危害?
答：燃氣的主要成分是一氧化碳，會吸入身體引起中毒，燃氣泄漏還會導致爆炸和火災。
B、選擇題
1、油鍋著火了，可以用水來滅火嗎?(B)A、可以B、不可以
2、消防車是什么顏色的?(A)A、紅色B、綠色C、黃色
3、點蚊香要在_C_的地方點。A窗口B桌子上√C空地上
4、平時要注意_A__的意識。A、自我保護B、中毒C、眼睛D、身體
5、被困在火場時，下列求救方法錯誤的是(C)。A在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫B、白天可揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒C、大聲哭泣
6、收看電視時，不正確的做法是(AC)。A雷雨天氣利用室外天線收看電視B把電視機放在干燥通風的地方C可以長時間收看電視
7、當你在公共場所時，符合安全管理規(guī)定的行為是(B)。A在影劇院、商場內(nèi)燃放煙花、爆竹B尋找座位時不使用明火照明，用手電筒C隨便按動公共場所電器設備的開關(guān)
五、作業(yè)設計家庭火災逃生方案。
防火安全知識教案 篇2
1、通過對火災事件的了解，提高學生的'防火意識。
2、讓學生掌握有關(guān)的消防知識，以便如何滅火逃生。
教學重難點：
如何讓學生懂得預防火災和防火自救。
教學過程：
一、激趣導入：
1.課件展示火災現(xiàn)場視頻，學生觀看后討論：這個視頻，你想說什么?有什么感想?
2.對，人們的生活離不開火。但俗話說：水火無情。如果對火使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大損失。因此消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災的預防;二是如何滅火逃生。對此，同學們都應該有所了解，并掌握一些基本知識。
二、講授新課：
(一)、思考，為什么會發(fā)生火災呢?
火災，就是我們一時大意，釀成大禍。那么我們常見的火災有哪些呢?常見的火災有，天災和人禍。
天災是我們?nèi)祟悰]有辦法預料，并且是我們沒有辦法控制的火災，比如有雷擊、地震等天災。但除了這些天災之外，有些火災是我們可以避免，生活中一些壞習慣是導致火災的重大隱患，比如：
1、臥床吸煙，在床邊點燃蚊香;
2、蠟燭放在木制的桌子上;
3、用完液化氣不關(guān)總閥門;
4、玩火、用打火機或蠟燭照明在雜物間尋找東西;
5、亂接電線、使用超大功率電器設備，利用電器或火爐取暖，烘烤衣物。
6、線路老化、電器不拔掉插頭;
(二)、如果遇到火災你該怎么辦呢?哪么逃生自救常識有哪些呢?
1、報警。任何人發(fā)現(xiàn)火災時，應當立即報警，無償為報警提供便利。嚴禁謊報火警。火警電話“119”，同時也可以撥打報警電話“110”，以及急救電話“120”。這三個急救電話都可以報警。迅速準確地講清詳細地址、起火部位，起火物質(zhì)，火勢大小。在報警后，還應接應和引導消防車迅速到達火場。
2、滅火。如果在火勢的時候，自己可以解決的那么自己采取相應的措施采取施救，選擇適當?shù)姆椒缁稹＜抑衅鸹穑灰艔垼瑧鶕?jù)火情及時采取相應措施：如炒菜時油鍋起火時，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救;如電氣火災，首先必須要切斷電源，然后才考慮撲救措施;如房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。滅火器的使用方法：(1)取下滅火器，(2)拔掉保險銷，(3)一手握住壓把，一手握住噴管，(4)對準火苗根部噴射。
3、逃生。火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。家庭成員平時就要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。(1)找到逃生通道，選擇逃生路線;(2)捂鼻匍匐前行;(3)大聲呼救，用打手電筒，揮舞衣物，呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援;
(4)緩降逃生，千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺，落水管等逃生自救。也可用繩子可把床單、被套撕成條狀成連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫聞險境。
這就是這節(jié)課我們所講的消防知識，同學們，你們這節(jié)課有什么收獲?
三、教師贈言：
消防詩
發(fā)生火災不用慌,分清火情找主張;
油鍋著火不用水,鍋蓋蓋上火滅光;
衣物著火快澆水,電器著火拔電源,
同時撥打119,消防官兵來幫大忙。
防火安全知識教案 篇3
活動分析：
大班幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。
活動目的：
1、引導幼兒觀察燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識，知道11月9日是消防日。
3、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。
配套課件：
大班安全課件《防火》PPT課件
活動準備：
紙、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動過程：
1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
小結(jié):紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問:火還能燃著哪些東西?(PPT出示圖片：布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(PPT出示圖片：燒飯、取暖、照明、發(fā)電等)
(2)、火對人類有什么危害?( PPT出示圖片：燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)
3、實驗:火的熄滅
(1)、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)
(2)、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間)
小結(jié):如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
1、組織幼兒討論:
(1)火警電話是多少?消防日是哪天?(119，11月9日)
(2)發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)
(3)怎么樣防止火災發(fā)生?(不玩火、不亂拉電線、不亂燒垃圾、不亂扔煙頭、不在床上吸煙等)
(4)如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?
a:如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
b:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
c:受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d:身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e:遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生并用左手捂鼻彎腰逃生。
f:若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習
老師發(fā)出發(fā)生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救(電話、濕毛巾、毛巾被等)。
游戲(著火了)
老師發(fā)出信號，幼兒用手捂鼻彎腰逃生。
防火安全知識教案 篇4
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動重點難點：
讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
重點：防火；
難點：自救。
活動過程：
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標志。
①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
⑤認識"嚴禁煙火"的標志。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？[老師。]困在房間里？公共場所著火怎么辦？
6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動延伸：
認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。
活動反思：
安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。